Ryhmät RAMKin ohjaussuunnitelmaan (opetuksen tukitoimet) ja ryhmän suunnitelma Yhteydenotto sähköpostitse loppuvaiheen opiskelijoihin ja markkinointi Ilmoittautuminen sähköpostitse ohjaajalle ja ryhmään hakeutumisen syy Startti lokakuun alussa
Ryhmän tavoite Tunnistaa opintojen / opinnäytetyön edistymisen esteitä ja löytää ratkaisuja Saada välineitä opinnäytetyön suunnitteluun ja eteenpäin viemiseen, tavoitteelliseen työskentelyyn ja urasuunnitteluun Lisätä itsetuntemusta ja opiskelumotivaatiota Ryhmäytyminen Sisältöjä Opiskelun suunnittelu, ajankäyttö, motivaatio Päättötyön ohjeen ja tiedonhaun kertaus Työelämä- ja urasuunnitteluaiheet integroituna Työtilat Optima:dokumentit, Ning/wiki: teemoihin liittyvä keskustelu Blogi: ohjaajan suunnitelma ja oppimispäiväkirja 10.11.2011
Kokoontumiset ja haastattelut ti klo 14-16, kokoontumiskertoja 10 sekä alku- ja loppuhaastattelut Ryhmä 10 opiskelijaa, monialainen, opinnäyte eri vaiheissa Tila Luokassa puolirinki, ATK-tila, kahvila Muuta toiminnasta Tavoitteet seuraavalle kerralle, välitehtävät, valmistumista juhlitaan, ohjausmateriaalin kehittäminen
Alkuhaastattelut: Taustatiedot Opiskelun ja opinnäytetyön tilanne Hakeutuminen ryhmään Opiskelukokemukset ja koetut jumit Koettu työelämäosaaminen Tulevaisuuden suunnitelmat Odotukset ryhmästä Sosiaalisen median tuntemus Vapaa sana Loppuhaastattelut Päällimmäiset tunnelmat Tehtävät Sosiaalisen median ja muut työvälineet Opinnäytetyön eteneminen Merkitys urasuunnitteluun Oma ja ohjaajan toiminta Ryhmän hyöty/merkitys Vapaa sana
a) Tutustuminen b) Toiveet, tavoitteet c) Ongelmia & ratkaisuvaihtoehtoja d) Ryhmä laatii pelisäännöt Välitehtävä: 1. Kuvaile opiskelutilannettasi (muoto vapaasti valittavissa, esim. kuva) 2. Esittäytyminen Ningiin / wikiin 3. Kontakti opettajatuutoriin (HOPS-päivitys)
a) Opiskelutilanteen kuvailu b) Ongelman ratkaisuja purku b) Ajankäytöstä Välitehtävä: 1. Seuraa viikon ajan omaa ajankäyttöä (suunniteltu ja toteutunut) 2. Opinnäytetyön aiheen ideointi / muu tavoite seuraavaan kertaan
a) Tavoitteen toteutuminen (kortit) b) Ajankäyttötehtävän purkua c) Motivaatiosta, opintopsykologi Kotitehtävä: 1) Motivaatiotehtävä opinnäytetyöhön peilaten: http://valtti1.wikispaces.com/motivaatio http://valtti3.ning.com/ 2) Opparin mind map tai ideapaperi
a) Opinnäytetyön tilanne, ukot puussa -kuva b) Urasuunnittelua RAMKista valmistuneiden ammattinimikkeet Työantajakyselyn tuloksia Työelämäosaamisen itsearviointi Välitehtävä: 1. Avoimen työpaikan haku / valmistuneen opiskelijan haastattelu 2. Oma opinnäytetyön tavoite
Ryhmän tuki, ankkuri, opiskeluintoa, muitakin samassa pisteessä, monialaisuus rikkaus Optima materiaalivarastona; Ning /wiki hieman turhia Harjoitukset ja keskustelu opinnäytetyöstä hyödyllistä, enemmän keskustelua tunteista Motivaatioaihe sekä opinnäytetyön klinikka tarpeellisia Ohjaaja aktiivinen (selkeät tehtävänannot ja henkilökohtainen ohjaus) Vertaistukea lähinnä oman koulutusohjelman opiskelijoilta Työelämäteemat tarpeellisia, jos aihe ajankohtainen Toivottiin ryhmien jatkuvan
Ryhmän olemassaolo ja ohjaajan tuki tärkeää Vertaistukea ryhmätapaamisten ulkopuolella kehitettävä Tavoitteitten asettaminen tapaamiskertojen välille toimivaa Välitehtävien tekemiseen motivointia Virtuaaliohjauksen mahdollisuus koettiin hyvänä Keskustelut ja yhdessä tekeminen kannusti eteenpäin Verkostoituminen lisääntyi (opintopsykologi, tukipalvelut) Lisätarvetta: opinnäytetyön ohjeistus (esim. toiminnallinen opinnäytetyö, tutkimuksen tekeminen, termit) ja tietotekninen tuki Työelämätiedon ja urasuunnittelun osuus tärkeää Työtavat soveltuvat muuhunkin ohjaukseen
Toimivaa Opinnäytetyön pilkkominen (excel-taulukko) Ryhmän oma ryhmäkuri Monikulttuurisuus Opinnäytetyö -tarinat Ohjaajan osaaminen Suomenkieliset opiskelijat tehokas vertaistuki Haasteellista Englanninkielisen materiaalin valmistelu Akateeminen kirjoittaminen Ryhmän heterogeenisyys 10.11.2011