Oppisopimusopiskelijoiden liikkuvuusjaksot ja ECVET 14.10.2014 Virpi Spangar ECVET expert OPPISOPIMUSKOULUTUS OPPIMINEN JA OHJAUS AMMATTIALAN TYÖPAIKASSA OPPIMINEN JA OHJAUS KOULUSSA PALKKA Työelämä OPINTOSOSIAALISET ETUUDET TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN, OSAAMISEN ARVIOINTI TIETOPUOLINEN OPISKELU, OSAAMISEN ARVIOINTI 2
Oppisopimuskoulutuksen kumppanuudet OPISKELIJA / TYÖNTEKIJÄ TYÖNANTAJA työpaikkakouluttaja OPPISOPIMUS ULKOMAINEN TYÖNANTAJA työpaikkakouluttaja OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ TIETOPUOLISEN OPETUKSEN JA TUTKINNON JÄRJESTÄJÄ 3 Osaamisperusteisuus ja työelämälähtöisyys oppisopimuskoulutuksessa Oppisopimusopiskelijan opiskelun suunnittelu, toteutus ja osaamisen arviointi toteuttaa osaamisperusteisuutta ja työelämälähtöisyyttä Oppisopimus voidaan aloittaa milloin tahansa Oppisopimuksen alkaessa opiskelijan ja työpaikan edellytysten varmistaminen tukee yksilöllisen opintopolun rakentumista Henkilökohtaisessa opiskeluohjelmassa määritellään yksilöllisesti suoritettava tutkinto, keskeiset työtehtävät (= työssäoppimisen suunnitelma), koulutukseen sisältyvä tietopuolinen opetus ja sen ajoittuminen koulutusajalle, vastuulliset kouluttajat ja muut opintojen kannalta tarpeelliset seikat.
Osaamisperusteisuus ja työelämälähtöisyys oppisopimuskoulutuksessa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen toteutuu ja heijastuu opiskeluajan pituuteen. Oppisopimusopiskelija saa yksilöllistä ohjausta työpaikalla ja oppilaitoksessa. Oppimisen ja osaamisen arviointi toteutuu yksilöllisesti työpaikoilla ja tietopuolisessa opiskelussa opiskelijan opintopolkua tukien ja ohjaten. Ammattitaidon arviointi perustuu osaamisperusteisuuteen ja ammattitaitovaatimuksiin ja ammattitaito osoitetaan työpaikalla. Oppisopimuskoulutus ja kansainvälisyys Viime vuosina suomalaiset oppisopimuskoulutuksen järjestäjät ovat entisestään tiivistäneet alueellisia verkostoja. Verkostoitumisen kautta on osaaminen laajentunut uusille toimijoille. Uusille toimijoille on rakentunut mahdollisuuksia kansainvälisyyteen vahvojen toimijoiden rinnalla. Hankerahoituksia on saatu paremmin laajemmille verkostoille.
Oppisopimuskoulutus ja ECVET Tällä hetkellä ammatti ja erikoisammattitutkinnoille ei valmistella osaamispisteytystä. Muutoksia ammatillisten perustutkintojen opetuksen toteuttamissuunnitelmiin Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen menettelyt, miten muuttuu? Valmistavan koulutuksen suunnitelma ja opiskelija arviointi, miten muuttuu? Työelämän edustajien ja oppisopimusopiskelijoiden/ tutkinnon suorittajien ohjaus huomioitava. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnitelmat ja tietopuolisen opetuksen suunnitelmat uudistuvat. Oppisopimuskoulutuksen tietopuolisen opetuksen ja perustutkintojen (opetussuunnitelmaperusteiset) tutkintojen hankinnoissa määritellään osaamispisteillä laajuudet ja sisällöt. Oppisopimustiedotukseen muutoksia; esitteet ja www.sivut uudistustarpeita. Opiskelijahallintoon, lomakkeisiin ja hankinta asiakirjoihin tarvitaan päivityksiä. Oppisopimuskoulutus ja ECVET Oppisopimuskoulutuksenjärjestäjä vastaa oppisopimuksen järjestämisestä ja laadun varmistuksesta myös ECVETprosessissa. Toimintaperiaatteista ennakkoon sopiminen tutkintotoimikunnan ja näyttöjen toimielimen kanssa selkeyttää osaamisen tunnustamis ja arviointikäytänteitä. Tutkintojen kansainvälinen vertailtavuus edistää ammattitaidon ja osaamisen tulkintaa työpaikoilla.
Oppisopimuskoulutus on mukana vahvistamassa yrityksissä kansainvälistymisen hallintaa, osaamista ja yritysten kansainvälistymistä Hyödyt työelämälle Ammatillinen koulutus vastaa entistä paremmin yritysten osaamisja koulutustarpeisiin. Yritysten osallistuminen ja merkitys koulutusprosesseissa kasvaa (mm. työelämälähtöisyys, osaamisperusteisuus) Aikaisemmin hankittu osaaminen on entistä paremmin koulutuksen lähtökohtana Vahvistaa mahdollisuuksia räätälöidä tutkintoja työnantajilla ja yrityksissä oleviin osaamistarpeisiin Yrityksillä mahdollisuus kehittää liiketoimintaa lähettämällä ja vastaanottamalla työntekijöitä liikkuvuusjaksoilla Työnantajat saavat osaavia työntekijöitä ja henkilöstön rekrytointi ulkomailta helpottuu
Yhteistyö näyttöperusteisen tutkinnon osaamisen tunnustamisessa tutkintototoimikuntien välillä Case esimerkki kiinteistöpalvelualalta Palvelualoilla työllistyy esim. virolaisia työntekijöitä pitkäkestoisesti Suomeen aiemmin hankitun ja arvioidun osaamisen tunnustaminen osana suomalaista tutkintojärjestelmää edistää heidän työllistymistään Kiinteistöpalvelujen tutkintotoimikunta Suomessa ja siivousalan Kutsekomisjon Virossa ovat sopineet ECVETin periaatteiden mukaisesta tunnustamisesta: Viron alin siivousalan tutkinto Puhastusteenindaja I kutse vastaa erittäin tarkasti Suomen kiinteistöpalvelujen pt:n tutkinnon osaa 4.3.1. Ylläopitosiivous Tutkinnon järjestäjä voi laatia esityksen tutkintotoimikunnalle tutkintosuorituksen tunnustamisesta Esitys tehdään arvosanalle kiitettävä. Esitykseen on liitettävä kopio Puhastusteenindaja I kutse todistuksesta. Myyntiin valmistautuminen Make Myyjä oppisopimusopiskelija Myynnin ammattitutkinto Pakollinen tutkinnon osa Kaikille yhteinen tutkinnon osa Valinnaiset osaamisalat Myynnin toteuttaminen Pakollinen tutkinnon osa Koulutusaikana Makelle avautuu työnantajan aloitteesta mahdollisuus työpaikalla tapahtuvan oppimisen jaksolle samaan ketjuun kuuluvassa myymälässä Saksassa. Jakson aikana Make perehtyy oman vastuualueensa tuotteiden alkuperään ja kauppaketjun menettelytapoihin ja logistisiin toimintoihin Euroopassa. Jakso kestää kaksi kuukautta ja sen jälkeen toteutetaan myyntiin valmistautuminen tutkinnon osan tutkintotilaisuus. Tuoteryhmän hoitaminen Valinnainen osaamisala Make Myyjä jatkaa oppisopimustyöpaikassaan oppisopimuskoulutuksen jälkeen. Työtehtävät sisältävät myyntityötä erikoistavarakaupassa sekä erityisenä vastuualueena ulkomailta tulevien myyntituotteiden tilaus ja logististen toimintojen sujuvuus.
Kiitos!