Koulutusta omiin tarpeisiinne



Samankaltaiset tiedostot
Koulutusta omiin tarpeisiinne

Koulutusta omiin tarpeisiinne

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Miten valita oikea oppimisen ohjausjärjestelmä tukemaan uuden opetussuunnitelman mukaista oppimista?

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

ITSLEARNING RAPORTOINTI JA ANALYTIIKKA. Johda tiedolla

Opettajille suunnatut erikoistumiskoulutukset - toteutuksia ja kokemuksia ensimmäisestä vuodesta

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Oppijan polku - kohti eoppijaa. Mika Tammilehto

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Munkkiniemen ala-aste

1 Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tavoitteet Yhteiset tavoitteet Peruskoulun tavoitteet Lukion tavoitteet...

XoomPoint Palvelut. Digitaalisen sisällön tuotantopalvelut Verkko-oppimisen kehittämisen koulutukset Digitaalisen oppimisen konsultointi

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

Oppimistilojen protot

Ropeka. Taustakysymykset

FUTUREX Future Experts

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Eeva Karttunen.

Flipped classroom (2op) Käänteinen opetus/luokkahuone Lähipäivä

Verkko opettajan palveluksessa: alueen verkko-opetushankkeiden info koulutus- ja tukipalveluista

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

Uuden sukupolven verkko-oppimisratkaisut Jussi Hurskainen

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Suomalaisen koulun kehittäminen

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Mitä sitten? kehittämishanke

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Päätavoitteena on tukea monialaista yhteisöllistä oppimista ja oivaltamisen iloa yli rajojen luoda pysyvä StarT-toimintakulttuuri tiedefestivaaleineen

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

OSA I: NPDL ja 21. askeleen ohjelma

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Verkko-opetus - Sulautuva opetus opettajan työssä PRO-GRADU KAUNO RIIHONEN

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Pedagogiset iltapäivät

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Canon Essential Business Builder Program. Avain yrityksesi menestykseen

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Pedagoginen mentorointi (4 op)

HELSINGIN YLIOPISTO Opetustaidon arviointi

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Digitalisaatio oppimisen maailmassa. Tommi Lehmusto Digital Advisor Microsoft Services

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Ilmiöpohjainen oppiminen ja BYOD

Kuntaratkaisut Kuntamarkkinat Mika Silvennoinen Miia Vahlsten

Verkko-opetuksen laadun arvioinnin kehittäminen Kuopion yliopiston Avoimessa yliopistossa Tiina Pyrstöjärvi

Kansallinen seminaari

Yhteinen alusta digitaaliseen opetukseen kysymyksiä ja alustavia ajatuksia

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö?

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Pedagogiset iltapäivät

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Sosiaalisen median koulutus- ja tukipalvelujen vakiinnuttaminen osaksi tukipalveluyksikön toimintaa

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus Johtaja Hannu Sirén

Arviointikäytänteet: suosituksia ja tuloksia

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Oppimista tukeva, yhteisöllinen arviointi

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS

Toimintakulttuuri. Arviointikulttuuri

Ilmajoen kunnan perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan strategia vuosille

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Opetuskokonaisuus Mikämikä-päivään

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

OPS 2016 eli uudistettu kirjaston ja koulun yhteistyö

Transkriptio:

KOULUTUSTARJONTA

Sisällys Koulutusta omiin tarpeisiinne 3 Tukea kaikissa vaiheissa 4 Pääkäyttäjäkoulutus 5 Pedagoginen peruskoulutus 6 Pedagogiset lisäkoulutukset 7 Esimerkkejä pedagogisten lisäkoulutusten aiheista 8 Koulutuskokonaisuudet 9 Koulutusta verkossa 10 Konsultointipalvelut 11

Koulutusta omiin tarpeisiinne Auttaaksemme parhaalla mahdollisella tavalla toimintaympäristönne kehittämisessä ja oppimisen ohjausjärjestelmänne käytössä, tarjoamme erilaisia, tarpeidenne mukaan räätälöityjä koulutuksia ja tukipalveluja. Koulutus asiakkaan tiloissa - käyttöönoton osana tapahtuvien koulutusten lisäksi voimme tarjota erilaisia kokonaisuuksia käyttöönoton jälkeisiin tarpeisiin ja toiminnan jatkuvaa kehitystä silmällä pitäen. Koulutusta verkossa - verkkopohjaisten työkalujen avulla voimme tarjota tarpeisiinne soveltuvia tiiviitä koulutuspaketteja, joihin voit osallistua mistä vain. Konsultointipalvelut - olivatpa tarpeet muutosjohtaminen, tehokas viestintä, opetusteknologian laajempi jalkauttaminen, tai oppimisympäristönne käytön kehittäminen, tarjoamme käyttöönne myös konsultointia ja neuvontaa - rautaisella ammattitaidolla ja vankalla pedagogisella ymmärtämyksellä. Koulutukset räätälöidään aina juuri teidän tarpeitanne vastaaviksi. Olemme räätälöineet koulutuksia myös tietyille käyttäjäryhmille, kuten koulusihteerit, psykologit ja kuraattorit. Tapio Janasik Service Manager Lisätietoja palveluista: tapio.janasik@itslearning.com Henrik Paajanen Educational Consultant Joakim Granqvist Service Support Matti Aarnio Educational Consultant Marja Silenti Marketing Executive / Project Manager

Tukea kaikissa vaiheissa Me arvostamme koulutusta ja opettajat arvostavat meitä. Tarjoamme tukea oppimisen ja opetuksen kaikissa vaiheissa. Koulutuksemme on suunniteltu ennen kaikkea tukemaan eri vaiheita opetus- ja oppimisprosessissa, suunnittelusta aktivointiin ja raportointiin. Kaikki koulutuksemme sopivat molempien alustojen käyttäjille, olitpa sitten Fronter- tai itslearningkäyttäjä. Olemme kuvanneet palvelumme tukemat oppimisprosessin osaalueet allaolevaan kuvaan, jota kutsumme itslearning-pyöräksi.

Koulutus asiakkaan tiloissa Pääkäyttäjäkoulutus Tarve Vastaatko oppimisalustan ylläpidosta omassa organisaatiossasi? Tiedätkö miten säätää oppimisalustan asetukset vastaamaan parhaiten organisaatiosi tarpeita? Uuden oppimisen ohjausjärjestelmän käyttöönotto vaatii järjestelmän asetusten säätämistä vastaamaan oppilaitoksen tarpeita, sekä hallinnointityökalujen haltuunottoa. Ratkaisu Koulutuksessa käydään läpi oppimisalustan hallinnointityökalut ja opetellaan säätämään oppilaitoksen tarpeita vastaavat asetukset. Hyödyt Osallistujat oppivat hallinnoimaan oppimisalustaansa ja säätämään sen asetuksia. Suositeltu kohderyhmä Pääkäyttäjät. Koulutus on osa oppimisalustan käyttöönottoprosessia, mutta voidaan hyvin järjestää myös kertauksena, tai uusille pääkäyttäjille. Esitiedot Pääset vauhtiin TVT-perusteilla. Koulutus ei vaadi aiempaa osaamista oppimisalustasta.

Koulutus asiakkaan tiloissa Pedagoginen peruskoulutus Tarve Miten sähköinen oppimisalusta voi parhaiten tukea organisaation tavoitteita? Miten oppimisalusta voidaan integroida mielekkääksi osaksi opetusta ja oppimista? Oppimisen ohjausjärjestelmää voidaan käyttää monella tavalla ja se voidaan valjastaa tukemaan monenlaisia pedagogisia käytäntöjä. Oppimisalustan käyttöönotossa ja myöhemmin käytön kehittyessä on tärkeää saada tukea mielekkäiden käytänteiden luomiseksi. Ratkaisu Koulutuksessa käydään läpi oppimisalustan perustoiminnot sekä muutamia keskeisiä tapoja käyttää oppimisalustaa organisaation tavoitteiden mukaisesti. Hyödyt Osallistujat oppivat käyttämään oppimisalustaansa ja pääsevät suunnittelemaan sen roolia omassa opetuksessa. Suositeltu kohderyhmä Opettajat, pääkäyttäjät. Koulutus on osa oppimisalustan käyttöönottoprosessia, mutta voidaan järjestää myös kertauksena (ks. myös verkkokoulutukset alla). Esitiedot Ei vaadi aiempaa osaamista oppimisalustasta.

Koulutus asiakkaan tiloissa Pedagogiset lisäkoulutukset Tarve Miten sähköinen oppimisalusta voisi parhaiten tukea organisaation tavoitteita? Miten oppimisalusta voidaan integroida mielekkääksi osaksi opetusta ja oppimista? Oppimisalustoihin on suunniteltu monipuolisia, viimeaikaisimpia pedagogisia lähestymistapoja tukevia työkaluja oppimisprosessin suunnittelusta, toteutukseen ja arviointiin. Oppimisalustan syvällisempi hyödyntäminen vaatii perehtymistä uusiin pedagogisiin lähestymistapoihin sekä niiden tukemiseen teknisesti. Ratkaisu Koulutuksessa käydään läpi oppimisalustan monipuolisempia toimintoja sekä sitä, miten niillä voidaan tukea erilaisia oppimisprosesseja. Koulutukset räätälöidään organisaation tarpeen mukaan ja niiden painotus voi olla joko teknisessä toteutuksessa tai pedagogiikassa. Hyödyt Osallistujat oppivat syventämään oppimisalustan käyttötaitojaan ja pääsevät päivittämään osaamistaan viimeaikaisista pedagogista lähestymistavoista. Suositeltu kohderyhmä Opettajat, pääkäyttäjät Esitiedot Vaatii oppimisalustan peruskäyttötaidot.

Esimerkkejä pedagogisten lisäkoulutusten aiheista Ilmiöpohjainen oppiminen Käänteinen oppiminen puitteet kuntoon Käänteinen oppiminen oppijoiden aktivointi Personoitu oppiminen Pedagogisten lisäkoulutusten kuvaukset Ilmiöpohjainen oppiminen Mitä ilmiöpohjainen oppiminen tarkoittaa? Miten ilmiöpohjaisuutta voi toteuttaa omassa opetuksessa? Miten digitaalisten työvälineiden avulla voidaan tukea ilmiöpohjaista oppimista? Koulutuksessa käsitellään sitä, miten ilmiöpohjaista oppimista voi suunnitella, toteuttaa ja arvioida. Käänteinen oppiminen puitteet kuntoon Mistä käänteisessä oppimisessa on kyse? Miten opetus käännetään? Mitä materiaaleja ja työkaluja vaaditaan? Koulutuksessa perehdytään käänteiseen oppimiseen, keskittyen erityisesti siihen, miten luodaan puitteet käänteiselle oppimisprosessille, materiaalien valinnasta ja tuottamisesta oppimisprosessia tukevien työkalujen käyttöön. Käänteinen oppiminen oppijoiden aktivointi Mitä aktiivinen työskentely lähiopetuksessa tarkoittaa? Miten opettaja voi ohjata oppijoiden aktiivista työskentelyä? Mistä tietää onko kukaan oppinut mitään? Koulutus keskittyy erilaisiin aktivoiviin menetelmiin lähiopetuksessa ja opettajan taitoihin ohjata työskentelyä ja antaa palautetta. Personoitu oppiminen Personoidun oppimisen perusta on jokaisen oppijan yksilöllisten tarpeiden tunnistaminen ja opetuksen mukauttaminen näiden pohjalta. Oppimisalustan avulla oppijoille voidaan tarjota aktiivisia ja motivoivia oppimiskokemuksia heidän omien tarpeidensa pohjalta. Koulutuksessa käydään läpi erilaisia mahdollisuuksia toteuttaa personoituja oppimisprosesseja.

Koulutuskokonaisuudet Tarjoamme myös räätälöitäviä laajempia koulutuskokonaisuuksia, jotka tyypillisesti koostuvat lähipäivistä sekä niiden välisestä seurannasta. Digipaketti valmistaa lukioita sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin kehittämällä organisaation työskentelykulttuuria ja -taitoja: tuomalla visuaalisesti ja toiminnallisesti yhtenäiset mallit kaikkiin kirjoitettaviin aineisiin varmistamalla osallistujien korkean teknisen taitotason kehityksen kannalta oppimisympäristön tarjoamien keskeisten työkalujen ja toimintojen osalta integroimalla työskentelyä oppimisen ja opetuksen kannalta tärkeisiin prosesseihin antamalla ideoita kuinka erilaiset TVT-välineet liittyvät oppimisprosessin eri tasoihin (Bloomin taksonomian muunnelma, Anderson-Krathwohl) Yhteisöllinen tiedonrakentaminen koulutuskokonaisuus auttaa oppilaitoksia kehittämään yhteisöllisen tiedonrakentamisen ydintaitoja. Kokonaisuudessa tarkastellaan yhdessä oppimista edistäviä vuorovaikutustaitoja ja keskitytään erityisesti kehittämään osallistujien valmiuksia: suunnitella yhteisöllisiä oppimisprosesseja käyttää verkkopohjaista oppimisalustaa yhteisöllisen tiedonrakentamisen tukena ohjata oppimista edistävää keskustelua verkossa ja kasvokkain

Koulutusta verkossa Verkkokoulutuksiin voit osallistua mistä vain, eikä matkakuluja tai matka-aikaa tule. Järjestämme verkkokoulutuksia sekä asiakaskohtaisina, että avoimina koulutuksina, jonne voi osallistua kuka vain. Seuraa verkkosivujemme koulutuskalenteria! Webinaarit ja webinaarisarjat Suunnitelma-työkalu Tavoite: oppia käyttämään oppimisalustan opetuksen suunnitteluun tarkoitettua monipuolista työvälinettä oppilaitoksen tavoitteiden mukaisesti Digitaaliset kokeet Tavoite: oppia käyttämään oppimisalustan tarjoamia työkaluja oppimisen arvioinnissa ja oppijan aktivoinnissa Oppimistavoitteiden hallinnointi Tavoite: oppia käyttämään oppimisalustan tarjoamia työkaluja oppimisprosessin ja opetuksen suunnittelussa Webinaarisarjat Kevät 2016: Ilmiöpohjainen oppiminen kevyesti liikkeelle Webinaarisarjassa tarkastellaan ilmiöpohjaista oppimista ja sen mahdollisuuksia vastata nykyisiin opetuksen ja oppimisen vaatimuksiin. Webinaarisarjan tavoitteena on auttaa opettajia eheyttämään opetustaan ilmiöpohjaisen oppimisen avulla. Tarkoitus on lähteä kevyesti liikkeelle, ilman omien opetuskäytänteiden totaalista muuttamista. Webinaarisarjaan osallistumiseen kuuluu oman opetuksen kehittämistehtävä, jonka hyväksytysti tehneet saavat todistuksen osallistumisestaan koulutukseen.

Konsultointipalvelut Koulutusten lisäksi tarjoamme konsultaatiopalveluita liittyen oppimisalustojen tekniseen ja pedagogiseen käyttöön sekä ylläpitoon. Tarjoamme myös pedagogista konsultaatiota tukemaan opettajia uusimpien pedagogisten lähestymistapojen omaksumisessa ja toteuttamisessa omassa opetuksessa. Konsultointi voidaan järjestää avainhenkilöiden tapaamisena tai laajempana työpajana. Integroinnit Uusi OPS Uudet pedagogiset lähestymistavat Käytön uudistaminen Oppimisalustan käytön analysointi

Haluatko tietää lisää? Ota meihin yhteyttä ja keskustellaan yhdessä tarpeistanne. www.itslearning.fi Fronter ja itslearning ovat pilvipohjaisia oppimisen ohjausjärjestelmiä. Haluamme parantaa koulutusta ja saada sen laajemman käyttäjäkunnan ulottuville toimittamalla oppimisympäristöjä, joita opettajien on helppo käyttää. Tarjoamamme palvelun avulla opettajien on aiempaa helpompi saada opiskelijat osallistumaan aktiivisesti omaan oppimiseensa. Tarjoamme oppilaitoksille laajaa palveluvalikoimaa koulutustilaisuuksista aina suuren mittakaavan käyttöönottoprojekteihin. itslearning on perustettu vuonna 1999. Sen pääkonttori toimii Norjan Bergenissä. Vuodesta 2015 lähtien myös Fronter on osa itslearningia. itslearning Urho Kekkosen katu 4-6 E 00100 Helsinki finland@itslearning.com