Kansainvälistyminen ja ECVET osaaminen oman alan kehittämisessä S Kansainvälisyyskoulu Rea Tuominen, projektipäällikkö

Transkriptio

1 Kansainvälistyminen ja ECVET osaaminen oman alan kehittämisessä S Kansainvälisyyskoulu Rea Tuominen, projektipäällikkö 1

2 TAVOITE 2015 toimintakonsepti 3-5% 10% Kansainvälisesti painottunut perustutkinto 30ov< 6-12 vkoa työssäoppimassa tai opiskelemassa ulkomailla 100% Perusvalmiudet maasta poistumatta EDELLYTTÄÄ MM. Osaavaa ohjausta opintojen suunnittelussa (henkilökohtaistaminen) Kohtuullisen laajaa kansainvälisyyteen liittyvää opintotarjontaa Tarjonnan rytmitys -> vuosikello Maakunnallista yhteistyötä opintojen suunnittelussa ja toteuttamisessa Opettajilta kansainvälistä näkemystä/ osaamista esim. oppimistehtävien suuntaaminen, kielitaito, kulttuurinen osaaminen Monialaista työssäoppimispaikkaverkostoa ulkomailla Saapuvat vaihto-opiskelijat mukana opetuksessa ECVET järjestelmän suunnitelmallista käyttöönottoa Kansainvälisen tutortoiminnan ja muiden kotikansainvälistymisen keinojen edelleen kehittämistä 2

3 KÖÖPENHAMINAN PROSESSI Tavoitteet: 1. Parantaa eurooppalaisen yhteistyön avulla ammatillisen koulutuksen suorituskykyä, laatua ja vetovoimaa. 2. Edistää ammatillisessa koulutuksessa olevien ja ammatillisen tutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta. 3. Edistää Euroopan laajuisten työmarkkinoiden kehittymistä. Kööpenhaminan prosessissa ovat mukana kaikki jäsenmaat sekä työmarkkinaosapuolet. KÖÖPENHAMINAN PROSESSI EQF/NQF EQAFR/ EQAVET EUROPASS ECVET Eurooppalainen tutkintojen viitekehys/ kansalliset tutkintojen viitekehykset ( ) Ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalainen viitekehys ( ) 5 dokumenttia (mm. ansioluettelo, tutkintotodistuksen liite, liikkuvuustodistus) Ammatillisen koulutuksen opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä ( ) 3

4 EQF Eurooppalainen tutkintojen viitekehys Tutkintojen (ja pätevyyksien) vertailun apuvälinen 8 tasoa tasot määritelty oppimistulosten perusteella Osaaminen on kuvattu tietoina, taitoina ja laajoina kompetensseina (KSC) Avoimen koordinaation periaate: ei laillisia pakotteita, ei harmonisointia, ei syrjäytä kansallisia viitekehyksiä, ei määrittele uusia tutkintoja Kansallisella tasolla päätetään edelleen tutkintojen suhteutuksesta EQF tasoihin NQF Päämääränä luoda yhtenäinen opintosuoritusten siirtojärjestelmä, joka kattaa sekä ammatillisen että korkea-asteen koulutuksen EQF tasojen määrittely TIEDOT TAIDOT PÄTEVYYS Teoria- ja/tai faktatiedot Kognitiiviset (loogisen, intuitiivisen ja luovan ajattelun käyttö) ja käytäntöön liittyvät taidot (kätevyys, menetelmien, materiaalien, työkalujen ja välineiden käyttö). Työ- ja/tai opiskelutehtävien tekemisen vastuun ja itsenäisyyden taso 4

5 EQF - tasokuvaukset NQF Polytechnics postgraduate 5 4 Universities Polytechnics NQF 5-6 WORKING LIFE Additional VET *) Further voc. qualifications Specialist voc. qualifications NQF 4 3 General upper 3 Upper secondary 2 secondary 2 vocational 1 schools 1 qualifications *) NQF 2 9 (10) Basic education, ages Pre-school education, 6-year-olds *) Also provided in the form of apprenticeship training 5

6 EQF/NQF ECVET Ammatillisen koulutuksen eurooppalainen opintosuoritusten siirtojärjestelmä Opintosuoritusten siirto (transfer) Opintosuoritusten kerääminen (accumulation) Osaamispääoman kartuttaminen ja opintojen rikastuttaminen (capitalisation) Formaalin, nonformaalin ja informaalin oppimisen kautta eri opintopolkuja hyödyntäen tutkinnon suorittamisen helpottaminen 6

7 ECVET - lähtökohtia Luottamuksellisuus Läpinäkyvyys Ei harmonisointia vaan toimimista erilaisissa kansallisissa konteksteissa (ja niiden välillä) Vapaaehtoisuus yhteistyö ja sopimukset Yksinkertaisuus/ universaalisuus toimii erilaisilla koulutusjärjestelmissä Liikkuvuus horisontaalinen ja vertikaalinen ECVET - toimintana Opiskelija liikkuu kansainvälisesti kahden koulutuksen järjestäjän välillä kansallisissa formaaleissa koulutuksissa. Koulutuksen järjestäjät ja opiskelija sopivat opinnoista, jotka voidaan hyväksilukea. Opintojen tuottama osaaminen/oppimistulokset määritelty ja hyväksytty yhteisesti ymmärretyllä tavalla oppimistavasta riippumatta suoritusten arviointi. Opinnoista saa sovitun määrän opintopisteitä (1 ov = 1,5 ecvet) todistukset. Hyväksymismenettelyt sovittu suoritus hyväksytään tutkinnon osaksi. 7

8 ECVET keskeiset osat EQF tutkintojen ja tutkinnon osien suhteuttaminen UNIT(S) tutkintojen osat, joiden lukumäärät, tasot ja erityispiireteet määritellään kansallisesti tutkinnon osien tavoitteet määritelty oppimistuloksina takaavat opintopisteiden arvon tietoina, taitoina ja kompetensseina. CREDIT POINTS opintopisteet = opintosuoritusten määrällinen arvo, kansallisesti määritellään tutkinnoille ja tutkinnon osille MEMORANDUM OF UNDERSTANDING puitesopimus - takaa luottamuksen toimijoiden välillä LEARNING AGREEMENT koulutussopimus opiskelijakohtainen TRANSCRIPT OF RECORDS opintosuoritusten dokumentointi EUROPASS mobility certificate (5b) 8