BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO"

Kirsti Korpela
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO

3 Tervetuloa BI4-kurssille! Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa: ihmissolun erilaistumisen pääperiaatteet sekä kudosten ja elinten rakenteet ja toimintaperiaatteet ymmärtää ihmisen kemiallisen tasapainon säätelymekanismeja sekä ulkoisten ja sisäisten tekijöiden vaikutuksia niihin ymmärtää hermoston toiminnan ja hormonaalisen viestinnän merkityksen yksilön toimintojen ohjaajana ymmärtää lisääntymiseen ja ihmisen elinkaareen liittyviä fysiologisia muutoksia sekä ihmisen yhteisöllisyyden merkityksen terveyden kannalta pystyy selittämään elimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan ja tuntee merkityksellisimpien sairauksien syntymekanismeja ymmärtää ihmisen lajinkehityksen sekä perimän ja ympäristön yhteisvaikutuksen ihmisen terveyteen

9 Suoritus Koe 60 % Kurssityö 10 %, rakennetaan kurssin aikana ihminen eli piirretään ihminen, johon kurssin edetessä lisätään eri elimet ja aistit ja lyhyt kuvaus niiden tehtävistä. Tehdään Padlettiin. Tuntiaktiivisuus sis. tehtävät 30%

10 Biologian arviointi Biologiassa arvioidaan oppilaan kykyä hallita ja käyttää biologian keskeisiä käsitteitä Arvioinnissa kiinnitetään huomiota biologisen tiedon soveltamiskykyyn, luonnontieteellisten lainalaisuuksien sekä syy- että seuraussuhteiden ymmärtämiseen, vuorovaikutussuhteiden merkityksen oivaltamiseen sekä kokonaisuuksien hahmottamiseen Taitojen arvioinnissa painotetaan opiskelijan luonnontieteellisiä työskentelytaitoja, ryhmässä toimimista, kykyä käyttää erilaisia lähteitä biologisen tiedon hankinnassa sekä kykyä arvioida tietoa kriittisesti. Harrastuneisuus biologian eri alueilla voidaan myös huomioida.

13 1 Ihminen on erittäin sopeutuva laji Avainsanat aivot ihmisapinat kulttuurievoluutio kädelliset puhekyky pystyasento yhteisöllisyys

16 Kädellisten lahko on yksi suurimmista nisäkäslahkoista Kädellisten lahkoon kuuluu noin 360 lajia ja se on neljänneksi suurin nisäkäslahko Nisäkäslajeja tunnetaan yhteensä noin 5000, joista yli 2000 on jyrsijöitä. Kädellisille tyypillisiä piirteitä ovat: raajojen viisi sormea hyvä näköaisti suuret aivot, hyvä oppimiskyky jälkeläisten hidas kehitys aikuisiksi

19 DIAN TEHTÄVÄ 1 LUETTELE IHMISLAJILLE TYYPILLISIÄ PIIRTEITÄ JA KERRO NIISTÄ JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ LYHYESTI.

20 Ihmislajille tyypilliset piirteet kertovat miljoonien vuosien aikana tapahtuneesta sopeutumisesta Pystyasento: selkäranka kiinnittyy keskemmälle kalloa, selkärangan kaaret parantavat tasapainoa, lantio on leveämpi ja matalampi, alaraajat ovat yläraajoja pidemmät, isovarvas ei taivu muita varpaita vastaan Lämmönsäätely: vähäinen karvapeite ja paljon hikirauhasia Ravinto: vahvat ja paksukiilteiset poskihampaat, pienemmät kulmahampaat

22 Älykkyys: aivot ovat suuret (n cm 3 ), niiden pinta on hyvin poimuttunut ja otsalohko on suurempi kuin muilla kädellisillä. Työkalujen käyttö: nivelten liikkuvuus, sormien tarkka hermotus ja laaja liikeaivokuoren osa sormille mahdollistavat tarkat liikkeet. Lisääntyminen: piilo-ovulaatio, ei siitinluuta. Tehokas lisääntyminen sillä moni jälkeläinen saavuttaa lisääntymisiän. Pitkä lapsuus, molemmat vanhemmat hoivaavat. Puhekyky: suuontelon ja kurkunpään rakenne mahdollistavat puheen

27 DIAN TEHTÄVÄ 2 MITÄ HYÖTYÄ ON OLLUT YHTEISÖLLISYYDELLÄ IHMISEN EVOLUUTIOSSA?

28 Yhteisöllisyys on edistänyt ihmisen sopeutumista ja kulttuurievoluutiota Kulttuurievoluutio on yhteisöön kertyneen tiedon siirtämistä sukupolvelta toiselle. Yhteisöllisyys on parantanut koko yhteisön selviytymistä ja vaikuttanut tietoisuuden kehittymiseen. Ihmisen sosiaalisuus on poikkeavan kehittynyttä koko eläinkunnassa.

31 Kirjan tehtävät 1. Mitkä piirteet yhdistävät? Mitkä piirteet ovat tyypillisiä a. Kaikille kädellisille? b. Ihmisapinoille? c. Vain ihmisille?

32 Tehtävät 2. Tärkeitä muutoksia Millaisia muutoksia ihmisen rakenteessa ja elintoiminnoissa tapahtui, kun ihmisen evoluution aikana kehittyivät? a. Pystyasento b. Puhekyky c. Pystyasento

33 Tehtävät 3. Rakenteiden vertailua Yhdistä a. lantion ja jalan luut oikeisiin lajeihin: 1) ihminen, 2) simpanssi. b. leuka ja hampaat oikeisiin lajeihin: 1) ihminen, 2) gorilla. Mistä erot rakenteissa kertovat?

35 Tehtävät 4. Ihminen vai simpanssi? Pohdi, voiko ihmistä kutsua kolmanneksi simpanssilajiksi.

36 Kotitehtävä 1 Tutustu oheiseen linkkiin: _evoluutioon_on_vaikea_uskoa Mieti: A) Sulkeeko kristinusko pois evoluution? B) Mieti mitä todisteita on ihmisen evoluutiosta C) Onko evoluutio uskonasia? D) Kirjaa muita mietteitä mitä artikkeli herätti

37 Hyödyllisiä linkkejä

Samankaltaiset tiedostot

5.7 Biologia Perusopetus Opetuksen tavoitteet Valinnaiset kurssit 1. Elämä ja evoluutio (bi1) 2. Ekosysteemit ja ympäristönsuojelu (bi2)

5.7 Biologia Perusopetus Opetuksen tavoitteet Valinnaiset kurssit 1. Elämä ja evoluutio (bi1) 2. Ekosysteemit ja ympäristönsuojelu (bi2) 5.7 Biologia Biologia tutkii elämää ja sen edellytyksiä. Opetus syventää aikuisopiskelijan luonnontuntemusta ja auttaa ymmärtämään luonnon perusilmiöitä. Biologian opiskelu kehittää opiskelijan luonnontieteellistä