Lapsen oikeudet ja globaalikasvatus. Globaali näkökulma lapsen oikeuksiin

Transkriptio

1 Lapsen oikeudet ja globaalikasvatus Globaali näkökulma lapsen oikeuksiin

2 mielipiderinki

3 Mielipiderinki Seistään ringissä. Jokainen astuu yhden askeleen eteenpäin, menee kyykkyyn tms. ja kertoo oman nimensä ja yhden asian josta tykkää. Jokainen, joka tykkää samasta asiasta, tekee saman asian (astuu eteenpäin tms.). Mitä harjoiteltiin: Lapsen oikeutta mielipiteeseen. 3

4 Where children sleep

5 Where Children Sleep -harjoitus Printataan James Mollisonin kuvat lapsista ja heidän nukkumapaikoistaan. Kuvat lapsista annetaan osallistujille ja kuvat nukkumapaikoista levitetään tilaan. Jokainen ottaa yhden lapsen kuvan, ja etsii lapselle omasta mielestään oikean nukkumapaikan. Purkukeskustelu: Miksi valitsi juuri sen paikan? Minkälaista elämää ajattelee, että lapsi elää? Haluaisiko itse asua tuossa paikassa? Lopuksi katsotaan oikeat vastaukset. Yllättyikö kukaan ja miksi? 5

6 Globaalikasvatus ja lapsen oikeudet varhaiskasvatuksessa Planin varhaiskasvatustyössä käsitellään globaaleja teemoja lapsen oikeuksien kautta Kasvatustyötä, joka lisää ymmärrystä lapsen oikeuksista ja kehityskysymyksistä sekä niihin liittyvistä globaaleista syy-seuraussuhteista Kehittää kriittistä ajattelutaitoa ja rohkaisee pohtimaan oman toiminnan merkitystä globaalissa maailmassa osana omaa yhteisöä Osallistuminen lapsen oikeuksien toteutumista edistävään globaalin vastuun toimintaan 6

7 Globaalikasvatuksen määritelmiä Globaalikasvatus on toimintaa, joka avaa ihmisten silmät ja mielen maailman todellisuudelle ja herättää heidät toimimaan kaikille kuuluvien ihmisoikeuksien sekä oikeudenmukaisemman ja tasa-arvoisemman maailman puolesta. (Maastrichtin julistus, 2002) Koulutusta, joka kehittää tietoja, taitoja, arvoja ja asenteita, joita oppijat tarvitset rakentaakseen oikeudenmukaisempaa, yhdenvertaisempaa, turvallisempaa, rauhaan ja kestävään kehitykseen sitoutunutta maailmaa. (Unesco, 2012) 7

8 Avaruusseikkailu! Mitkä 7 tärkeintä asiaa itsellesi ottaisit mukaan avaruusrakettiin? Kirjataan paperille ja keskustellaan yhdessä, minkälaisia asioita ottaisit mukaan ja miksi. Raketti tuli liian täyteen, joten valitaan asioista 3. Entä, jos voisit ottaa vain yhden asian? Keskustellaan. Harjoituksessa opetellaan miettimään perustarpeita, ja mitkä ovat itselle niitä tärkeimpiä asioita. Lapsen oikeudet tulevat perustarpeiden kautta. Miten perustarpeet toteutuvat eri puolilla maailmaa? 8

9 YK:n lapsen oikeuksien sopimus 9

10 Lapsen oikeudet Lastensuojelun keskusliitto selvitti 2017: vain 56% vuotiaista on kuullut lapsen oikeuksien sopimuksesta Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyy velvoite valtioille tiedottaa lapsen oikeuksista myös lapsille itselleen: kasvattajat avainasemassa! Lapsen oikeuksien sopimusta valvoo komitea, mutta viime kädessä toteutuminen valtion vastuulla 10

11 Tunnista oikeus

12 Lapsen oikeuksien Kim-leikki Laitetaan lattialle viltin päälle esineitä, jotka kuvaavat lapsen oikeuksia. Esim. vesipullo on ruoka ja vesi, koulukirja on koulutus, passi tai henkilötodistus on syntymärekisteröinti, sanomalehti on oikeus saada tietoa, lääkepakkaus on oikeus terveydenhuoltoon jne. Pyydetään osallistujia poimimaan yksi esine, ja arvuutellaan yhdessä mistä lapsen oikeudesta on kyse. Lopuksi leikin voi muuttaa Kim-leikiksi, jossa laitetaan silmät kiinni, ja yksi poimii esineen ja muut arvaavat mistä esineestä oli kyse. 12

13 Lapsen oikeuksien käsittely päiväkodissa Mikä on oikeus? Aloitetaan tutuista asioista: oikeus leikkiin, vapaa-aikaan, kotiin, perheeseen, mielipiteeseen, terveyteen, kouluun, puhtaaseen veteen. 13

14 Uusi varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Miten globaalikasvatuksen teemat näkyvät uudessa vasussa? Lapsuuden itseisarvo Ihmisenä kasvaminen Lapsen oikeudet Yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja moninaisuus Perheiden monimuotoisuus Terveellinen ja kestävä elämäntapa Laaja-alaisen osaamisen alueet ajattelu ja oppiminen Škulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Šitsestä huolehtiminen ja arjen taidot Šmonilukutaito ja tieto- ja viestintä- teknologinen osaaminen Šosallistuminen ja vaikuttaminen. 14

15 Ideoi lapsen oikeuksiin liittyvä toimintatuokio Valitkaa yksi oikeus/ kaikki oikeudet Miten tämä lapsen oikeus voisi tulla esiin varhaiskasvatuksen arjessa? Ideoikaa toimintatuokio, joka liittyy tähän tai useampaan oikeuteen. Mitä toimintatuokiossa tapahtuu? Koska toteutetaan? Mitä tarvikkeita/resursseja tarvitaan? 15

16 YHDESSÄ

17 Planin materiaalivinkkejä globaalikasvatukseen Nyt kuuntele mua musiikkivideo Ashwinin tarina kuvitus ja tarina Kaiken maailman leikit pihaleikkejä ympäri maailman Animoidut artiklat Animaatiot Globaalikoulu.plan.fi 17

18 Materiaalivinkkejä globaalikasvatukseen Menetelmäoppaita kootusti. Hyvät lastenkirjalistat eri aiheista: Moninaisuus, ihmisoikeudet, moninaiset perheet, yhdenvertainen Suomi jne. Ulkoministeriö Global Finland Vuosituhannen sadut PDF Maailman pelit ja leikit James Mollison: Where children sleep -kuvat 18

19 Tietoa lapsen oikeuksista Unicefin sivuilla: Lapsiasiavaltuutettu: (myös lapsille suunnattu opas oikeuksista) Lapsen oikeudet sivusto: Lasten sivut Lapsille suunnattu sivusto lapsen oikeuksista (pelejä yms.) 19

20

21 Palautetta Ihan pikku huomio vielä Kokonaisarvosana 4-10 Herätys kouluttaja! Voisin käyttää oppimaani Tosi mahtava juttu 21