ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti

Transkriptio

1 ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti Terhi Puntila ProSuomi projektin päätösseminaari, Aulanko

2 ProSuomi projekti ja jatkoaika Projektin tavoitteet Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki: Perustutkinnon valinnaisuusmahdollisuuksien täysimääräinen hyödyntäminen Koulutuksen järjestäjien välisen yhteistyön lisääminen Perustutkinnon tiedostus- ja vetovoimaisuuskampanja Työvoiman saatavuuden selvitys prosessi.wikispaces.com

3 Hankkeen toimijat ProLänsi Länsi-Suomi Länsirannikon koulutus oy Winnova, Pori ja Rauma Uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto, Uusikaupunki Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Turun ammatti-instituutti Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä, Kokkola Jyväskylän koulutuskuntayhtymä, Jämsä Pohjoisen Keski-Suomen oppimiskeskus (POKE), Äänekoski Ammatti-instituutti Iisakki, Hämeenkyrö PIRKO, Pirkanmaan ammattiopisto, Tampere Pohjois-Suomi Oulun Seudun Ammattiopisto (Kaukovainion yksikkö tekniikka) Oulun seudun ammattiopisto (Pudasjärvi) Ammattiopisto Lappia, Kemi

4 Hankkeen oppilaitokset Etelä-Suomi Porvoon ammattiopisto Helsingin tekniikan alan oppilaitos Etelä-Karjalan ammattiopisto, Lappeenranta, Imatra Koulutuskeskus Salpaus, Lahti Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto, Kotka Etelä-Karjalan aikuisopisto Luksia, Länsi-Uudenmaan ammattiopisto, Lohja Keudan ammattiopisto, Kerava Kouvolan seudun ammattiopisto, Kouvola AEL, Helsinki Edupoli, Porvoo Huom! Hankkeessa on mukana sekä nuoriso- että aikuisopistoja.

5 Hankkeen vetäjät Länsi-Suomi Terhi Puntila, PIRKO Etelä-Suomi Olli Lattu, Edupoli Pohjois-Suomi Pentti Koskela, Ammattiopisto Lappia Ohjausryhmä: Pirkko Laurila, OPH Riitta Juvonen, Kemianteollisuus ry Anne Kettunen, Metsäteollisuus ry Ari Holsti, PIRKO + Terhi, Olli, Pentti

6 Tavoite 1. Perustutkinnon valinnaisuusmahdollisuuksien täysimääräinen hyödyntäminen Tällä hetkellä suurimmalla osalla opiskelijoista valinnaisuudet on mahdollista suorittaa työssäoppien Periaatteessa opiskelijalla on mahdollisuus valita myös toisen koulutusohjelmakohtaisen tutkinnon osa, mutta harva opiskelija käyttää tätä mahdollisuutta. Enemminkin kys. mahdollisuus tulee osaksi tutkintoa henkilökohtaisen osaamisen tutustamisena esim. aikaisemmin suoritetusta tutkinnosta Työvoiman osaamistarve kysely yrityksiltä on tuottanut eräällä oppilaitoksella käynnissäpidon valinnaisen kurssin yhdessä sähkö-, automaatio-, rakennus- ja prosessiteollisuuden kanssa. Oppilaitosten yhteisissä palavereissa on suunniteltu jaettua työssäoppimisen valvontaa. Mikäli opiskelija menee työssäoppimaan toiselle etäällä olevalle työssäoppimispaikalle ja lähellä on toinen saman alan oppilaitos, jolloin työssäoppimisen valvonta voidaan jakaa toisen oppilaitoksen kanssa (resurssit?)

7 Tavoite 2. Koulutuksen järjestäjien välisen yhteistyön lisääminen Vierailut toisissa saman alan oppilaitoksissa Perehdytty oppilaitosten opintotarjontaan, tiloihin, opetussuunnitelmiin Seurattu toisten oppilaitosten opetusta ja näyttöjä Opiskelijat excursio toiseen oppilaitokseen + paikkakunnan alan yritykseen Alue palaverit Seminaarit Aloitus seminaari Loppu seminaari Vertaisoppiminen

8 Tavoite 2. Koulutuksen järjestäjien välisen yhteistyön lisääminen Yhteistyö oman oppilaitoksen sisällä Nuoriso- ja aikuiskoulutuksen yhteistyö on lisääntynyt Oppilaitoksen yhteistyö eri toimipisteiden välillä mm. yhteiset opettajat Yhteistyö oppilaitosten kanssa Laite vaihtoja (esim. POKE ja JAO) Näyttötutkintotilaisuuksien järjestäminen (esim. TAI ja VAAO) Harjoitustöiden vaihto (esim. OSAO, Winnova, PIRKO jne.) Opiskelijavaihto esim. käydään toisessa oppilaitoksessa tekemässä jokin harjoitustyö työsalissa (esim. PIRKO, VAAO, Iisakki) Yhteistyö yritysten kanssa Paneelikeskustelu yhdessä teollisuuden kanssa (Ekamo) Henkilöstöpäälliköiden treffit (PIRKO) Yhteinen rekrytointi- ja koulutustarvesuunnittelu Yhteinen alan markkinointi: opot/tulevat opiskelijat Oppilaitoksissa, yrityksissä

9 Vertaisoppiminen Länsi-Suomen alueella järjestettiin lukuvuoden aikana järjestelmälliset 2 päiväiset vertaisoppimistilaisuudet jokaisella oppilaitoksella + extra oppiminen OSAOssa. Päivien ohjelmat ja itsearviointiraportit löytyvät wikisivulta: prosessi.wikispaces.com/vertaisoppimisaikataulu Vertaisoppimisraportit ja kehittämissuunnitelmat löytyvät wikisivulta: prosessi.wikispaces.com/vertaisoppimisen+raportit

10 Vertaisoppiminen: prosessikaavio

11 Vertaisoppimassa 10 eri oppilaitoksessa LPKKY, Hämeenkyrö, OSAO, Oulu POKE, Äänekoski,

12 Tavoite 3. Perustutkinnon tiedostus- ja vetovoimaisuuskampanja Vetovoimakampanjaan panostettiin paljon. Tuotoksena oli mm. Peruskoululaisen tutustuvat alan opetustiloihin TET-jaksot peruskoululaisille sekä oppilaitoksessa että teollisuudessa tai molemmissa (esim. Porvoon ammattiopisto) Standit messuilla ja näyttelyissä LUMA-viikon toiminnan tehostaminen, mm. liikkuva minilaboratorio (Kokkola) Markkinointivideot (mm. KSAO ja Ekami, Lappia, Kokkola, Winnova) Juttuja alasta paikallisiin sanomalehtiin/medioihin Ammatillisten neuvottelukuntien toiminnan tehostaminen Nettisivujen uusiminen Markkinointimateriaalin uusiminen Opoille/opiskelijoille prosessipäivä (Pirko) Facebook sivut Markkinointikäynnit peruskouluissa

13 Tavoite 3. Perustutkinnon tiedostus- ja vetovoimaisuuskampanja Valtakunnallinen vetovoimaisuuskampanja Kampanja yhteistyökumppaneita ovat: Kemianteollisuus ry Metsäteollisuus ry Puuliitto Paperiliitto TEAM + yhteistyö MUKUVE (muovi ja kumiteollisuuden vetovoimaisuus) -projektin kanssa Kampanjan toteuttaa Aleksin Kaiku Sisältää mm. Facebook, Prosessitaitajapeli, kunkoululoppuu.fi-sivustossa ala esittelyn Olemme mukana myös Next Step 2013-messuilla

14 Tavoite 4. Työvoiman saatavuuden selvitys Tarkemmin tuloksia perjantaina Muita tuloksia OPS:n jalkauttaminen teollisuuteen. Tästä lisää seuraavaksi -> Kaikki tulokset pitäisi kerätä projektin yhteisille wikisivuille, jolloin raportointiin tarvitsee vähemmän eritellä tuloksia. Nyt kaikki tulokset wikisivuille!! Muista myös yhteinen materiaalipankki!

15 Kiitos kahdesta tapahtuma rikkaasta vuodesta! Jatketaan vielä yhdessä ensi kevät