ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA

Transkriptio

1 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA PSYKOLOGIA 1, 1 OV Tavoitteet havainnoi ja ymmärtää monipuolisesti ihmistä ja tämän toimintaan vaikuttavia tekijöitä, tunnistaa, tiedostaa ja käsittelee psyykkisiä ilmiöitä psykologisen tiedon ja käsitteiden avulla, soveltaa psykologista tietoa ammattialansa työhön, soveltaa oppimisen psykologiaa omaan opiskeluunsa, selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen ja sosiaalipsykologisen tiedon avulla, osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi, selviytyy työhönsä liittyvistä asiakaspalvelu- ja ryhmätyötilanteista. Arviointi Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Psykologian käsitteiden tuntemus ja ihmisen toiminnan selittäminen ja ymmärtäminen Tyydyttävä T1 - tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan Hyvä H2 - käyttää psykologista tietoa ihmisten toiminnan selittämisessä tavallisissa arki- ja työelämän tilanteissa Kiitettävä K3 - pystyy soveltamaan kognitiivisen psykologian ja persoonallsuuspsykologian tietoa tavallisiin työelämän tilanteisiin ja selittämään niiden avulla sekä omaa että muiden ihmisten toimintaa Ihmisen psyykkisen kehityksen tunteminen - tuntee yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä - ymmärtää psyykkisen kehityksen perustana olevien tekijöiden välisiä yhteyksiä eri elämänvaiheissa ja eri ikäisinä - ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen mahdollisia ongelmia ja ymmärtää, että kehitykseen voidaan vaikuttaa Oppiminen ja itsetuntemus - tuntee oppimistapahtumaan vaikuttavia keskeisiä tekijöitä - arvioi ohjattuna omaa oppimistaan tukeutuen psykologiseen tietoon - ymmärtää oppimista psykologisen tiedon perusteella ja soveltaa sitä omaan opiskeluunsa Motivaation, tunteiden ja sitoutumisen vaikutuksen ymmärtäminen sekä omiin ja toisten työsuorituksiin. - ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa - toimii erilaisten ihmisten kanssa työ- ja opiskeluyhteisössään ja ymmärtää motivaation ja sitoutumisen vaikutuksen työsuorituksiin ja - - ymmärtää työhön sitoutumisen ja ryhmään samastumisen vaikutuksia työsuorituksiin ja työssä viihtymiseen - soveltaa psykologian perustietoa ihmisen ajattelusta, havainnoimisesta, persoonallisuuden piirteistä, tunteista ja muista käyttäytymistä säätelevistä mekanismeista - käyttää psykologian tietoa itsetuntemuksensa ja minäkuvansa parantamiseen - tiedostaa omia ja toisten tunteita sekä hallitsee työelämässä tunteitaan ja asenteitaan tilanteen vaatimalla tavalla - tiedostaa omaan jaksamiseensa ja

2 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen Toimiminen työpaikan ihmissuhde- ja vuorovaikutustilanteissa Sosiaalipsykologisen tiedon yhteiskunnallisuuden tunteminen Arvioinnin kohde = oppimisen tavoite Psykologian käsitteiden tuntemus ja ihmisen toiminnan selittäminen ja ymmärtäminen Ihmisen psyykkisen kehityksen tunteminen Oppiminen ja itsetuntemus Motivaation, tunteiden ja sitoutumisen vaikutuksen ymmärtäminen sekä omiin ja toisten työsuorituksiin. Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen Toimiminen työpaikan ihmissuhde- ja vuorovaikutustilanteissa Sosiaalipsykologisen tiedon yhteiskunnallisuuden tunteminen - edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään. - soveltaa psykologian keskeisintä tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa - tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä Opetuksen toteutus, oppimisympäristö - valinnaisena 2. lukuvuosi. - vapaasti valittavana 2. tai 3. lukuvuosi Oppimisympäristöt: - oppilaitos - verkko Opetusmenetelmät: - lähiopetus - verkko-opetus - monimuoto-opetus - tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla - ymmärtää mielenterveyden määrittelyn moniulotteisuuden - tietää sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kulttuurin merkityksen ihmisen psyykkisessä toiminnassa - tunnistaa erilaisia johtamistapoja ja niiden vaikutusta työkulttuuriin - ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen yhteiskunnan eri ryhmissä Oppimisen arviointi Jatkuva näyttö: - läsnäolo - tuntiaktiivisuus - verkkotyöskentelyn säännöllisyys. stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä, - osaa vaikuttaa niihin jaksamistaan edistävästi. - osaa tarvittaessa hakea apua omiin tai lähipiirinsä mielenterveysongelmiin -toimii työpaikan eri rooleissa yhteistyökykyisesti ja ymmärtää johtajuuden merkityksen. - ymmärtää sosiaalipsykologisen tiedon avulla erilaisista yhteiskunnallisista oloista ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten toimintaa Osaamisen arviointi Kirjallinen/suullinen koe Harjoitustehtävät Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 3. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Osaamisen tunnistamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS 1) korvaa yhden opintoviikon laajuisen osan Psykologian opinnoista ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS 2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS 4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS 5), ne korvaavat Psykologian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).

3 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA ETIIKKA 1, 1 OV Tavoitteet pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja työssä, perustelee valintojaan ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta, osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti, pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön ja työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia, osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo- ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla, toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa, omaa valmiuksia osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen, hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta, ymmärtää sekä käyttää niitä työnsä ammatillisena voimavarana, havaitsee ja tunnistaa ammattialansa eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Eettisten kysymysten pohdinta - keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä - keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista - pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa Eettinen toiminta - toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea, ja ohjausta uusissa tilanteissa - toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita- ja kriisitilanteissa - toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa Tiedon hakeminen ja eettisen tietoperustan käyttäminen työssä - hakee ohjattuna tietoa oman alansa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa - hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää niitä omassa elämässään ja työssään - hankkii aktiivisesti tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää niitä työnsä ammatillisena voimavarana - perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten periaatteiden kehittämiseen Arvo- ja normiristiriitojen käsittely työssä - osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti - tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista - tunnistaa itsenäisesti työelämän ja oman alansa eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta

4 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA Arvioinnin kohde = oppimisen tavoite Eettisten kysymysten pohdinta Eettinen toiminta Tiedon hakeminen ja eettisen tietoperustan käyttäminen työssä Arvo- ja normiristiriitojen käsittely työssä Opetuksen toteutus, oppimisympäristö - valinnaisena 2. lukuvuosi. - vapaasti valittavana 2. tai 3. lukuvuosi. Oppimisympäristöt: - oppilaitos - verkko Opetusmenetelmät: - lähiopetus - verkko-opetus - monimuoto-opetus Oppimisen arviointi Jatkuva näyttö: - läsnäolo - tuntiaktiivisuus - verkkotyöskentelyn säännöllisyys Osaamisen arviointi Kirjallinen/suullinen koe Harjoitustehtävät Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 3. Ammattietiikka, 6. Kestävä kehitys, 8 Viestintä- ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (F11) ja jokin seuraavista kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE 1), Kirkko, Kulttuuri ja yhteiskunta (UE 2) ja Ihmisen elämä ja etiikka (UE 3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO 1), Uskonoppi ja etiikka (UO 2) ja Raamattutieto (UO 3) tai c) Hyvä elämä (ET 1), Maailmankuva (ET 2) ja Yksilö ja yhteisö (ET 3) korvaavat Etiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).

5 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA YRITYKSEN PERUSTAMINEN, 1 OV Tavoitteet kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi, arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella, noudattaa yritystoiminnassaan tuloksellisen toiminnan periaatteita sekä ottaa huomioon toiminnan kustannusrakenteen ja oman työpanoksen vaikutuksen toiminnan tuloksellisuuteen. Arviointi Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Liikeidean kehittäminen tai oman osaamisen tuotteistaminen. Tyydyttävä T1 - kehittää opastettuna ryhmän jäsenenä liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan Hyvä H2 - kehittää ryhmän jäsenenä liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan Kiitettävä K3 - kehittää oma-aloitteisesti liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta - selvittää opastettuna yritystoimintaansa liittyviä toimintatapoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita - hakee ohjattuna tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella - kartoittaa ohjattuna ratkaisuvaihtoehtoja - vertailee ohjattuna erilaisia vaihtoehtoja - selvittää yhteistyönsä yritystoimintaansa liittyviä toiminta- tai liikeideoita, keskeisiä palveluja ja tuotteita - hakee yhteistyössä tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella - kartoittaa erilaisia ratkaisumahdollisuuksia - vertailee vaihtoehtoja ja asettaa työlleen kestävän kehityksen huomioivia laatu- ja kustannustavoitteita - selvittää yritystoimintaan liittyviä eri yritysten tai organisaatioiden toiminta- tai liikeideoita, keskeisiä palveluja ja tuotteita - hakee itsenäisesti tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella - kartoittaa oma-aloitteisesti erilaisia ratkaisumahdollisuuksia - vertailee vaihtoehtoja ja asettaa työlleen kestävän kehityksen huomioivia laatu- ja kustannustavoitteita Yritystoiminnan suunnittelu. - valitsee ohjattuna toteutettavan vaihtoehdon ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta - valitsee yhteistyössä vaihtoehdon ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta - valitsee tai sopii toteuttamiskelpoisesta vaihtoehdosta ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta Oman toiminnan, hankkeen tai yritystoiminnan toteuttamisen arviointi. - arvioi opastettuna toimintaansa ja yritystoiminnan etenemistä - tekee sovitut muutokset - arvioi toimintaansa ja yritystoiminnan etenemistä - sopii mahdollisista muutoksista - arvioi toimintaansa ja yritystoimintansa etenemistä suhteessa asetettuihin tavoitteisiin - tekee perusteltuja muutos- tai parannusehdotuksia ja sopii niiden toteuttamisesta 2 Kokkolan ammattiopisto

6 ATTO, VALINNAINEN LISÄOSA Arvioinnin kohde = oppimisen tavoite Liikeidean kehittäminen tai oman osaamisen tuotteistaminen. Yritystoiminnan suunnittelu. Oman toiminnan, hankkeen tai yritystoiminnan toteuttamisen arviointi. Opetuksen toteutus, oppimisympäristö - valinnaisena 2. lukuvuosi. - vapaasti valittavana 2. tai 3. lukuvuosi. Oppimisympäristöt: - oppilaitos - verkko Opetusmenetelmät: - lähiopetus - monimuoto-opetus - verkko-opetus Oppimisen arviointi Jatkuva näyttö: - läsnäolo - tuntiaktiivisuus Osaamisen arviointi Kirjallinen/suullinen koe ja/tai harjoitustehtävät Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 5. Aloitekyky ja yrittäjyys, 6. Kestävä kehitys, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisessa peruskoulutuksessa Yritystoiminnan opinnot. 2 Kokkolan ammattiopisto