Työtehoseura ry LOPPUPORTTI



Samankaltaiset tiedostot
Työtehoseura ry ja Mikkelin ammattikorkeakoulu LOPPURAPORTTI. Eila Lautanen, TTS Työtehoseura Pasi Pakkala, Mikkelin ammattikorkeakoulu

KOORDINOIJAN TILANNEKATSAUS

Vantaan ammattiopisto Varia maahanmuuttaja hankkeet. Hanna Kontio Projektivastaava Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus (OKM) Väylä työhön (ESR)

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Koordinaattorin tilannekatsaus ja väliraportti v.2014

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

VUOSISUUNNITELMA

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Vamos via Valma! - loppuselvitystä

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

HIUSALAN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMISHANKE

Ennakointikamari LVIS

Ammattipätevyyslainsäädäntö

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon ja välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen tilannekatsaus

Metsäenergiantuottajan ammattiosaaminen nyt ja vuonna Metsäkoulutapaaminen /el

Itä-Suomen Ammattitaito ry.

PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI , Oulu

Metsäkoulutus ry yhdistää metsäalan koulutusasteet ja työelämän toimijat

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

TOPHOPS-OPSO hankkeen toteuttajakohtainen toimintasuunnitelma / Kanneljärven Opisto

ECVET tulee, oletko valmis!

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

VÄLIRAPORTTI VUODELTA 2014

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti

Musiikkialan perustutkinto

OPPISOPIMUSFOORUMI

VAASAN AMMATTIOPISTO

Välinehuoltoalan kokeilujen tilannekatsaus. Välinehuoltoalan perustutkinnon yhteistyöpäivät Marja Veikkola, Osekk

Alueellisen laatuverkoston (LAMPPU-hanke) ensimmäinen tapaaminen Rovaniemellä

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

VUOSISUUNNITELMA

Bryggen kommunikea 2010

ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti

KILTA Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella

1. Kokouksen avaaminen ja läsnäolijoiden toteaminen Ohjausryhmän puheenjohtaja Esko Heikkonen avasi kokouksen ja läsnäolijat todettiin.

Keke osaksi arkea - Kiertotalous tutuksi -hankkeen toteutus Novidassa keväällä Työryhmä: Mari Laihonen, Anne Mähönen, Mervi Vesalainen 1.2.

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI

ORGANISAATION NIMI LISÄLISTA 9/ PAIKKA Tampereen palvelualan ammattiopisto (TPA), Koulukatu 18, Tampere

LIITE. C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2)

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

Lausuntopyyntö kaikille perustutkinnoille yhteisistä ammatillisista valinnaisista tutkinnon osista

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL

KOULUTUSKOKEILUJEN KOORDINOINTI

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Opetuksen järjestäjänä Neulamäen yhtenäiskoulu Toinen lukuvuosi menossa Vuosittain otetaan noin 20 oppilasta Valinta haun kautta; haastattelulla

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Diakonia-ammattikorkeakoulu SoleOps Opiskelijan opas. SoleOps

SUOMA-AKATEMIA. Matkailualan ammattilaisten ja matkailualan koulutusta tarjoavien oppilaitosten valtakunnallinen verkosto.

Tutkimusjohtaja ja projektipäällikkö Katri Halonen

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

OPI kurssin sisältö ja toteutus

Koulun nimi lukuvuosi Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy. Suunnittelija Irja Kiisseli

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

DigiOpit - verraten hyvää. Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Koordinaattorin tilannekatsaus

Kuopion Konservatorio

Viestinnänala ammatillisessa koulutuksessa

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

ECVET tulee, oletko valmis!

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

ECVET tulee, oletko valmis!

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Opetuksen tulevaisuuden haasteet ennakoinnin ongelmallisuus. Kumi-instituutin kevätseminaari Pirkko Laurila

VETURI V. Ryhmätöiden tuotokset

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Nuorten työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työn ja koulutuksen joustava yhdistäminen. Päivitetty

Opiskelukyky opiskelijan oikeus

TutKIVA oppiminen verkossa II, loppuraportti Koulutuskeskus Salpaus, Hanna Toijala

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen

Näkökulmia erityisen tuen palvelumalleihin reformia ennakoiden

OKM Ohjausryhmän kokous Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Ylitalo Arto Kuntayhtymän johtaja

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen

Muutoksia Muutoksia

Transkriptio:

1 Työtehoseura ry LOPPUPORTTI Metsäalan substanssiosaaminen -hankkeen tulosten jalkauttaminen metsäalan ammatillisen koulutuksen kehittämiseksi 1.4.2014 31.12.2015 Eila Lautanen TTS - Työtehoseura Tuottavuus ja luonnonvarat PL 5 (Kiljavantie 6) 05201 Rajamäki email:eila.lautanen@tts.fi puh.044/714 3686

2 1. Hankkeen tavoitteet Hankkeen päätavoitteena oli metsäalan toisen asteen ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen työelämän osaamistarpeita paremmin vastaavaksi. Päätavoitteeseen pyrittiin kahden osatavoitteen avulla, jotka olivat: 1. Metsäalan substanssiosaaminen nyt ja 2020 -hankkeen ammatillisen koulutuksen tulosten jalkauttaminen koulutuksen järjestäjien koulukohtaisten opetus- ja toteutussuunnitelmien kehitystyöhön erityisesti muille metsäalan oppilaitoksille kuin metsäkonekouluille (eli ns. manu kouluille= perinteiset metsäkoulut ). Metsäkonekouluille tulokset on jo tiedotettu useissa tilaisuuksissa heti niiden valmistuttua. 2. Kokonaisvaltainen ammattiin kasvattaminen -käsitteen vieminen metsäalan perustutkintojen koulutusohjelmien (metsäkoneenkuljettaja, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja ja metsäenergian tuottaja) opetussuunnitelmien koulukohtaisiin toteutussuunnitelmiin 2. Hankkeen toteutus 2.1 Aikataulu Hanke alkoi suunnitellusti 1.4.2014 ja päättyy 30.12.2015. Hankkeen loppuraportti valmistuu tammikuussa 2016. Hankkeen aikataulu oli seuraava: 2/2014-4/2014 Manu-koulujen verkostotilaisuuksissa tiedotettiin valmistuneen substanssihankkeen tulokset ja alkaneesta hankkeesta. Pilottioppilaitosten toteutussuunnitelmatyön ja hyvien käytänteiden kirjaaminen alkoi (Toivala 14.2.) 5/2014-9/2015 Koulutusohjelmien kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattamisen pilotointi ja hyvien käytänteiden kirjaaminen toteutussuunnitelmiin 10/2015-12/2015 Hankkeen tulokset koulutusohjelmittain. 1/2016 Raportointi 2.3 Toteutuksen organisaatio ja yhteistyö Hanketta hallinnoi ja koordinoi Työtehoseura ry. Hankkeen vastuullisena johtajana toimi toimialajohtaja, MMM Vesa Tanttu Työtehoseurasta. Hankkeen projektipäällikkönä oli tutkija, MMK, Eila Lautanen. Savon ammatti- ja aikuisopisto sekä Ammattiopisto Livia toimivat TTS:n yhteistyökumppaneita hankkeessa toteuttamalla koulutusohjelmien toteutussuunnitelmiensuunnittelua ja käytäntöön viemistä. Savon ammatti- ja aikuisopiston hanketoimijana oli koulutuspäällikkö Karl-Erik Hasa ja ammattiopisto Livian metsätiimin vetäjä Osmo Haataja. Hankkeen ohjausryhmään kuuluivat Metsätalouden koulutustoimikunnan jäsenet Ville Manner (Koneyrittäjien liitto, puheenjohtaja) Vesa Tanttu (TTS, vpj ) ja Harri Häkkinen (Puuliitto) sekä hanketoimijoina Savon ammatti- ja aikuisopiston Karl-Erik Hasa ja Livian Osmo Haataja.

3 3. Toimenpiteet 1.4.2014-31.12.2015 3.1. Metsäalan substanssiosaaminen nyt ja 2020 -hankkeen ammatillisen koulutuksen tulosten jalkauttaminen ammatillisen koulutuksen tulokset julkaistu TTS- metsätiedotteena 768 tuloksia on esitelty kohderyhmälle seminaareissa/kokouksissa seuraavasti: ammatillisen koulutuksen 50-vuotisseminaarissa Kuopiossa 11/2013 Osaava-loppuseminaarissa metsäkonekouluväelle 11/2013 metsuri-metsäpalvelutuottajakoulutuksen työelämä ja kehittämispäivässä Toivalassa 14.2.2014 metsäkoneenkuljettajakoulutuksen koneyrittäjäyhteistyöpäivässä Toivalassa 31.3.2014 manukoulujen tapaamisessa Evolla 19.11.2014 5.1. 2015 opetussuunnitelmatyöpäivä Toivalassa 16.1.2015 opetussuunnitelmatyön koontipäivä Toivalassa Toivalan koulutusohjelmakohtaisten opsien työstäminen google. docsissa yhdessä opettajien kanssa 12.2.2015 Metsä- OPS - talkoot Evolla (metsäkoulujen ops-työpäivät) 14.-15.4.2015 OPH: Yhteisten tutkinnonosien uudistuminen - koulutuspäivät Matemaattis-luonnontieteellisen työpajan vetäminen aiheena valinnaisuuden valikko kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattamisen näkökulmasta 4.-5. 6.2015 Metsäkonekoulutuksen kehittämispäivät: Vaasa 2.11.2015 Metryn edustajat (koulutus) Suunnitellussa tulosten jalkauttamisessa metsäkoulujen tilaisuuksissa ja ns. manukouluverkon kautta huomattiin seuraavia ongelmia: pienet metsäkoulut eivät pysty resurssisyistä (raha, työvoima koko ajan kiinni opetuksessa) osallistumaan verkostotapaamisiin verkostotapaamisissa pidettyjen esitelmien aineistot eivät mene tilaisuuksista poissa olleille edes sähköisesti tilaisuuksien jälkeen keskinäinen kilpailu eloonjäämisestä rajoittaa metsäalan ammatillisen koulutuksen yhteistä kehitystä haittaavasti (2017 toimilupauudistus) Ongelmia korjattiin mm. siirtymällä suoraan sähköiseen tiedottamiseen jokaiselle ns. manukoululle, mistä on kouluilta tuli hyvää, seuraavan sisältöistä palautetta: Mahdottoman paljon kiitoksia! Jotain oikeasti merkittävää tietoa tulee näille periferioille aika harvoin (sp Lappia13.1.2015). Tulosten jalkauttamisen yhteydessä nousi kouluilla esille tarve erityisesti talousosaamisen ja yrittäjyyden metsäalalle ethdystä oppimateriaalista. Tästä johtuen TTS käynnisti tammikuussa 2015 Kollin Säätiön rahoituksella ja Puuliiton aineistotulella metsuri-metsäpalveluyrittäjän talousoppaan laadinnan, joka on nyt valmistunut (L1). Se toimitetaan kaikille metsäkouluille sähköisenä materiaalilinkin valmistuttua tammikuussa 2016. Lisäksi on havaittu tarve tuottaa vastaavankaltainen liiketoimintaopas metsäkonekoulutuksen ja metsäkoneyritysten käyttöön. Opasta ja sen rahoitushakemusta on valmisteltu Koneyrittäjäliiton ja TTS:n toimesta joulukuussa 2015. Kollin Säätiölle hakemus on jätetty 22.12.2015 ja osarahoitusta tullaan hakemaan myös Metsämiesten Säätiöltä tammikuussa 2016.

4 3.2. Metsäalan perustutkintojen koulutusohjelmakohtainen opetussuunnitelmatyö (metsäkoneenkuljettaja, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja ja metsäenergian tuottaja) Osion 2 tavoitteena on kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattamisen -käsitteen vieminen koulukohtaisiin toteutussuunnitelmiin. 3.2.1 Sakky (metsuri-metsäpalvelutuottaja, metsäkoneenkuljettaja) 14.2. 2014 pidettiin metsuri-metsäpalvelutuottajakoulutuksen osalta uuden opetussuunnitelmatyön aloituspäivä (ta:t, yrittäjät,opettajat, opot,tatu-hanke). 31.3.2014 pidettiin metsäkoneenkuljettajakoulutuksen osalta uuden opetussuunnitelmatyön aloituspäivä (ta:t, yrittäjät, opettajat, opot, Tatu-hanke.) Työskentelyä jatkettiin 30.1.2015 saakka ops- työnä, jonka jälkeen siirrytään toteutussuunnitelmatyöhön 5.1. 2015 opetussuunnitelmatyöpäivä Toivalassa 16.1.2015 opetussuunnitelmatyön koontipäivä Toivalassa. Sakkyn molempien hankkeessa mukana olevien koulutusohjelmien kontaktityö kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattaminen näkökulmasta jatkui hyvänä koulutuspäällikkö Karl-Erik Hasan koordinoinnin alla molempien ops- työryhmien kanssa 2015 vuoden alussa etätyönä opetussuunnitelmien ja integroinnin työstämisenä google.docsissa. Koulutuspäällikkö Hasan siirryttyä muihin tehtäviin vuoden 2015 alusta opetussuunnitelmien ja toteutussuunnitelmissa integroinnissa tehdyn työn merkitystä ei koulutuksenjärjestäjän ops- työn jatkotyöskentelyssä nähty metsäalan ja aloitetun prosessin silmin. Edellä mainitusta syystä 5.8.2015 koulutuskuntayhtymän hyväksymissä Sakkyn metsäkoneenkuljettajan ja metsuri-metsäpalvelun tuottajan opetussuunnitelmissa yli vuoden opettajien kanssa suunniteltu ja työstetty integrointi näkyy ainoastaan Metsienhoito ja puukorjuun (30 osp) opintokokonaisuuden Yhteisten tutkinnon osien kanssa integroiminen kohdalla (L2). Sakkysta/Toivala on kuitenkin tullut joulukuun 2015 lopulla palautetta ja aineistoa niin yhteisten kuin ammattiaineiden opettajilta, kuinka he kuitenkin käyttävät hankeen alussa valmisteltua kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattamisen ja integroinnin suunnitelmia opetuksensa toteutuksessa. Tästä aineistosta on koostettavissa kyseisten koulutusohjelmien (metsäkoneenkuljettaja, metsuri-metsäpalvelun tuottaja) kohdalta artikkeleja kevättalvella 2016 esimerkkitoteutuksista yhdessä Livia- aineiston kanssa. Kokonaisvaltaiseen ammattiin kasvattamiseen olennaisesti sisältyvä yhteisten aineiden ja ammattiaineiden integrointi sekä metsäkoulutuksen kehittäminen ammattien työnkuvia vastaaviksi törmää - ja monissa tapauksissa myös pysähtyy - koulutuksen järjestäjien kankeisiin ja liian byrokraattisiin kaikkien alojen yhteisiin toteutusrakenteisiin ja koulutuksen järjestäjän vaatimuksiin. Laadukkaan, työelämävastaavan ja toteuttamiskelpoisen metsäalan koulutuksen järjestämiseksi yksi mahdollisuus voisi olla lähteä kehittämään metsäkoulutusta ja sen toteuttamista enemmän toimialakohtaisesti alan oppilaitosten kesken.

5 3.2.2 Livia (metsäenergiantuottaja) 8.10.2014 oli koulutusohjelmatapaaminen koskien ammattiopisto Livian metsäenergian tuottajan koulutusohjelmaa. Livia on energiantuottajan koulutusohjelman tultua metsäalan perustutkinnon opetussuunnitelmaan(2007) lähtien toteuttanut sitä. Livian ops- prosesseiden kohdalla oli kyse enemmänkin hyvien käytänteiden huomioimisesta ja kirjaamisesta. Livian koulutusohjelmakohtainen opetussuunnitelma sekä opintosuoritusotteet analysoitiin toteutussuunnitelmatyön pohjaksi, mikä käynnistyi keväällä 2015. työskentely metsäenergian tuottajan opetussuunnitelmasta ja toteutussuunnitelmasta 20.5.2015 koko Livian metsäenergiantuottajaopettajakunnan voimin o Luovan yhteiset tutkinnon osat + integrointi ;kaksoisopettajuus o Metsän tots + ajoituskaaviot > osin työn alla läpi lukuvuoden 20.11.2015 jatkotyöskentely opettajainkokouksessa Ytot :pääosin eläin + metsä- ryhmät yhdessä(23 ops ;L3), josta alakohtaista integrointia on 12 osp. Yto- aineet yhtenäisinä jaksoina toteutussuunnitemassa yhteisten tutkinnonosien sitomista ammattiaineiden yhteyteen kokonaisvaltaisen ammattiin kasvattamisen näkökulmasta ja yto- aineiden integrointia ohjasi Livian metsäenergiantuottajan koulutusohjelman kohdalla koulutuksen järjestäjän Peimarin koulutuskuntayhtymä- tekemät ratkaisut yto- aineiden toteutuksesta. Livian metsäkoulutuksesta kuitenkin nähtiin 17.11.2015 Ytot toteutuvat tavalla jota pelkäsimme. Eli tylsinä yto- aineiden jaksoina, on siinä opiskelijoilla kestämistä. Puunkorjuun kuljettajakoulutus vastaamaan työelämän tarpeita! Integroinnit toteutetaan kaksoisopettajuutena pääsääntöisesti, kaikkea ei vielä ole suunniteltu ihan valmiiksi. lukuvuoden 2015-2016 ensimmäisen vuosipuoliskon päättyessä viesti asiasta Livian metsäkoulutuksesta kuului: Paineet on kovat ytojen hajauttamiseen jo integrointien toteuttamisen suhteen. Toivottavasti tähän saadaan muutos seuraavaa lukuvuotta aloitettaessa. 3.3 Ohjausryhmätyöskentely Ohjausryhmä on kokoontunut neljä kertaa: 26.11.2014, 29.4.2015, 20.11.2015 ja 20.1.2016. Lisäksi hankkeen asioita on hoidettu aktiivisesti sähköpostitse ja puhelimitse. 4. Viestintä 4.1 Hankkeen tiedotussuunnitelma Hankkeen ohjausryhmän kokouksessa laadittiin tiedotussuunnitelma, jonka mukaan hankkeesta tiedotetaan seuraavasti: Lehdistötiedotteet 2 kpl Lehtiartikkelit 3 kpl Julkaisut TTS:n julkaisusarjoissa 1 kpl (raportit tai/ja tiedotteet) Esitelmät ja alustukset koulutus- ja metsäalan kokouksissa sekä seminaareissa 2 kpl Lisäksi hankkeesta tehdään internet-sivu, jossa hankkeen perustiedot ovat esillä ja tiedotteita hankkeen edistymisestä ja toisen toimintavuoden (2015) lopulla lisätään tiedotusta oppilaitosten suuntaan.

6 4.2 Hankkeen tiedotus 1.4.2014-31.12.2015 Tuloksista on julkaistu artikkeleita 2014 kuusi kappaletta seuraavissa julkaisuissa: Teho 1/14 Koneyrittäjä 4/14 Teho 4/14 2 kpl Koneyrittäjä 3/2015 Teho 4/2015 (Opiskelijasta metsäkoneenkuljettajaksi ammattiin kasvattamisen haaste koko oppimisympäristölle Hankkeen nettisivut ovat osoitteessa http://www.tts.fi/index.php/tutkimus-jakehitys/projektihaku?projektitid=118,, mistä löytyvät hankkeen tiedot ja julkaisut sekä hankkeeseen liittyvät aiemmat julkaisut ja tulokset. Lehdistötiedote otsikolla Puunkorjuun kuljettajakoulutus vastaamaan työelämän tarpeita julkaistiin 31.1.2015 sekä Metsämiesten Säätiön sivuilla, että e- press.comin kautta (jakelu 1079 kpl ). Hankkeen toinen lehdistötiedote julkaistaan 31.1.2016. 5. Tilitys apurahan käytöstä 5.1 Rahoitussuunnitelma 2014 Rahoitussuunnitelma, euroa Metsämiesten säätiö 21 957 Työtehoseura 11 823 Yhteensä 33 780 5. 2 Tuloslaskelma 2014 : v. 2014 kulut: henkilöstökulut 25284,97 matkat 863,14 tarvikkeet 12,07 yleiskulut 8875,04 kokouspalvelut 43,6 ostopalvelut 3788,2 yhteensä 38867,02

7 5.3 Rahoitussuunnitelma 2015: Rahoitussuunnitelma, euroa Metsämiesten säätiö 22 200 Työtehoseura 13 748 Yhteensä 35 948 5.4 Tuloslaskelma 2014-2015 2014 2015 yht. henkilöstökulut 25284,97 24548,01 49832,98 matkat 863,14 1648,15 2511,29 tarvikkeet 12,07 15,98 28,05 yleiskulut 8875,04 8616,37 17491,41 kokouspalvelut 43,6 295,2 338,8 ostopalvelut 3788,2 3788,2 yhteensä 38867,02 35123,71 73990,73