KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGINEN TOIMINTASUUNNITELMA

Samankaltaiset tiedostot
SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisyysinfo opiskelijoille

Kansainvälistyvä ammatillinen osaaminen

OULUN ETELÄISEN KORKEAKOULUKESKUS KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGISET LINJAUKSET

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Ammatillisen koulutuksen Kiina-, Intia-, Venäjä-, ja Japani-verkostot koulutuksen järjestäjien tukena

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Kokemuksia hanketoiminnasta

KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA

Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista

ChiNet. Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa. Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto

Kansainvälisyys maakunnissa. Siru Korkala

Ammattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat)

1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Selvitys intensiivikurssien vaikuttavuudesta suomalaisissa korkeakouluissa. Selvityksen tuloksia

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

KANSAINVÄLISYYSSTRATEGIA Yhtymähallituksen hyväksymä ( )

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen

KANSAINVÄLISYYS ja OPISKELIJAVAIHTO

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

1 Ammattiopisto Nurmeksen kansainvälisen toiminnan lähtökohtia

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

HAKUTIEDOTE /2016. Asia HAKUTIEDOTE 2016 Ammattikoulutus Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen. Taustaa

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

YHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT. Jyväskylän kotitalousoppilaitos

Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO. ECVET ja Erasmus+

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info

Kansainvälistymisstrategia

Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2017

KANSAINVÄLISTYMINEN OSANA HOPS:IA

Löydämme tiet huomiseen

Liikkuvuushankkeiden partneriyhteistyö. WEBINAARI osa

Eurooppaan työssäoppimaan keväällä 2017?

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

Ymmärrys ja myönteiset asenteet kansainvälisyyteen kehittyvät kokemusten kautta.

KANSAINVÄLISYYS 2020

Kansainvälistymistavoitteissa kaikki hyvin? Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ajankohtaista Erasmusintensiivikursseista. Erasmus-neuvottelupäivä Ulla Tissari

Ohjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa

Erasmus+ ja osaamisen kehittäminen. Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija

KA1 Learning Mobility of Individuals Kumppanuudet. Verkkokoulutus liikkuvuushanketta suunnitteleville / Osa CIMO

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

Kansainvälisyysstrategia

Ammatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ammattiopisto Luovi Kansainvälisyysstrategia

Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa

Lukiolaisen. Kansainvälisyyspassi. Opiskelijan nimi

Virittäydy Erasmus+ hakukierroksen 2017 taajuudelle

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

ChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla

Kaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke Kai Ollila

OPAS OPISKELIJALLE Matkalla mestariksi JEDUsta

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Osaamisen ja ammattitaidon arviointi. Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Soili Nevala

MITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Riitta Karusaari Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari OPH

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä. Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Kansainvälisyys varhaiskasvatuksessa. Tytti Voutilainen

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Menestyvä, kansainvälinen, yrittäjähenkinen korkeakoulu. KANSAINVÄLISYYS KANNATTAA! CIMOn korkeakoulukiertue syksyllä 2013 Seinäjoki 8.10.

Kansainvälisyysstrategian virkistys työkalujen lanseeraus. Mika Saarinen, Kansainvälistymispalvelut, OPH Lauri Tuomi, Profitmakers Oy

Mitä peruskoulun jälkeen?

William ja Ester Otsakorven Säätiö. Oppilaitosseminaari Linnoituksen Krouvi, Lappeenranta

RAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna Siru Korkala

Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle

Leonardo Adult Moblity Pool LAMP

KansainväliSYYSpäivät Jyväskylä

Kansainvälisten asioiden kevätpäivät 2019 Visioiden ja strategioiden vuodet kansainvälisyys kaikkialla Jouni Ahonen, Haaga-Helia amk

kaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena

liikkuvuutta, verkostoja ja hankkeita

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Valtionavustushaku: Globaaliin toimijuuteen valmentaminen

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

yle.fi/aihe/abitreenit

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Oma Häme. Tehtävä: Maakunnan tehtäviin liittyvät kansainväliset asiat ja yhteydet. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus.

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari

Transkriptio:

KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGINEN TOIMINTASUUNNITELMA

SAIMAAN AMMATTIOPISTO SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampon kv-strategia perustuu hallitusohjelman koulutuspoliittisissa linjauksissa (29.5.2015) määritettyyn kymmenen vuoden tavoitteeseen koulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden lisääntymisestä. Kv-strategiassa on otettu huomioon myös Etelä-Karjalan elinkeinostrategia (2013), jossa maakunta kuvataan kansainvälisenä dynaamisena alueena, jossa näkyy vahva panostus koulutukseen. Valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaan koulutuksen tavoitteena on mm. tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa tarpeellisia tietoja ja taitoja persoonallisuuden kehittämiseen. Kansainvälisyyskasvatus antaa valmiuksia toimia monikulttuurisissa yhteisöissä asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja yhteisöllisesti, jotka ovat Sampon toiminnan keskeisiä arvoja. Kansainvälisyyskasvatus luo perustan suvaitsevaisuudelle ja kulttuurien väliselle ymmärrykselle. Sampon kv-toiminnan keskiössä on opiskelija, jolle pyritään tarjoamaan mahdollisuus kasvaa osaksi kansainvälistä, suvaitsevaa toimintaympäristöä. Saimaan ammattiopisto Sampon kansainvälisen toiminnan visio ja arvot Saimaan ammattiopisto Sampo on monikulttuurinen ammatillinen oppilaitos, joka turvaa ammattitaitoisen työväestön saannin elinkeinoelämään. Sampo on verkostoitunut sekä Suomessa että ulkomailla. Sampon kehittyvän, ympäristön muutokset huomioon ottavan kansainvälisen toiminnan tuloksena sekä opiskelijoilla että henkilöstöllä on tasa-arvoinen mahdollisuus sekä valmius toimia menestyksekkäästi kansainvälisissä toimintaympäristöissä. Kansainvälisen toiminnan tavoite on olla asiakaslähtöistä, laadukasta, monipuolista ja mahdollistavaa. Myönteisellä asenteella ja aktiivisuudella sekä eri toimijoiden yhteistyöllä saavutetaan toiminnalle asetetut tavoitteet sekä turvataan toiminnan jatkuvuus. Painopistealueina ovat Venäjä, Pohjoismaat ja muu Eurooppa. Muuta maailmaa ei kuitenkaan tiukasti rajata pois toiminnan piiristä, sillä yhteistyölle tulee tarjota mahdollisuus uudistua. Eri aloille tarjotaan mahdollisuutta kansainvälisyyden lisäämiseen ja toiminnan kehittämiseen alojen omien tarpeiden ja kiinnostuksen mukaan. 1

Toimintaympäristöt, joihin opiskelijat valmistuvat ammattiin, ovat nyt ja tulevaisuudessa yhä kansainvälisempiä. Useiden työssäoppimisyritysten työkieli on englanti. Työvoima monilla aloilla on monikulttuurista. Venäjän läheisyys sekä matkailijoiden monikulttuuristuminen luovat perusteita moniosaamiseen palvelukulttuurin piirissä. Monikulttuurisessa ja -kansallisessa ympäristössä toimiminen on luonnollinen osa tulevaisuuden ammattia. Sampon Arvot Asiakaslähtöisyys Uudistuminen Vastuullisuus Kaikille opiskelijoille tarjottava kansainvälisyyspolku mahdollistaa yksilöllisten tarpeiden ja toiveiden huomioimisen ja toteuttamisen opinnoissa. Sampossa toimii kansainvälisyyskoordinaattori sekä kansainvälisyysvastaavia jotka keskitetysti palvelevat opiskelijoita vastuuopettajien ja opinto-ohjaajien tuella. Kansainvälisyys toimintoja kehitetään vastaamaan muuttuvan koulutusmaailman, työelämä ja monikulttuurisen yhteiskunnan vaateisiin. Sampo toimii aktiivisena jäsenenä monissa kansallisissa ja kansainvälisisää verkostoissa, joiden toiminta varmistaa tiedon saamisen ja jakamisen koulutusorganisaatioiden kesken. Kansainvälisen toiminnan tavoitteena on kansainvälinen toiminta Sampon kaikilla aloilla. Kansainvälistä toimintaa ohjaavat samat lait ja asetukset sekä arvot kuten muutakin Sampon toimintaa. Opiskelijat ja opettajat valmennetaan kansainvälisille jaksoille, jolloin turvallisuus tulee huomioitua. Opintojen etenemistä ulkomailla seurataan pitämällä yhteyttä nykyaikaisten yhteydenpitovälineiden avulla ja resurssien mukaan kohteessa toteutuvien asiantuntijamatkojen avulla. Ulkomailla saavutettu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan opintoihin. Lähtökohtaisesti opiskelijoita ei lähetetä kohteisiin, joissa ei ole käyty asiantuntijaksolla. Yhteisöllisyys Kansainvälisestä toiminnasta tiedotetaan tasapuolisesti ja avoimesti Sampossa käytössä olevien viestintäkanavien kautta. Opiskelijoita ja muuta henkilöstöä kannustetaan kansainvälisen toiminnan pariin. Ulkomaalaisia ja Sampon opiskelijoita pyritään integroimaan yhteiseen toimintaan liikkuvuusjaksojen aikana. 2

KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN TAVOITTEET Tavoitteena on olla vetovoimainen oppilaitos, joka tarjoaa opiskelijoilleen ja henkilöstölle mahdollisuuksia kansainvälistymiseen. Toimintaa kehitetään vastaamaan muuttuvia työelämätarpeita. Keskeistä on myös yhteistyöverkoston laajentaminen ja jo olemassa olevan yhteistyön tiivistäminen nykyisissä partnerioppilaitoksissa ja yrityksissä. Sampo haluaa tarjota yhteistyökumppaneille vastavuoroisesti mahdollisuuden tulla oppilaitokseensa vieraaksi. Toimintaan mukaan otetaan alueen työelämä ja oppilaitoksen eri yksiköt. Tavoitteena on tukea organisaatiomme työelämäyhteistyötä, myös kansainvälisesti ja tavoitteena on vastata eri alojen tarpeisiin. Yhteistyö on toimivaa, kun se on vastavuoroista ja toiminnan tavoitteena on kehittää kansainvälistä yhteistyötä, ammatillista osaamista ja näin kehittää koulutusta vastaamaan paremmin kansainvälisiä tarpeita. Koulutusviennin suunnittelu, kehittäminen ja toteuttaminen ovat lähivuosien tavoitteena. Henkilöstön osaamisen lisääminen ja turvaaminen koulutusviennin suhteen tullaan ottamaan huomioon henkilöstön kehittämissuunnitelmassa ja tulevaisuuden rekrytoinnissa. Sampossa toimii kansainvälisyystiimi (kv-tiimi), jossa on jäsenenä kansainvälisyyskoordinaattori sekä 4 kansainvälisyysvastaavaa. Tiimi kokoontuu neljä kertaa vuodessa ja tarvittaessa useammin. Kv-tiimi kehittää kansainvälisyystoimintaa Sampossa. Kv-koordinaattori vastaa: - toiminnan kehittämisestä ja koordinoimisesta - hankehausta - budjetoinnista sekä muusta taloudellisesta hallinnoinnista - kansainvälisten yhteistyöverkostojen luomisesta ja ylläpidosta - tiedottamisesta ja ohjauksesta Kv-vastaava: - osallistuu kv-tiimin toimintaan ja ideoi sekä suunnittelee kv-toimintaa yhteistyössä - tiedottaa, opastaa ja ohjaa opiskelijoita - toimii erikseen sovituissa kv-verkostoissa - organisoi omalle vastuualueelleen saapuvien vaihto-opiskelijoiden ja kansainvälisten vieraiden ohjelmaa ja työssäoppimista yhteistyössä kv-koordinaattorin ja ko. alan kanssa - luo ja ylläpitää kansainvälisiä yhteistyösuhteita 3

Toiminnan keskeisiä osa-alueita ovat: opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuusmahdollisuuksien tarjoaminen ja turvaaminen kansainvälisissä yhteistyöhankkeissa ja verkostoissa mukana oleminen vertaisoppiminen muilta koulutuksen järjestäjiltä verkko-ohjauksen käyttö kv-ohjauksessa kotikansainvälistyminen Opiskelijat Opiskelijoille tarjotaan mahdollisuutta osallistua kv-toimintaan sekä kotimaassa että ulkomailla. Kvtoiminnan kautta opiskelijalle tarjoutuu mahdollisuus kehittyä itsenäiseksi ja aloitteelliseksi toimijaksi monikulttuuriseen ja kansainväliseen toimintaympäristöön. Sampo tarjoaa opiskelijoille kansainvälisyyspolkua, joka voi sisältää seuraavia opintoja: Yhteisiä tutkinnon osia: viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen kotikansainvälistyminen (ulkomaalaisten vieraiden majoittaminen, ulkomaalaisten opiskelijoiden tutorina toimiminen, työssäoppiminen kansainvälisessä yrityksessä Suomessa) työssäoppimisjakso ulkomailla tutkinnon osan suorittaminen yhteistyöoppilaitoksessa 4

Henkilöstö Opettajille ja muulle henkilöstölle tarjotaan mahdollisuuksien ja resurssien mukaan tilaisuutta kansainvälistymiseen kansainvälisistä koulutusmahdollisuuksista ja apurahoista tiedottaminen kansainväliset asiantuntijavaihdot ja projektiyhteistyö ulkomaisten kumppaneiden kanssa kansainvälinen kilpailutoiminta opettajien työelämäjaksot ja työssäoppimiskäynnit ulkomailla STRATEGISET TAVOITTEET TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TOIMENPITEILLÄ Opiskelijat Opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus kansainvälistymiseen tarjoamalla kansainvälisyyttä tukevia valintoja henkilökohtaisiin opintopolkuihin. Tarjonta pitää sisällään viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen ja yhteiskunta- ja työelämäosaamisen opintoja sekä työssä oppimisjakson ulkomailla. Opinnoissa on myös mahdollisuus kotikansainvälistymiseen monikulttuuristen opiskelijaryhmien ja ulkomaisten opiskelijoiden ansiosta. Aloittavalle opiskelijalle vastuuopettaja tiedottaa kv-toiminnasta ja kvopintopolkumahdollisuudesta. Opiskelijan toiveet sekä valinnat kirjataan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan. Opiskelija voi, niin halutessaan, käydä keskustelua kv-valinnoista kvkoordinaattorin kanssa. Kv-koordinaattori pitää kv-infoja opiskelijoille. Infossa esitellään ulkomailla suoritettavaan työssäoppimiseen liittyviä mahdollisuuksia ja velvoitteita. Opiskelija hakee kv-työssäoppimisjaksolle Wilma-hakulomakkeella. Haku on jatkuva, joskin opiskelijan tulee ottaa huomioon riittävä toiminta-aika järjestelyihin Kansainvälinen työssäoppiminen suoritetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa, mutta se on mahdollista toteuttaa aiemminkin. Opiskelija suorittaa kv-työssäoppimiseen valmentautuminen-kurssin Moodlessa kv-työssäoppimisen aikana. 5

Kansainvälisen työssäoppimisen prosessipolku Opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus (tilanteen mukaan) kotikansainvälistymiseen kansainvälisten ryhmien opastustehtävillä, osallistumalla Erasmus+ KA2-hanketoimintaan sekä toimimalla vieraille isäntäperheenä. Kotikansainvälistymistä koordinoi kvkoordinaattori ja projekteissa mukana olevat opettajat. Sampo kuuluu erilaisiin OPH:n rahoittamiin kansainvälisyysverkostoihin. Opiskelijoilla on verkoston toiminnan puitteissa mahdollista osallistua opintovierailuihin sekä suorittaa työssäoppimisjakso ulkomailla. Venäjäverkosto, jonka painotusalueina ovat Pietari ja Viipuri. Monialaiset opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot lukuvuoden aikana. Intiaverkosto, Sosiaali- ja terveys-, sähkö- sekä majoitus- ravitsemis- ja talousalan opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot. 2-3 opiskelijaa sekä 1 asiantuntija / vuosi Fresh2 Hyvä Olo-verkosto. Sosiaali- ja terveysalan, opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot ulkomailla. 6

Henkilöstö Henkilöstön kansainvälisyyteen suuntautunut asenne oppilaitoksen painopistealueiden mukaisesti on keskiössä toiminnan ja tavoitteiden toteuttamisessa. Asiantuntijavaihtoja tarjotaan henkilöstölle huomioiden resurssit sekä jokaisen henkilökohtainen kiinnostus asiaan. Henkilöstön kanssa keskustellaan mahdollisista haettavista hankkeista sekä kartoitetaan kiinnostus. Henkilöstölle informoidaan hankkeiden toteutuminen sekä niihin liittyvät asiantuntijavierailut. Henkilöstö osallistuu kv-infotilaisuuksiin opiskelijoiden kanssa, jolloin henkilöstölle tarkentuu kvtoiminnan opiskelijanäkökulma. Alueen yritykset ja yhteisöt Etelä-karjalaiset yhteistyöyritykset mahdollistavat saapuvien opiskelijoiden työssäoppimisen sekä aloihin tutustumisen Imatra Lappeenranta talousalueella. Kansainvälisiä vieraita viedään paikallisiin yrityksiin vierailulle heidän oman mielenkiinnon ja toiveiden mukaan paikalliset resurssit huomioiden. Sampon osastojen ja opettajien yritysyhteydet ovat ensiarvoisen tärkeitä ja perusta kvtyössäoppimiselle sekä vierailuille. Laadunhallinta Kv-toiminnan suunnittelu ja tavoitteiden asettaminen perustuu Sampon yhteisiin arvoihin ja yhteiseen strategiaan. Sampossa toimii kv-tiimi, joka kokoontuu neljä kertaa vuodessa. Tiimissä on neljä opettajajäsentä kv-koordinaattorin lisäksi. Tiimi suunnittelee, kehittää ja arvioi kv-toimintaa. Yhteistyöoppilaitosten ja yrityksien kanssa pyritään pitkäjänteiseen ja kestävään toimintaan sekä yhteistyöhön tekemällä monivuotisia yhteistyösopimuksia. Kv-toiminta toteutetaan Sampossa sovittujen ohjeiden ja sääntöjen mukaan avoimesti ja tasa-arvoisesti. Laadukas kv-työ mahdollistaa akreditoinnin hakemista, joka helpottaa ja varmistaa organisaation liikkuvuutta. Erasmus+ KA1 ja Erasmus+ KA2 hankkeiden hakemisella ja partnereina olemisella mahdollistetaan opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuutta. Kv-asioiden ja infotapahtumien aikatauluista tiedottaminen tapahtuu opiskelijoille ja henkilöstölle Wilmassa. Kv-koordinaattori lähettää henkilöstölle sähköpostia liittyen tarjolla oleviin mahdollisiin työssäoppimis- tai opintomatkoihin. Talouden suunnittelu ja seuranta takaa kestävän toiminnan. Kansainvälisyyttä seurataan lukumäärämittarein. Kv-koordinaattori yhdessä rehtorin kanssa asettaa vuosittain tavoitteet 7

opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuudelle, joka tilastoidaan lähtevät-saapuvat, opiskelija-asiantuntija sekä jakson keston mukaan. ECVET-järjestelmän käyttöön- ja haltuun otto on keskeisenä tavoitteena. Näin Sampon kv-toimintaa kehitetään yhdenmukaiselle eurooppalaiselle tasolle ja voimme tukea tasa-arvoisia sekä laadukkaita kv-vaihtokäytänteitä. Myös eurooppalainen vertailuseuranta eri oppilaitosten välillä saadaan näin toteutettua yhtenäisesti. Kv-toiminta luo opiskelijoille ja henkilöstölle osaamista sekä kehittää laatua. Hankkeiden haun, hallinnon ja toteuttamisen seuranta, liikkuvuusluvut, arviointi Kv-koordinaattori hakee hankerahoitusta keskitetysti. Toiminta rakentuu tarve- ja kiinnostusnäkökulmalle, mikä käytännössä tarkoittaa sitä, että ensin kartoitetaan liikkuvuudesta ja kansainvälisyydestä kiinnostuneet asiantuntijat ja opettajat ja sen jälkeen haetaan hankerahoitusta. Kv-koordinaattori hallinnoi hankkeita, mahdollisesti yhdessä alakohtaisen hankevastuuhenkilön kanssa. Kv-koordinaattori ylläpitää lähtevistä ja saapuvista opiskelijoista ja asiantuntijoista kumulatiivista tilastoa, joka vuosittain raportoidaan OPH:n. Vuosittain kv-koordinaattori ja rehtori arvioivat toteutunutta toimintaa sekä pohtivat mahdollisia muutoksia ja tavoitteita. Kv-tiimi kokoontuu neljä kertaa vuodessa tai tarpeen mukaan. Tiimin tavoitteena on kehittää kv-toiminnan käytänteitä, luoda kv-toiminnasta vetovoimainen vaihtoehto sekä luoda uusia työelämäsuhteita. Rahoitus Kv-toiminnan rahoittamisen yksi kulmakivistä oppilaitoksen omarahoituksen ohella on hanketoiminta ja verkostoyhteistyö. Kv-koordinaattori hakee tammikuussa 2018 OPH:n kautta Erasmus+ KA1-liikkuvuushanketta, jolla varmistetaan laadukas ja turvallinen perusta opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuudelle. Opiskelijoiden työssäoppimiseen ulkomailla tarjotaan perusavustus oppilaitokselta, joka harkitaan tapaus- ja tilannekohtaisesti. Vuonna 2017 Sampo tukee opiskelijaa 400 (matkustustuki 300 ja opiskelutuella 100 ). 8

Etelä-Karjalassa toimiva William ja Ester Otsakorven säätiö avustaa opiskelijoiden työssäoppimista ulkomailla. Kv-koordinaattori hakee jokaiselle ulkomaiseen työssäoppimiseen lähtevälle opiskelijalle ko. avustusta. Sekä palvelu- että tekniikan alalla toimii yhteensä 4 kv-vastaavaa, joille kohdennetaan palkkaresurssia kv-budjetissa. Sosiaali- ja terveysalan kv-vastaavalla resurssi on vuosikuormassa ja muut laskuttavat toteutuneen toiminnan mukaan. Mahdolliset kv-toiminnan aiheuttamat sijaiskulut maksetaan osaston resurssista. Opinto- verkosto- sekä työssäoppimisvalvontamatkoista koituvat matka- ja majoituskustannukset sekä päivärahat kustannetaan pääosin kv-budjetista. Kansainvälinen työssäoppimisen ohjauksen hoitaa vastuuopettaja yhdessä kv-toimijoiden kanssa Sampon normaalin työssäoppimisresurssin puitteissa. Sampoon vaihtoon tulevalle työssäoppijalle nimetään ohjaava opettaja, jolle resursoidaan työssäoppimisen ohjaus kuten Sampon omista opiskelijoista. Ulkomaisille vieraille tarjotaan yhden kerran lounas vierailun aikana. Ruokailut pyritään keskittämään oppilaitoksen henkilöstö- tai opiskelijaravintoloihin. Kustannukset kohdennetaan kvtoiminnalle. 9