Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Samankaltaiset tiedostot
Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi: asiantuntijuus, osaaminen ja työelämätaidot. Teemaluento 2016 BMTK, KaTK, LuTK

Ohjaus Oulun yliopistossa

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

ASIANTUNTIJAKSI: asiantuntijuus,

Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK Elina Koskinen Opiskelijakeskus

asiantuntijuus, osaaminen ja

Mistä akateeminen asiantuntijuus koostuu?

Sisältö. Osaaminen ja sen tunnistaminen CV Työpaikan haku

Muuttuva työelämä ja asiantuntijuus

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

URASUUNNITTELU JA ITSETUNTEMUS

KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN. Kaisa Karhu Suunnittelija, opiskelu- ja uraohjaus Oulun yliopisto

URASUUNNITTELU mitä, miksi ja miten?

KTK:n työharjoitteluinfo Harjoittelu osana urasuunnittelua

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

Tarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen!

Uran rakennuspuita ja toimintasuunnitelma hyvinvointiin

SUJUVA-hanke. Opintopolku lukiolaisesta akateemiseksi asiantuntijaksi

URAOHJAUKSELLA TUKEA OPISKELIJOIDEN URASUUNNITTELUUN

TULEVAISUUDEN TEKIJÄT VIPUA JA VETOA TÖIHIN! -HANKKEESSA KEHITETTIIN OHJAUSTA KORKEAKOULUTETTUJEN URAPOLUILLA

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

TYÖNHAUN VIESTINTÄ Suunnittelija Sakari Jussi-Pekka Avainohjaaja Jaana O. Liimatainen Ohjaus- ja työelämäpalvelut

Työelämän ja koulutuksen vuorottelu

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Työnantajien palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2014 Urapalvelut/ Susan Blomberg

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Matkalla kohti alustataloutta yrittäjän osaamistarpeet

Oulun yliopiston mentorointiohjelma

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Taloustieteiden tiedekunta

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

Työelämänäkökulma -osaamista opinnoista

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

KANDIVAIHEEN OPISKELIJAINFO

Kuinka turvaat työllisyytesi?

Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita

Maistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet

Opettajat yhteisöllisinä asiantuntijoina

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Pienryhmätyöskentely

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Tulevaisuuden työelämä opiskelijan näkökulmasta. Lauri Lehtoruusu

Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38)

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

TOIVOKESKEINEN OHJAUSMENETELMÄ

Työelämänäkökulma opinnoissa

Opetussuunnitelmat ja osaaminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Tohtorina työelämään. Teologien tohtorikoulutuskurssi Urapalvelut / Leena Itkonen Helsinki.fi/rekry

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Työnhakuvalmennus Oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittaminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Vuonna 1998 valmistuneiden maistereiden ura- ja työmarkkinaseuranta: kuviot ja taulukot

Yliopisto-oppimisen ja työelämän yhteydet. Esa Poikela Oppiminen yliopistossa Professoriliitto

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA KEHITTÄMINEN työvälineinä HOPS ja portfolio , 1.10 tai Päivän ohjelma

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Get a Life tulevaisuussuuntautunut uraohjaus korkeakouluopiskelijoille

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

LÄHTÖKOHTANA OSAAMINEN - PALVELUT OPISKELIJOILLE

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Seija Leppänen

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Millainen on hyvä harjoittelu? Mitä harjoittelujaksosta voi ja kannattaa ottaa irti?

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

Kansainvälinen politiikka

Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan?

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Korkeakoulutuksen haasteet

Pedagogisen hyvinvoinnin rakennusaineita. Kristiina Lappalainen Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Transkriptio:

Opiskelijasta asiantuntijaksi: asiantuntijuus, osaaminen ja työelämätaidot Kaisa Karhu Koulutuspalvelut

Alustuksen teemat - Miksi tämä teemaluento? - Opiskeluorientaatio ja hops asiantuntijaksi kasvun tukena - Uraohjauksen näkökulmia - Asiantuntijuus ja sen rakentuminen - Asiantuntijuuden osa-alueet - Osaaminen - Tutkintojen osaamistavoitteet - Työelämän osaamistarpeet omalla alalla - Osaamisen tunnistaminen ja dokumentointi - Työllistymistä edistäviä tekijöitä - Työelämätieto, mistä sitä voi löytää - Työelämä tulevaisuudessa - Tulevaisuuden osaamistarpeet

Opiskelu oppiminen osaaminen - asiantuntija Teemaluennot miksi tämä teema? Tutkimus: opitaan monipuolisesti erilaisia taitoja, mutta ei tunnisteta niiden työelämäyhteyttä (Virtanen, A.) Opiskelijoiden vetoomus: eivät osaa tehdä CV:tä, sanoittaa osaamistaan (Terä hanke) opiskelu on oppimista, osaaminen on oppimisen toiminnallinen puoli, huomio osaamiseen ja osaamisen tunnistamiseen moniammatillinen yhteistyö luottamus työllistyvyyteen motivaatio opiskella Opinnoille annettu yleinen merkitys ohjaa opiskelun suunnittelua ja toteuttamista eli millaisia ratkaisuja teet aikataulujesi ja työpanoksesi suhteen PRIORISOINTI

Opiskeluorientaatio = opiskelijan opiskelulle antama merkitys (Mäkistä 2003 mukaillen) Yleisimmät syyt opiskelualan valintaan: 1) Alan kiinnostavuus 2) Usko siihen, että koulutus antaa hyvät valmiudet tavoitteena olevaan ammattiin 3) Hyvä työllisyystilanne 4) Muita syitä: sosiaalinen kanssakäyminen (sos.orientaatio), hyvien arvosanojen saavuttaminen ja pärjäämisen osoittaminen (saavutusorientaatio)

Lähtötilanne perhe/ihmissuhteet työkokemus opinnot ammatilliset tavoitteet Itsetuntemus osaaminen persoonallisuus arvot kiinnostuksen kohteet terveys resurssit Koulutusala HOPS suunnitelma opintojen etenemisestä, opintokokonaisuuksista ja ajankäytöstä opetussuunnitelma suuntautumisvaihtoehdot tutkintovaatimukset tutkimusalueet Työelämä mahdollisuudet osaamistarpeet toimintakulttuuri uranhallinta Kuva: Sakari Jussi-Pekka & Anita Perttunen

Sattumaa vai asiantuntijuutta? valinnat (sivuaineet) rakennettu asiantuntijuus osaamista ja oman osaamisen hallintaa tietoja ja taitoja, oppimiskykyä altistaa tietyille sattumille, luo potentiaalia sattumille Käytännön kokemuksista myös asiantuntijuutta

TWO THEORIES FOR CAREER PLANNING BASED ON THE FACT: We can try to predict what the future will be like, but we don t know it. 1. Life Designing (Savickas, M. 2012) - What the good life is to you? What it s like? - What your intrests are? - Make choicies based on your own intrests it will lead you towards interesting work opportunities 2. Planned happencetance learning theory (Krumboltz, J.D. 2009) - Explore and learn - Talk with people about your interest (hissipuhe) - Go to placies and in events where are interesting people make connections listen and learn make more ificient actions plan your actions Throw yourself into situations where happenstance might happen; practise and learn

Akateeminen asiantuntijuus (Tynjälä, P. 2012) Tieteellinen tieto Kokemuksellinen tieto Itsesäätelytieto Sosiokulttuurinen tieto 8 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti

Asiantuntijuuden muotoja Rutiiniekspertit - Menestyksellinen suoriutuminen tutuissa ympäristöissä ja tilanteissa - Tehtävien samankaltaisuus Adaptiiviset ekspertit - Menestyksellinen suoriutuminen muuttuvissa olosuhteissa - Ongelmanratkaisua uudenlaisissa tilanteissa - Kehittävä ote työhön - Olla kiinnostunut uusista tilanteista, tehtävistä ja ongelmista - Avoimuus uuden oppimiselle - Pyrkimys käyttää tehokkaasti hyödyksi avautuvat oppimistilanteet suuntautumalla erityisesti uuden tiedon käsittelyyn

Asiantuntijuuden rakentuminen (ammatillinen kasvu) ammatti-identiteetin muodostumista, tulee tietoiseksi omista voimavaroista ja ominaisuuksista askel askeleelta (uusien piirteiden löytämistä itsestään) voimaantumista (empowerment) eli sisäisen voimantunteen lisääntymistä, omia voimavaroja ja vastuullista luovuutta vapauttava tunne PYSTYVYYSUSKOMUS, luottamus, että pystyn ja osaan, selviydyn jatkuva oppimisprosessi, joka vaatii työtä (tekoja) tutkimalla itseä ja reflektoimalla omia kokemuksia (työssä/harjoittelussa, opiskelussa) olemalla vuorovaikutuksessa toisten kanssa kuuntelemalla tai havainnoimalla, tekemällä asioita

Asiantuntijaksi kasvun osa-alueita SUBSTANSSIOSAAMINEN Oman alan tiedot ja taidot YLEISET TYÖELÄMÄTAIDOT HENKILÖKOHTAINEN KEHITTYMISORIENTAATIO JA KYVYKKYYS

Substanssiosaaminen Oman tieteenalan tiedot ja taidot Työkokemuksen tuottama ammatillinen osaaminen, työsuorituksena todentuva osaaminen Muu ammatillinen osaaminen, esim. muu koulutus, harjoittelut, henkilökohtaiset kokemukset

Yleiset työelämätaidot Kyky toimia työyhteisön jäsenenä Työelämän pelisääntöjen tunteminen Verkosto-osaaminen Tekninen osaaminen Harrastusten ja muun kokemuksen tuoma osaaminen

Henkilökohtainen kehittymisorientaatio Työhyvinvoinnista huolehtiminen Arvot ja asenteet Oppimiskyky ja motivaatio Itsensä johtaminen

ryhmätyötaidot vuorovaikutustaidot joustavuus ja sopeutumiskyky äidinkielen kirjallinen ja suullinen viestintä esiintymistaito viestintätaidot vierailla kielillä. Sosiaaliset taidot Viestintätaidot Asiantuntijuus luovan ajattelun taidot oppimiskyky ongelmanratkaisukyky kyky itsenäiseen työskentelyyn projektinhallintataidot johtamistaidot työyhteisöosaaminen Yleiset työelämätaidot tieteenalan käsitteet, teoriat & tiedot analyyttiset taidot lähdekriittinen osaaminen teorian soveltaminen tiedonhankintataidot yleissivistys suvaitsevaisuus monikulttuurisuus Tekniset taidot atk-taidot teknisten välineiden hallinta viestintätaidot vierailla kielillä tietyn maan/kulttuurin erityisosaaminen kansainvälinen hahmotuskyky. Kansainvälinen osaaminen Kaupallinen ja taloudellinen osaaminen taloudellisten mekanismien ja todennäköisyyksien tunnistaminen ja ymmärtäminen taloushallinnon osaaminen kustannuslaskenta markkinoinnin ja myynnin osaaminen Eric Carver: Humanisti valmis työelämään oppiaineiden ja työnantajien näkökulmia työelämävalmiuksien kehittämiseen humanistisessa reaaliainekoulutuksessa Arja Haapakorpi: Nörtti, pomo ja yleismiesjantunen akateemisten urat ja toimenkuvat

Kauppatieteilijälle keskeisiä osaamistarpeita Liiketoimintaosaaminen kaikkien niiden tietojen ja taitojen kokonaisuutta, jota tarvitaan yrityksen tai muun organisaation kannattavaan ja kestävään johtamiseen ja toimintaan - Innovaatio-osaaminen - Kansainvälinen liiketoimintaosaaminen - Yrittäjyys - Tietotekninen osaaminen (Lehtinen, U.) - Sosiaaliset ja emotionaaliset taidot, verkostoitumistaidot (Keränen, M., Sitra) - Kyky yhdistää oma osaaminen muiden ammattilaisten työhön 16 1.11.2017

Guy Berger and Link Gan (LinkedIn), 2016 17 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti

Osaamisen dokumentointi Osaamisportfolio Sosiaalisen median välineillä LinkedIn, ym. Kyvyt.fi Esim. exel Ks. Malli 18 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA DOKUMENTOINTI TUTKINNON OSAAMISTAVOITE KANDIDAATTI OMAT OPISKELUUN JA OSAAMISEEN LIITTYVÄT TAVOITTEENI Analyyttinen ajattelu ja ongelmanratkaisu Opiskelijat kykenevät analyyttiseen ajatteluun soveltamalla sopivia käsitteitä ja menetelmiä liiketoiminnan eri osa-alueiden ongelmien ratkaisemisessa. Liiketoimintaosaaminen Opiskelijat tunnistavat liiketoiminnan prosessit ja organisaatioiden keskeiset toiminnot. Monitieteinen liiketoimintaosaaminen Opiskelijoilla on tietämystä taloustieteiden eri oppialoista. Kansainvälisen talouden tuntemus Opiskelijamme ymmärtävät globaalin talouden keskeiset lainalaisuudet ja niiden vaikutukset alueellisessa kontekstissa. Kommunikointitaidot Opiskelijoillamme on liike-elämään soveltuvat suulliset ja kirjalliset viestintätaidot. Oppia akateemisia opiskelutaitoja, ymmärtää mitä kaikkea liiketoimintaosaamiseen liittyy, saada kokonaisvaltainen kuva kauppatieteestä, selvittää itselle kiinnostavin suuntautumisvaihtoehto.. Kurssin nro Kurssin nimi OP:T Kurssin osaamistavoitteet ARVIOINTI Substanssiosaaminen ARIVOINTI Yleiset tetaidot ARVIOINTI Henkilökohtainen kehittyminen, mitä opin itsestäni MUITA HAVAINTOJA/ PALAUTETTA 724110P Taloustieteen perusteet 5 i) ymmärtävät taloustieteen käsitteet ja talousteorian perusteet, (ii) pystyvät selittämään resurssien kohdentumisen ja hintojen määräytymisen markkinataloudessa, (iii) tietävät, miten kansantalous toimii lyhyellä ja pitkällä tähtäimellä sekä (iv) miten talouspolitiikka vaikuttaa Suomen ja Euroopan taloudessa. Tiedän nyt mitä tarkoitetaan Tiedonhaku - ja ryhmätyötai toja Kirjoittamin en sujuu hyvin, haasteita.. Tykkäsin xxxxxxxxx xxxxxxxxxx 5 19 xxxxxxxxx xxxxxxxxxx 5 1.11.2017

Työllistymisen avaimia Oma juttu miten sen löytää: osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen, työelämätietous, harjoittelu, vaihto ym. Kv-asiat, projektit, opinnäytetyöt, verkostot, harrastukset, avoin asenne, mentorointi, ohjaus Haasteisiin ja mahdollisuuksiin tarttuminen Työelämätiedon lähteet: töissä.fi, verkostot, lehdistö, some (LinkedIn), Osaamisportfolio Motivaatio!! Motivoitunut kehittämään itseään oppimistaidot tärkeimpiä taitoja

Työelämätieto Työelämätietoa koottu yliopiston sivuilla ja koottu eri tutkimuksia Suomen Ekonomiliitto, tutkimukset www.toissa.fi: Tutustu sivuilla oleviin oman alan uratarinoihin tai sattumanvaraisesti 3-4 uratarinaan. Minkälaisia vinkkejä he opiskelijoille antavat? ForeAmmatti -sivusto Verkostoituminen, työelämäkontaktit Silmät auki metodi, lehdistö, some, LinkedIn Uranoste, TE-toimiston valmennukset Seuraa mitä Telluksessa tapahtuu! Seuraa opiskelijoiden uutiskirjettä/ Ajankohtaista -sivustoa!

TYÖELÄMÄ TULEVAISUUDESSA. Yhteenvetoa Oivallus hankkeesta Työ on entistä vähemmän rutiininomaista. Tavoitteet eivät ole selkeästi määriteltyjä. Päämäärä voi olla selvillä, mutta siihen pääsemiseen löytyy monia eri tapoja. Vuorovaikutus, innovatiivisuus ja luovuus ovat keskeisiä taitoja. Moniosaaminen rakentuu ryhmissä. Osaaminen määrittyy suhteessa toisiin ja muodostaa osan kokonaisuudesta. Työtä tehdään yhä enemmän verkostoissa, ryhmissä, kun ratkaistaan ongelmia tai luodaan uutta.

Lähde: Oivallus hankkeen 2. väliraportti Mitä osaamista ja tekijöitä työnantajat arvostavat työntekijöissä tulevaisuudessa (nyt)? VUOROVAIKU- TUSTAITOJA LAAJA-ALAISUUTTA JA MONIOSAAMISTA KIELITAITOA ASENTEET VERKOSTO- OSAAMINEN KYKYÄ OPPIA DESING OSAAMISTA OMA-ALOITTEISUUS ASIAKASOSAAMISTA YMPÄRISTÖOSAAMINEN PROJEKTIOSAAMINEN ARVOT LUOVUUS JOUSTAVUUS ONGELMAN- RATKAISUTAIDOT

TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEITA KAUPALLISELLA ALALLA MUKAAN ENNUSTE (KAUPPINEN, 2013) ENGLANNIN KIELI MYÖS VENÄJÄN, RANSKAN, KIINAN JA JAPANIN KIELI VIERAIDEN KULTTUURIE N YMMÄRTÄ- MINEN VERKOSTO- OSAAMINEN LOGISTIIKKA- OSAAMINEN TURVALLISUUS JA KRIISITYÖ- OSAAMINEN TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEITA 26 1.11.2017

Resilienssi sinnikkyys, sitkeys Positiivisuus maailmaan Positiivisuus itseen Joustavuutta ajattelussa Joustavuutta sosiaalisesti Proaktiivisuutta Järjestelmällisyyttä Keskittymistä 27

Tulevaisuuden visioita (Järvensivu, Anu 2016; Halava, I.) Hybridit lisääntyy, isoja alan vaihtoja Yrittäjyys lisääntyy, pieniä yrityksiä, yrittäjämäinen työskentely Portfoliourat myyt asiantuntijuutesi tietyksi ajaksi eri yrityksille, monityösuhteisuus Diditaalisuus ja virtuaalisuus lisääntyy, työ pelillistyy ja sitä kautta koukuttaa Robotisaatio Jokaista menetetty työpaikkaa myöten tulee 2,5 uutta työtä digitalisaation myötä (Halava, I. Ekonomi lehti 4/2016) 28 1.11.2017

Ohjausta työelämäkysymyksiin Omaopettajat Koulutussuunnittelijat Yhteiset palvelut 29 1.11.2017