Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Samankaltaiset tiedostot
Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Havaitseminen. Maistuisiko? Söisitkö yhtä mielelläsi harmaita kuin vihreitä tai punaisia hedelmiä? Tai mustia hampurilaisia? Miksi näin on?

Psyykkinen toimintakyky

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

Tarkkaavaisuus ja muisti

Tuotteen oppiminen. Käytettävyyden psykologia syksy T syksy 2004

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

Virikkeitä laadukkaaseen varhaiskasvatukseen aivotutkimuksesta Markku Penttonen, Jyväskylän Yliopisto

PSYKOLOGIA Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi

Aivotutkimus kielenoppimisen edistäjänä

Mikä on mielestäsi elämäsi tärkein oppimiskokemus?

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

Pakollinen kurssi. Syventävät kurssit 3V\\NNLQHQWRLPLQWDRSSLPLQHQMDYXRURYDLNXWXV36

Psykologia. Opetuksen tavoitteet

Kahdet aivot ja psyykkinen trauma

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Musiikki, aivot ja oppiminen. professori Minna Huotilainen Helsingin yliopisto


Työmuisti on säilömuistin aktivoitunut osa

Pelin kautta opettaminen

Psykoosisairauksien tuomat neuropsykologiset haasteet

1. TOM-PERUSVALMENNUS

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Sampsa Puttonen & Mikael Sallinen

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Jukka Loukkola Neuropsykologian erikoispsykologi NeuroTeam Oy, Oulu

Miten se nyt olikaan? Tietoa muistista ja muistisairauksista

Pakollinen kurssi. 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS01)

Vinkkejä psykologian kertauskurssille. Kristiina Holm & Vesa Åhs Motiivi

Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.

Ikääntyvän muisti ja aivoterveys

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Havaitseminen ja tuote. Käytettävyyden psykologia syksy 2004

Raino Vastamäki 1

3 Missä aivojen kieli on?

OPPIMISKYVYKKYYS DIGITALISOITUVASSA MAAILMASSA

Miten se nyt olikaan? Tietoa muistista ja muistisairauksista

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

Mindfulness oppimisen tukena. Teea Ekola Ilon Kopse Mindfulness- tunnetaitovalmentaja

Perusliikuntataitojen kehittäminen

Muistihäiriöt, muistisairaudet, dementia.

Toisiinsa kytkeytyneet hermosolut muodostavat hermoston

3.16 Psykologia. Opetuksen tavoitteet

Ajattele aivojasi, pidä huolta muististasi! Pirkko Telaranta, suunnittelija-kouluttaja

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

Neuropsykiatristen potilaiden kuntoutuksen lähtökohdat. Jukka Loukkola Neuropsykologi OYS neuropsykiatrian poliklinikka


KOGNITIIVINEN KUNTOUTUS

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Voiko muistisairauksia ennaltaehkäistä?

MUSIIKIN HARRASTAMINEN, AIVOT JA OPPIMINEN

MITÄ JÄÄ MUISTIIN JA MITEN SIIHEN VOI VAIKUTTAA. Susanna Melkas dosentti, neurologian apulaisylilääkäri HYKS neurologian klinikka

2. Tiedonkäsittelyn tutkimus

Lapsi ja trauma Kriisikeskus Osviitan koulutusilta Kirsi Peltonen, PsT., Dos Tampereen yliopisto

Muistisairaudet

MITÄ JÄÄ MUISTIIN JA MITEN SIIHEN VOI VAIKUTTAA. Susanna Melkas dosentti, neurologian osastonylilääkäri HYKS neurologian klinikka

BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO

Arjen hurmaa ympäristöstä. Osallistumisen hurmaa loppuseminaari Kotka Dos. Erja Rappe HY

PS3 Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet

5.16 PSYKOLOGIA TAVOITTEET

Työttömien työkyky ja työllistyminen. Raija Kerätär Kuntoutusylilääkäri Lapin sairaanhoitopiiri

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Kognitiivinen kehitys. Helena Sorsa Kasvun tukeminen ja ohjaus Kehityspsykologia

Muistista, oppimisesta ja sen tukemisesta. Johanna K. Kaakinen dosentti, ma. yliopistonlehtori, TY

Oppimisen uudet mahdollisuudet. Professori Kirsti Lonka Helsingin yliopisto/ Karolinska Institutet, Stockholm.

Varhainen tiedekasvatus: yhdessä ihmetellen. FT Jenni Vartiainen

Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun

Stressinhallinta ja aivotutkimus. Tiia Arjanne, Integro Oy

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

Psyykkisten rakenteiden kehitys

Ikääntyvän muisti ja aivoterveys

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Muistin salaisuuksia. Muistin salaisuuksia

Tänään ohjelmassa. Kognitiivinen mallintaminen Neuraalimallinnus laskarit. Ensi kerralla (11.3.)

AIVOTERVEYS MITEN MUISTIIN JA TIEDONKÄSITTELYYN VOI VAIKUTTAA

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

Hermosto. Enni Kaltiainen

Miten se nyt olikaan? tietoa muistista ja muistihäiriöistä

Aivojen keskeiset rakenteet kognitiivisissa ja psyykkisissä toiminnoissa

Muistisairaan ihmisen kohtaaminen Uudenmaan Muistiluotsi Muistiohjaaja Tanja Koljonen

MUISTI JA MUISTIN HÄIRIÖT

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN. Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto

MUISTIYSTÄVÄLLISEN YMPÄRISTÖN PIKAOPAS

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Taitoharjoittelusta ja - valmentamisesta. Sami Kalaja

Opetuksen tavoitteet. Arviointi

Käsityö- ja muotoiluprosessit. Professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen Joensuun yliopisto

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Epilepsiaan liittyvät neuropsykologiset ongelmat ja tukikeinot. Marja Äikiä Neuropsykologi, PsT

Lyhyesti Oskusta - Osallisuutta asiakkuuteen kuntouttavassa työtoiminnassa (ESR) projekti

TAITO TARTTUU TREENAAMALLA!

muistijärjestelmä Ympäröivä aisti-informaatio Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla taustatietoa muistista MUISTI 7

+LISÄTEHTÄVIÄ päättely

AIVOT JA INFORMAATIOÄHKY

Muisti ja sen huoltaminen. Terveydenhoitajapäivät Sanna Suvisalmi Projektisuunnittelija, sairaanhoitaja, Muistiliitto ry

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Transkriptio:

SISÄLLYS I IHMINEN KÄSITTELEE JATKUVASTI TIETOA 10 1 Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä 12 Ympäristöön sopeudutaan kognitiivisten toimintojen avulla Kaikki asiat eivät tule tietoisuuteen Ärsykkeet ja skeemat ohjaavat tiedonkäsittelyä 12 14 15 Tutkimus: Skeemat vaikuttavat siihen, mitä esineitä huoneesta muistetaan Kognitiivisella psykologialla on lukuisia sovelluskohteita Toiminnanohjauksessa tarvitaan tiedonkäsittelyä 17 18 18 Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta 21 Aivotutkimus yhdistelee eri tieteitä Aivot tuottavat psyykkiset ilmiöt Syvennä: Mielen ja aivojen suhteesta on esitetty filosofisia selityksiä 21 22 24 25 II MITEN AIVOT TOIMIVAT? 26 3 Hermosolu on tiedonkäsittelyn perusyksikkö 28 Hermoimpulssit kuljettavat tietoa hermosoluissa Välittäjäaineet siirtävät tiedon hermosolusta toiseen Välittäjäaineiden määrät vaikuttavat ihmisen toimintaan Syvennä: Dopamiini-välittäjäaine koukuttaa 28 30 32 35 Aivojen osat vastaavat eri toiminnoista 36 Hermosto on hermosolujen muodostama kokonaisuus Aivot jaotellaan isoaivoihin, pikkuaivoihin ja aivorunkoon Isoaivot vastaavat kognitiivisista toiminnoista Isoaivojen alueet ovat erikoistuneet eri tehtäviin 36 2 4 38 39 40

5 6 7 Vasen ja oikea aivopuolisko ovat erikoistuneet eri tehtäviin 44 Aivokurkiainen yhdistää aivopuoliskot Aivohalkiohenkilöt tarjoavat tietoa aivopuoliskojen työnjaosta 44 45 Aivotutkimusmenetelmillä kurkistetaan aivoihin 49 Aivotutkimusmenetelmä valitaan tutkimusongelman perusteella Eri aivotutkimusmenetelmät täydentävät toisiaan 49 50 Hermosto muovautuu jatkuvasti 54 Aivovaurio heikentää tiettyjä toimintoja Muovautuvuus tarkoittaa hermoston kykyä muuttaa toimintaansa ja rakennettaan Aistien tai raajojen menetys voi muovata voimakkaasti aivotoimintaa 54 Tutkimus: Sokeiden kyky paikantaa esteitä kaikujen avulla perustuu näköalueiden toimintaan 56 58 60 61 III HAVAINNOT SYNTYVÄT AIVOISSA 62 8 Havaitseminen on tiedonkäsittelyn perusta 64 Aistit tuovat tietoa ympäristöstä ja kehosta Aistitietoa käsitellään rinnakkain ja hierarkkisesti Havainnot jäsentyvät yleensä nopeasti Konteksti vaikuttaa havaitsemiseen Konstanssit helpottavat havaitsemista 64 65 67 68 70 71 Tutkimus: Vaakaraitaiset vaatteet eivät tee ihmistä tanakamman näköiseksi 73 Syvennä: Havaitseminen on pitkälti tiedostamatonta

9 Näkö tunnetaan aisteista parhaiten 74 Värit helpottavat kohteiden tunnistamista Ympäristössä toimittaessa on havaittava kohteiden etäisyyksiä Liikkeen havaitseminen auttaa toimimaan ympäristössä Näköhavaintoa käsitellään mikä- ja kuinka-radoilla 74 75 76 77 79 IV TARKKAAVAISUUS ON PORTTI TIETOISUUTEEN 82 10 Tarkkaavaisuus on valikoivaa 84 Tarkkaavaisuus voi suuntautua tahattomasti tai tahdonalaisesti 84 Kuulotieto valikoituu eri vaiheissa tehtävän vaikeudesta riippuen 87 Näköaistissa tarkkaavaisuus toimii valonheittimen tavoin 88 11 Tarkkaavaisuutta voidaan jakaa Jaettu tarkkaavaisuus mahdollistaa monen asian tekemisen yhtä aikaa Tutkimus: Asiantuntijuus vaikuttaa näkötarkkaavaisuuden suuntautumiseen 91 91 Tahdonalainen tiedonkäsittely voi automatisoitua Valppaus on tarkkaavaisuuden ylläpitämistä samassa asiassa Tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö voi haitata oppimista 93 94 96 96 Syvennä: Tarkkaavaisuus ja tietoisuus ovat hyvin läheisessä yhteydessä toisiinsa 98 99

V MIHIN MUISTIA TARVITAAN? 12 Muistia tarvitaan kaikessa toiminnassa Muisti antaa elämälle merkityksen Muisti suuntaa tähän hetkeen, menneeseen ja tulevaan Ihmisellä on monta muistijärjestelmää 13 Kuinka paljon ihminen muistaa? Ihminen muistaa murto-osan havainnoistaan Työmuistin kapasiteetti on rajallinen Tutkimus: Työmuistiharjoittelu parantaa työmuistia, muttei älykkyyttä Säilömuisti tallentaa valtavan määrän tietoa Valehteleeko muisti? 14 Oppimista voi tehostaa Tiedon ylläpito työmuistissa vaatii kertailua Aktiivinen työstäminen on tehokkain tapa painaa asioita mieleen Opitun mieleen palauttamista voi helpottaa Oppimiseen voi liittyä erityisiä vaikeuksia Tietäminen ja osaaminen voivat olla tiedostamatonta Miksi unohdamme? 15 Muisti perustuu aivotoimintaan Eri aivoalueet vastaavat eri muistijärjestelmistä Muistihäiriöpotilaat paljastavat eri aivoalueiden merkityksen muistille Säilömuistin toimintaa ohjaavat hippokampus ja aivokuori Otsalohkojen etuosat ovat tärkeitä työmuistille Tietyt sairaudet vaurioittavat muistia 100 102 102 103 104 107 107 108 111 112 114 118 118 120 121 122 124 125 129 129 Syvennä: Alzheimerin tauti on etenevä muistisairaus 130 133 135 136 137 Hermoverkoissa tapahtuu muutoksia oppimisen ja muistamisen yhteydessä 138 141

VI VAATIVA TIEDONKÄSITTELY ON IHMISELLE OMINAISTA 142 16 Vaativa tiedonkäsittely pohjaa kognitiivisiin perustoimintoihin 144 Kieli, ajattelu ja oppimiskyky ovat ihmisillä poikkeuksellisen kehittyneitä 144 17 Kieli on ajattelun ja viestinnän väline 147 Kieli on ihmiselle ominaista Käsitteiden avulla luokitellaan ja kommunikoidaan Käsitteet järjestävät muistitietoa hierarkkisesti 147 148 150 Syvennä: Simpansseille on yritetty opettaa kieltä 151 Eri aivoalueet säätelevät puheen tuottamista ja ymmärtämistä 152 18 Taitava ajattelija soveltaa kokemuksiaan ja tietojaan Ajattelua voi kehittää Intuitiivinen ja analyyttinen ajattelu soveltuvat eri tilanteisiin Tunteet vaikuttavat päätöksentekoon Nyrkkisäännöt auttavat päätöksenteossa mutta altistavat virheille Ongelmaa ratkaistaessa pohditaan useita vaihtoehtoja Eri tilanteissa tarvitaan erilaisia ongelmanratkaisumenetelmiä Ongelman ratkaiseminen voi vaatia uutta näkökulmaa 19 Asiantuntijaksi kehittyy harjoittelemalla Ekspertit pystyvät huippusuorituksiin Huippusuoriutuminen perustuu tehtäväkohtaiseen osaamiseen Kuka tahansa voi kehittää tietojaan ja taitojaan 154 154 155 157 158 160 161 163 165 165 167 168 Tutkimus: Asiantuntijat hyötyvät päätöksenteossaan intuitiivisesta ja analyyttisesta ajattelusta 170 171 Ratkaisut tehtäviin Hakemisto 172 173