+LISÄTEHTÄVIÄ päättely

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "+LISÄTEHTÄVIÄ päättely"

Riikka Aaltonen
4 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 +LISÄTEHTÄVIÄ päättely

2 Ahaa! Aivotreeniä yhdessä on rekisteröity tavaramerkki. Ahaa-materiaalin kopiointi- ja käyttöoikeus vain koulutetuilla ohjaajilla koulutuksenmukaiseen käyttötarkoitukseen. Ahaa! Aivotreeniä yhdessä materiaali ja koulutusmalli on kehitetty ja testattu Päijät-Hämeen Muistiyhdistys ry:n Aivotreenit aivojen huoltamista kognitiivisen harjoittelun avulla ( ) hankkeessa. Ahaa! -kehittämistyöryhmä: Elisa Ahonen, projektivastaava, Aivotreenit ja PääOma -hanke Elina Taipale, projektityöntekijä, Aivotreenit hanke Päivi Nilivaara, kognitiivisen harjoittelun asiantuntija, Innoline Oy Laura Mellanen, graafinen muotoilija Graafinen suunnittelu ja kuvitus: Laura Mellanen PÄÄT TELY 2

3 päättelyn tehtäväohjeet + LISÄTEHTÄVÄ: Yhteensopivat Mitä? Tehtävän tavoitteena on harjoittaa päättelyä tehtävillä, joissa etsitään toisiinsa sopivia kuva- ja sanapareja. Miksi? Tietoinen, hidas ajattelu, kuten päättely on toinen ihmisen ajattelujärjestelmistä. Usein aktivoimme vain toista, intuitiivisesti ja nopeasti toimivaa ajattelujärjestelmää. Tämä järjestelmä saa meidät toimimaan automaattisesti, mikä sinällään on ehdottoman tärkeä ja tehokasta ihmisen toiminnalle. Hidas, tietoinen ajattelu vaatii keskittymistä ja tarkkaa havainnointia. Sen menetelmät ja strategiat auttavat meitä muodostamaan suurempia muistettavia tietoyksiköitä. Siksi tätä hidasta ja vähän monimutkaisempaa ajattelua on hyvä tietoisestikin harjoitella. Miten? 1. Tehtävänä on löytää sopivia pareja kuvista tai sanoista ja niihin liittyvistä ominaisuuksista. 2. Ohjauksessa on hyvä ensin nimetä kuvien asiat tai esineet ja keskustella, mitä eri ominaisuudet tarkoittavat. Niistä voi olla monenlaisia tulkintoja, ja on kiinnostavaa saada omaan ajatteluun uusia näkökulmia. 3. Kun kuvat ja sanat ovat sekaisin, on tarpeen ohjata työskentelemään systemaattisesti. Samoin kannattaa miettiä yhdessä, miten merkitään mahdolliset tai jo löydetyt parit. Ristikkäin menevät tai kiemurtelevat viivat voivat häiritä työskentelyä jatkossa. 4. Ominaisuudet eivät ole aina ihan ilmeisiä, vaan työskentelyssä on kiinnitettävä huomiota siihen, että tutkitaan huolellisesti ominaisuuksia ja sitä, mihin kaikkiin asioihin ne voisivat liittyä. Ensimmäistä mieleen tullutta paria ei kannata heti yhdistää, ennen kuin on selvittänyt vaihtoehtoja, jotta kaikille löytyy pari. 5. Hyvä strategia on yhdistää ensin sellaiset, joissa ei ole muita vaihtoehtoja ja sitten loppujen kohdalla käydä yksi kerrallaan mahdollisuuksia läpi. Myös poissulkemisen strategia on hyvä: esim. Mihin tämä kuvaava sana ei ainakaan voi sopia? PÄÄT TELY 3

4 Siltaaminen Siltauksena voidaan keskustella siitä, milloin tarvitaan nopeaa ajattelua ja päätöksiä, milloin taas looginen ajattelu, päättely, jne. on tarpeen. Nopea ajattelu automatisoi ihmisen toimintoja, ettei esimerkiksi tarvitse miettiä tietoisesti siirtävänsä jalkaa toisen eteen kävellessä tai joka kerran erikseen selvittää, miten auto laitetaan käyntiin. Nopea ajattelu myös pitää ihmisen hengissä eli auttaa reagoimaan vaaratilanteissa, esimerkiksi kuumalle levylle ei laiteta kättä, koska nopea ajattelu saa meidät vetämän käden pikaisesti pois. Se käsittelee tietoa valtavia määriä hetkessä toisin kuin hidas, tietoinen ajattelu, jota rajoittaa työmuistin kapasiteetti. Voidaan keskustella vanhasta sanonnasta Kaikki ei ole sitä miltä ensiksi näyttää ja miettiä, miten se sopisi tähän tehtävään. PÄÄT TELY 4

5 yhteensopivat. Mitkä asiat kuuluvat yhteen? Etsi yhteensopivat parit. A PÄÄT TELY 5

6 yhteensopivat. Miten ylimmät kuvaparit liittyvät toisiinsa? Päättele alla oleville asioille pari saman periaatteen mukaisesti ja piirrä tai kirjoita vastaus tyhjään ruutuun. B1 1. MALLI 1. MALLI PÄÄT TELY 6

7 yhteensopivat. Miten ylimmät kuvaparit liittyvät toisiinsa? Päättele alla oleville asioille pari saman periaatteen mukaisesti ja piirrä tai kirjoita vastaus tyhjään ruutuun. B2 1. MALLI 1. MALLI PÄÄT TELY 7

8 yhteensopivat. Yhdistä parit päättelemällä ASIOILLE sopivat ominaisuudet. Ole tarkkana, että kaikille löytyy sopiva pari. C1 valkoinen tuoksuva keltainen nopea kaktus pehmeä karhea tyyny kukka piikikäs pikajuna aurinko hiekkapaperi pilvi PÄÄT TELY 8

9 yhteensopivat. Yhdistä parit etsimällä kuvaan sopiva ominaisuus. Ole tarkkana, että kaikille kuville löytyy sopiva sana. C2 TURVALLINEN SÄRKYNYT KELTAINEN NOPEA TYÖVÄLINE KUUMA KÄTEVÄ NISÄKÄS TUKEVA TILAVA LIKAINEN APUVÄLINE PÄÄT TELY 9

10 yhteensopivat. Yhdistä parit päättelemällä ASIOILLE sopivat ominaisuudet. Ole tarkkana, että kaikille löytyy sopiva pari. C3 helisevä soliseva katettu musta nopea hevonen rastas raikas talo korkea nurmikko ilma auto savuinen saastuttava puu puro vihreä kilikello nuotio PÄÄT TELY 10

11 yhteensopivat. Yhdistä parit etsimällä kuvaan sopiva ominaisuus. Ole tarkkana, että kaikille kuville löytyy sopiva sana. Mikä jää jäljelle ilman paria? C4 SAKEA PALLON MUOTOINEN KUUMA KILON PAINOINEN PIENI ULKOMAINEN SAASTUTTAA KIRKAS MUOVAUTUVA KESY PYÖREÄ KYLMÄ KOTOISA PEHMEÄ ROUSKUVA PÄÄT TELY 11

Samankaltaiset tiedostot

perustelu Noudatetaan sääntöjä. Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat

perustelu Noudatetaan sääntöjä. Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat Harjoitus 12: INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN KERTAUS Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuuksien ja suhteiden kertaus Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat ratkaisevat paperi- ja palikkatehtäviä