Maailmankansalaisen taidot ja globaali vastuu. HYOL syyspäivät Johanna Harjunpää, Eettisen kaupan puolesta ry

Transkriptio

1 Maailmankansalaisen taidot ja globaali vastuu HYOL syyspäivät Johanna Harjunpää, Eettisen kaupan puolesta ry

2 Samaa vai eri mieltä? Maailmaa voi muuttaa koulussa

3 Samaa vai eri mieltä? Minä voin vaikuttaa omiin ja yhteisöni asioihin, ja siten myös laajempiin yhteiskunnallisiin ja jopa globaaleihin kysymyksiin.

4 Samaa vai eri mieltä? Koulussa opettajat kuuntelevat oppilaiden mielipiteitä.

5 Samaa vai eri mieltä? Nuorten kasvattaminen globaaliin solidaarisuuteen on helppoa

6 Samaa vai eri mieltä? Opettaja ei voi vaikuttaa oppilaiden arvoihin ja asenteisiin.

7 Eettisen kaupan puolesta ry Eetti edistää oikeudenmukaista maailmankauppaa, kestäviä tuotantotapoja ja vastuullista kuluttamista. Herätämme keskustelua globaalin tuotannon ongelmista ja kannustamme yrityksiä vastuullisuuteen. Kampanjoimme eettisempien julkisten hankintojen puolesta

8 Mitä on globaalikasvatus?

9 Globaalikasvatuksen ulottuvuudet (Maastricht 2002) Ihmisoikeudet YK:n ihmisoikeusjulistus Lapsen oikeudet Yhdenvertaisuus Rauhan edistäminen ja konfliktien ehkäisy Arjen ristiriitatilanteet Maailman konfliktit ja rauhan rakentaminen Väkivallattomuus Kehityspolitiikka Kehitysyhteistyö Maailmanlaajuinen tasa-arvo Reilu kauppa Demokratia Kulttuurinen moninaisuus Kestävä kehitys Interkulttuurinen kompetenssi Maahanmuuttajuus Suomalaiset vähemmistöt Ympäristökasvatus Vastuullinen kuluttaminen Ilmastonmuutos

10 Globaalikasvatuksen tehtävänä on avata ihmisten silmät ja mieli maailman erilaisille todellisuuksille herättää heissä halu rakentaa oikeudenmukaisempaa, tasa-arvoisempaa ja ihmisoikeuksia kunnioittavaa maailmaa. Maastrichtin kansainvälisyyskasvatuksen julistus

11 Globaalikasvatus on silmälasit, joiden kautta katsellaan kaikkea irti pelkästä teemapäiväajattelusta Kuva: Ben Forsberg, cc

12 Tavoitteena vaikuttaa Tietoihin Taitoihin Asenteisiin ja arvoihin "Jos minun on tarkoitus olla heidän todellinen opettajansa, minun pitäisi kyetä koskettamaan heidän sydämiään. Minun pitäisi voida jakaa heidän ilonsa ja surunsa. Minun pitäisi auttaa heitä ratkaisemaan kohtaamiaan ongelmia ja minun pitäisi ottaa käyttöön oikea kanava heidän nuoruutensa kuohuvat henkäykset." (Gandhi 1927) Tärkeää tuoda opittu toiminnan tasolle.

13 Globaalien ilmiöiden yksinkertaistukset vs. maailman monimutkaisuus ja globaali keskinäisriippuvuus Lähde: Irmeli Halisen esitys. Hämäläinen 2011, O Hara 2008.

14 Globaalikasvatus OPS:issa Arvoperusta: elämän ja ihmisoikeuksien kunnioittaminen kasvu rauhaan, hyvinvoinnin ja demokratian kunnioittaminen aktiivinen toimijuus kansalaisyhteiskunnassa tasa-arvo ja yhdenvertaisuusperiaate kulttuurinen moninaisuus rikkautena kestävä elämäntapa Ihmisoikeusperustaisuus ihmisoikeudet eksplisiittisesti esillä OPS:in yleisessä ja oppiainekohtaisissa osioissa

15 Maailmankansalaisen taidot Kriittinen ajattelu Erilaisten näkökulmien ottaminen Stereotypioiden ja ennakkoluulojen tunnistaminen Kulttuurien välisen vuorovaikutuksen hallitseminen Yhdessä tekeminen Empatia Dialogi ja vuoropuhelu Luovuus Itsevarmuus, itsensä arvostaminen Epävarmuuden ja ristiriitaisuuksien sietäminen Alttius konfliktien välittämiseen ja sovitteluun Tutkiminen ja uteliaisuus Päätösten tekeminen Medialukutaito - kriittinen mieli Tieteen ja modernin teknologian mahdollisuuksien ja rajoitteiden ymmärtäminen

16 Vastuullinen kuluttaminen ja maailmakauppa Missä sinun vaatteesi on valmistettu?

17

18

19 Astu askel Puuvillan polut -draamatyöpaja globaalista puuvillakaupasta t/files/draamatyo%cc%88pa jan%20runko.pdf

20 Pohdittavaksi Mitä asetelma mielestäsi kuvastaa? Onko tilanne mielestäsi oikeudenmukainen? Miten tilannetta voisi muuttaa oikeudenmukaisemmaksi?

21 Ryhmätyö 3 hengen ryhmissä suunnitellaan globaalikasvatuskokonaisuus Miten integroida globaalikasvatusta omaan opetukseen opsin arvojen ja tavoitteiden mukaisesti hyödyntäen globaalikasvatuksen menetelmiä? Mietitään missä oppimisympäristössä, kenelle, keitä yhteistyössä, kuinka kauan kestää

22 Koulu maailmaa muuttamaan hanke ( ) Maksutonta täydennyskoulutusta OPS:in mukaiseen globaalikasvatukseen Toiveiden mukaisia seminaaripäiviä, räätälöityjä työpajakoulutuksia, kahden päivän koulutuskokonaisuuksia sekä verkkokoulutusta. Koulutuksia tarjotaan kuudesta temaattisesta koulutusmoduulista Rauha, konfliktit ja kriisit Maailmankansalaisen taidot ja globaali vastuu Moninaisuus ja yhdenvertaisuus Kestävä kehitys ja Agenda 2030 Ihmisoikeudet ja lapsen oikeudet Koulun toimintakulttuuri - globaalikasvatus osaksi koulun arkea Ulkoministeriön rahoittamaa hanketta koordinoi Kepa ja toteuttaa globaalikasvatusta tekevien järjestöjen verkosto

23 Koulutukset suunnittelevat ja toteuttavat globaalikasvatuksen asiantuntijat seuraavista järjestöistä Amnesty International Eettisen kaupan puolesta Eetti ry Ihmisoikeusliitto Interpedia Kulttuuri- ja uskontofoorumi Fokus Maailmankoulu Maan ystävät Nuorten Akatemia Opettajat ilman rajoja verkosto, Kirkon ulkomaanapu Opinkirjo Plan International Suomi Rauhankasvatusinstituutti Rauhankoulu, Rauhanliitto Lisää tietoa Seta ry hankkeesta:

24 Lisätietoa ja globaalikasvatusvinkkejä

25 Kiitos!