Vaikuttava hanke työkaluja vaikutusten arviointiin ja viestintään Erasmus+ ja KA2 hankkeiden aloituskoulutus, CIMO
Koulutuksen tavoitteet 1) Päästä hankkeen lopputuotosten raportoinnista vaikutusten kuvaamiseen ja todentamiseen. 2) Oppia erottamaan ja tunnistamaan prosessin vaikutukset ja lopputuotosten vaikutukset. 3) Selvittää miten vaikutusten arviointi voi auttaa tulosten juurruttamisessa ja levittämisessä.
Koulutuksen sisältö Tavoitteet Mitä ovat yhteiskunnalliset vaikutukset Vaikutusketju Vaikutusten mallintaminen Vaikutusketju ja vaikutuspuu Vaikutusten todentaminen Mittarit ja tiedonkeruu, vaikutustarina Vaikutusten viestiminen ja levittäminen Vaikutustarina yritys
Mitä ovat yhteiskunnalliset vaikutukset? Työkyky Verokertymä Elinajanodote HPI Palvelut Kansanterveys Työura Naapurusto Viranomaiset Vertaisyhteisöt Yksilö Läheiset Omaiset Teko Seuraus Kerrannaisvaikutus Koulutustaso Paikallistalous Lisäpähkinä: mitä olisi tapahtunut joka tapauksessa, mikä oli jonkun toisen osuus, entäpä negatiiviset vaikutukset ja muutoksen vaimeneminen ajan myötä.
Vaikutusten mallintaminen: Vaikutusketju TOIMINTA (action) PANOS (input) TUOTOS (output) TULOS (outcome) VAIKUTUS (impact) Resurssit: Hlöt Osaaminen Tilat Välineet Raha Partnerit? Määrälliset: Osallistujat Käyttäjät Laadulliset: Aktiivisuus Motivaatio? Välittömät muutokset Välilliset muutokset Kenelle?? Pitkäkestoinen muutos - Mitä olisi tapahtunut kuitenkin? - Muiden osuus? - Arvioi vaikutuksia, älä tuotoksia
ESIMERKKI: Oppimisvalmiuksien ja motivaation parantaminen monikulttuurisissa yläkouluissa. Valmiin konseptin vaikutusten mallinnus PANOKSET TUOTOKSET TULOKSET TULOKSET MITTARIT VAIKUTUKSET Työntekijät: 5 opettajaa, opo, liikuntaohjaaja Vertaisryhmä: 5 oppilasta Tilat: koulu, nuokkari ja liikuntapaikat Sosiaalinen oppimissovellus Rahoitus Yhteistyö: kunnan nuorisotyö liikuntaseurat II asteen opisk. Sovellus käyttöön 50 oppilaalle ja 5 opettajalle Oppimisen tuki 15 oppilaalle, yht. 46 tuntia II asteen opiskelijoiden tapaamisia 25-30 nuorta pelaa viikoittain yhdessä 45 sovelluksen käyttäjää jakaa siellä kokemuksiaan ja kannustaa muita Oppilaiden myönteisyys lisääntyy Ilmapiiri luokassa paranee Opettajan aikaa vapautuu opettamiseen Uusia nuoria saadaan harrastusten pariin Lintsaaminen vähenee 35 oppilaan oppimistulokset paranevat Opiskelumotivaa tio paranee Opettajien työhyvinvointi paranee Uusia kaverisuhteita Sosiaaliset taidot paranevat Sovelluksen käytön seuranta Tarvittaessa ohjataan sotepalveluihin Oppimistulokset ja pääsy II asteen kouluun Oppilaan ja opettajan arvio Työrauhaindikaattori Esseet vapaaajasta Todennäköisyys II asteen tutkinnon suorittamiseen kasvaa -> syrjäytymisriski pienenee Konseptin vaikutuksesta syrjäytymisriskiin: - 60% pääsee viiden vuoden kuluessa työelämään tai opintoihin joka tapauksessa. -Paikkakunnalla työpajatoimintaa johon jotkut voivat osallistua Kielteinen vaikutus: Lyhyellä aikavälillä kunnan sotepalveluiden käyttö kasvaa e e
Post-it tehtävä! Tehkää vaikutusketju prosessille Lisäkierrettä tehtävään: ovatko kaikkien organisaatioiden ja / tai sidosryhmien (oppilas, opettaja, tutkija, yrittäjä ) ketjut samanlaisia, vai kannattaisiko niitä erottaa? Auttaako, jos tuotoksen korvaa toiminnalla? Aikaa korkeintaan 15 min.
Vaikutusten mallintaminen: Vaikutuspuu
ESIMERKKI: Oppimisvalmiuksien ja motivaation parantaminen monikulttuurisissa yläkouluissa. Valmiin konseptin vaikutusten mallinnus Kerrannaisvaikutukset Syrjäytymisriski Elinkaaritulot LEHVÄSTÖ: VAIKUTUKSET II asteen koulutus Terveys ja hyvinvointi Yksilötason muutokset Työhyvinvointi Opettajalla aikaa opettaa Oppimistulokset Lintsaaminen Harrastukset RUNKO: TAVOITE JUURET: MUUTOKSET TAVOITTEESEEN. EDELLYTYKSET. RAVINTEET: TOIMENPITEET Luokan ilmapiiri Ongelmat hoidetaan Into opiskella Vuorovaikutus- ja oppimistaidot paranevat Inklusiivisuus Bondaus vapaaajalla Vertaisryhmä(t) Myönteinen palaute Copyright Saila Tykkyläinen, Antti Honkasalo Monimuotoiset kaverisuhteet Motivaatio Onnistuminen
Mallinnuksen perustuttava tietoon Opetushallitus oph.fi -> Tietovarannot Linkkejä myös kv-tietokantoihin Nuorisotutkimusseura Nuorisobarometri Lasten ja nuorten vapaa-aikatutkimus Valtion nuorisoasiain neuvottelukunta Nuora https://tietoanuorista.fi/ Nuorten elinolot vuosikirja (THL ja nuorisotutk.seura) Tilastokeskus
Post-it tehtävä! Tehkää vaikutuspuu jostakin lopputuotoksesta, jota haluatte levittää. Vinkkejä: Lopputuotos / teema otsikkoon Runko tiivistää tavoitteen Muistakaa motivaatio, kyvykkyydet ja tilaisuus Aikaa korkeintaan 15 min.
TAUKO!
Vaikutusten todentamisen muistilista Lähtee tavoitteista! Mitkä on tärkeimpiä muutoksia joita halutaan todentaa? Miten muutos havaitaan mitä tietoa on, minkälaista tietoa tarvitaan? Vertailuasetelmat Seuranta Ennen-jälkeen Vrt. sopiviin väestötason indikaattoreihin Hyödynsaajat tuottamaan tietoa. Muista etenkin prosessi-indikaattorit, ilman niitä ei ole tietoon perustuvaa kehittämistä.
Hyvä mittari mittaa sitä mikä on tärkeää, linkittyy toiminnan tavoitteeseen ja tuloksiin. on yksinkertainen ja ymmärrettävä tärkeimmille sidosryhmille. on luotettava, tieto kerätään hyväksytyin menetelmin, mittaria voi testata, sen sopivuus on perusteltu. perustuu arjessa kertyvään tietoon. - Jos et käytä tietoa, älä kerää sitä
Kysy hyödynsaajalta: vaikutustarina Lähde: Talentia
Osaatko kertoa vaikutustavoitteestasi? Kolme aloitti kertomalla miksi mitä ongelmaa ratkoo Kahdeksassa pitchissä oli elementtejä vaikutustavoitteesta -> parannettavaa Kotitehtävä Minkälaisen lööpin käännätte positiiviseksi? Alaotsikko kertoo miten se tehdään
Viestintä: numerot puhuvat Helsingin Diakonissalaitoksen Säätiön vuosikertomus Saila Tykkyläinen, Vaikuttava yritys
Viestintä: syvennä vaikutustarinalla Nivo yhteen lukujen kanssa Ihmisen oma ääni VAI arkkityypin varaan rakentuva Juurruttaminen: Kirkas vaikutustavoite Askelmerkit toteutukseen
KIITOS!