Kansallinen tutkintojen viitekehys ja sen suhde eurooppalaiseen tutkintojen viitekehykseen

Transkriptio

1 Kansallinen tutkintojen viitekehys ja sen suhde eurooppalaiseen tutkintojen viitekehykseen Kansallinen Bologna-seurantaseminaari Carita Blomqvist, yksikön päällikkö Tutkintojen tunnustaminen ja vertailu, Opetushallitus

2 Eurooppalainen tutkintojen viitekehys elinikäisen oppimisen edistämiseksi yhteinen eurooppalainen viitejärjestelmä, jonka avulla eri maiden kansallisia tutkintojärjestelmiä ja tutkintojen viitekehyksiä kytketään toisiinsa muodostuu kahdeksasta tasosta, jotka kuvaavat sitä, mitä henkilö tietää, ymmärtää ja osaa tehdä riippumatta siitä, missä tutkinto on suoritettu tai miten pätevyys on hankittu kukin taso saavutettavissa erilaisten koulutus- ja uravalintojen kautta sisältää yleissivistävän, ammatillisen, aikuiskoulutuksen ja korkea-asteen koulutuksen ja kaiken hankitun osaamisen

3 Eurooppalainen tutkintojen viitekehys elinikäisen oppimisen edistämiseksi perustuu oppimistulosten määrittelyyn (tiedot, taidot, pätevyys) kullakin tasolla sisältää täytäntöönpanoa tukevat laadunvarmistuksen periaatteet ei korvaa kansallisia tutkintojärjestelmiä ja/tai tutkintoja ei kuvaa yksittäisiä tutkintoja tai yksittäisen henkilön pätevyyksiä yksittäiset tutkinnot määritellään soveltuvalle eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen tasolle kansallisten tutkintojärjestelmien kautta viitekehys täysin yhteensopiva Bologna-viitekehyksen kanssa

4 Eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen valmistelu ja käyttöönotto suositus annettiin huhtikuussa 2008 useiden vuosien valmistelun jälkeen suositus on tarkoitus panna täytäntöön kunkin jäsenvaltion kansallisen lainsäädännön ja käytännön mukaisesti jäsenvaltioiden edustajista ja työmarkkinaosapuolista koostuva neuvoa-antava ryhmä vastaa tutkintojärjestelmien ja eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen välisten vastaavuuksien kuvailuprosessin yleisestä johdonmukaisuudesta ja sen selkeyden edistämisestä EU-tason arviointi huhtikuuhun 2013 mennessä

5 Eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen valmistelu ja käyttöönotto Suositellaan, että jäsenvaltiot 1. määrittävät yhteydet oman tutkintojärjestelmänsä ja eurooppalaisen viitekehyksen välillä vuoteen 2010 mennessä (tutkintotasot luokitellaan eurooppalaisen viitekehyksen tasoille, tarvittaessa laaditaan kansallinen tutkintojen viitekehys) 2. varmistavat, että vuoteen 2012 mennessä uusissa tutkintotodistuksissa, muissa todistuksissa ja EUROPASS-asiakirjoissa on selkeä maininta EQF-viitekehyksen tasosta 3. nimeävät kansallisen koordinointipisteen, jonka tehtävänä on tiedotus ja ohjaus (Suomessa Opetushallitus).

6 Kansallisen tutkintojen viitekehyksen valmistelu KESU : Valmistellaan tutkintojen tuottaman ja muun osaamisen kuvaamiseen perustuva kansallinen viitekehys vuoteen 2010 mennessä. Kansallisen viitekehyksen valmistelussa otetaan huomioon eurooppalaisesta tutkintojen viitekehyksestä annettu suositus. Opetusministeriö on asettanut työryhmän valmistelemaan tutkintojen tuottaman ja muun osaamisen kuvaamiseen perustuvaa kansallista viitekehystä. Työryhmän toimikausi on

7 Kansallisen tutkintojen viitekehyksen valmistelutilanne 5/2009 Työryhmässä on käsitelty seuraavia teemoja, joista on yhteinen näkemys (täysin tai osittain): - työn tausta: mm. EQF-suositus, EQF:n suhde muihin tutkintojen luokkansallinen tutkintojen viitekehys muissa Euroopan maissa, EQF:n edut ja haasteet - kansallisen viitekehyksen lähtökohdat ja tarkoitus - keskeiset käsitteet - ehdotus kansalliseksi viitekehykseksi ja sen tasojen (8) kuvaus - holistinen kuvaus osaamisesta - koulutuksen laadunvarmistus opetusministeriön hallinnonalalla

8 Kansallisen tutkintojen viitekehyksen valmistelutilanne 5/ periaatteet tutkintojen sijoittamiseksi kansalliseen tutkintojen viitekehykseen - kansallisen viitekehyksen tasojen sijoittuminen EQF:ään - osaamisen tunnustamisen nykytilanne, käytännöt, edistäminen - tutkintojen sijoittelu kansainvälisestä näkökulmasta, mm. sijoittelun laadunvarmistus, prosessin läpinäkyvyys - tarvittavat säädösmuutokset - kansallisen viitekehyksen ylläpito, päivitys ja kehitys - kansallisen viitekehyksen vaikutukset

9 Kansallisen tutkintojen viitekehyksen valmistelutilanne 5/2009 Tällä hetkellä työn alla erityisesti (kaikkea jo käsitelty osin perusteellisestikin): - viitekehyksen tasojen osaamiskuvaukset - Suomessa suoritettavien tutkintojen sijoittuminen kansalliseen viitekehykseen - korkeakoulututkinnot tasoille 6-8; jotain muuta näille tasoille? - tutkintojen viitekehyksen laajentaminen osaamisen viitekehykseksi; millaisia laajoja osaamiskokonaisuuksia (jatkossa) mukaan tutkintojen lisäksi? - jatkotoimet

10 Lisätietoa