http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957
Oppimisyhteiskunta? tietoyhteiskunta ja oppiminen Teemu Leinonen Median laitos, Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu
Luennon rakenne 1. Oppiminen ja koulutus 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Teemu Leinonen Uuden median suunnittelu ja oppiminen Designer / suunnittelija (web/mobiili ja oppiminen) Kasvatustiede / oppimisen tutkimus > uusi media > design > design menetelmät
Oppimisympäristöjen design-tutkimus Teorialähtöinen, design suuntautunut oppimisympäristöjen tutkimus Monialainen: design, taide, teknologia, yhteiskunta, viestintä, psykologia, kasvatus Tutkivan oppimisen työvälineiden suunnittelua Luovan toiminanna työvälineiden suunnittelua Web ja mobiili Fle3, MobilED, LeMill...
designer taiteilija... keskittyy työssään kokemukseen (... sen suunnitteluun)
Oppimisyhteiskunta?
The future is already here it is just unevenly distributed. (William Gibson 1999)
Onko oppimisyhteiskunta jo olemassa? vain epätasaisesti jakaantunut
Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys
Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys
Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Maailmanlaajuista tasa-arvoa Terveyttä ja hyvinvointia Kulttuurien säilymistä ja kehittymistä Vapautta tehdä kestävä valintoja
Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys
http://www.youtube.com/watch?v=fsdul4jtkz0
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Aalto University Raphael's "School of Athens (1505)
Aalto University (Tuusulan kansanopiston)
Koulutustarpeet murroksessa
Koulutuksen tehtävä(t)?
yhteiskunnan uudistaminen yhteiskunnan säilyttäminen
Kolme mielikuvaa oppimisesta Tiedon hankkiminen Osallistuminen Tiedon luominen (Paavola et. all 2004)
Tiedon hankkiminen
Oppiminen on yksilöllinen tiedonkäsittelyn prosessi.
Osallistuminen
Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi.
Tiedon luominen
Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi joka pyrkii tuottamaan uutta ymmärrystä.
Muistaminen Osallistuminen Jalostaminen
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Tietoyhteiskunnan määritelmä?
Tietoyhteiskunta on yhteiskunta jossa tiedon luomisella, jakelulla, käytöllä, yhdistelemisellä ja muokkaamisella on merkittävä rooli kultuurissa ja taloudellisessa toiminnassa.
Median murros?
Digitaalisen kulttuurin valtavirta Esimerkkejä
http://www.youtube.com/watch?v=j9-covbp-7u http://www.youtube.com/watch?v=hoszrjpvap0
vuorovaikutteisia helposti viitattavissa avoimia... josta johtuen sosiaalisia.
Sosiaalisella medialla tarkoitetaan uudenlaisia kaksisuuntaisia media-palveluja joissa kaikki toimijat voivat samanaikaisesti toimia sekä lukijoina/kuuntelijoina/katselijoina että toimittajina. (Leinonen 2005)
Sosiaalinen media on teknologiasidonnainen ja rakenteinen prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla vertais- ja käyttötuotannon kautta. Samalla sosiaalinen media on jälkiteollinen ilmiö, jolla on tuotanto- ja jakelurakenteen muutoksen kautta vaikutuksia yhteiskuntaan, talouteen ja kulttuuriin. (Erkkola 2009)
Digitaalinen kulttuuri (Jaakko Suominen) Hakkeri / FLOSS kulttuuri (Pekka Himanen) Demokulttuuri (Lassi Tasajärvi) Net Art (Alexei Shulgin) Software Art (Olga Goriunova) New Media Reader by Noah Wardrip-Fruin and Nick Montfort New Media: A Critical Introduction by Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings, Iain Grant, Kieran Kelly
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys
Avoimella oppimisella (open education) tarkoitetaan itseohjautuvaa oppimista ilman ulkoisia rajoitteita. Avoimessa oppimisessa yksilön ajatellaan itse asettavan omat tavoitteena ja järjestävänsä itselleen oppimistilanteita joiden olettaa vievän asetettuihin päämääriin.
Sosiaalinen media koulutuksessa ja oppimisessa
Aalto University Photo by Anna Keune Sosiaalisen median hyödyt perinteisessä opetuksessa
Aalto University Sosiaalisen median yhteisöt ja yleissivistys
Avoimen oppimisen valtavirta Esimerkkejä
Avoin oppiminen opetuksen loppu. Purma, Leinonen,Toikkanen DIY U: Edupunks, Edupreneurs, and the Coming Transformation of Higher Education. Anya Kamenetz Opening Up Education: The Collective Advancement of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge. Edited by Toru Iiyoshi & M. S. Vijay Kumar
Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys
Ekologinen kestävyys Koulut, oppilaitokset, yliopisto Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Sosiaalisen median yhteisöt ja avoin oppiminen Taloudellinen kestävyys
Kiitos!