Sihteeri kulttuurienvälisen viestinnän & tapojen taitajana Yliopistosairaanhoitopiirien sihteerien koulutuspäivät HUS 26.5.2016/Liisa Salo-Lee

Samankaltaiset tiedostot
Kulttuurienvälinen osaaminen maahanmuuttajatyössä. Maahanmuuttajakoulutus työkenttänä

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Dialoginen oppiminen ja ohjaus

yksilökeskeisen suunnittelun työvälineitä

Järki & Tunne Mieli päivät Verkossa tunteella ja järjellä Kriisiauttaminen verkossa

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Arkistot ja kouluopetus

KOHTI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA MIKSI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA?

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

"Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu" Arto Kallioniemi

SOSIAALINEN JA PSYKOLOGINEN PÄÄOMA

Clifford Geertz Ø 1926 syntyy San Franciscossa

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

Arjen hurmaa ympäristöstä. Osallistumisen hurmaa loppuseminaari Kotka Dos. Erja Rappe HY

Maahanmuuton psykodynamiikasta. Leo Ray, 2008 (author s permission granted)

KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

Asunnottomuuden ehkäisy, vapautuvat vangit ja AE-periaate teemaryhmän tapaaminen

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa Arto Kallioniemi

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

Politiikka ja pedagogiikka: tehtäviä ja toimintahäiriöitä

Dialogisia menetelmiä uraohjaukseen

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Lean Leadership -valmennusohjelma

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Urapalvelut. CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi. into.aalto.fi/careerweb

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

Muutos mahdollisuutena Tuusula Anssi Tuulenmäki

o l l a käydä Samir kertoo:

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen

ARVOLUPAUKSET JA ASIAKASARVO FINANSSI- JA VAKUUTUSMARKKINOILLA. KTT Pekka Puustinen, Vakuutustieteen yliopistonlehtori

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Vaihto-opinnoilla kulttuurienvälisen viestinnän mestariksi

Kuinka saada kiire hallintaan?

Ihmisten johtaminen asiantuntijaorganisaatiossa. Heikki Wiik

Mitä Master Class:ssa opittiin?

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Miltä maailma näyttää?

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät Marina Congress Center

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Kuraattorityön helmet ja helvetit

Kulttuuri ja kieli ohjauksessa Työpaja II

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

Kulutuksen arkea ja juhlaa. Kulutustutkimuksen Seuran syysseminaari Jyväskylä

FYYSINEN HYVINVOINTI 1. LIIKUNTA

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Video ja sisällöntuotanto

Oppiminen verkossa - teoriasta toimiviin käytäntöihin

Akateeminen johtaminen. Helena Ahonen

Kulttuuriset käytännöt opetuksessa ja oppimisessa Marianne Teräs

Narratiivinen haastattelu käytännössä. -ja mitä sen jälkeen?

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

LÄHTÖTILANNE YLEISTÄ KÄYRÄT

SAAVUTETTAVUUSOHJELMA

Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka

Palaute voi koukuttaa oppiva johtaja, oppiva organisaatio

Opiskelusta taidot työelämään Tiedon merkitys työelämässä. Kimmo Vänni TAMK

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

HISTORIAPOLITIIKKA VTT SUVI KANSIKAS EUROOPPA-TUTKIMUKSEN KESKUS HELSINGIN YLIOPISTO

Vertaistoiminta korvaushoitopotilaan elämänhallinnan tukena

Uusi kirjastolaki mahdollistajana ja edistäjänä: hajakommentteja

Heikki Salomaa Minustako auttajaksi?

Itämeri -seminaari

Kuluttajien arvoa luovat käytänteet

Ihmisenä verkostoissa

KATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Elävä opetussuunnitelma Miten lapsen oppimissuunnitelma rakentuu varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen arjessa?

Johtajan dilemma - metsää ja puita. Helena Ahonen

Solmu vai rusetti kommentteja Kelan dokumentista

Ikäasumisen valinnat ja mahdollisuudet Suomen Akatemia, Helsinki,

Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Ohjauksen mahdollisuudet työelämän muutoksissa

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

IKÄOSAAMINEN KÄYTTÖÖN. Arja Jämsén Itä-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus arja.jamsen(at)isonet.fi Mikkeli

ILOA JA LAATUA vaikeavammaisen ihmisen kohtaamiseen

Vuorovaikutustaidot työnhaussa. Juha Koikkalainen

Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

Johtamisen vanhat periaatteet nousussa vai ovatko?

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

LASTEN KERTOMUKSIA PÄIVÄHOIDON ARJESTA

Transkriptio:

Sihteeri kulttuurienvälisen viestinnän & tapojen taitajana Yliopistosairaanhoitopiirien sihteerien koulutuspäivät HUS 26.5.2016/Liisa Salo-Lee 1

It was the last time sir P: Hello J: Hello sir P: Did you say you are from Finland? J: That s correct P: But the last time there people didn t look like you J: That was the last time sir. Nowadays, due to the global warming, people in Finland look like me P: Oh, I see Jay Nanje (originally from Cameroon, West Africa, Finnish citizen, representative of Finland in the International Social Educators Congress, Copenhagen). Master s Programme in Educational Management and Leadership, University of Jyväskylä, 2013 2

Tästä alustan Kulttuurienvälinen osaaminen Kulttuuri & kulttuuritietoisuus työelämän arjessa Kulttuurienvälisen osaamisen kehittäminen: food for thought Peruslähtökohdat Kulttuurienvälinen viestintä on oppimista Se on oppimista viestimään toisten kanssa jotka ovat sekä samanlaisia että erilaisia kuin me Kulttuurienvälistä osaamista voi kehittää 3

Hyvistä aikomuksista huolimatta Kulttuurienvälinen osaaminen? 4

> Omakulttuurinen osaaminen (Cultural competence) > Kulttuurienvälinen osaaminen (Intercultural competence) Kulttuurienvälinen osaaminen Tietoisuutta Tietoa Taitoja Liisa Salo-Lee 5

Haaste 1: Tiedostaminen D.I.E. Kuvaus (description): Mitä näen (vain havainnoidut faktat) Tulkinta (interpretation): Mitä ajattelen (siitä mitä näen) Arvionti (evaluation): Mitä tunnen (siitä mitä ajattelen positiivista tai negatiivista) 6

Näemme valikoiden Valitsemme mitä näemme Näemme sellaista jolla on väliä meille Eri ihmiset näkevät erilaisia asioita Näkeminen ei ole tarkkaa Käytämme tuttuja kategorioita ymmärtääksemme vieraita tilanteita Emme kyseenalaista tulkintojamme 7

Kulttuurienvälisessä viestinnässä ratkaisevaa EI OLE: mitä näytät, vaan: MITEN SE NÄHDÄÄN mitä sanot, vaan: MITEN SE KUULLAAN 8

Havaitseminen & tulkinta Kansainvälisessä työelämässä menestyksekäs viestintä riippuu siitä, miten hyvin asiakkaat ja yhteistyökumppanit havaitsevat toistensa lähtöasemat ja miten he tulkitsevat toistensa viestejä. Itsestäänselvyydet Suomalaiset menestyvät varsin huonosti kun tutkittiin kykyä työskennellä sujuvasti ei-suomalaisten kollegojen kanssa. Tyypillinen suomalainen ei luultavasti osaa selittää asioita, joiden hän uskoo olevan itsestäänselviä yleisesti ymmärretyn, oikean suomalaisen toimintatavan mukaan. Chaker 2011 The Finnish Miracle 9

Kulttuurienvälisen osaamisen vaiheet Tiedostamaton osaamattomuus Tiedostettu osaamattomuus Tietoinen osaaminen Tiedostamaton osaaminen Heräävä tietoisuus Barbara Crawford 10

Käännekohdat (turning points) Miksi haluat tietää? Haaste 2: Kulttuurinen tieto 11

Kulttuuri? Kulttuuri: mitä tulisi tietää? Ekologia Historia > eloonjäämishistoria Taloudellis-sosiaalinen kasvu Arvot: perinteiset & uudet 12

Kulttuuri : mitä, missä & miten? Kulttuurinen lukutaito (kyky lukea & ymmärtää tietyssä paikassa toisiinsa kietoutuneita eri kulttuureja) Vuorovaikutus (kielen käyttö, ei-kielellinen viestintä, tavat jne.) Semiotiikka (merkitykset) Sosiaaliset sopimukset (arvot, normit, uskomukset) Liisa Salo-Lee Kulttuurinen yhteistyöpolku Ensitapaamiset (tieto, kulttuurinen tieto, ensivaikutelma: kielellinen/ei-kielellinen viestintä, vuorovaikutuksen taso) Tapakulttuuri: tervehdykset, lahjat, yhdessä syöminen, firmaesittelyt, kulttuuritapahtumat jne. Yhteistyö: kielellinen/ei-kielellinen viestintä, viestintätyylit (high/low context, suora/epäsuora), arvot (kollektivismi/individualismi: välittäminen, huomioon ottaminen), hierarkia: esimies/alainen, aikakäsitys: mono/polykroninen, 24/7, universalismi/partikularismi Johtaminen & tiimityöskentely (itsenäisyys/micromanagement, tehtävä-/ihmissuhdekeskeisyys, palautteen antaminen, motivointi jne.), ajattelumallit, logiikka Liisa Salo-Lee 13

Suunnistusvihjeet Ei kielelliset Kielelliset 14

15

Tervehdykset: nyrkkisääntöjä Viileän kohtelias pohjoinen Lämpimät kohtaamiset etelässä Henkilökohtaisen reviirin tärkeys idässä Elegantti pidättyväisyys Aasiassa Tavat Se mikä toimii yhdessä kaupungissa tai maassa, ei ehkä pelkästään toimi toisessa, vaan voi myös romuttaa sopimuksen syntymisen huonon vaikutelman vuoksi tai jopa siksi, että se loukkaa isäntää tai yhteistyökumppania. 16

17

18

Suunnistusvihjeitä : kirjoitettu teksti lihavoinnit, kursivoinnit VERSAALI, alleviivaukset tekstityypit, pistekoot värit grafiikka, kuvat teksti, mustavalkoisuus, vähän kuvia = asiallisuus Käyntikortit 19

20

Pukeutuminen Kun menin eka kertaa Venäjälle tuotantolaitokseen, minulla oli yksinkertaiset suorat housut, ei korkokenkiä, eikä koruja ja kättelin kaikkia miehiä.---minulle sanottiin jälkeenpäin, että en näyttänyt johtajalta ja siellä ei ollut tapana kätellä vieraita naisia Outi Arola 21

Kielellinen viestintä Mitä sanotaan & miten? 22

Suoruus & epäsuoruus Matala konteksti: suositaan suoraa viestintää merkitys ilmaistaan täsmällisesti Korkea konteksti: suositaan epäsuoraa viestintää merkitystä ei ilmaista täsmällisesti FIN - matala konteksti Sano mitä tarkoitat, tarkoita mitä sanot 23

Fin - niukkasanaisuus Pieni on kaunista FIN - small talk Älä puutu toisten keskusteluun Vastaa kysymyksiin ja pyyntöihin, älä tyrkytä apuasi. Älä kysele henkilökohtaisuuksia. Älä tyrkytä omia uutisiasi. 24

FIN passiivinen tiedonhankinta Havainnointi Kohteliaisuuden dilemma 25

Kohteliaisuus Osallistumis- ja riippumattomuusstrategiat Kielteinen kohteliaisuus Rauhaan jättäminen, vähän kohteliaisuuksia 26

Huomaavaisuus Ihmisen perusasenne maailmaa kohtaan. Huomaavainen ihminen tarkastelee itsensä sijasta ympärillään olevia ilmiöitä. Hänen silmänsä ovat kaikkialla. Huomaavaiselle ihmiselle säännöillä ei ole merkitystä (kuka nousee seisomaan ). Hän nousee aina. A-W. Asserate. Sivistynyt käytös Sosiaaliset sopimukset Suhde valtaan/hierarkia (korkea-matala) Ihmisten välinen suhde (individualismi-kollektivismi; universalismi-partikularismi) 27

FIN - Matala valtaetäisyys Etunimien käyttö FIN - Olla riippumaton! Yksin selviämisen eetos Yksin selviämisen eetos Jari Neuvonen 28

FIN Monokroninen aikakäsitys Yksi asia, yksi henkilö kerrallaan Tehtävä vai ihmissuhde? tehtäväsuuntautunut vai suhdesuuntautunut? Epämuodollinen vai muodollinen? tiukka vai juoksevan aika? Ilmaiseva vai varautunut? 29

Fin : tehtävä vs. ihmissuhteet Ensin työ, sitten huvit Mikä viestintäkanava? Puhu (talk) Soita (call) Lähetä viesti (send message) Kiinalainen nettietiketti 30

Nettietiketti & kulttuuri Kulttuuriset erot sähköisen viestinnän käytössä? Kiitokset, onnittelut, suruvalittelut, juhlakausien tervehdykset? Älypuhelin: milloin On, milloin Off? Kulttuurinen osaaminen: nyrkkisääntöjä Samanmieliset kulttuurit? Kulttuuriset ulottuvuudet (hierarkia, yksilöllisyys/yhteisöllisyys )? Kohteliaisuus: riippumattomuus/ osallistuminen? Kulttuuriset informantit? Kysy, kuuntele, korjaa 31

Aasia: nyrkkisääntö Syömäpuikko -aasialaiset Ei-syömäpuikko - aasialaiset Kohden dialogia Jäädytä odotuksesi! Kuuntele! Älä vertaile! Älä aseta paremmuusjärjestykseen! Älä kiirehdi tekemään johtopäätöksiä (onko se ollenkaan tarpeellista?) Hyväksy vain ero! 32

Kysymyksiä, kommentteja? Liisa Salo-Lee, Ph.D., prof.emer. liisa.salolee@jyu.fi +358 (0) 44 2760183 33