Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22 1/11
2/11
N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0 0 Keskikylä 0 0 Kirkonkylä 0 0 Koivisto 22 100 Koskue 0 0 Luopa 0 0 Luopajärvi 0 0 Mieto 0 0 Metsola 0 0 Paulaharju 0 0 Säntti 0 0 Tuiskula 0 0 3/11
2. Kuinka tärkeitä mielestäsi seuraavat asiat ovat esi- ja perusopetusta järjestettäessä? Vastaajien määrä: 22 4/11
5/11
Laadukas opetus Erilaiset tukitoimet saatavilla omassa koulussa Ajanmukaiset ja monipuoliset opetusvälineet Valinnaisaineiden saatavuus Ryhmäkoko Koulun koko Terve koulurakennus Koulun sijainti Kodin ja koulun välinen yhteistyö Aamu- ja iltapäivätoiminnan saatavuus Yhteisöllisyys Ei lainkaan tärkeää Ei suurta merkitystä Erittäin tärkeää Yhteensä Keskiarvo Mediaani 0 0 22 22 3 3 0 0 100 0 1 20 21 2,95 3 0 4,76 95,24 0 3 18 21 2,86 3 0 14,29 85,71 0 18 3 21 2,14 2 0 85,71 14,29 0 3 19 22 2,86 3 0 13,64 86,36 0 10 12 22 2,55 3 0 45,45 54,55 0 1 21 22 2,95 3 0 4,55 95,45 0 4 18 22 2,82 3 0 18,18 81,82 0 1 21 22 2,95 3 0 4,55 95,45 4 12 5 21 2,05 2 19,05 57,14 23,81 0 2 19 21 2,9 3 0 9,52 90,48 Yhteensä 4 55 178 237 2,73 3 6/11
3. Arvioi kouluverkkoratkaisun mahdollisia vaikutuksia lasten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Vastaajien määrä: 22 7/11
Suuri Vähäin Ei En Vähäin Suuri Yhtee Keski Medi 8/11
Opetusryhmän koko kasvaa Oppilas siirtyy yhdysluokkaop etuksesta vuosiluokkakoh taiseen opetukseen Oppilas saa tarvittaessa erityisopetusta Kouluterveyden hoitaja ja koulukuraattori useammin omalla koululla Uusi koulu sijaitsee kauempana kotoa Oppilas siirtyy koulukuljetukse n piiriin Lapsella on mahdollisuus solmia uusia ystävyyssuhteit a Uusi koulu on nykyistä suurempi Omaan kouluun tulee lisää oppilaita negatiiv inen vaikutu s en negatiiv inen vaikutu s vaikut usta osa a san oa en positiiv inen vaikutu s positiiv inen vaikutu s nsä arvo aani 18 4 0 0 0 0 22 1,18 1 81,82 18,18 0 0 0 0 0 5 2 6 4 5 22 4,09 4 0 22,73 9,09 27,2 7 18,18 22,73 0 0 1 1 3 17 22 5,64 6 0 0 4,54 4,55 13,64 77,27 0 0 6 1 10 5 22 4,64 5 0 0 27,27 4,55 45,45 22,73 16 5 0 1 0 0 22 1,36 1 72,73 22,73 0 4,54 0 0 10 4 4 1 1 2 22 2,32 2 45,45 18,18 18,18 4,55 4,55 9,09 0 0 2 1 9 10 22 5,23 5 0 0 9,09 4,55 40,91 45,45 10 7 3 2 0 0 22 1,86 2 45,45 31,82 13,64 9,09 0 0 3 2 3 3 10 1 22 3,82 4,5 13,64 9,09 13,64 13,6 4 45,45 4,54 Yhteensä 57 27 21 16 37 40 198 3,35 3 9/11
4. Mitä muita vaikutuksia mahdollisella toiseen yksikköön siirtymisellä olisi lasten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin? Ovatko vaikutukset positiivisia vai negatiivisia? Vastaajien määrä: 15 Vastaukset lähi koulu on kouluun kulkemisen kannalta helpoin Tärkeä että koulukaverit asuvat "lähellä" ja heidän kanssa on mahdollisuus olla tekemisissä koulun ulkopuolisenakin aikana kävellen tai pyörällä kulkien. Koiviston koulu on kylän sydän. Täällä ei ole lastenhoitoa, eikä muita palveluita. Koiviston koulu on paras paikka lapselle oppia asioita omalla tavallaan. Erityislapset on osattu huomioida todella hyvin. Kodin ja koulun välinen yhteistyö toimii. Lähikoulu on paras ratkaisu, lapset saavat koulumatkalla liikuntaa, ei tarvitse istua passivoituna autossa. Itse Paulaharjun koulussa työskennelleenä en ikinä haluaisi lapsiani vastaavanlaiseen kouluun! Mikäli koulukaverit asuvat entistä kauempana, ei ole hyvä asia. Kun koulukaverit asuvat lähellä, on helpompi ystävystyä myös koulun ulkopuolella. Tämä on tärkeä seikka pohtia. Koulumatka pitenisi entisestään, ja lapset istuisivat pidempään kuljetuksessa ja altistuisivat isompien oppilaiden puheille: neg. Liikunta yms välineiden kuljettaminen on hankalaa pienille linjaautossa. Kaverit asuisivat kauempana, ja illallakin lasta pitäisi kuskata mahd kavereiden luokse. Omaehtoinen liikunta vähenisi. Negatiivisia, koiviston koulusta ei haluta kahta oppilastamme siirtää mihinkään muualle. En usko, että mitkään suuret muutokset noinkin isossa asiassa kuin koulu, olisi oikein hyvästä herkille lapsille, jotka tarvitsevat säännöllisyyttä ja tutun ja turvallisen ympäristön. Uuden koulun tapojen opettelu vie energiaa opiskelusta. Sopivan kokoinen koulu antaa mielestämme paremmat oppimisedellytykset ja rauhallisemman oppimisympäristön. Koulupäivän pituus pitenee. samoin koulumatka. Negatiivisia: Koulupäivä ja koulumatka pitenee. Koulun koko kasvaa paljon ja luokka suurenee. Paljon enemmän kiusaamista/riitoja joihin ei isommassa koulussa pystytä puuttumaan niin hyvin kuin pienemmässä koulussa. Negatiivisia, kun lapsi sisäistää ja pääsee johonkin yhteisöön kiinni olisi väärin sitä muuttaa koska silloin kaikki lähtisi alusta. Mitä pienempi kouluyhteisö niin.sitä tiiviimpi ja "kodin omaisempi" ympäristö, mikä tuo turvaa kun kaikki melkein tuntevat toisensa. :) Meillä poika tykännyt koulustaan ja lähtee aamuisin sinne aina yhtä innokkaasti. :) Koulukiusaaminen mahdollisesti lisääntyy ja muut lieveilmiöt. Olen itse ollut ison koulun oppilas ja koin olevani kasvoton ja nimetön, pelkkä kulu paperilla. Tuntui siltä, että tarkoituksena oli vain saada oppilas systeemin läpi vähällä rahalla ja vaivalla. Koulupäivät pidentysivät. Mielestäni suuri luokka aiheuttaa ongelmia oppimisen ja opettamisen kannalta. Ison koulun ilmapiiri on rauhaton ja rasittavan meluinen opettajille sekä oppilaille. 10/11
Koulumatkan pidentyminen, negatiivista, koska tuskin mahdollisuutta matkan suhteen kuljetukseen. Isommassa koulussa, miten puututaan kiusaamiseen. Pienessä koulussa se mahdollisesti huomataan nopeammin. Isompaan yksikköön siirryttäessä negatiivinen vaikutus. Luokkakoon kasvu isompaan kouluun siirtyessä negatiivista. Isommassa koulussa mahdollisuus valinnaisiin, tämä positiivista. 11/11