Suunnitelma oppilaan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

Transkriptio

1 Suunnitelma oppilaan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Toimintaohjeet kiusaamistilanteessa Jokainen aikuinen, joka näkee tilanteen, jossa joku oppilas on joutunut sanallisen tai ruumiillisen hyökkäyksen kohteeksi, on velvollinen HETI puuttumaan asiaan. 1. Mene väliin ja pysäytä tilanne. 2. Rauhoita osapuolet. 3. Kysy, mitä on tapahtunut, jaa puheenvuorot. 4. Selvitä asiaa ratkaisukeskeisesti: Mitä voimme tehdä asian hyväksi? Anna osapuolten keksiä ratkaisuja tilanteen korjaamiseksi. 5. Käy läpi osallisten kanssa keskustelun lopputulos ja sopimukset. Kerro tilanne luokanopettajalle Kiusaamisen jatkuessa Jos kyse on systemaattisesta kiusaamisesta, niin kiusaamistapauksen käsittely siirtyy KiVa-tiimille. Keskustelut kiusaajien ja kiusatun kanssa erikseen ja yhdessä. Kiusaajalle vastuuta siitä, miten hän on valmis parantamaan tilannetta. Kirjataan tosiasiat ja sovitaan jatkoseurannasta (lomake). Yhteys vanhempiin. Keskustelut tarvittaessa luokan kanssa. Periaate: Kiusaamista ei hyväksytä. Luokan yhteinen sopimus / järjestyssäännöt. Toteutetaan sovittu jatkoseuranta järjestämällä seurantakeskustelu. Tarvittaessa oppilashuolto mukaan.

2 Suunnitelma kiusaamisen ehkäisemiseksi Kiusaamisen määritelmä: Kiusaamisella tarkoitetaan, että joku oppilas joutuu toistuvasti oman tai muiden luokkien oppilaiden kiusaamisen kohteeksi. Kiusaajia voi olla yksi tai useampia. Kiusaamista on mikä tahansa toiminta, joka vaikuttaa negatiivisesti kiusatun hyvinvointiin, eli aiheuttaa hänelle harmia tai pahaa mieltä. Kiusaamisen kriteerit ovat toistuvuus, jatkuvuus, tahallisuus, epätasa-arvoinen suhde kiusatun ja kiusaajan välillä. Kiusaamisen muotoja: Sanallinen painostus Välinpitämättömyys * ivaaminen * syrjiminen * nimittely * eristäminen * halveksunta Fyysinen väkivalta Pakottaminen * lyöminen * kiristäminen * potkiminen * uhkaaminen * kamppaaminen * tavaroiden ottaminen Vahingonteko * tavaroiden rikkominen Roolit kiusaamistapauksessa: * kiusattu * kiusaaja(t) * apuri, kannustaja, yllyttäjä (lähtee mukaan kiusaamiseen tai kannustaa kiusaajaa jatkamaan) * hiljainen hyväksyjä (ei uskalla puuttua tilanteeseen, ei ole huomaavinaan, antaa kiusaajalle passiivisen vahvistuksen jatkaa kiusaamista) * puolustaja (asettuu kiusatun tueksi kiusaajaa vastaan, kieltää kiusaajaa, kertoo kiusaamisesta)

3 Kiusaamisen tunnistaminen: Koulussa * oppilas on toistuvasti yksin välitunnilla tai ei halua ollenkaan lähteä välitunnille * oppilas vaikuttaa ahdistuneelta ja /tai alakuloiselta * oppilas jää päivän päätyttyä koulun alueelle lähtemättä heti kotimatkalle * oppilaan vastauksille nauretaan toistuvasti * oppilasta ei valita ryhmätöihin tai joukkueisiin * oppilaan poissaolot lisääntyvät Kotona * lapsi on haluton lähtemään kouluun * lapsella on univaikeuksia, päänsärkyä, vatsakipua ym. fyysisiä oireita * lapsi ei puhu kavereistaan eikä tuo heitä kotiin * lapsi alkaa kulkea uutta reittiä kouluun tai haluaa saattajan * lasta vaivaa yleinen alakuloisuus Kiusaamisen ennaltaehkäisy * tutustu KiVa-koulu materiaaliin * koko henkilöstö tiedostaa ja sitoutuu siihen, että kiusaamista ei hyväksytä koulussamme missään muodossa * koulun myönteinen ilmapiiri sekä oppilaiden itsetunnon ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen. Konkreettisia toimia: oppitunnit luokissa. * koulun ja luokan yhteiset säännöt * aktiivinen välituntivalvonta ja mielekkääseen välituntitoimintaan ohjaaminen * kummitoiminta * luokassa puhutaan kiusaamisesta ja tehdään selväksi, että kiusaamista ei sallita. * korostetaan oppilaille, että kiusaamisesta kertominen on tärkeää, jotta asiaan voidaan puuttua. * oppilaille ja vanhemmille tiedotetaan koulun toimintamalli kiusaamistilanteessa * koulussa tehdään kaikille luokille kirjallisia kyselyjä oppilaiden kokemuksista kiusaamisesta. Tulosten perusteella ryhdytään tarvittaviin jatkotoimiin.

4 Ohjeita vanhemmille * seuraa lasten vointia: sairauksia, rahankäyttöä, naarmuja ja mustelmia, mielialaa * keskustele kavereista, koulusta * kiusaamista ei pidä koskaan hyväksyä * ota tarvittaessa yhteys kouluun, muihin vanhempiin myös silloin kun kyseessä ei ole oma lapsi * selvitä: kuka? mitä? missä? milloin? * kannusta lasta puolustautumaan * tue ja rohkaise kiusattua * ohjaa lastasi harrastuksiin Väkivaltainen oppilas Miten toimia? - oppilaan rauhoittaminen, tarvittaessa oppilaan vieminen rauhalliseen paikkaan - opettaja ja oppilas ja rehtori yhdessä selvittävät tilanteen ja toimenpiteet - yhteys vanhempiin sekä oppilashuoltoryhmään tai kriisiryhmään - selvitetään tilanne myös silminnäkijöiden kanssa asian loppuun käsittelemiseksi Jos edellä oleva tilanne ei rauhoitu ja/tai käytössä on oppilaalla tai muulla henkilöllä aseita tai väkivaltavälineitä on huolehdittava, ettei kenenkään turvallisuus tai henki vaarannu * oppilaat ohjataan pois paikalta * tieto rehtorille, joka antaa jatkotoimintaohjeet ja hälyttää tarvittavaa apua Häiriköivä oppilas Jos oppilas häiriköi koulun tiloissa koulupäivän aikana tai oppituntiensa jällkeen eikä kehotuksista huolimatta rauhoitu, tiedotetaan ensin huoltajaa ja velvoitetaan häntä hakemaan oppilas pois koulusta. Jos huoltaja ei pysty tätä tekemään ja oppilas jatkaa häiriköintiä, kutsutaan paikalle poliisi.

5 Väkivallan ja aggressiivisen käyttäytymisen ehkäiseminen ja siihen puuttuminen Jokaisella ihmisellä on oikeus fyysiseen ja henkiseen koskemattomuuteen. Väkivaltainen ja aggressiivinen käyttäytyminen on ehdottomasti kiellettyä ja siihen on henkilökunnalla velvollisuus puuttua. Jokainen fyysinen väkivaltatapaus käsitellään koulun toimesta ja tehdään tarpeen vaatiessa ilmoitus poliisille. Väkivaltaisen tai aggressiivisen käytöksen uhri ohjataan saamaan tarvitsemaansa apua. Riittävällä valvonnalla ja puuttumisella pyritään ehkäisemään väkivaltatilanteiden syntyminen. Keskeisiä keinoja väkivaltaisen ja aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisemisessä ovat KiVa-koulutoimintaan liittyvä ennalta ehkäisevä työ (sis. KiVaoppitunnit). Varhaisella puuttumisella riitatilanteisiin ja ongelmatilanteiden käsittelyn opettelemisella pyrimme vaikuttamaan, ettei väkivaltatilanteita syntyisi. Sääntöjen käsittely ja noudattamisen opetteleminen koulutyössä, peleissä ja leikeissä ovat keskeisessä roolissa. Sääntörikkomusten seuraamukset tuodaan esille ja toimitaan niiden mukaisesti. Häirinnän ehkäiseminen ja siihen puuttuminen Oppilailla on oikeus oppimiseen ja työhön. Oppimisessa on olennaista hyvä työrauha. Se vaikuttaa myös kouluviihtyisyyteen. Jokainen opettaja on velvollinen järjestämään oppilaille tasavertaisen mahdollisuuden koulutyöhön. Mikäli oppilas tahallaan häiritsee koulutyötä, häneen kohdistetaan koulun kasvatuksellisia toimia. Opettaja ottaa tarvittaessa yhteyttä huoltajaan. Väkivallasta, kiusaamisesta ja häirinnästä ilmoittaa huoltajalle ensisijaisesti joko ko. oppilaan luokanopettaja tai KiVa-tiimin pääkäsittelijä. Tarvittaessa toimimme yhteistyössä eri viranomaisten kanssa.