Innovaa&ojohtaminen Jyväskylän yliopisto Syyslukukausi Luovat prosessit ja design- ajabelu
|
|
- Ida Jääskeläinen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Innovaa&ojohtaminen Jyväskylän yliopisto Syyslukukausi Luovat prosessit ja design- ajabelu AnD Hautamäki Tutkimusprofessori Jyväskylän yliopisto
2 Innovaa&oiden luominen Kaikki riippuu ihmisistä Tarvitaan hyvä &imi, jossa on ErilaisuuBa taustoissa, tavoissa, ajabelussa Erilaisia rooleja (habuja) Tarvitaan vuorovaikutusta Tarvitaan mielikuvitusta AnD Hautamäki 2013
3 LuovuusmooBori Voimavarat (resources) Tilat (habitat) Tietämys (knowledge) Asenne (a9tude) Kul>uuri (culture) Mielikuvitus (imagina0on) Tina Seelig (2012): InGenius, A Crash Course on Crea&vity. HarperOne. 3
4 LuovuusmooBori Mielikuvitus muuntaa sen mitä &edämme uusiksi ideoiksi Asenne adtuudi on kipinä, joka saa luovuuden liikkeelle (mo&vaa&o, riskinobo, uskallus) Voimavaroja ovat kaikki arvokkaat asiat ympärillämme sosiaalinen pääoma pääsynä verkostoissa oleviin voimavaroihin Tarvitsemme &lan (habitat), joka ilmaisee toimintaamme ja vaikubaa siihen KulBuuri on tavat joilla yhteisö havaitsee, tulkitsee ja ymmärtää ympäröivän maailman Tina Seelig: InGenius, A Crash Course on Crea&vity. HarperOne
5 Haaste: mielikuvituskuilun ylibäminen Tässä on vastaus! Missä on kysymys? Alexander Manu (2007): The Imagina&on Challenge. AnD Hautamäki 2013
6 Kuka on luova? Kaikki ihmiset ovat luovia, muba vain osalla on mahdollisuus luovaan työhön Luovalla luokalla on velvollisuus luovuuteen Kaikilla on oikeus luovuuteen; kaikkien luovuuba tarvitaan Luovuus on elämän merkki ja ilon lähde
7 Luovuuden kä&löt Järkevä riskinobo Vapauden ilmapiiri Sopivat haasteet Rakentava diskurssi Yleinen luobamus ihmisen Joukkuehenki Monitaitoisten &imien rakentaminen Kari Uusikylä: Luovuus kuuluu kaikille, PS- kustannus
8 Luovuuden tappajat Isoveli valvoo; kybäyksen ilmapiiri Kilpailu jossa yksilöt pakotetaan kilpailemaan toisiaan vastaan Rajoitetut toimintamahdollisuudet: &ukat normit, joustamabomuus, esimieskeskeisyys Aikapaineet: liian &ukat aikataulut johtavat pinnallisiin ratkaisuihin ja imitaa&oon Kilpailevat klikit: liian &ukka kilpailu tulospalkkioista ja resursseista Yksipuoliset kannusteet: op&ot? Kari Uusikylä: Luovuus kuuluu kaikille, PS- kustannus
9 Luovuus ja paineet organisaa&oissa Suuri luovuus Rönsyily Läpimurrot Vähäinen luovuus Kissan päivät Loppuun palaminen Pieni paine Kova paine 9
10 Innovaa&oiden syntyminen erilaisuudesta ja dialogista Vuorovaikutus Dialogisuus Innovaa&oiden luomispiste AnD Hautamäki 2012 Erilaisuus
11 Tiimihatut olemme erilaisia Faktat ja logiikka Ideoiden tuobaja Intui&ivinen päätöksentekijä Edward de Bono Organisoiva ja prosessisuuntautunut Haluaa tehdä kaikki onnellisiksi Paholaisen neuvonantaja 11
12 Tietämyssuppilo (knowledge funnel) Tietämyssuppilossa on kolme vaiheba 1. Mysteeri: ratkaistava ongelma ja kysymys (wicked problem) 2. Heuris&ikka: peukalosääntö sääntöjoukko - joka aubaa rajoibamaan tutkimusalueba ja saabamaan ongelma hallibavaan muotoon tai kokoon 3. Algoritmi: valmis kaava tai testabu menetelmä, jota voidaan tehokkaas& soveltaa ja käybää eri yhteyksissä AnD Hautamäki 2012 R.Mar&n: The Design of Business, 2009
13 Design thinking balancing analy&cal and intui&ve thinking Design thinking Analy&cal thinking Intui&ve thinking 100 % reliability 50/50 mix 100% validity AnD Hautamäki 2012 R.Mar&n: Design of business, 2009
14 Muotoilu Muotoilu eli design [disain] (ital. disegno 'piirustus, suunnitelma, malli') tarkoibaa esineen tai muun kohteen käytebävyyden ja muodon suunnibelua tai sen valmistusta [Wikipedia] Design = making sense of things Design = making stuff Design = kokemuksen muotoilu HUOM. Sana design tarkoibaa usein laibeen toiminnallista suunnibelua, ei muotoilua AnD Hautamäki 2012
15 Neljän syyn oppi Aristoteleella Aristoteleen filosofiassa (Metafysiikka) syyt oli jaebu neljään osaan [Wikipedia]: Aineellinen eli materiaalinen syy, eli aine josta asiat on tehty; stuff Muodollinen eli formaalinen syy, eli muoto tai olemus, joka on malli sille, millainen asian tulisi olla; konsep& AiheuBava syy eli aiheubaja, se josta muutos sai alkunsa; tekijä Päämääräsyy tai finaalinen syy, eli tarkoitus tai loppu, johon on tarkoitus päästä; ongelma, tarve AnD Hautamäki 2012
16 MuotoiluajaBelu Uusi lähestymistapa innovaa&oon Integroi liiketoiminnan ja yhteiskunnan näkökulman Kaikkien käytebävissä Johtaa implementoitaviin ratkaisuihin Arvoina ihmiskeskeisyys ja humanismi Menetelmänä Ihmisten osallisuus ja vuorovaikutus MuotoiluajaBelu on ihmiskeskeisten ratkaisujen metodologiaa AnD Hautamäki 2012 T. Brown: Change by Design, 2009
17 MuotoiluajaBelun peruspiirteet Näkemys (insight) kokonaisuudesta Asetetaan ihminen keskiöön (human- centered) Muotoillaan palvelukokemusta Kokeillaan ja tehdään prototyyppejä Toimitaan moniamma&llisissa &imeissä Havainnoidaan yksilöitä ja yhteisöjä Kerrotaan tarinoita AnD Hautamäki 2012 Tim Brown: Change by Design, 2009
18 Tuote fysiikan ja mielen yhdistelmänä Toiminnot (teknologia) Suorituskyky Ominaisuudet Tuote Ihmiset (tarpeet) Mieli (kieli) Merkitys AnD Hautamäki 2012 Mukaillen R.Vergan&: Design- Driven Innova&on, 2009
19 TuoBeen merkitys Ihmiset antavat jokaiselle esineelle ja prosessille oman tulkintansa, joka voi olla &edostamaton ja transsendend TuoBeisiin liibyy halu, joka ei saa tyydytystä tuobeen omistamisesta vaan sen haluamisesta TuoBeeseen prjisijoidaan haluja, unelmia, fantasioita, pelkoja Esimerkkejä: omako&talo, urheiluaito, iphone, VuiBon, Coca Cola Taustalukemista: Slavoj Zizek
20 Design- driven innova&on as radical change of meanings Radical change Technology push Design- driven Technology Incremental change Market pull (user- centered) Incremental change Meaning Radical change AnD Hautamäki 2012 Mukaillen R.Vergan&: Design- Driven Innova&on, 2009
21 KäyBäjätutkimuksesta elämänkonteks&n tutkimiseen Elämisen nykyinen konteks& KäyBäjät Design diskurssi Emergoituvat elämän konteks&t Tulevat käybäjät Tutkimuskohteet: Käy>äjäkokemukset Käy>äjäpalau>eet Markkinat Ei synnytä radikaaleja innovaa0oita Tutkimuskohteet: Kul>uurin ja elämäntapojen muutokset Synny>ää radikaaleja innovaa0oita AnD Hautamäki 2012
22 Tajunnan viiveiden voibaminen: ennakoin& Edelläkävijöiden kuuleminen Ennakoin& ja tulkinta Tietoisuusprosessi (reflek&o) Muutosten merkkien lukeminen Reaaliprosessi AnD Hautamäki 2012
23 The Faces of Innova&on Learning roles Antropologi Havainnoi ihmisten käybäytymistä ja aubaa ymmärtämään kuinka ihmiset ovat vuorovaikutuksessa tuobeiden, palvelujen ja &lojen kanssa Kokeilija (experimenter) Luo prototyyppejä uusien ideoiden havainnollistamiseksi ja niiden kehibämiseksi yrityksen ja erehdyksen keinoin Ris0pöly>äjä (cross- pollinator) Etsii kaikkialta uusia oivalluksia ja kääntää ne oman yrityksen tarpeisiin sopivaksi Tom Kelley (2005): The ten faces of innova&on. Currency- Doubleday AnD Hautamäki 2013
24 The Faces of Innova&on Organizing roles Taistelija (hurdler) Ei kaihda vaikeuksia ja pyrkii määrä&etoises& päämäärään; sisupussi Yhteistoimija (collaborator) Kokoaa erilaisia ihmisiä yhteen ja luo yhteistyölle hyvät edellytykset antamalla kaikille &laa Johtaja (director) Pitää suunta ja prosessia yllä: saa ihmiset kukoistamaan Tom Kelley (2005): The ten faces of innova&on, Currency- Doubleday AnD Hautamäki 2013
25 The Faces of Innova&on Building roles Kokemuksen arkkiteh0 SuunniBelee kokemuksia, jotka menevät syvälle ja koskebavat ihmisten tarpeita Lavastaja (set designer) Luo näybämön jossa innovaa&o&imin jäsenet voivat työskennellä ja inspiroitua Huoleh0ja (caregiver) Luo palveluja, joissa ihmisestä todella välitetään Tarinankertoja TavoiBaa asian y&men kertomuksilla, joita välibävät inhimillisiä ja kulbuurisia arvoja Tom Kelley (2005): The ten faces of innova&on, Currency- Doubleday AnD Hautamäki 2013
26 T- tyypit Empa&a erilaisia lähestymistapoja kohtaan Syvä- osaamis- ta erityisillä alueilla Tom Kelley (2005): The ten faces of innova&on, Currency- Doubleday AnD Hautamäki 2013
27 Laws of Simplicity 1. Reduce: vähennä ominaisuuksia 2. Organize: järjestämällä asiat niistä tulee yksinkertaisempia 3. Time: ajan säästäminen tuntuu yksinkertaistamiselta 4. Learn: &eto tekee kaikesta yksinkertaisempaa 5. Differences: yksinkertaisuus ja monimutkaisuus tarvitsevat toisiaan 6. Context: yksinkertaisuuden periferiassa oleva ei ole periferiaa, älä anna fokuksen kätkeä ulkopuolella olevaa 7. Emo&ons: enemmän tunteita on parempi kuin vähemmän; feeling follows form 8. Trust: me luotamme yksinkertaisuuteen 9. Failure: joitakin asioita ei voi tehdä yksinkertaiseksi 10. The one: yksinkertaisuus on ilmeisen vähentämistä ja merkityksellisen lisäämistä AnD Hautamäki 2012 J. Maeda: The Laws of Simplicity, 2006.
28 Laws of Simplicity The one: yksinkertaisuus on ilmeisen vähentämistä ja merkityksellisen lisäämistä Away: enemmän näybää vähemmältä kun se siirretään kauas pois (esim. pilvipalvelut) Open: avoimuus yksinkertaistaa monimutkaisuuba Virta: käytä vähemmän, saat enemmän AnD Hautamäki 2012 J. Maeda: The Laws of Simplicity, 2006.
29 Laws of simplicity Kuinka yksinkertaiseksi asia (tuote, palvelu) voidaan tehdä? Kuinka monimutkainen asian täytyy olla? Kuinka paljon sinun täytyy &etää järjestelmästä? Kuinka paljon järjestelmä &etää sinusta? AnD Hautamäki 2012 J. Maeda: The Laws of Simplicity, 2006.
30 Complexity 1 On erotebava objek&ivinen monimutkaisuus (complexity) subjek&ivisesta monimutkaisuudesta (complicated) tai hämmennyksestä Monimutkaisuus voi olla nau&bavaa, kuten musiikissa, romaanissa tai &eteessä Liian yksinkertainen on kyllästybävää Monimutkaisuus sallii tehdä enemmän asioita AnD Hautamäki 2012 D.A.Norman: Living with Complexity, 2011.
31 Complexity 2 Monimutkaisuus on suhteessa ihmisen käybämiin käsibeellisiin malleihin Mitä monimutkaisimmat asiat ovat yksinkertaisia niille, jotka hallitsevat niiden rakenteen ja toimintatavat ja joilla on niille hyvä käsibeellinen malli Oppiminen vähentää epävarmuuba ja hämmennystä YksinkertaisuuBa voidaan lisätä käybäjälle tekemällä teknologiasta ja järjestelmästä monimutkaisempaa ja tämä lisää järjestelmätason virheitä vaikka vähentääkin käybäjän virheitä (automaa&on ongelma) Tarvitaan muotoilijoiden ja käybäjien kumppanuuba, ei vain suunnibeluvaiheessa vaan todellisessa käytössä: järjestelmät toimivat hyvin, jos käybäjät tekevät ko&läksynsä ja kehibävät toimivia mentaalisia malleja AnD Hautamäki 2012 D.A.Norman: Living with Complexity, 2011.
32 Esimerkkejä Pelkkiin puheluihin soveltuva matkapuhelin on yksinkertainen MuBa kun siihen tulee mukaan mp3- soi&n, kamera, sähköpos& ja web- selain, se ei voi olla enää kovin yksinkertainen Miten suunnitellaan jonobaminen lentoken&llä, sairaalassa ja kaupassa? AnD Hautamäki 2012
Innovaatiotutkimus. Metodifestari Jyväskylän yliopistossa 22.5.2013 " " Antti Hautamäki" Johtaja" Tutkimusprofessori" Agora Center" "
Innovaatiotutkimus Metodifestari Jyväskylän yliopistossa 22.5.2013 " " Antti Hautamäki" Johtaja" Tutkimusprofessori" Agora Center" " 2" Mitä innovaatiotutkimus on?" " Jäsentymätön alue" " Monta lähestymistapaa"
Verkostoituminen, näkyvyys ja markkinointi. Annukka Jyrämä 10.11.2014
Verkostoituminen, näkyvyys ja markkinointi 10.11.2014 Verkostoituminen http://images.google.fi/images?q=aboriginal+art&hl=fi&um=1&ie=utf 8&sa=X&oi=images&ct=title Verkostoituminen Verkostoteoriat: markkinat
Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti
Tehtävät 1 Elämänpolku opettaa A. Miten olet selvinnyt vaikeista hetkistä elämässäsi? Voit palata tarkastelemaan ensimmäisessä luvussa piirtämääsi elämänjanaa ja pohtia tehtävää sen avulla. B. Kirjoita
ARKISTA TEHOA TYÖHÖN. Risto Harisalo Johtamiskorkeakoulu Tampereen yliopisto. risto.harisalo@uta.fi 1
ARKISTA TEHOA TYÖHÖN Risto Harisalo Johtamiskorkeakoulu Tampereen yliopisto risto.harisalo@uta.fi 1 LÄHTÖKOHTA Organisaatio Ympäristö risto.harisalo@uta.fi 2 Tilanne 1 Ympäristö Organisaatio Ympäristö
Luovuus ja työorganisaatio
Luovuus ja työorganisaatio 5 op kurssi 27.10 15.12.2015 Janita Saarinen Janita Saarinen, TAMK 2015 1 Kuka olet? Mistä tulet? Miksi olet täällä? Mitä odotat? Janita Saarinen, TAMK 2015 2 Mitä luovuus on?
Osallisuus ja tarinat kehitysyhteistyön arvioinnissa. Laura Lager 5/6/2013
Osallisuus ja tarinat kehitysyhteistyön arvioinnissa Laura Lager 5/6/2013 Miksi arvioidaan? Tili- ja vastuuvelvollisuus oppiminen ja toiminnan kehittäminen Rahoittajaan kohdistuvan tili- ja vastuuvelvollisuuden
Yliopisto: Open Innovationin lähde, Crowdsourcingin resurssi vai jotain ihan muuta? Olli Kuismanen Innovaatioasiamies Tampereen yliopisto
Yliopisto: Open Innovationin lähde, Crowdsourcingin resurssi vai jotain ihan muuta? Olli Kuismanen Innovaatioasiamies Tampereen yliopisto Yhteisen keskustelun rakenne Alkuajatukset Open Innovation? Crowdsourcing?
Luovuutta yrityksen kehittämiseen Irti vanhasta ja uudenlaiseen toimintaan. Ville Tuomi Vaasan yliopisto 24.9.2007
Luovuutta yrityksen kehittämiseen Irti vanhasta ja uudenlaiseen toimintaan Ville Tuomi Vaasan yliopisto 24.9.2007 Mitä luovuus on? (1) Luova yksilö ja luova yritys Luovuus tarkoittaa ihmisen kykyä tuottaa
ENNAKOINTIA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ Kaupan Liiton koulutusvaliokunta 17.5.2010
ENNAKOINTIA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ Kaupan Liiton koulutusvaliokunta 17.5.2010 www.ek.fi/oivallus Facebook: Oivallus twitter.com/oivalluksia kirsi.juva@ek.fi Valokuva: Kaarle Hurting Miksi tulevaisuutta mietitään,
Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!
Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Reetta Kekkonen Tiimin prosessit Oppiva työprosessi YHTEISÖLLISET PROSESSIT Taidot + valmiudet Reetta Kekkonen Rakenne Foorumit TIIMI / HENKILÖSTÖ VUOROVAIKUTUS
Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet. 12.5.2016/Matti Mannonen
Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet 12.5.2016/Matti Mannonen M Suunnittelu- ja konsultointiyritykset kasvavat ja työllistävät Suomessa erittäin haastavassa toimintaympäristössä 250 225 200
Positiivisen ilmapiirin merkitys oppimiselle ja osallistumiselle
Positiivisen ilmapiirin merkitys oppimiselle ja osallistumiselle Pikkuparlamentti 25,10.2013/Arvostava vuorovaikutus, yliopistonopettaja KTK/erityispedagogiikka erja.kautto-knape@jyu.fi 2 Positiivisen
Kirjaston verkkopalvelun suunnittelu käyttäjäkeskeisesti. Päivi Ylitalo-Kallio Eduskunnan kirjasto (Metropolia Ammattikorkeakoulun kirjasto)
Kirjaston verkkopalvelun suunnittelu käyttäjäkeskeisesti STKS Tietoaineistoseminaari 14.3.2012 Päivi Ylitalo-Kallio Eduskunnan kirjasto (Metropolia Ammattikorkeakoulun kirjasto) tietoisku Oppiva kirjasto
MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.
MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen kulttuurin ja osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa. 2 Ennakkotehtävä Mitä yläluokalle tulevan oppilaan pitäisi
KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN!
KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN! Yhteiskehittäminen on jatkuvaa oppimista yhdessä Keski-Suomen Tulevaisuusfoorumi 17.5.2018 Vilma Mutka Katso ympärillesi! 1. High five! 2. Mikä innostaa sua nyt? 2 Vilma Mutka
Wikit ja blogit opetuksessa
Wikit ja blogit opetuksessa - sosiaalisen median abc Tampere 11.04.08 Antero Aunesluoma Kuka? Antero Aunesluoma VTM / Verkkopedagogiikan asiantuntija Hy / Opetusteknologiakeskus Edelleenkin innostunut
Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa
Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa Miikka Salavuo Teknodida 2008 Onko oppiminen tuote vai prosessi? Kuka määrittelee mitä opitaan? Mikä on tiedon merkitys ja tietokäsitys? Mikä on yhteisön rooli?
Innovatiivisuus ja tasa-arvo Kalevi Sorsa-päivä 18.11.2006 Tuovi Allén
Innovatiivisuus ja tasa-arvo Kalevi Sorsa-päivä 18.11.2006 Tuovi Allén Mitä innovaatio on yleisesti? Lupaus uutuudesta: uusi idea, uusi käytäntö, uusi tuote, uusi palvelu Uudenlainen tapa toimia, luova
Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen
Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Eija Mämmelä, Oulun Ammattikorkeakoulu Fysioterapian tutkintovastaava, Potilassiirtojen ergonomiakorttikouluttaja Hyvät ergonomiset käytänteet vanhusten hoitotyön
Käyttäjäkeskeinen suunnittelu ja muutamia menetelmiä. HelMet-kirjastot Päivi Ylitalo-Kallio Oppiva kirjasto -verkosto
Käyttäjäkeskeinen suunnittelu ja muutamia menetelmiä HelMet-kirjastot 3.5.2012 Päivi Ylitalo-Kallio Oppiva kirjasto -verkosto Esityksen runko 1. Käyttäjäkeskeinen suunnittelu 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja
Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus
Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus Liito-ohjelman vuosiseminaari 8.9.2009 Työelämä muuttuu muuttuuko johtaminen? tutkimusprofessori Kiti Müller Aivot ja työ tutkimuskeskus Aivot ja työ tutkimuskeskus
Kokeilukulttuuri ja digiajan vallankumouksellisuus. Mikko Lampi, @jotudin Hacklab Mikkeli
Kokeilukulttuuri ja digiajan vallankumouksellisuus Mikko Lampi, @jotudin Hacklab Mikkeli Hakkerismin lyhyt oppimäärä Entä todellisuudessa? Uuden luominen, kehittäminen ja parantaminen Sovellukset Laitteet
AJATUKSIA KÄSITYÖTIETEEN ONTOLOGIASTA
1 AJATUKSIA KÄSITYÖTIETEEN ONTOLOGIASTA Prof. Leena Kaukinen Helsingin yliopisto Käsityönopettajan koulutus INTERACTION FIELDS IN CRAFT PROCESSES culture Social groups, societies & institutions time human
Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen
Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Teemu Leinonen Media Lab Helsinki, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Aalto-yliopisto Teemu Leinonen Professori, Uuden median
Strateginen ketteryys
Strateginen ketteryys Strategisen ketteryyden ja herkkyyden rakentaminen organisaatioon ForeC Advisors Asko Horttanainen 1.9.2012 STRATEGINEN KETTERYYS STRATEGINEN KETTERYYS tarkoittaa kykyä tehdä tosiaikaisia
Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen
Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen Tulevaisuutta ei voi ennustaa. Siksi on tärkeää, että valmistaudumme (ainakin henkisesti) erilaisiin tulevaisuuden mahdollisuuksiin. Tulevaisuusajattelua voi käyttää
Eva Rönkkö Eläkeläiset ry
Eva Rönkkö Eläkeläiset ry 16.3.2017 Sosiaalinen esteettömyys mitä se on? Esteettömyys yhdenvertaiset toimintamahdollisuudet Sosiaalinen esteettömyys merkitsee sellaista ilmapiiriä ja toimintaympäristöä,
Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita
Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita 29.10.2007 Tiedosta kompetensseihin Räjäytetään rajat mielissä ja järjestelmissä Satu Ågren Esityksen sisältö Muutosvoimat uudistumisen moottoreina Arvot ja
Miten yhteiskuntatutimusta tehdään? YKPS100 Johdatus yhteiskuntapolitiikan maisteriopintoihin MARJA JÄRVELÄ
Miten yhteiskuntatutimusta tehdään? YKPS100 Johdatus yhteiskuntapolitiikan maisteriopintoihin 18.10. MARJA JÄRVELÄ Luentomateriaali http://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/oppiaineet/ ykp/opiskelu/kurssimateriaalit
Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa
Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa Muutoksen johtaminen -koulutuspäivä Jaana Piippo 30.9.2014 Mitä työyhteisön dynamiikka tarkoittaa? Termi dynamiikka tulee kreikan sanasta dynamis, joka
OPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
Naturalistinen ihmiskäsitys
IHMISKÄSITYKSET Naturalistinen ihmiskäsitys Ihminen on olento, joka ei poikkea kovin paljon eläimistä: ajattelulle ja toiminnalle on olemassa aina jokin syy, joka voidaan saada selville. Ihminen ei ole
Työpaja Osaamisen kehittäminen vertaisverkostossa
Työpaja Osaamisen kehittäminen vertaisverkostossa Technopolis Tampere 20.11.2012 Työpajan tuotokset sivuilla 4-9 Osaamisen kehittäminen vertaisverkostossa Miten yritys parhaiten rakentaa ja kehittää: Markkinaketteryyttä
Miksi johtavat ajatukset?
Miksi johtavat ajatukset? Johtavat ajatukset syntyvät aina sisältä päin. Ne ovat tärkeitä ennen kaikkea meille itsellemme. Tarkistamme ne joka vuosi yhdessä. Ne toimivat innostuksemme lähteenä ja niiden
Suomi nousuun. Aineeton tuotanto
Suomi nousuun Aineeton tuotanto Maailman talous on muutoksessa. Digitalisoituminen vie suomalaiset yritykset globaalin kilpailun piiriin. Suomen on pärjättävä tässä kilpailussa, jotta hyvinvointimme on
Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys II Kielen ja puheen kehityksen tukeminen www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 PUHUMAAN OPPIMINEN Puhe on ihmisen tärkein ilmaisun väline. Pieni lapsi oppii
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista
Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin
Muotoiluopetus perusopetuksessa ja opettajankoulutuksessa. Professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen Helsingin yliopisto OKL
Muotoiluopetus perusopetuksessa ja opettajankoulutuksessa Professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen Helsingin yliopisto OKL Mikä oppiaine tarjoaa? ongelmanratkaisua ja toiminnallisia taitoja kehittävää toimintaa,
Käyttäjälähtöinen käyttäjälähtöinen suunnittelu Henri Andell Käytettävyyden perusteet 25.4.2007
Käyttäjälähtöinen käyttäjälähtöinen suunnittelu Henri Andell Käytettävyyden perusteet 25.4.2007 Tänään Aiheita Tausta Oma näkemys käyttäjälähtöisestä suunnittelusta Käyttäjälähtöinen suunnittelu käytännössä
MITÄ KANSAINVÄLISEN MENESTYSTARINAN TAKANA?
MITÄ KANSAINVÄLISEN MENESTYSTARINAN TAKANA? KUKA MINÄ OLEN? Olen kansainvälinen sarjayrittäjä. Olen asunut yli 20 vuotta ulkomailla ja perustanut useita ohjelmistoyrityksiä ja palkannut näihin yli 500
Miten asiakas tekee valintansa?
Miten asiakas tekee valintansa? ja miten me voimme vaikuttaa siihen? TkT Asiantuntija Harri Karkkila Strategia Asiakkaan kokema arvo Asiakastyytyväisyys ja asiakaskokemus Kilpailuedut Yrittäjä Kouluttaja
Suomen Yliopistokiinteistöt Oy
Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Oulun yliopisto Kampuskehitys 24.4.2013 Aki Havia Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt Oy on perustettu yliopistouudistuksen yhteydessä pääomittamaan
Lapset innovaattoreina - lasten ja nuorten luovuus suunnittelun ja kuulemisen keskiössä. Suvielise Nurmi PTK poikien ja tyttöjen keskus
Lapset innovaattoreina - lasten ja nuorten luovuus suunnittelun ja kuulemisen keskiössä Suvielise Nurmi PTK poikien ja tyttöjen keskus Lapset innovaattoreina lasten ja nuorten luovuus suunnittelun ja kuulemisen
- Marko Mikkola
Itsensä johtaminen ja kehittäminen - Marko Mikkola 16.5.2018 Innovating@SAMK, Pori @MacMikkola +358 44 710 3724 marko.mikkola@samk.fi mac.mikkola@gmail.com macmikkola Mac Mikkola Kilpailija-analyysi?
Venäläis-suomalainen parisuhde
Venäläis-suomalainen parisuhde Kotipuu Maailma pienenee. Monikulttuuriset parisuhteet entistä arkipäiväisempiä Tilastojen valossa lisääntyvät jatkuvasti Parin haku kansainvälistyy Globalisaatiokehityksen
Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Miikka Salavuo OPS Kick Off 2013 Kuka olen? Miikka Tabletkoulu.fi Yrittäjä v:sta 2010 Filosofian tohtori 2005
Sosiaalinen Media Suomessa - nykyistä ja tulevaa
Sosiaalinen Media Suomessa - nykyistä ja tulevaa Taneli Tikka toimitusjohtaja IRC-Galleria.net Dynamoid Oy Technology changes while people's needs remain the same. When it comes to communication products,
Ohjaus tuutorin roolissa
Ohjaus tuutorin roolissa Vertaistutorkoulutus Tommi Pantzar Millainen ohjaaja minä olen? OHJAAMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TOIMINTATAVAT Miten arvot ja käsitykset näkyvät toiminnassa? ASENTEET Mikä on ohjaajan
Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.
Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat
LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015. Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella. Juha T Hakala
LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015 Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella Kuka 2 Veikko Huovinen 3 Jotta näkee, tarvitsee haukan siivet ja etäisyyttä! Tietotyöllä on puolensa 4 Saan sata sähköpostia päivässä. Ok,
Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006
Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena Pirkko Anttila 2006 Tutkimus vs. tutkiva toiminta? Research = careful search Sana recercher (ransk.) jaettuna osiinsa on: re = intensiivisesti,
Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto
Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto Tavoitteista vuorovaikutusta, joka tähtää oppilaiden persoonallisuudenkehityksen edistämiseen kasvatustavoitteiden suunnassa. (Matti Koskenniemi) Mikä
CALL TO ACTION! Jos aamiaistilaisuudessa esillä olleet aiheet kiinnostavat syvemminkin niin klikkaa alta lisää ja pyydä käymään!
CALL TO ACTION! Jos aamiaistilaisuudessa esillä olleet aiheet kiinnostavat syvemminkin niin klikkaa alta lisää ja pyydä käymään! Monikanavaisen viestinnän mittaaminen: https://www.vapamedia.fi/mittaaminen/
K3 WORKSHOP/5 4.11.2014 Odotukset
K3 WORKSHOP/5 4.11.2014 Odotukset Kohdistuivat lähinnä K3- konseptin kulttuuri osioon - eli miten saadaan konsepti palvelemaan kulttuurielämän raikastamista ja rakennetaan hyvä alusta kulttuurityölle ja
Trialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa?
Trialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa? Tekijä: Sami Paavola, Helsingin yliopisto 1 Muuttaako uusi teknologia oppimista? Miten oppimisen tulisi muuttua?
BDD (behavior-driven development) suunnittelumenetelmän käyttö open source projektissa, case: SpecFlow/.NET.
BDD (behavior-driven development) suunnittelumenetelmän käyttö open source projektissa, case: SpecFlow/.NET. Pekka Ollikainen Open Source Microsoft CodePlex bio Verkkosivustovastaava Suomen Sarjakuvaseura
Jussi Onnismaa HY Palmenia i
Miten ohjausvuorovaikutus tehdään? Jussi Onnismaa, dos., HY, Palmenia Asiantuntijaksi kasvu korkea-asteen asteen täydennyskoulutuksessa - löytöretki osaamisen kehittämisen ilmiökenttään 26.10.2010, Futurex
Työhyvinvointia yhdessä Pori
Työhyvinvointia yhdessä 20.4.2018 Pori Työhyvinvointi ei synny sattumalta Terveys Hyvinvointi Toimintakyky Työkyky Työhyvinvointi Työhyvinvointi tarkoittaa sitä, että työ on turvallista, terveellistä ja
AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.
AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI Mia Kohi, Olarin koulu (mia.kohi@espoo.fi) Tiina Salonen, Olarin koulu (tiina.salonen@espoo.fi) Sami Keijonen, Pohjois-Tapiolan lukio (sami.keijonen@pohjois-tapiola.com) NOVELLIANALYYSI
Hyvä muotoilu myy enemmän. 24/11/15 heikki rajasalo
Hyvä muotoilu myy enemmän. 24/11/15 heikki rajasalo 2015 1 Mitä muotoilu on? 24/11/15 heikki rajasalo 2015 2 24/11/15 heikki rajasalo 2015 3 1970 Participatory Design 1980 Human-centered Design, ergonomia
8.3.2011. Hannu Tonteri Työpsykologi www.jalava-tonteri.fi. jalava & tonteri. Pro Labor
8.3.2011 Työpsykologi www.jalava-tonteri.fi Tavoite Työhyvinvoinnin näkökulmia Positiivinen työpsykologia Voimavara lähestymistapa Esimerkki Työhyvinvoinnin näkökulmia Yksilönäkökulma Työhyvinvointi on
Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014
Dinno Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014 Sari Tappura DI, tutkija Turvallisuuden johtaminen ja suunnittelu Teollisuustalous sari.tappura@tut.fi www.dinno.fi Yksilön ja tiimien luovuus Osaaminen,
Leikit, pelit ja muut toiminalliset työtavat. tavat alkuopetuksessa
Leikit, pelit ja muut toiminalliset työtavat tavat alkuopetuksessa Sari Havu-Nuutinen KT, yliassistentti Mitä on opetus, opiskelu ja oppiminen? 1 Esi- ja alkuopetusikäinen lapsi oppijana Lapsi konkreetisten
DOB-Datasta oivalluksia ja bisnestä valmennuskurssi. Palvelu- ja asiakaslogiikkaan perustuva liiketoimintamalli
DOB-Datasta oivalluksia ja bisnestä valmennuskurssi Palvelu- ja asiakaslogiikkaan perustuva liiketoimintamalli 29.3.2017 Klo 12-16 Outi Kinnunen, Laurea Jaakko Porokuokka, Laurea Jyrki Koskinen, COSS cc
Pienten ryhmien toimiva vuorovaikutus pedagogiseksi voimavaraksi KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN NUMMENPAKAN KOULU AURAJOEN YKSIKKÖ
Pienten ryhmien toimiva vuorovaikutus pedagogiseksi voimavaraksi KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN 2015-2016 NUMMENPAKAN KOULU AURAJOEN YKSIKKÖ Kehittämistoiminnan tavoitteet Kaikkien luokan oppilaiden
L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN
Joustavasti ja avoimesti uuteen toimintakulttuuriin L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN Marika Tammeaid Kehityspäällikkö, Valtion henkilöstöjohtamisen tuki, Valtiokonttori #Työ2.0 Klassikot uudessa valossa Kohti
Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos
Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos Johtamisen suurimpia haasteita Jatkuva uudistuminen ja nopea muutos Lisääntyvä monimutkaisuus Innovatiivisuuden ja luovuuden vaatimukset
NOLO 2016 Me erilaiset työntekijät ja työssä jaksaminen miten olemme yhdessä enemmän Helsinki Congress Paasitorni
NOLO 2016 Me erilaiset työntekijät ja työssä jaksaminen miten olemme yhdessä enemmän Helsinki Congress Paasitorni 29.4. 2016 Helka Pirinen People & Leadership Consulting PLC Oy, p. 040 51 21 470, www.peopleleadership.fi
Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.
Kuvat ClipArt Yrittäjyyskasvatus oppimisen perustana -ohjevihkonen on tarkoitettu yleissivistävän opettajankoulutuksen opiskelijoiden ja ohjaajien käyttöön. Materiaali on mahdollista saada myös PowerPoint
Cynefin viitekehys eri toimintaympäristöt
1 Cynefin viitekehys eri toimintaympäristöt Cynefin on Dave Snowdenin 1999 kehittämä viitekehys sopivan johtamisstrategian valitsemiseen erilaisissa ympäristöissä Cynefin 2 Helpottaa johtajia lähestymistavoissa,
Isäryhmän ohjaajalle. Perustietoa ryhmämenetelmän käytöstä, ryhmäilmiöistä ja ryhmänohjaajana toimimisesta
Isäryhmän ohjaajalle Perustietoa ryhmämenetelmän käytöstä, ryhmäilmiöistä ja ryhmänohjaajana toimimisesta Miksi ryhmään? Ryhmään kuuluminen on yksilölle tärkeää, sen avulla rakennetaan identiteettiä ->
https://www.sitra.fi/tulevaisuuspakki Mitä emme näe nyt? New York 1898: ensimmäinen kansainvälinen kaupunkisuunnittelukonferenssi keskeytettiin, koska päivänpolttavaan ongelmaan ei löytynyt ratkaisua.
Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma
Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Ulkomailla toimivien peruskoulujen ja Suomi-koulujen opettajat 4.8.2011 Pirjo Sinko, opetusneuvos Millainen on kielellisesti lahjakas
Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana
Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana Dosentti Elina Kontu Helsingin yliopisto Opettajankoulutuslaitos,
Luottamus sytyttää - oletko valmis?
16.03.2016 Jyväskylä PESÄPUU RY Toivo syntyy tekemisestä, pienistä teoista, hiljaisten äänten kuulemisesta, teoista, jotka jättävät toivon jälkiä. Toivo on tie unelmien toteutumiseen. Luottamus sytyttää
Palvelumuotoilu muutostyökaluna. Asukkaiden kuuntelemiseen ja osallisuus kulttuuripalveluiden kehittämisessä.
Palvelumuotoilu muutostyökaluna. Asukkaiden kuuntelemiseen ja osallisuus kulttuuripalveluiden kehittämisessä. Satu Miettinen, professori Lapin yliopisto Palvelumuotoilu on strategisen johtamisen väline.
Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty 8.8.2011
Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty 8.8.2011 1(9) TU-53 TYÖPSYKOLOGIA JA JOHTAMINEN Korvattava Korvaava Korvaava Korvaava Korvaava Korvaava Tuo-53.106 Työpsykologian perusopintojakso
Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen. meiningistä
Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen meiningistä Vapaaehtoisten seminaariristeily 16.-18.10.2015 Hyvinvointiväylän II lähtöselvitys Mistä syntyy tekemisen meininki? Sisäinen motivaatio
Ihminen ensin tukea, apua ja ratkaisuja!
Ihminen ensin tukea, apua ja ratkaisuja! 41. Valtakunnalliset Kuntoutuspäivät 10.-11.4.2013 Aikuiskouluttaja Raine Manninen www.rainemanninen.fi Uskotko itsesi kehittämiseen, vai kuluuko aikasi itsesi
Opetushallituksen kuulumiset
Opetushallituksen kuulumiset Helsinki 11.9.2015 SML:n pulmaparlamentti Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS 1 Uudistuvat opetussuunnitelmat 2012-2017 Yleissivistävä koulutus Esiopetus 2014 Perusopetukseen valmistava
Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014
Dinno Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014 JOHTAMISKORKEAKOULU Kehittämis- ja työnohjauspalvelut Seija Strömberg TNJ Leading Partners www.dinno.fi www.dinno.fi Dinnon monitieteinen teoreettinen
ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä 22.10.2014 Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy
ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä 22.10.2014 Palvelu tapana toimia FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy 1 . KAIKKI MUUTTUU Ansaintalogiikka on muuttumassa tavaroiden saatavuuden
palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen Agora Center Jyväskylän yliopisto
palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen katriina.lah*nen@jyu.fi Agora Center Jyväskylän yliopisto 30.11.2011 elementti I muutosten hahmottamista Palvelumuotoilija toimii
Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
Kasvun kikatusta leikin lumoissa
Kasvun kikatusta leikin lumoissa Tarkastelukiikarissa toimintakulttuurin kehittäminen ja sitä ohjaavat periaatteet Osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo Inklusiivisessa toimintakulttuurissa edistetään
Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008. PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi
Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008 ARVO-koulutuspäivän tavoitteet 13.8. 2008 Selkiyttää ja luoda moniammatillisesti yhteisiä merkityksiä hankkeen tavoitteille, käsitteille ja kehittämisprosessille.
Keski-Suomen Sote 2020 Peurunka 2 -seminaari
Keski-Suomen Sote 2020 Peurunka 2 -seminaari Minä muutoksessa ja muutos minussa Pirkko-Liisa Vesterinen KT, dosentti Kunnanjohtaja 15.4.2015 Pirkko-Liisa Vesterinen 15.4.2015 1 1. Minä muutoksessa Mikä
KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand
KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII Anita Ahlstrand LIIKKUMINEN JA OMAN KEHON KÄYTTÖ OPPIMISTILANTEESSA tarkkaavaisuus ja vireystila säilyy paremmin - keskittyminen on helpompaa eri aistien käyttö yhtä
Asiakaspalvelu- ja myyntisuoritusten arviointi
ASIAKASPALVELUSUORITUSTEN ANALYSOINTI Asiakaspalvelu- ja myyntisuoritusten arviointi Seuraavan, alla olevan helpon työkalun avulla voit itse nopeasti arvioida myynnissä ja asiakaspalvelussa työskentelevien
Sosiaalinen oikeudenmukaisuus positiivisen identiteetin mahdollistajana
Sosiaalinen oikeudenmukaisuus positiivisen identiteetin mahdollistajana Valtakunnalliset lastentarhanopettajapäivät 23.9.2017 Helsingin yliopisto SOSIAALINEN OIKEUDENMUKAISUUS Yksilöt ja ryhmät tulisi
Amisto 2020 Suomi maailman osaavin kansakunta?
Amisto 2020 Suomi maailman osaavin kansakunta? Maailma on meille liian suuri. Tapahtuu liian paljon Yrität kaikkesi jäät kilpailussa jälkeen! Tarvitset lakkaamatonta ponnistelua pysyäksesi edes paikallasi
Sosiaalinen media. Sosiaalinen media? Yhteisöllisen työskentelyn kolmio
Sosiaalinen media wiki, blogit ja muut yhteisölliset verkkotyövälineet Sosiaalinen media? vuorovaikutusta ja viestintää vertaistuotantoa ja yhdessä tekemistä avoimuutta ja jakamista yhteisöllisyyttä ja
OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017
70-20-10 - OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ Päivitetty 2017 O. Ala-Nissilä, T. Kauma, J. Kröger, T. Leppänen, M. Nissén-Feldt, E. Penttilä, S. Raatikainen, I. Sankkila, L.
Dialoginen johtaminen
Dialoginen johtaminen Labquality Days 10.2.2017 Sari Tappura Tampereen teknillinen yliopisto Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2015 Lisätiedot: Sirpa Syvänen Tampereen yliopisto www.dinno.fi JHTAMISKRKEAKULU
Sosiaaliset innovaatiot. Antti Hautamäki Tutkimusprofessori Johtaja Agora Center Jyväskylän yliopisto
Sosiaaliset innovaatiot Antti Hautamäki Tutkimusprofessori Johtaja Agora Center Jyväskylän yliopisto Kuljemme kohti palvelutaloutta Innovaatiot Palvelut Design Suuri lisäarvo iphone Paikka arvoverkostossa
Ystävyyden filosofia
Ystävyyden filosofia Aristoteles, Kant, Montaigne Erilaisia ystävyyden käsityksiä Aristoteles Platonin oppilas Nikomakhoksen etiikka Retoriikka ja runousoppi Kommentaari: Pangle 2003: Aristotle on the
Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä
Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä PUHTAUSALAN ESIMIES- JA ASIANTUNTIJAPÄIVÄT 24.-25.1.2019 Hilton Helsinki Strand Franz Schnider Miksi? Ääritilanteissa normaalia
TARINALLISUUS ARKIPÄIVÄSSÄ
9.-10.10.2007 Rovaniemi TARINALLISUUS ARKIPÄIVÄSSÄ elämäkertatyöskentelyn mahdollisuudet lastensuojelussa Johanna Barkman Pesäpuu ry www.pesapuu.fi Elämäntarina Ihminen tarvitsee monipuolisen ja riittävän