Liite 1.1 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi Autoalan koulutuksen kehittämistarpeiden selvittäminen vuosi 2011 Ennakointitiedon tuottaja OPH 2011:24 Koulutusaste (ammatillinen 2. aste, Ammatillinen 2.aste Selvityksen tavoitteet: työssäoppimispaikkojen ja koulutuksen järjestäjän tiloissa toteutettavan autoalan koulutuksen laitteita ja pedagogisia järjestelyjä sekä arvioida niiden toimivuutta autoalan koulutuksen laadunvarmistuksen menettelyjä edellä mainituilta osin yhteistyössä koulutuksen järjestäjien, työpaikkojen ja opiskelijoiden kanssa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamista tukevaa verkko-opetusta ja ohjausta sekä muita teknologiaa hyödyntäviä autoalan opetus- ja ohjausmenetelmiä. OPH Toimintataso (valtakunnallinen, Valtakunnallinen Ennakointimenetelmät Kysely, kohderyhmät: - Autoalan perustutkinnon koulutusta järjestävät oppilaitokset n=58 -Perustutkintoa opiskelevat opiskelijat n=253 -Työssäoppimispaikat eli autokorjaamot n=36 Alakohtaiset osaamistarpeet Puuttuvat osa-alueet Täydennystä vaativat osa-alueet Työn laatuvaatimuksien lisääntyminen (TA) Yleisen ammatillisen osaamisen (TA, OPISK) Sosiaaliset taidot (TA,Opisk) Erikoistuminen tiettyyn ammatilliseen osa-alueeseen (TA, Opisk) autojen nopeasti kehittyvä tekniikka
2 http://www.oph.fi/download/136963_autoalan_koulutuksen_kehittamistarpeiden_selvittaminen.pdf Liite 1.2 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi AUTO- JA KULJETUSALAN TYÖNTEKIJÖIDEN OSAAMINEN Autonasentajien, autonkuljettajien ja automyyjien ammatillisen osaamisen työelämälähtöinen tarkastelu vuosi 2003 Ennakointitiedon tuottaja Opetushallitus, moniste 16/2003 Koulutusaste (ammatillinen 2. aste, Ammatillinen 2.aste Toimintataso (valtakunnallinen, Ajoneuvoasentajat Tavoitteena tuottaa tietoa, jonka avulla auto- ja kuljetusalan toisen asteen ammatillisen koulutuksen sisältöjä ja rakenteita voidaan kehittää vastaamaan entistä paremmin työelämän tarpeita. Tavoitteena on myös kehittää menetelmä, jota voidaan soveltaa laajemminkin toisen asteen ammatillisen koulutuksen sisällöllisten osaamistarpeiden selvittämiseen ja ennakoimiseen. OPH Valtakunnallinen Ennakointimenetelmät Lomakekysely n= 297 (vastausprosentti 10%) Ajoneuvoasentaja: sovittujen sääntöjen noudattaminen, asiakaspalvelutaidot, Ympäristönsuojelu ja kierrättäminen, Tietotekniikka. Tietotekniikan hallintaan liittyy myös kielitaito, koska ohjelmien käyttöoppaat ovat usein ainoastaan englanniksi, kuten myös autojen
3 Alakohtaiset osaamistarpeet Puuttuvat osa-alueet Täydennystä vaativat osa-alueet digitaalisesti toimitettavat käsikirjat. Osa käsikirjoista saattaa olla saatavissa vain saksaksi. Ajoneuvoasentaja: vikojen etsintätaito, mittareiden käyttötaito, sähkövarusteiden korjaus, turvalaitteet Autosähköasentajan työ muuttuu enemmän autoelektroniikka-asennukseksi Kielet Yrityksen oikeuksien ja velvollisuuksien tunteminen sekä työ- ja paloturvallisuustaidot ovat tulevaisuudessa osa keskeisempää ammatillista osaamista. Elektroniikka: hybridit, sähköautot, varusteiden ja tekniikan nopea kehitys Ympäristönsuojelu Liite 1.3 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi AUTO- JA KULJETUSALAN TYÖNTEKIJÖIDEN OSAAMINEN Autonasentajien, autonkuljettajien ja automyyjien ammatillisen osaamisen työelämälähtöinen tarkastelu vuosi 2003 Ennakointitiedon tuottaja Opetushallitus, moniste 16/2003 Koulutusaste (ammatillinen 2. aste, Ammatillinen 2.aste Automyyjät Tavoitteena tuottaa tietoa, jonka avulla auto- ja kuljetusalan toisen asteen ammatillisen koulutuksen sisältöjä ja rakenteita voidaan kehittää vastaamaan entistä paremmin työelämän tarpeita. Tavoitteena on myös kehittää menetelmä, jota voidaan soveltaa laajemminkin toisen asteen ammatillisen koulutuksen sisällöllisten osaamistarpeiden selvittämiseen ja ennakoimiseen.
4 OPH Toimintataso (valtakunnallinen, Valtakunnallinen Ennakointimenetelmät Lomakekysely n= 297 (vastausprosentti 10%) Automyyjä: asiakassuhteiden hoito, liikkeen imagon mukainen käytös Kuluttajasuoja-, kauppa- ja tuotevastuulain perusteiden tuntemisen tärkeys kasvaa. Myös yritystoiminnan taloudellisten perusteiden ymmärtämisen merkitys lisääntyy. Tietotekniikka (internet) Ryhmätyötaidot kokonaispalvelujen Alakohtaiset osaamistarpeet markkinoinnissa auton luovutuksen hallinta, vaihtoautojen kunnon ja hinnan arviointi, tuotteiden tuntemus, uuden auton hinnan arviointi ja kokonaiskauppojen hallinta. Myynti ja liiketalous liiketaloudellisen toiminnan periaatteiden ymmärtäminen Autotekniikka monimutkaistuu, automyyjien on osattava selittää asiakkaalle uusien ominaisuuksien merkitys. Autotekniikka: Käytettyjen autojen elektroniikkavikojen korjauskustannusten arvioiminen on hyvin vaikeaa Puuttuvat osa-alueet Ympäristöasiat, päästöt Ympäristöasiat, päästöt Täydennystä vaativat osa-alueet Ympäristöasiat, päästöt Ympäristöasiat, päästöt Liite 1.4 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi Foresight Vehicle Technology Roadmap, Technology and Research Directions for Future Road Vechiles, Version 2.0 vuosi 2004 Ennakointitiedon tuottaja Foresight Vechile, UK London Koulutusaste (ammatillinen 2. aste,
5 Ajoneuvojen tulevaisuuskatsaus, (Englannin näkökulmasta) Kansainvälinen verkosto Toimintataso (valtakunnallinen, Kansainvälinen Ennakointimenetelmät Asiantuntijaryhmiä auto- ja kuljetusalan eri alueilta Kolme perustavoitetta: Sosiaalisesti, ekonomisesti ja ympäristön kannalta kestävä tiekuljetusjärjestelmä Alakohtaiset osaamistarpeet Tavoitteisiin pyritään viidellä teknologian osa-alueella: - Moottori- ja voimansiirtoteknologian - hybridi-, sähkö- ja vaihtoehtoisten polttoaineiden ajoneuvojen teknologian - Ohjelmistojen, sensorien, elektroniikan ja telematiikan - Rakenteiden ja materiaalien - Muotoilun ja tuotantoprosessien teknologian Puuttuvat osa-alueet Täydennystä vaativat osa-alueet
6