TUOTEKORTTI OPINTOJAKSO. Koulutuksen osa: Sosiaalipedagoginen orientaatio

Samankaltaiset tiedostot
Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Hevoset osana työnohjausprosessia

KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014

JYVÄSKYLÄN KAUPUNGIN TYÖLLISYYSTOIMINTA JA NUORTEN TAIDETYÖPAJA. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

OHJAAJUUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto. Tutkinnon osien arvioinnin toteuttamissuunnitelma. Ammatilliset opinnot 90 opintoviikkoa

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Tutkimusperustaisuus käytännön opetuksessa? Tapaus Sosiaalityön käytäntö 2. Taru Kekoni Ma. Yliopistonlehtori Itä-Suomen yliopisto

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Sosiaalisen kuntoutuksen valtakunnallisen kehittämishankkeen (SOSKU) hyviä käytäntöjä

SOSIAALI- PEDAGOGIIKKA

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Työmenetelmänä sosiaalipedagoginen hevostoiminta

LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

Sosionomikoulutus (SOSONU15A8)

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Oppimisympäristöstä toimintaympäristöön Oppimisympäristö tukemaan oppimista. Kaisa Nuikkinen

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

parasta aikaa päiväkodissa

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS Taso 1

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Liikunnan aluejärjestöt 1-TASON VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS

Joustavat oppimisen tilat. innostavat aktiiviseen oppimiseen

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

2 Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus 2019

EFPP Olavi Lindfors. TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

VOK-1 TASON 1 VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS MONIMUOTOKOULUTUKSENA

PILKE HEVOSEN PARANTAVA VOIMA - sosiaalipedagoginen hevostoiminta lastensuojelutyössä

Sosionomikoulutus. Hämeen ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Länsirannikon Koulutus Oy, WinNova OPISKELIJAPALVELUT - koordinoidusti - Fia Heino Opiskelijapalvelupäällikkö

Opiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista osallistumalla aktiivisesti seuraaviin työtehtäväkokonaisuuksiiin:

Johdatus ohjauksen teoriaan ja käytäntöön (12/12) Professori

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS Taso 1

Millaista osaamista opiskelijalla tulisi olla harjoittelun jälkeen? Teemu Rantanen yliopettaja Laurea AMK

Sosionomikoulutus. Hämeen ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN

Yhteistä kehittämistä

MAAILMAN PARAS KOULU LAADUKASTA ARKKITEHTUURIA ARKEEN EDUCA 2013

KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos

Järjestöhautomo. Sosiaalipedagoginen näkökulma

Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3

Hevospalveluiden tuotteistaminen ja asiakaslähtöinen markkinointi Susanna Lahnamäki

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Green care. Hyvinvointia luonnosta. Jami Green care / Heli Hämäläinen

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Politiikka ja pedagogiikka: tehtäviä ja toimintahäiriöitä

Hyvinvointia hevosista - Hevosavusteinen toiminta

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Perusopetuksen laatukriteerityö Jyväskylässä. Perusopetuksen laatukriteerityö-seminaari Jyväskylä Tarja Tuomainen

tutkinnon perusteiden uudistus

AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/7

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Geronomin ammattikorkeakoulututkintoon tähtäävät tai alasta kiinnostuneet

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Hoivapalvelut Onnenpisara

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto. Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena

Väkivallan uhan hallinta työpaikoilla

Toimintakulttuuri muutoksessa

Sosionomikoulutus 15S, monimuotototeutus

Therapeia-säätiön työnohjaajakoulutus psykoterapeuteille ja psykoanalyytikoille, 2,5 vuotta (60 op)

LAPSI-, NUORISO- JA PERHESOSIAALITYÖN ERIKOISALAN KOULUTUS

Green Care mahdollisuudet Suomessa

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Transkriptio:

Sosiaalipedagoginen orientaatio 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 94 tuntia Yhteensä 108 tuntia (4 op) tuntee sosiaalipedagogisen teorian perusteet löytää sosiaalipedagogisia elementtejä omasta työstään mitä on sosiaalipedagogiikka miten sosiaalipedagogiikkaa voi soveltaa käytäntöön Opetuksen toteutusmuoto: Kontaktiopetus, verkko-opetus ja omaan työhön liittyvä teoreettinen oppimistehtävä Hevosavusteisesti hyvinvointia tuottavat tai siihen

Ohjaajan sosiaalipedagogiset taidot 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä laajuus 94 tuntia. tuntee omat vahvuutensa ja kehittämisen alueensa ohjaajana sosiaalipedagoginen työote sosiaalipedagoginen pätevyys sosiaalipedagoginen ryhmänohjaus innostamisen kulttuuri Ohjaajuuden arviointi Minä ohjaajana itsetuntemuksesta arvopohjaan Ryhmänohjaus - ryhmänohjausteot Oma ryhmänohjaustoiminta osallisuutta ja yhteisöllisyyttä vahvistava ohjaaminen sosiaalipedagogiikka tavoitteellisena toimintana Ammattietiikka Ohjaajuuden haasteet Ryhmädynamiikka turvallinen ryhmä Psyykkinen hyvinvointi ohjattavan tunnekonfliktit Kriisityö Opetuksen toteutusmuoto: teoriaan perustuva ohjaajuuden oppimistehtävä

Hevonen työparina sosiaalipedagogisessa työssä 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 94 tuntia, tunnistaa omat hevostaitonsa ja niiden kehittämistarpeet osaa hankkia itselleen omaan asiakastyöhön soveltuvat hevoset osaa luoda fyysisesti, sosiaalisesti ja psyykkisesti turvallisen toimintaympäristön (TUKES-ohje) osaa pohtia eläimen käytön eettisiä reunaehtoja Oppimisen muoto Hevonen sosiaalipedagogina hevosen sosiaalipedagogiset elementit hyvän asiakashevosen määritelmä turvallisuus talliympäristössä eläinten käytön etiikka Ohjaajan taidot omat hevostaidot ja niiden kehittäminen sosiaalipedagoginen orientaatio hevostoiminnassa sosiaalipedagogisia hevostoimintaharjoituksia teoriaan perustuva ohjaajuuden oppimistehtävä

Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan suunnittelu ja toteuttaminen 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 94 tuntia, osaa suunnitella ja toteuttaa sosiaalipedagogisen asiakasprosessin kokonaisuuden toiminnan suunnitteluun vaikuttavat tekijät sosiaalipedagoginen asiakaskäsitys sosiaalipedagogisten toimintaharjoitusten suunnittelu talliyhteisö hyvinvointia tuottamassa käytännön harjoitukset Oppimisen muoto teoriaan perustuva oppimistehtävä hevostoimintatuokion suunnittelusta

Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan arviointi ja kehittäminen 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 67 tuntia, yhteensä 81 tuntia (3 op) osaa reflektoida omaa työtä osaa osallistaa asiakkaat arviointiin osaa kehittää toimintoja osaa pyytää ja antaa palautetta Arviointi sosiaalipedagogisessa työssä kehittämisen jatkumo itsereflektio Oppimisen muoto: teoriaan perustuva oppimistehtävä hevostoimintatuokion suunnittelusta

Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tuotteistaminen ja markkinointi 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 40 tuntia, yhteensä 54 tuntia (2 op) osaa tuotteistaa oman palvelunsa osaa markkinoida omaa palveluaan Hyvinvointipalvelun hyvinvoiva markkinointi Markkinoinnin suunnittelu Palvelun tuotteistaminen ja hinnoittelu Verkostoituminen Oppimisen muoto: Kontaktiopetus, verkko-opetus ja oppimistehtävä oman toiminnan markkinoinnista ja tuotteistamisesta, Tanja Jouppi

Projektityöt ja niiden esittelyt Oppimisen muoto: 14 tuntia lähiopetusta, oppimistehtävä, laajuus 94 tuntia, toteuttaa oma sosiaalipedagogisen hevostoiminnan projekti, reflektoida se ja esitellä ryhmälle osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tuottaminen laadukkaasti, turvallisesti ja eettisesti sekä taloudellisesti kestävällä tavalla Työssä tapahtuva oppiminen, omaan työhön liittyvät oppimistehtävät, verkossa ja lähijaksolla tapahtuva oppiminen.