Transkriptio

1

2 Oppimisyhteiskunta? tietoyhteiskunta ja oppiminen Teemu Leinonen Median laitos, Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

3 Luennon rakenne 1. Oppiminen ja koulutus 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

4 Teemu Leinonen Uuden median suunnittelu ja oppiminen Designer / suunnittelija (web/mobiili ja oppiminen) Kasvatustiede / oppimisen tutkimus > uusi media > design > design menetelmät

5 Oppimisympäristöjen design-tutkimus Teorialähtöinen, design suuntautunut oppimisympäristöjen tutkimus Monialainen: design, taide, teknologia, yhteiskunta, viestintä, psykologia, kasvatus Tutkivan oppimisen työvälineiden suunnittelua Luovan toiminanna työvälineiden suunnittelua Web ja mobiili Fle3, MobilED, LeMill...

6 designer taiteilija... keskittyy työssään kokemukseen (... sen suunnitteluun)

7 Oppimisyhteiskunta?

8 The future is already here it is just unevenly distributed. (William Gibson 1999)

9 Onko oppimisyhteiskunta jo olemassa? vain epätasaisesti jakaantunut

10 Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys

11 Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys

12 Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Maailmanlaajuista tasa-arvoa Terveyttä ja hyvinvointia Kulttuurien säilymistä ja kehittymistä Vapautta tehdä kestävä valintoja

13 Kestävä kehitys Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys

14

15 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

16 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

17 Aalto University Raphael's "School of Athens (1505)

18 Aalto University (Tuusulan kansanopiston)

19

20

21 Koulutustarpeet murroksessa

22 Koulutuksen tehtävä(t)?

23 yhteiskunnan uudistaminen yhteiskunnan säilyttäminen

24 Kolme mielikuvaa oppimisesta Tiedon hankkiminen Osallistuminen Tiedon luominen (Paavola et. all 2004)

25 Tiedon hankkiminen

26 Oppiminen on yksilöllinen tiedonkäsittelyn prosessi.

27 Osallistuminen

28 Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi.

29 Tiedon luominen

30 Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi joka pyrkii tuottamaan uutta ymmärrystä.

31 Muistaminen Osallistuminen Jalostaminen

32 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

33 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

34 Tietoyhteiskunnan määritelmä?

35 Tietoyhteiskunta on yhteiskunta jossa tiedon luomisella, jakelulla, käytöllä, yhdistelemisellä ja muokkaamisella on merkittävä rooli kultuurissa ja taloudellisessa toiminnassa.

36 Median murros?

37

38

39 Digitaalisen kulttuurin valtavirta Esimerkkejä

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51 vuorovaikutteisia helposti viitattavissa avoimia... josta johtuen sosiaalisia.

52 Sosiaalisella medialla tarkoitetaan uudenlaisia kaksisuuntaisia media-palveluja joissa kaikki toimijat voivat samanaikaisesti toimia sekä lukijoina/kuuntelijoina/katselijoina että toimittajina. (Leinonen 2005)

53 Sosiaalinen media on teknologiasidonnainen ja rakenteinen prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla vertais- ja käyttötuotannon kautta. Samalla sosiaalinen media on jälkiteollinen ilmiö, jolla on tuotanto- ja jakelurakenteen muutoksen kautta vaikutuksia yhteiskuntaan, talouteen ja kulttuuriin. (Erkkola 2009)

54 Digitaalinen kulttuuri (Jaakko Suominen) Hakkeri / FLOSS kulttuuri (Pekka Himanen) Demokulttuuri (Lassi Tasajärvi) Net Art (Alexei Shulgin) Software Art (Olga Goriunova) New Media Reader by Noah Wardrip-Fruin and Nick Montfort New Media: A Critical Introduction by Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings, Iain Grant, Kieran Kelly

55 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

56 Luennon rakenne 1. Koulutus ja oppiminen 2. Tietoyhteiskunta ja digitaalinen kulttuuri 3. Avoin oppiminen ja kestäväkehitys

57 Avoimella oppimisella (open education) tarkoitetaan itseohjautuvaa oppimista ilman ulkoisia rajoitteita. Avoimessa oppimisessa yksilön ajatellaan itse asettavan omat tavoitteena ja järjestävänsä itselleen oppimistilanteita joiden olettaa vievän asetettuihin päämääriin.

58 Sosiaalinen media koulutuksessa ja oppimisessa

59 Aalto University Photo by Anna Keune Sosiaalisen median hyödyt perinteisessä opetuksessa

60 Aalto University Sosiaalisen median yhteisöt ja yleissivistys

61 Avoimen oppimisen valtavirta Esimerkkejä

62

63

64

65

66

67 Avoin oppiminen opetuksen loppu. Purma, Leinonen,Toikkanen DIY U: Edupunks, Edupreneurs, and the Coming Transformation of Higher Education. Anya Kamenetz Opening Up Education: The Collective Advancement of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge. Edited by Toru Iiyoshi & M. S. Vijay Kumar

68 Ekologinen kestävyys Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Taloudellinen kestävyys

69 Ekologinen kestävyys Koulut, oppilaitokset, yliopisto Sosiaalinen kestävyys Kulttuurinen kestävyys Sosiaalisen median yhteisöt ja avoin oppiminen Taloudellinen kestävyys

70 Kiitos!