MOODI2015 Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämispäivät Oulu 1.-2.10.2015



Samankaltaiset tiedostot
Tietoa, neuvontaa ja ohjausta verkossa. Mika Pietilä,

PELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ. Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Lastenkirjastotyö ammattina - Kyselytutkimus Etelä-Savon kirjastoihin

Nostoja VAIKUTA lasten ja perheiden palveluihin kyselyn tuloksista LAPE Pirkanmaa

Pelitoimintaa vuotiaille Pohjois-Pohjanmaalla

Koulun ja nuorisotyön yhteistyö. Kanuuna kuntien nuorisotoimenjohtajille tehdyn kyselyn tulokset Lasse Siurala ja Piia Aho 19.5.

PERHEKESKUKSEN KOHTAAMISPAIKAN KRITEERIT. Marjatta Kekkonen, THL Ulla Lindqvist, LSKL Esityksen nimi / Tekijä

HYVINVOINTIFOORUMI. Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala Wanha Walimo

LEIKILLISTEN JA PELILLISTEN SOSIAALITYÖN TOIMINTATAPOJEN ESITTELY. Tytti Hytti ja Pekko Kähkönen

PERHEKESKUKSEN KOHTAAMISPAIKAN KRITEERIT. Marjatta Kekkonen Ulla Lindqvist kohtaamispaikan työpajaverkosto Esityksen nimi / Tekijä

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op

Kasvatuskumppanuus arjessa - Moniammatillinen kumppanuus - Kehittämistyön näkökulmaa

Monitoimijainen/monialaisen arvioinnin työrukkasen työskentelyn tulokset

Yksilöllistä mutta yhdenvertaista! Laadukasta nuorten tieto- ja neuvontatyötä Pohjanmaiden alueella

Vapaaehtoiset uuden kuntalaisen kotoutumisen tukena

Ongelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen

Lasten ja perheiden hyvinvointiloikka

Itä-Suomen alueelliset nuorisotyöpäivät Mikkeli Heta Malinen

Nuorten Ohjaamot. Kohtaamo-hanke

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Digitaalisen nuorisotyön strateginen kehittäminen

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

OHJAAMOJA KEHITTÄMÄSSÄ

OPPILAANOHJAUS PERUSOPETUKSESSA

LAPSEN OSALLISUUS JA SUOJELU SOSIAALITYÖNÄ

PARAS. korkeakoulu opiskelijalle

Ikääntyneiden kuntoutus, selvitystyön näkökulmat

Lastensuojelun terapeuttisen laitoskasvatuksen mallinnus. Pia Eriksson, kehittämispäällikkö, THL

Kokeiluilla yli esteiden Autetaan asiakkaita digitaalisten palveluiden käyttäjiksi

Työpaja Osaamisen kehittäminen vertaisverkostossa

Kumppanuuskyselyn tulokset. Harri Taponen, Tuula Vesanen, Tommi Laitio

Unelma ja visio monikanavaisesta ohjauksesta sekä askeleita sitä kohti Marko Kilpeläinen Verkkopalvelusunnittelija Kohtaamo-hanke

PED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

HILJAINEN TIETO KONKARILTA NOVIISILLE (Hiljaisen tiedon siirtyminen autetussa asumisessa projekti )

Digituki-pilotti Oulussa Alakko nää digiä keskustelu digitalisoituvasta Oulusta,

#DigCompOrg ja #HAMK Työkalu oppilaitoksen digikyvyn kehittämiseen ja arviointiin

Palveluohjaus tuottamassa tarvelähtöisyyttä ja osallisuutta tukemassa

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Verkkoviestintäkartoitus

Lasten ja nuorten. vaikuttamismahdollisuudet kunnassa Meiju Hiitola 1

NUORTEN PALVELUPILOTTI VILTTERI Forssalainen vastuu tulevaisuuden tekijöistä

Kokkola ja nuorisopalvelut

Mitä nuorten tieto- ja neuvontatyö on? Kehittämispäivät Tampere koordinaattori Jaana Fedotoff

Sosiaali- ja terveyspalvelut nuorten syrjäytymisen ehkäisyn tukena. Elina Palola, STM

Nuorten tieto- ja neuvontatyön lyhyt oppimäärä. Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus

Pelaaminen haltuun johdatus digitaalisen pelaamisen kulttuuriin

Julkisen hallinnon teknologisen kehittämisen tulevaisuuden näkymiä

Työkykyiset ja työelämätaitoiset nuoret. -(työ)hyvinvointia ja (työ)pahoinvointia

1. Miten seuraavat väittämät kuvaavat omaa suhtautumistasi digitaaliseen mediaan ja teknologiaan? Osin. Täysin. Osin eri. eri. samaa. mieltä.

Oppiminen taidekasvatuksen kautta Taikalampun monipuoliset työkalut opettajan apuna Saara Vesikansa Kuntamarkkinat

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

Nuorten Ystävät Sosiaalinen työllistyminen

Nuoret ovat toivon sanansaattajia

Lasten, nuorten ja perheiden osallisuus Pirkanmaan Lapehanke

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

VAMOS VAIKUTTAVA SOSIAALISEN KUNTOUTUKSEN KONSEPTI

Miten ehkäisevä päihdetyö, turvallinen arki ja ammattioppilaitos sopivat samaan lauseeseen? Yhteisöllisyyttä käytännössä.

Mielenterveys ja päihdetyön neuvottelupäivä Oulu ARI TERÄVÄ. Päihde- ja mielenterveystyön kokemusta, vertaisuutta ja ammattiapua

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Helsingin osallisuusmalli. Osallisuustyöryhmä

Nuorten ammatillinen verkkoauttaminen

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Kelan työhönvalmennus. Päivi Väntönen Projektipäällikkö,

OPPILAITOS- NUORISOTYÖ LÄPÄISYN TEHOSTAJANA

METELIÄ. Rasismista ja siihen puuttumisesta

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

Ohjaamoja kehittämässä

Aikuisten lukemista edistävä toimintamalli

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Yksissä tuumin nuorten asumista tukemaan. - Toimintamallien ja materiaalien esittelyä

Yhteinen Etelä-Pohjanmaa asukkaat mukana uudistuksessa

Pirkanmaan LAPE. Kohtaamispaikkatoiminnan kehittäminen Pirkanmaalla

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

ARVO. Lohja Ryhmätyö: osaamisen vaatimukset tulevaisuudessa, aikaperspektiivi 3 vuotta

Leonardo Adult Moblity Pool LAMP

Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry

Opo kahden tulen välissä kansainvälisyys ja monikulttuurisuus ohjaajan työssä. Tarja

Pekka Lund Ikääntyneiden peliriippuvuus

Digitaalinen talous ja kilpailukyky

Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki

Ammattilaisten näkemys uusista omahoitopalveluista. Sari Kujala,

Miten ratkaistaan eettisiä ristiriitoja sosiaali- ja terveydenhuollon arjessa?

TILANNEKUVAA ALBERT EINSTEIN: ONGELMIA EI RATKAISTA SAMALLA TAVALLA, JOLLA NE OVAT SYNTYNEET.

Kansalaisjärjestöt terveyden ja hyvinvoinnin edistäjinä. Kristiina Hannula Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Kyselyyn vastasi 55, iältään 8-20-vuotiasta, nuorta.

Keski-Suomen SOTE hanke LAPSET, NUORET JA PERHEET VISIO KORJAAVASTA TUKEVAAN, YKSILÖSTÄ VERKOSTOON

MITÄ HAASTEITA NUORISOLAIN MUUTOKSET JA NUORTEN YHTEISKUNTATAKUU ASETTAVAT OHJAUSALAN AMMATTILAISTEN KOULUTUKSELLE?

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

Digituki-hanke. Digi kuuluu kaikille samoin tuki sen käyttöön

Kristiina Härkäpää, Lapin yliopisto

Transkriptio:

MOODI2015 Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämispäivät Oulu 1.-2.10.2015

Nuorten tieto- ja neuvontatyön aluekoordinointi Mitä toivottaisiin aluekoordinoinnilta sekä aluekoordinaattoreilta, mikäli sellainen olisi omalla alueella? Aluekoordinoinnilta ja aluekoordinaattoreilta toivottiin työmuodon ja sen hyötyjen levittämistä kuntapäättäjien ja lautakuntien tietoon. Aiheen vieminen eteenpäin nuorten avulla esim. Nuorisovaltuustojen jäsenet, jotka istuvat lautakunnissa. Aluekoordinaatiolta toivottiin sekä koulutusta ja perehdytystä nuorten tietoja neuvontatyöhön että mahdollisuutta ideoiden, toimintamallien, menetelmien ja kokemusten vaihtoon.

Verkkoneuvonnan mahdollisuudet ja haasteet Visio verkkoneuvonnasta 2010? Esteetön, toimiva palvelujatkumo. Ei päällekkäisiä neuvontapalveluita, eikä kuntarajoja verkkopalveluissa Työntekijöitä koulutetaan, perehdytetään ja työnohjataan Yhtenäiset käytännöt verkkoneuvonnassa Verkkoneuvonta huomioitu lainsäätäjän ja viranomaisten taholta Varautuminen muutoksiin Asianmukaiset työvälineet ja eri kanavat Ääni & video & kuvapalvelut, responsiivisuus Kehittyneet sovellukset ohjaukseen Henkilökohtaisen kontaktin tarve ei häviä koskaan

Verkkoneuvonnan mahdollisuudet ja haasteet Mitkä ovat kolme suurinta haastetta verkkoneuvonnassa? Mitä niille pitäisi tehdä ja kuinka ne voitaisiin ratkaista? 1. Päällekkäiset ja hajallaan oleva palvelut. 2. Esteettömyys ja saavutettavuus. 3. Valtakunnallisen ohjeistuksen, säädösten sekä lain puuttuminen. 4. Palveluiden jatkumo. 5. Nuorten eri kulttuurit, erilaisuus, heterogeenisuus. 6. Miten tavoitetaan neuvontaa tarvitsevat? 7. Teknologian nopea kehittyminen.

Verkkoneuvonnan mahdollisuudet ja haasteet Mitkä ovat kolme työntekijöiden osaamisen aluetta, joita tulee verkkoneuvonnassa kehittää? Miten tämä tulisi tapahtua? 1. Neuvontakäsityksen ja koulutuksen yhtenäistäminen. 2. Työnohjaus ja vertaistuki työntekijöille. 3. Teknisten taitojen ylläpito. 4. Eri kulttuurien ja nuorisokulttuurin tuntemus, ennakkoluulottomuus. 5. Ajan hermoilla pysyminen. - Esim. some ja eri laitteet, osaamisen hyödyntäminen ohjaustyössä - Työaikaa käytettävissä neuvonnan lisäksi myös osaamisen ylläpitämiseen: palveluihin tutustumiseen ja kartoittaminen - Foorumi verkkotyötä tekeville ammattilaisille.

Verkkoneuvonnan mahdollisuudet ja haasteet Miten vapaaehtoiset ja/tai vertaisneuvojat voivat osallistua verkkoneuvontaan? Työparityöskentely ammattilaisten kanssa Kokemusasiantuntijana Harrastusasiantuntijana ja oman alueen asiantuntijana nuorten käyttämistä palveluista sekä paikoista missä nuoret liikkuvat Voisiko sponsoroida vloggaajat sisältöyhteistyöhön? mm. terveiden elämäntapojen tukeminen Perehdytys, arvot ja yhteiset säännöt Mahdollistaminen koordinoinnin kautta

Pelattaisiinko yhdessä? Valtakunnallisen pelityöryhmän työskentelyn pohjalta muokkautuneet kysymykset työskentelyn taustalla Nuoren ja ammattilaisen näkökulmasta vastauksia erilaisiin kysymyksiin miten eroavat toisistaan? Työskentelyssä myös valmisteltiin lisäkysymyksiä: esim. 20-vuotias Inkeri on vastavalmistunut tanssija, joka tehnyt pätkätöitä ja jäänyt työttömäksi. Inkeri pohtii, miten maksaa vuokra ja eläminen. Vastausvaihtoehdot hakea apurahaa, tarjota aktiivisesti itseään työmarkkinoille, mennä sossun luukulle tai muu oma vaihtoehto. Onko nuorille hyvä antaa viitteellisiä vaihtoehtoja vastauksissa vai pitäisikö asioita pohtia suoraan? Pohdittiin myös kohderyhmää ja tapaa millä pelata: lautapeli, korttipeli, nettipeli, kahoot. Keskustelua kohderyhmästä ja pelitilanteen valinnasta: tutussa porukassa vai ei, pienryhmä, iso ryhmä vai yksilö. Esille nostettiin myös uusien työntekijöiden perehdyttämismenetelmä. Pelin kulussa tärkeäksi nousee ohjaahan rooli ja ymmärrys tieto- ja neuvontatyöstä.

Nuorten tieto- ja neuvontatyön #globaaliarki ammatillista kehittymistä kansainvälisillä areenoilla Digitalisaatio, osa globalisaatiokehitystä Globalisaatio vaikuttaa meihin kaikkiin arjen globalisoituminen synnyttää uudenlaista kansainvälistä osaamista Nuorten arki = nuorten globaali arki kaikkien nuorten elämä ei kuitenkaan välttämättä ole globaalia löydettävä keinoja innostaa kansainvälisyyteen eriarvoisuuden vähentämiseksi kansainvälisyys tulee lähelle sekä digitaalisten välineiden että lisääntyvän maahanmuuton seurauksena kotikansainvälisyyden merkitys kasvanut Ovatko kansalliset identiteetit enää edes tarpeellisia, tuleeko nuoristamme globaalikansalaisia? ei olemassa oikeaa tai väärää vastausta Nuorten verkkotaidot eivät välttämättä näy tosielämän sosiaalisina taitoina

Nuorten tieto- ja neuvontatyön #globaaliarki ammatillista kehittymistä kansainvälisillä areenoilla Globalisaatiokehityksestä kumpuavia ammatillisia haasteita: Informaatiosekamelska iso ongelma - vaikeaa niin aikuisille kuin nuorille "hallita" tietoa Miten vaikuttaa nuoren ja hänelle täysin avoimena olevan maailman välissä - multilukutaidon merkitys kasvaa Kuinka saada maahan tulleet nuoret mukaan nuorisotoimintaan ja positiiviseen vuorovaikutukseen suomalaisnuorten kanssa - tarvetta koulutukselle Työnantajien vakuuttaminen ongelma - monilla työpaikoilla ei ole käytössä edes älypuhelimia

Nuorten tieto- ja neuvontatyön koulutuksen ja kentän tarpeiden kohtaaminen 1. Mitä on digitaalinen nuorisotyö? Viitekehys, työympäristö, verkkokulttuurit Mitä itse käsite tarkoittaa? Resurssit Moninainen työnkuva Kokemusten jakaminen Erilaiset kohderyhmät Erilaiset työvälineet, tietoa niistä

Nuorten tieto- ja neuvontatyön koulutuksen ja kentän tarpeiden kohtaaminen 2. Digitaalinen osallisuus ja toimijuus nuorisotyössä Nuoret digitaalisten mediasisältöjen tuottajina, itseilmaisu, digitaalisen työotteen toiminnallinen ulottuvuus, digitaaliset pelit Somekanavat, pelit Milloin aikuinen päättää? Milloin kuullaan nuoria? Milloin nuoret toimivat omaehtoisesti? Nuorten some-etiketti ja sen tunteminen Työntekijöiden taidot?

Nuorten tieto- ja neuvontatyön koulutuksen ja kentän tarpeiden kohtaaminen 3. Digitaalinen kohtaaminen ja dialogisuus nuorisotyössä Kasvatuksellisuus, pelaaminen välineenä, monialainen työ, ohjauskeskustelu, tieto, ohjaus ja neuvonta verkossa Asennemuutos, hyvien puolien korostaminen Kasvatuksen korostaminen, sillä edelleen mennään tekniikka edellä Hyödyntäminen työvälineenä Ammatillinen ympäristö vs. viihdekäyttö Yksilökeskeisyys, vuorovaikutuksen onnistuminen? Haasteelliset tilanteet Kohtaaminen lopulta samanlaista

MOODI2015 Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämispäivät Oulu 1.-2.10.2015