Mun Talous -verkosto Mielikuvitusta, luovuu2a ja yhteistyötä

Samankaltaiset tiedostot
Tinkauspaja 1 Sali LS 2. Ketterä oppiminen

Mitä on coaching ja miten sitä konkreettisesti tehdään?

Valmentajuuden startti koulutuksen ja kokemuskortin suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua ikävaihekoulutuksiin.

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP

ilike Me, ilike You Jokainen näkyväksi Ari Rapo 2011 Voimau<avan valokuvan menetelmään perustuva työyhteisöprojekb Likessä

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

OSAAMISTARPEET MUUTTUVAT, KOSKA TAVAT TEHDÄ TYÖTÄ MUUTTUVAT. Oivalluksen 2. vaiheen tuloksia Korjaamolla Kirsi Juva

MYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari

Workshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.

Erilaisten siltojen rakentaminen

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

Urheilun johtaminen hyvässä seurassa Lappeenranta

Valmentajan kehittyminen ja työhyvinvointi. PSYYKKISEN VALMENNUKSEN SEMINAARI Virpiniemi Terhi Mets Urheilupsykologi (PsL) Mindgame Oy

Harjoite 1: Kysymyksiä valmentajalle lasten innostuksesta ja motivaatiosta

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

PEILISALI - sosiaalityön reflektiivisen itsearvioinnin lomake

Vahvistaako laki sosiaalityön asemaa, antaako se sosiaalityölle uusia työkaluja. Saila Nummikoski Sosiaalipalveluiden johtaja 22.6.

Pielisen Karjalan Kehittämiskeskus Oy PIKES TULEVAISUUDEN ELINTARVIKKEET kuluttajatuotteiden osaaminen ja verkostot

Hyvä kohtaaminen, kun vanhempi tarvitsee tukea asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

Onnistumisia & epäonnistumisia Kokeilukulttuurin koetinkiviä Kehitysjohtaja Liisa Björklund

SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.

Perheet, joissa vanhemmalla on tuentarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

Lean Leadership -valmennusohjelma

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

Toimintaterapeuttiopiskelijan arviointipassi

Aikuisliikuntaverkoston ja Harrastaminen seuroissa teemaryhmän tapaaminen Liikkujan polku -verkosto

NEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS OPPIMISEN TUKENA

AMEO-strategia

MONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset kesäkuuta 2009 Humap Oy,

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

KILTA Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella

Esimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto

AMMATTIMAINEN YHTEISTYÖ & ASIANTUNTIJUUS Tiedon ja ideoiden jakaminen Humap Oy, sivu 1

Sinulle, joka olet kiinnostunut sijais- tai adoptiovanhemmuudesta

Ryhmämallitusohje 2016

Asiantuntijaliikkuvuus

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

MAASEUTU2030 -TULEVAISUUSTYÖ TIIVISTELMÄ

Yhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä

Esimiehen koutsaus ja valmennus

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma

Kotitalousalan opettajankoulutuksen suunnittelu

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Uudet opetussuunnitelman perusteet ja vanhempien osallisuus kouluissa

KOULUTUS 20 OP ID VALMENTAJA UUDEN AJAN MONIKERROKSISEEN VALMENTAJUUTEEN

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Kuntoutusohjauksen ja -suunnittelun arviointipassi

Kuva 3. Palvelulupausten konkretisointi / työryhmätyöskentely Mitä lupaukset voisivat tarkoittaa käytännössä?

Työssäoppiminen yrittäjänä. Leonardo da vinci hankkeiden päätösseminaari

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Pyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Maatalouden vesitalouden hallinta menetelmät käyttöön paikallisella yhteistyöllä

CASE LASTEN JA NUORTEN ERITYISOHJAAJAN AMMATTITUTKINTO. Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy Paula Helakari ja Marja Keväjärvi

Esiintymisvalmennus, 6h

Miksi nuorisotyöntekijän ammattiosaamista tarvitaan koululla?

Mielenlukutaitoa lapsen kohtaamiseen

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Työnhakuvalmennus Oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittaminen

Arviointi- ja laatuverkoston oppimiskahvila Hyvinkäällä Jaana Ilomäki

Pedagoginen johtaminen

METAYLIOPISTO TRANSFORMAATIOVAIHE

Tulevaisuusverstas. Toiminnallinen tehtävä

Parempaa uniterveyttä muotoilun keinoin. Aku Varamäki

Varhaiskasvatuksen arvioinnin toteuttaminen

Työkykypassi 3.0. Opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivät Lauri Sundell, EDUPOLI Maria Käkelä, SAKU ry

Digitaalinen oppimispeli VauvaPolku uutena perhevalmennuksen työvälineenä

Tulevaisuuden ennakointimenetelmiä ja toteutuksia. Henrik Ramste tekniikan tohtori kauppatieteiden lisensiaatti

Toimintakulttuuri kehittyy opetussuunnitelman uudistumisen kautta yhteisin tavoittein ja yhdessä toimien

Menestyksen porkkanoita

Osaava: Laatua Siikalatvalla. Laatupaja

Hanken Svenska handelshögskolan / Hanken School of Economics,

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Lisädiat esitykseen. Jukka Lerkkanen

Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3

Varhaiskasvatussuunnitelma 2017

MUUTA OSAAMINEN RAHAKSI. Näin erotut kilpailijoista ja saat lisää asiakkaita ja myyntiä

KOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje

Yrittäjyyskasvatuksen kehittämisen. työkirja. Opettajille, rehtoreille sekä muille yrittäjyyskasvatuksen toimijoille ja kumppaneille

Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kokemus esiin 50+ -projekti. Taina Paananen

Mitä turvallisuus on?

Suositeltavia käyte/äviä materiaaleja mm.

TEEMA I TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ ELÄMÄNTAPA

Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students

TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA

Saa mitä haluat -valmennus

Hei me verkostoidutaan Case - Dazzle Oy

Tuottavuutta ja hyvinvointia finanssialalle

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

JOHTAMISTAIDON MITTARI (360), kysymykset

Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos

Kasvatus- ja opetusjohtaja Lari Marjamäki

Transkriptio:

Mun Talous -verkosto Mielikuvitusta, luovuu2a ja yhteistyötä 5.9.2018 Kuvitus: pixabay.com Jaana Ovaska 1

9:30 Aloitus Disney-malli lyhyes6 Ohjelma 10:15 Työskentely ryhmissä 11:00 Lopputulosten läpikäyn6 11:45 Next Steps 12:00 Lopetus Jaana Ovaska 2

Päivän teemat 1. Miten voisimme tukea kouluja ja oppilaitoksia nuorten talousosaamisen edistämisessä? 2. Miten voisimme tukea vanhempia nuorten talousosaamisen edistämisessä? 3. Miten yhteiskunnalliset rakenteet voisivat tukea nuorten talousosaamista ja ehkäistä ylivelkaantumista? Jaana Ovaska 3

Kehi6ämisstrategia Menneisyys Nyt Tulevaisuus Reac6ve tapahtuma - toiminta Proac6ve toiminta ennen tapahtumaa Predic6ve tulevaisuuteen vaikunaminen Jaana Ovaska 4

Mahdollisuuksien maailmaan Walt Disney metodi Esim. Van Vliet, V. (2012). Disney method (Dilts). Retrieved 2.6.2016 from ToolsHero: h2p://www.toolshero.com/effecyveness/disneymethod Dilts, R. (1995). Strategies of genius. Meta PublicaYons Jaana Ovaska 5 5

The Dreamer/Ideoija Vapaata unen näkemistä. Käytä kaikkia aisteja, visualisoi isoa kuvaa. Katso kauas. Ei kri6ikkiä. Anna virrata. Kaikki on mahdollista. Huomaa sekin, mitä et ennen ole huomannut. Yhdistele asioita, joita et ennen ole yhdistänyt. Anna ideoiden yhdistyä, irrota toisistaan, uudelleen organisoitua, hyppeleh6ä Jaana Ovaska 6

The Realist/toteu2aja Herää unesta. Tuo ideat tähän maailmaan. Miten tämä toteutetaan? Siirry kokonaisuudesta osiin. Palastele kokonaisuus. Laita järjestystä yksityiskoh6in. Luo vaihtoehtoja. Next Steps? Mahdollista päätöksenteko. Mitä tähän käytännössä tarvitaan? Täällä on reunaehtoja. Millä osaamisella, millä resursseilla, ajalla, vaivalla? Jaana Ovaska 7

The CriYc/Arvioija Jäitä hanuun! Loppuasiakkaan näkökulma. Arvioi suunnitelmaa älä tekijää. Plussat ja miinukset? Mikä kaikki voi mennä pieleen? Riskit? Vaikutukset eri suun6in? SWOT? Palauta kehinämisehdotukset ideoijille/toteunajille, jona idea/ ratkaisu kehinyy edelleen vielä paremmaksi. Jaana Ovaska 8

Kaikista löytyy kaikki Ideoija ToteuNaja Krii6kko Mitä voimme tästä luoda? Mitä erilaisia tapoja meillä on tämä toteunaa? Miksi tämä ei tule onnistumaan? Se, mikä dominoi voi vaikunaa yhteistyöhön, suhtautumiseen muutokseen Jaana Ovaska 9

Mihin haluamme vaiku2aa? Mitä konkreeasta haluamme luoda yhdessä? 1. Kouluissa Jaana Ovaska 2. Nuorten vanhemmille 3. Rakenteet ja ylivelkaantumisen ehkäiseminen 10

Workshop ryhmissä Yksi kierros: Dreamer (15 min) Realist (10 min) Cri6c (10 min) Lehdet, sakset, teippi, kynät ovat apuvälineitä, joita voi vapaas6 käynää. Esim. leikkaa/revi kuvia ja sanoja, muotoja, värejä jne. Kirjoita Dokumentoi FLÄPILLE Klo 11 Lopputulosten esinely Jaana Ovaska 11

The Dreamer Out of Box Kysymyksiä: Ideoita, ideoita Mitä kaikkea haluamme luoda? Mikä ja millainen ratkaisu voisi olla? Millaiseksi mielikuvinelemme ratkaisun? Mitä hyötyjä ja kenelle tästä ideasta/ratkaisusta on? Jaana Ovaska 12

The Realist Kysymyksiä: Miten idean voi tuoda käytäntöön? Mistä osista ratkaisu koostuu? Miten tämä idea/ratkaisu toteutetaan? Miten testaamme ideaa? Millä aikataululla? Jaana Ovaska 13

The CriFc Kysymyksiä Mikä tässä ideassa voisi mennä pieleen? Mitä puunuu? Mitä ongelmia? Mikä arvo tästä ideasta on ihmisille/hyödyntäjille? Miksi ideaa ei voi hyödyntää? Mitkä ovat suunnitelman heikkoudet? Miltä todella tuntuu kun ajanelen tätä ideaa? Onko tämä parasta, mihin pystymme? KannaNaako tähän ideaan käynää aikaa? Jaana Ovaska 14

Next Steps Ideat saavat lähteä tämän jälkeen kehkeytymään. Missä haluan olla mukana? IlmoiNaudu mukaan kiinnostuksesi ja resurssiesi mukaan. Jaana Ovaska 15

Jaana Ovaska Ihmislähtöinen organisaa6oiden ja työyhteisöjen kehinäjä Olen ihmis- ja yhteistyölähtöisyyden puolestapuhuja, valmentaja, koulunaja ja konsuld. Rakastan työtäni. Uskon erilaisten muutosten johtamisessa ja toimintatapojen kehinämisessä mm. ihmisten arvostamisen, osallistamisen, osaamisen, luovuuden, yhteisöllisyyden, hyvän yhteistyön ja ilmapiirin voimaan. Uskon, enä kyseessä on myös hyvinvoinnin lähde. Monipuolinen kokemukseni ihmisten työn ja työympäristön muutoksista ja toiminnan kehinämisestä on kertynyt 6etotekniikka-alalla mm. asiakastyössä, sisäisessä organisaa6on toiminnan kehinämistyössä ja opetustyössä. Lisäksi olen lopunoman kiinnostunut yksilön ja yhteisön oppimisesta, osaamisesta, kehinymisestä, uudistumisesta, arvoista, tunteista, luovuudesta, vuorovaikutuksesta, yhteistyöstä, johtamisesta ja hyvinvoinnista. Kehitän itseäni jatkuvas6 ymmärtääkseni ihmisen muutosta, osaamista ja poten6aalia kokonaisvaltaisemmin. Tällä hetkellä minua innostaa ihmisen luovuus ja sen vapaunaminen yksilön ja yhteisöjen voimaksi. Valmennuksissani, osallistujat ovat pääosassa. Luomme luo7amuksellisen, avoimen ja rennon ilmapiirin, jossa osaamisen ja kokemusten jakaminen sekä kysymysten tekeminen on helppoa. Minulle on tärkeää, e7ä jokainen kokee olevansa tärkeä ja arvoste7u. Jaana Ovaska 16

Jaana Ovaska Johtamisen, yhteistyön ja hyvinvoinnin valmennus Konsultoin6, koulutus, valmennus, coaching, mentoroin6 040-5701346 jaana.ovaska@traintree.fi hnps://fi.linkedin.com/in/jaanaovaska www.traintree.fi Jaana Ovaska 17