VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTE 2014 TULOSESITTELY AALTO/ENG Pirre Hyötynen, TEK

Transkriptio

1 VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTE 204 TULOSESITTELY AALTO/ENG Pirre Hyötynen, TEK

2 TEKNIIKAN ALAN PALAUTEKYSELY VASTAVALMISTUNEILLE

3 ENG:LTÄ VALMISTUNEET, YHTEENVETO /4 Sivunumerot viittaavat Tekniikan alalta 204 valmistuneiden palautekyselyn tulokset julkaisuun 204 ENG:ltä valmistui 350, joista 234 vastasi kyselyyn. Vastausprosentti 67 %, on 2. korkein ELECin (75 %) jälkeen, ja samaa luokkaa SCI:n ja TTY:n kanssa s. 4 Miesten osuus 72 %, joka täsmälleen keskiarvon mukainen. s. 5 Opintojen kesto kandiksi ja DI:ksi keskiarvon mukaisesti 65 kk ja 76 kk. s. 0 ENG:n maisteriohjelmiin tulleiden tausta nyt aiempaa heterogeenisempi (80 % tulee omasta yliopistosta, viime vuonna näiden osuus 92 %) s. 9 Opiskelijoiden kansainvälisyys: keskimääräistä hieman enemmän niitä, joilla kvtyökokemusta 5 % vs. keskiarvo 2 %. Kv-opintoja suorittaneiden osuus 35 % vs. ka 34 %. Kv-taustaisia vastaajia keskimääräistä vähemmän (9 %, vs ka 3%. Osuus kuitenkin noussut viime vuodesta (4 %). s. 6 ja s. 3

4 ENG:LTÄ VALMISTUNEET, YHTEENVETO 2/4 Osaamisen tärkeys ja kehittyminen (s. 3-6, 8): Tuloksissa ei suuria eroja yksiköiden välillä Tärkeimpinä osaamisina koettiin ongelmanratkaisutaidot, ajanhallinta ja priorisointi sekä asenne oman osaamisen kehittämiseen työelämässä. Opinnoissa kehittyvät erityisesti tiedonhakutaidot, omaan opintoalaan liittyvä osaaminen, analyyttisyys ja kirjallisen viestinnän taidot. Opintojen aikaisen työkokemuksen kautta kehittyvät erityisesti teorian soveltaminen käytäntöön, omaan opintoalaan liittyvä osaaminen sekä ongelmanratkaisutaidot. Opintojen ohjaus: Oulun yliopiston ohella ENG:n vastaajissa eniten niitä, jotka saaneet mielestään riittävästi ohjausta työnhakuun ja urasuunnitteluun sekä tietoa työmarkkinoista (46 % vs ka 37 %) s. 45 ja 46 SCI:n ohella eniten niitä, jotka saaneet riittävästi ohjausta ulkomaan opintoihin tai harjoitteluun ( 7 % vs ka 68 %) s. 43 4

5 ENG:LTÄ VALMISTUNEET, YHTEENVETO 3/4 Diplomityö: Julkiselle sektoreille tehtyjen diplomitöiden osuus suurin kaikista yksiköistä (22 % vs ka 0 %) ja keskiarvoa hieman enemmän tehty yksityiselle sektorille (56 % vs ka 53 %). Vastaavasti oman laitoksen projektiin tehty keskiarvoa vähemmän (4 % vs ka 24 %) s. 48 Diplomitöistä maksettu hyvin; kuten Aallon muissakin tekn korkeakouluissa, diplomityö tehty keskimääräistä useammin palkkatyönä (70 % vs ka 62 %). CHEMin ohella pienin osuus ilman mitään rahoitusta tehtyjä diplomitöitä (7 % vs. ka 5 %). s. 49 Työssäkäynti: SCI:n ohella ENG:n vastaajilla eniten opintojen aikaista työkokemusta 27 kk, josta omaan opintoalaan liittyvää 20 kk, mikä on 2. eniten kaikista yksiköistä. s. 54 Työllistymistilanne valmistumishetkellä: ENGistä valmistuneilla on paras työllisyystilanne; työllistyneitä 72 % vs ka 60 %. Vähiten niitä, jotka hakevat töitä (8 % vs ka 25 %). ENGissä vähiten jatkoopiskelijoita, vain 3 %. Tämä on puolet keskimääräisestä, 6 %. s. 57 5

6 ENG:LTÄ VALMISTUNEET, YHTEENVETO 4/4 Työllistymistilanne valmistumishetkellä: Toimiasema: eniten niitä, jotka asiantuntijatehtävissä (82 % vs ka 77 %). Palkka: LUTin valmistuneiden jälkeen 2. paras palkka, 3052 eur/kk s. 66 TTY:n ohella eniten niitä, jotka pitävät erittäin epätodennäköisenä työskentelyä muussa kuin kotimaassa 5 v valmistumisesta (8 % vs ka 3 %) s. 70 Tyytyväisyys opintoihin: Tyytyväisyys opetuksen laatuun ja käytettyihin opetusmenetelmiin sekä koulutusohjelman sisällön vastaavuus odotuksiin: CHEMin ja ENGin vastaajissa eniten tyytymättömyyttä. Selvä ero vastaaviin ELECin ja SCIn tuloksiin. (s ) Valitsisiko uudelleen DI- tai arkkitehtikoulutuksen: 88 % kyllä, 2 % ei. Keskiarvot 87 % ja 3 %) s. 78 Tässä ollut nousujohteinen kehitys viimeiset 3 vuotta (20: 85 %, 202: 90 %, 203: 93 %, nyt uudelleen valitsevien osuus pudonnut 5 %-yksikköä. 6

7 ENG OMAT KYSYMYKSET

8 ENG OMAT KYSYMYKSET Miten kuvailisit opiskelua? Täysin eri mieltä Melko eri mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Melko samaa mieltä Täysin samaa mieltä En osaa sanoa Osallistuin ahkerasti kursseille Sitouduin opiskeluun Motivaationi oli korkealla Opiskeluun liittyvät ohjeet olivat selkeitä Kurssit muodostivat keskenään toimivia opetuskokonaisuuksia Opiskeluilmapiiri oli kannustava Tunsin olevani arvostettu Opetushenkilökunnan innostuksen huomasi Opetushenkilökunta teki hyvää yhteistyötä keskenään Opetushenkilökuntaa oli helppo lähestyä Opinto- ja opiskelijapalveluiden henkilökunta palveli % 0 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 00 % 8

9 ENG OMAT KYSYMYKSET Diplomityön ohjaus Täysin eri mieltä Melko eri mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Melko samaa mieltä Täysin samaa mieltä En osaa sanoa Ohjaavan professorin ohjaus oli asiantuntevaa Ohjausta sai halutessaan riittävästi Ohjaus edisti opinnäytetyön valmistumista % 0 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 00 % 9

10 ENG OMAT KYSYMYKSET Harkitsitko vakavasti jatko-opintoja? 75, , Kyllä - Miksi ja milloin aiot aloittaa? En - Miksi et? 0

11 MITÄ AJATUKSIA HERÄSI? MITEN TULOKSIA JALKAUTETAAN JA HYÖDYNNETÄÄN?

12 LISÄTIETOA: Asiamies Pirre Hyötynen