MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS 19.-20.3.2009, Helsinki Marget Kantosalo Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19.-20.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAMÄÄRÄT VUONNA 2005 ja 2006 ÄIDINKIELEN MUKAAN * Lukuihin sisältyvät kaikki oppilaitostyypit (lukiot, kansanopistot, muut oppilaitokset). Luvuissa ovat mukana sekä keväällä (1.3. 31.7.) että syksyllä (1.8. 31.12.) koulutuksen aloittaneet Luvuissa ovat mukana sekä läsnä- että poissaolevat opiskelijat Lähde: Tilastokeskus - Opetushallituksen raportointitietokanta ROPTI 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla
MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OPISKELIJAMÄÄRÄT VUOSINA 1999 2008 1999 341 2000 635 2001 762 2002 825 2003 848 2004 909 2005 911 2006 1054 2007 1153 2008 1212 lähde: OPM:n valtionosuustilastot 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla
VIERASKIELISET OPPILAAT/OPISKELIJAT Perusopetukseen valmistavassa opetuksessa (2006) 1 711 Perusopetuksessa (2007) 16 398 Lukiokoulutuksessa (2006)(nuoret+aik.) 3 248 Kansanopistojen maahanmuuttajakoulutus (2007) 1 810 Valmistavassa koulutuksessa (amm.) (2008) 1 212 Ammatillisessa peruskoulutuksessa (2006) 7 078 Aikuisten at+eat -koulutuksessa (2006) 2 130 Yliopistoissa (2006) 5 366 Ammattikorkeakouluissa (2006) 4 544 Lisäksi aikuislukioissa ja kansalaisopistoissa opiskelee maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita tiedot eri lähteistä 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajien ammatillinen ja valmistava koulutus Vuosina 2007-2010 uusitaan ammatillisten perustutkintojen perusteet (yht. 52 kpl) - ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on uusittu - maahanmuuttajia koskevat ammatillisten perustutkintojen osat (kielten S2 opetuksen ja oman äidinkielen opetuksen tavoitteet, opetusjärjestelyt ja arviointi) on päivitetty - metsä- ja rakennusalan perustutkintojen perusteet valmistuivat ja tulivat voimaan 1.8.2008 - uudet maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavan koulutuksen opetussuunnitelman perusteet tulivat voimaan 1.8.2008 alkaen 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajien ammatillinen ja valmistava koulutus -ks. www.oph.fi > opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet > ammatillisten perustutkintojen tarkistaminen - -ops-päätökset - - tietoa eri koulusalojen perustutkintojen uudistamisesta - - OPM:n ammatillisten tutkintojen kehittämisen periaatteet 25.2.2008 - - elinikäisen oppimisen avaintaidot 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Ammatillinen peruskoulutus: alakohtaisen kielitaidon hallinta palvelualoilla (vieraskieliset): Arvosana K edellyttää palvelualoilla (yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon, sosiaali- ja terveysalan sekä matkailu-, ravitsemus- ja talousala), että palvelee asiakkaita suomen tai ruotsin kielellä, hoitaa palvelutilanteen joustavasti toisella kotimaisella ja yhdellä vieraalla kielellä. Saadakseen arvosanan H on hoidettava palvelutilanne suomen tai ruotsin kielellä ja yhdellä vieraalla kielellä sekä selviydyttävä auttavasti myös toisella kotimaisella kielellä. tyydyttävän T tasolla riittää, että hoitaa palvelutilanteen joko suomen tai ruotsin kielellä ja selviytyy auttavasti palvelutilanteessa yhdellä vieraalla kielellä 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulukseen valmistava koulutus: Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavan koulutuksen todistusmalli: ks. www.oph.fi > opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet > maahanmuuttajien koulutus www.edu.fi >maahanmuuttajien koulutus > koulutuksen järjestäminen > ammatillinen koulutus >maahanmuuttajien valmistava koulutus >maahanmuuttajien valmistava koulutus käytännössä ks. myös lisäohjeet maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavan koulutuksen opetussuunnitelman perusteet 7/011/2008 ja valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta 488/2008 annetun asetuksen muuttamisesta 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulukseen valmistava koulutus: tilannekatsaus koulutuksesta laaditaan v. 2009 kysely koulutuksen järjestäjille maalis-huhtikuussa vastataan huhtikuun aikana 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajan kielten opetus (ammatillinen peruskoulutus): jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi/ruotsi, voidaan äidinkielen (4 ov) ja toisen kotimaisen kielen pakolliset opinnot (1 ov) jakaa säädetystä poikkeavalla tavalla. Em. voimavarat 4+1 ov voidaan yhdistää ja jakaa joustavasti opiskelijan oman äidinkielen, suomi/ruotsi toisena kielenä ja toisen kotimaisen kielen opintoihin. Suomen kieli: suomen kieltä opiskellaan joko: 1) suomi toisena kielenä -tavoitteiden mukaan tai 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla
kielten opetuksesta jatkoa 2) äidinkieli, suomi tavoitteiden mukaan, jos opiskelija ja opettaja yhdessä arvioivat opiskelijan kielitaidon äidinkielisen tasoiseksi ellei suomen kielen taito ole äidinkielisen tasoa kaikilla kielitaidon osa-alueilla, maahanmuuttaja opiskelee suomi toisena kielenä tavoitteiden mukaan Opiskelijan opiskelusuunnitelma voi koostua molemmista em. opinnoista ja hän voi siirtyä kesken opintojen opiskelemaan suomen kieltä äidinkieli, suomi tavoitteiden mukaan 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla
kielten opetuksesta Toinen kotimainen kieli: opetus järjestetään toisen kotimaisen kielen tavoitteiden mukaan ottaen huomioon opiskelijoiden kielitaidon taso tarvittaessa opetus alkeista lähtien voidaan korvata oman äidinkielen ja suomen kielen opinnoilla Vieras kieli: opintoihin kuuluttava vieraan kielen opintoja vieras kieli voi olla myös opiskelijan äidinkieltä, kun opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi tai ruotsi 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Maahanmuuttajien ammatillisen peruskoulutuksen tukeminen Valtionavustukset Jaetaan opm:n määrittelemien kriteerien mukaan: v. 2008 verkostoitumiseen ja yhteistyön kehittämiseen seur. alueilla: kielten opetuksen erityisjärjestelyjen kehittäminen (lähinnä suomi/ ruotsi toisena kielenä opetus) oppilaanohjauspalvelujen kehittäminen maahanmuuttajataustaisten naisten ja tyttöjen opiskelumahdollisuuksien parantaminen yhdenvertaisuuden ja etnisen monimuotoisuuden edistäminen oppilaitoksissa ja niitä koskevien suunnitelmien laatiminen ja toteuttaminen ammatillisten opintojen tukeminen, osaamisen tunnistaminen ja tunnustunnustaminen, ammattiosaamisen näyttöjen kehittäminen ja toteuttaminen 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Avustusten kohdentaminen mm: yksilöllinen tukiopetus (suomen kieli, matem. ja amm. aineet) ja oppilaanohjaus yhteisopettajuuskokeiluja ja malleja (suomen kieli + amm. aineet) S2-opettajien verkostojen kehittäminen, opetussuunnitelmien ja työkalupakkien kehittäminen suomi toisena kielenä opetukseen S2-opetuksen alueellisten toimintasuunnitelmien laatiminen valintahaastattelujen ja (ohjaavan) kielikokeen laatiminen selkokielisen oppimateriaalin tuottaminen, eriyttävien tehtävien laatiminen oppimisvaikeuksien kartoittaminen työpaikkaohjaajien valmennus opiskelijoiden valmentaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin oppaita laadittu maahanmuuttajien työssäoppimista varten 14 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Esimerkkejä OPH:n tuottamista julkaisuista: - - Kommentoitu luettelo maahanmuuttajataustaisten opetuksen ja koulutuksen materiaaleista - - Kuusela J. et al. (toim. 2008) Maahanmuuttajaoppilaat ja koulutus - - Taajamo, M. & Puukari, S. (toim. 2007) Monikulttuurisuus ja ohjaus neuvontatyössä - - Kieli testiin opas - - Luku- ja kirjoitustaidottomien aikuisten maahanmuuttajien koulutus Yms. ks. www.edu.fi>oppimateriaalit>julkaisukaappi>monikulttuurisuus ja maahan-muuttajat Tulossa olevia julkaisuja: - - Maahanmuuttajan oppimisvaikeudet - - Muiden aineiden ja ammattialojen opetus - - Tasolta toiselle. Opas kielitaidon tasojen kuvausasteikon käyttöön 15 Osaamisen ja sivistyksen asialla