opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 1 (10) Koulujen vuosisuunnitelma lv. 2014-2015 Nummijärven ja Hyypän esiopetus (täytettävät kohdat merkitty keltaisella)
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 2 (10) YLEINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN OSUUS Kauhajoen kaupungin sivistystoimi tuottaa ja kehittää kaupungin järjestämät sivistyspalvelut. Sivistystoimi tukee ja edistää kuntalaisten opiskelu- ja vapaaajantoimintoja. 1.1. Sivistyslautakunnan perustehtävä Järjestää laadukkaat, monipuoliset ja kehittyvät sivistyspalvelut sekä tarjoaa mahdollisuuden elinikäiselle oppimiselle. 1.2. Sivistyslautakunnan srategiset menestystekijät - Kaupungin palvelutoiminnan tehokkuus ja tiivis yhteistyö - Kuntatalouden tasapaino - Konsernin ja kuntayhtyminen toimintojen ohjaus - Elinkeinopolitiikka, aluekehitys ja kaupungin vetovoimaisuus palvelukeskuksena - Kauhajoki koulutus- ja kulttuurikaupunkina 1.3. Opetuksen ja koulutuksen strategiset tavoitteet 2013-2016 Kaupunginvaltuusto asettaa strategiset tavoitteet nelivuotiskaudeksi. Asetettuja tavoitteita lähestytään neljästä eri näkökulmasta. Ne ovat asiakkuuden /palvelujen näkökulma, prosessinäkökulma, henkilöstön ja johtamisen sekä talouden näkökulma. Niistä määritellään kullekin toimintavuodelle valitut toimenpiteet. Toimintaa ja sen tehokkuutta arvioidaan ko. näkökulmalle ominaisella mittaristolla. 1.3.1 Asiakkuuden / palvelujen näkökulma Laadukas ja tavoitteellinen perusopetus - Laadukkaiden oppimisympäristöjen monipuolinen käyttö ja kehittäminen - Oppilashuoltotyön kehittäminen ja jalkauttaminen - Koululääkäripalveluiden tehokas käyttö syrjäytymisen ehkäisemisessä ja terveyserojen kaventamisessa - Lukiokoulutuksen kolmisarjaisuuden säilyminen ja vetovoimaisuus - Asiakastyytyväisyyskyselyt vastuualueittain kolmen vuoden välein - Toimiva- ja vuorovaikutteinen yhteistyö sidosryhmien kanssa - Tiedottaminen ja viestinnän tehostaminen 1.3.2 Prosessinäkökulma - Laatutyöprosessin aloittaminen perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 3 (10) - Tieto- ja viestintäteknologian käytön ajanmukaistaminen opetuksessa ja hallinnossa - Lukiokoulutuksen valmistautuminen uudistuviin ylioppilaskirjoituksiin - Yhtenäisen perusopetuskäytänteiden rakentaminen - Koulukeskuksen toimintakulttuurin muodostaminen ja johtamisjärjestelmän sisään ajaminen - Kansainvälisen toiminnan ylläpitäminen ja lisääminen 1.3.3 Henkilöstön/johtamisen näkökulma - Vuosisuunnitelmien ja kehityskeskustelujen uudistaminen - Yhteisen opetushenkilöstön käyttö - Työhyvinvoinnin lisääminen - Osaamisen kartoittaminen ja täydennyskoulutus- / kehittämissuunnitelmien laatiminen - Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen uudistetut vuosisuunnitelmat käytössä 1.8.2013 - Esimieskoulutuksen lisääminen - Työnohjauksen käytäntöjen selkeyttäminen - Henkilöstörakenteen jatkuva tarkastelu 1.3.4 Talouden näkökulma - Toiminnan sopeuttaminen talous- ja palvelurakenneselvityksen mukaiseksi - Ajantasaisen talouden seurantajärjestelmän saaminen - Tulojen osuuden lisääminen toimintakatteesta - Koulukuljetuskustannusten tehostaminen 2. OPPILAITOSTASO Opetuksen järjestäjän tulee laatia lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuva suunnitelma, josta määrätään (Perusopetusasetus 9, 20.11.1998/852 ) 1. opetuksen yleisestä järjestämisestä, 2. opetustunneista ja opetuksen yhteydessä järjestettävästä muusta toiminnasta, 3. työajoista, 4. koulun ulkopuolella annettavasta opetuksesta 5. muista tarpeellisista opetuksen järjestämiseen liittyvistä asioista. Opetuksen järjestäjän tulee ennalta ilmoittaa oppilaille ja näiden huoltajille keskeisistä 1 momentissa tarkoitetuista asioista. Opetuksen ja koulutuksen vuosisuunnitelmapohja on vastuualueen sisällä mahdollisimman yhteneväinen eri koulujen kesken. Vuosisuunnitelmapohja on käytössä esi- ja perusopetuksessa sekä siihen liittyen aamu-iltapäivätoiminnassa.
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 4 (10) KOULUMME TOIMINTA-AJATUS: LUKUVUODEN TOIMINNAN PAINOPISTEET JA TAVOITTEET Koulun arvoihin perustuva toiminta-ajatus: Toiminnan tavoitteet lukuvuonna 2014-2015: Opetuksen, ohjauksen ja kasvatuksen painopistealueet: Muut merkittävät tapahtumat, toteutettavat teemat, projektit, hankkeet yms.: (tavoitteet, vastuuhenkilöt, aikataulu, toteuttamissuunnitelma) Koulun ulkopuolella annettava opetus (mm. retket): Aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäminen: (tavoitteet, vastuuhenkilöt, aikataulu, toteuttamissuunnitelma ) LUKUVUODEN AIKANA NOUDATETTAVA TUNTIJAKO Tuntijako vuosiluokittain/ määritelty opetussuunnitelmassa liitteenä TUNTIRESURSSIN KÄYTTÖ (viikkotunteina) yleisopetukseen
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 5 (10) esiopetukseen erityisluokkaopetukseen osa-aikaiseen erityisopetukseen tukiopetukseen kerhoihin (tuntikehyksestä osoitetut) erityistehtäviin (myös demonstraatiotunnit) Koulukohtaisen tuntiresurssin jako: Yhteensä: Tuntiresurssin käytön painopisteet: Perusluokkien keskimääräinen koko: Oppiaineet, jossa oppilaat on jaettu perusluokkia isompiin tai pienempiin ryhmiin: Koulun pienin ja suurin opetusryhmä: KOULUN OPETTAJAT SEKÄ SELVITYS OVTES:N MUKAISESTA PALKKAUKSESTA SEKÄ MUISTA TEHTÄVISTÄ (liitteenä) JÄRJESTYSSÄÄNNÖT (liitteenä) OPPILAANOHJAUS/OPINTO-OHJAUS JA OHJAUSTOIMINNASTA TIEDOTTAMINEN KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ SEKÄ TIEDOTTAMINEN (painopisteet ja yhteistyön muodot)
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 6 (10) MUUT YHTEISTYÖTAHOT JA TIEDODTTAMINEN (painopisteet ja yhteistyön muodot) OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLLON SUUNNITELMA JA SIIHEN LIITTYVÄN YHTEISTYÖN JÄRJESTÄMINEN (liitteenä) OPPILASKUNTA- JA TUKIOPPILASTOIMINTA Järjestämistavat sekä vastuuhenkilöt LUKUVUODEN TYÖAIKA (liitteenä) ARVIOINTI Koulun itsearviointi, arvioinnin kohteet ja ajankohdat: Ulkoinen arviointi, arvioinnin kohteet ja ajankohdat - vanhempien suorittama arviointi: - lautakunnan suorittama arviointi: HENKILÖSTÖN KEHITTÄMISEN PAINOPISTEET JA KOULUTUSTARVE: -kehityskeskustelut ja niiden ajankohta
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 7 (10) LISÄTIETOJA LIITTEET: TYÖSUUNNITELMAN KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Opettajakunnassa / 201 / 201 / 201 Lautakunnassa / 201 Rehtori/Koulunjohtaja
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 8 (10) 3. TILASTO-OSUUS 3. Koulun toimintaan liittyvä tilastolliset tunnusluvut a. oppilasmäärä edellisen lukuvuoden päättyessä (esiopetus, perusopetus, lisäopetus, lukiokoulutus) Edellinen lukuvuosi 201x- 201x, oppilasmäärä lukuvuoden lopussa Vuosiluokka opp.yhteensä heistä tyttöjä luokalle jään. heistä tyttöjä esiopetus 0 0 0 0 1. 0 0 0 0 2. 0 0 0 0 3. 0 0 0 0 4. 0 0 0 0 5. 0 0 0 0 6. 0 0 0 0 7. 8. 9. 10.( Lisäop.) Valm.op YHTEENSÄ 0 0 0 0 b. perus- ja lisäopetuksen oppilaat, jotka saivat lv 2013-2014 aikana osa-aikaista erityisopetusta Yhteensä joista tyttöjä 0 0 c. Alkavan lukuvuoden oppilasmäärä 20.9. tilanteen mukaan Alkanut lukuvuosi 20xx 201xx oppilasmäärä 20.9. tilanteen mukaan
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 9 (10) Opp.määrä Eo. 1.lk 2.lk 3.lk 4.lk 5.lk 6lk 7.lk 8.lk 9.lk 10.lk valm.op yhteensä a.opp.yht 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 b.tehost.tuki 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 c.erit. tuki ei pid. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 d.erit.tuki pid.ov. vk. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 e.erit.tuki pid.ov.muut. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 f. Ei teh. tai erit.tukea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a. Oppilasmäärä yhteensä b. Tehostetun tuen piirissä olevat oppilaat, joilla on oppimissuunnitelma c. Erityisen tuen päätös, ei pidennetty oppivelvollisuus d. Erityisen tuen päätös, pidennetty oppivelvollisuus, vaikeimmin kehitysvammaiset e. Erityisen tuen päätös. pidennetty oppivelvollisuus, muut kuin vaikeimmin kehitysvammaiset f. Ei tehostetun/erityisen tuen päätöstä d. Alkava lukuvuosi tyttöjen määrä Alkanut lukuvuosi 20xx -2xx tyttöjen lukumäärä 20.9. tilanteen mukaan Tytöt Eo. 1.lk 2.lk 3.lk 4.lk 5.lk 6lk 7.lk 8.lk 9.lk 10.lk valm.op yhteensä a.tyttöjä yht. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 b.tehost.tuki 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 c.erit. tuki ei pid. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 d.erit.tuki pid.ov. vk. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 e.erit.tuki pid.ov.muut. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 f.ei teh. tai erit.tukea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a. Tyttöjen määrä yhteensä b. Tehostetun tuen piirissä olevat tytöt, joilla on oppimissuunnitelma c. Erityisen tuen päätöksen saanee tytöt, ei pidennetty oppivelvollisuus d. Erityisen tuen päätöksen saaneet tytöt, pidennetty oppivelvollisuus, vaikeimmin kehitysvammaiset e. Erityisen tuen päätöksen saaneet tytöt, pidennetty oppivelvollisuus, muut kuin vaikeimmin kehitysvammaiset f. Tytöt jolla ei ole tehostetun/erityisen tuen päätöstä e. Kuljetusedun saavien oppilaiden määrä
opetus ja koulutus Tarjouspyynnön liite 3 10 (10) 1. 0 0 2. 0 0 3. 0 0 4. 0 0 5. 0 0 6. 0 0 7. 0 0 8. 0 0 9. 0 0 10. Lisäop. 0 0 valm.op 0 0 yhteensä Joustavan perusopetuksen oppilaiden määrä 20.9. mukaan Yhteensä, joista tyttöjä