Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Samankaltaiset tiedostot
Henkilökohtaistamisen prosessi

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Ammatillisen koulutuksen reformi

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Seija Eskola Jyväskylä ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu (Validia Ammattiopisto)

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Ammatillisen koulutuksen reformi

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Seija Eskola Jyväskylän ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Ammatillisen koulutuksen reformi ja erityinen tuki, osa I syksy 2017

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI

Osaamisen hankkiminen työpaikalla & Osaamisen osoittaminen ja arviointi näytössä

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Yhteiset tutkinnon osat

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta


Mikä on ammatillinen tutkinto?

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto. Reija Piilola Kirjastoautopäivät Jyväskylä

SASKY koulutuskuntayhtymä. Ammatillisen koulutuksen reformi

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Ohjauksen kehittämispäivät , Helsinki Ulla-Jill Karlsson

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

Muutoksia Muutoksia

Muutokset alkaen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Koulutusvientikokeilun hanketyöpaja

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

TERV ETULOA

Opiskelija työpaikalla

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

OPISKELIJAN ARVIOINTI

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

Yhteiset tutkinnon osat

Ohjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa

Reformi puheesta nostettua

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Työpaikkaohjaajakoulutus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI - TILANNEKATSAUS. Ammatillinen koulutus ajassa -seminaari Helsinki Opetusneuvos Seija Rasku

Saimaan ammattiopisto Sampon OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUSSUUNNITELMA yhteinen osa. Hyväksytty, rehtorin vhp , 6.

päivitetty Turun ammatti-instituutin Osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelman

Transkriptio:

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa Laki ammatillisesta koulutuksesta (531/2017) Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) muuttamisesta Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta (673/2017) Ammatillisen koulutuksen asetukset 9.10.2017 Laki valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä HE72/2017 (Koskijärjestelmä) Lisää tietoa; http//finlex/fi/alkup/ 2/7/2018 2

Opiskelijaksi hakeutuminen Valtakunnallinen hakumenettely Opintopolku Jatkuva haku Oppilaitoksen nettisivujen kautta Joustava sisäänotto Työvoimakoulutus Haku www.te-palvelut.fi SOVELTUVUUS JA PÄÄSYKOKEET - sosiaali- ja terveysala, hius- ja kauneudenhoito, logistiikka, maarakennus 2/7/2018 3

HENKILÖKOHTAINEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA Opintopolku on yksilöllinen Jokaiselle laaditaan HOKS Selvitetään ja tunnustetaan opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen Miten paljon aikaisempaa osaamista perusopetuksen päättävällä on? Suunnitellaan, millaista osaamista opiskelija tarvitsee Suunnitellaan, miten osaamista hankitaan eri oppimisympäristöissä Suunnitellaan tarvittavat tukitoimet Huoltajat tarvittaessa mukana Kaikilla tutkinnoilla on valtakunnallisesti määritellyt ammattitaito- ja osaamistavoitteet sekä arvioinnin kriteerit Oppisopimus mahdollista myös tutkinnon osiin Yksilöllisyys huomioidaan oppimisympäristöissä ja opiskeluajassa

Puuttuvan osaamisen hankkiminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen alaan liittyvä aiempi osaaminen tunnustetaan huomioidaan erilaiset mahdollisuudet osaamisen hankkimiseen (esim. harrastukset, työkokemus) 2/7/2018 5

Opiskelu ammattiopistossa Oppilaitoksessa, työelämässä, verkossa, harrastuksissa E-hoksin kautta valitaan opiskelijalle opintopolku (pakolliset, valinnaiset) Lähiopetuksen opetustarjonnasta valitaan opiskelijalle opetustapahtumat; ammatin perusteita ja ammattitöitä. Nuoret ja aikuiset opiskelevat samoissa ryhmissä. Työpaikalla järjestettävä koulutus yksilöllisesti: Koulutussopimus, oppisopimus Yhteiset aineet toteutuvat pajatyyppisesti syksystä 2018 alkaen

Erityinen tuki ja opiskelijahuolto Oppimisvalmiuksien kartoitus opintojen alkuvaiheessa Tukea yhteisten aineiden suorittamiseen Tukea ammatillisiin opintoihin esim. työsalissa Oppimisvalmiuksia tukevat opinnot Erityisopetus ja opinto-ohjaus Kuraattori- ja psykologipalvelut Terveydenhuoltopalvelut

Osaamisen osoittaminen/ Näytöt osaaminen osoitetaan näytöllä tutkinnon osittain aidoissa työtilanteissa opiskelija täyttää Wilmassa oppimispäiväkirjaa, johon on kirjattu luettelonomaisesti työtehtävät näytössä ei ole aikarajaa näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa, jotta osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu 2/7/2018 8

Arviointi Arvosana-asteikko muuttuu 1-5 asteikoksi 1.8.2018 Arvosanat muunnetaan muuntotaulukon mukaan jos ennen 1.1.2018 aloittanut opiskelija haluaa suorittaa tutkinnon uusien tutkinnon perusteiden mukaan T1=1, H2=3, K3=5 1.1.2018 aloittanut opiskelija arvioidaan keväällä asteikolla 1-3 ja muunnetaan 1=1,2, 2=3,4, 3=5 jonkun aikaa käytetään molempia asteikkoja 2/7/2018 9

Korottaminen, arvioinnin tarkistaminen Opiskelijalla on mahdollisuus näytön uusintaan tai arvosanan korottamiseen Nämä ovat maksullisia valmistumisen jälkeen. opiskelija voi pyytää arvioijilta arvioinnin tarkistamista kirjallisesti 14 päivän kuluessa Opiskelija voi pyytää arvioinnin oikaisua 14 päivän kuluessa työelämätoimikunnalta

Osaamisen todentaminen= Todistukset OPH:lta on tullut uusi todistusmääräys Tutkintotodistuksessa näkyvät suoritetut tutkinnon osat, osaamispisteet sekä arvosanat Opiskelija saa myös opintorekisteriotteen, jossa näkyvät tutkinnon osaa pienemmät opintokokonaisuudet

Rahoituksen muuttuminen Uudistukseen siirrytään asteittain. Uusi rahoitus on kokonaan perusteena vuonna 2022: Perusrahoitus 50% Suoritusrahoitus 35% (suoritetuista tutkinnoista tai tutkinnon osista) Vaikuttavuusrahoitus 15% (työllistymisestä ja jatko-opinnoista 10%, opiskelija- ja työelämäpalautteet 5%) Palautteet kerätään valtakunnallisilla järjestelmillä. 2/7/2018 12