KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGINEN TOIMINTASUUNNITELMA
|
|
- Ari Karvonen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGINEN TOIMINTASUUNNITELMA
2 SAIMAAN AMMATTIOPISTO SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampon kv-strategia perustuu hallitusohjelman koulutuspoliittisissa linjauksissa ( ) määritettyyn kymmenen vuoden tavoitteeseen koulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden lisääntymisestä. Kv-strategiassa on otettu huomioon myös Etelä-Karjalan elinkeinostrategia (2013), jossa maakunta kuvataan kansainvälisenä dynaamisena alueena, jossa näkyy vahva panostus koulutukseen. Valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaan koulutuksen tavoitteena on mm. tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa tarpeellisia tietoja ja taitoja persoonallisuuden kehittämiseen. Kansainvälisyyskasvatus antaa valmiuksia toimia monikulttuurisissa yhteisöissä asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja yhteisöllisesti, jotka ovat Sampon toiminnan keskeisiä arvoja. Kansainvälisyyskasvatus luo perustan suvaitsevaisuudelle ja kulttuurien väliselle ymmärrykselle. Sampon kv-toiminnan keskiössä on opiskelija, jolle pyritään tarjoamaan mahdollisuus kasvaa osaksi kansainvälistä, suvaitsevaa toimintaympäristöä. Saimaan ammattiopisto Sampon kansainvälisen toiminnan visio ja arvot Saimaan ammattiopisto Sampo on monikulttuurinen ammatillinen oppilaitos, joka turvaa ammattitaitoisen työväestön saannin elinkeinoelämään. Sampo on verkostoitunut sekä Suomessa että ulkomailla. Sampon kehittyvän, ympäristön muutokset huomioon ottavan kansainvälisen toiminnan tuloksena sekä opiskelijoilla että henkilöstöllä on tasa-arvoinen mahdollisuus sekä valmius toimia menestyksekkäästi kansainvälisissä toimintaympäristöissä. Kansainvälisen toiminnan tavoite on olla asiakaslähtöistä, laadukasta, monipuolista ja mahdollistavaa. Myönteisellä asenteella ja aktiivisuudella sekä eri toimijoiden yhteistyöllä saavutetaan toiminnalle asetetut tavoitteet sekä turvataan toiminnan jatkuvuus. Painopistealueina ovat Venäjä, Pohjoismaat ja muu Eurooppa. Muuta maailmaa ei kuitenkaan tiukasti rajata pois toiminnan piiristä, sillä yhteistyölle tulee tarjota mahdollisuus uudistua. Eri aloille tarjotaan mahdollisuutta kansainvälisyyden lisäämiseen ja toiminnan kehittämiseen alojen omien tarpeiden ja kiinnostuksen mukaan. 1
3 Toimintaympäristöt, joihin opiskelijat valmistuvat ammattiin, ovat nyt ja tulevaisuudessa yhä kansainvälisempiä. Useiden työssäoppimisyritysten työkieli on englanti. Työvoima monilla aloilla on monikulttuurista. Venäjän läheisyys sekä matkailijoiden monikulttuuristuminen luovat perusteita moniosaamiseen palvelukulttuurin piirissä. Monikulttuurisessa ja -kansallisessa ympäristössä toimiminen on luonnollinen osa tulevaisuuden ammattia. Sampon Arvot Asiakaslähtöisyys Uudistuminen Vastuullisuus Kaikille opiskelijoille tarjottava kansainvälisyyspolku mahdollistaa yksilöllisten tarpeiden ja toiveiden huomioimisen ja toteuttamisen opinnoissa. Sampossa toimii kansainvälisyyskoordinaattori sekä kansainvälisyysvastaavia jotka keskitetysti palvelevat opiskelijoita vastuuopettajien ja opinto-ohjaajien tuella. Kansainvälisyys toimintoja kehitetään vastaamaan muuttuvan koulutusmaailman, työelämä ja monikulttuurisen yhteiskunnan vaateisiin. Sampo toimii aktiivisena jäsenenä monissa kansallisissa ja kansainvälisisää verkostoissa, joiden toiminta varmistaa tiedon saamisen ja jakamisen koulutusorganisaatioiden kesken. Kansainvälisen toiminnan tavoitteena on kansainvälinen toiminta Sampon kaikilla aloilla. Kansainvälistä toimintaa ohjaavat samat lait ja asetukset sekä arvot kuten muutakin Sampon toimintaa. Opiskelijat ja opettajat valmennetaan kansainvälisille jaksoille, jolloin turvallisuus tulee huomioitua. Opintojen etenemistä ulkomailla seurataan pitämällä yhteyttä nykyaikaisten yhteydenpitovälineiden avulla ja resurssien mukaan kohteessa toteutuvien asiantuntijamatkojen avulla. Ulkomailla saavutettu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan opintoihin. Lähtökohtaisesti opiskelijoita ei lähetetä kohteisiin, joissa ei ole käyty asiantuntijaksolla. Yhteisöllisyys Kansainvälisestä toiminnasta tiedotetaan tasapuolisesti ja avoimesti Sampossa käytössä olevien viestintäkanavien kautta. Opiskelijoita ja muuta henkilöstöä kannustetaan kansainvälisen toiminnan pariin. Ulkomaalaisia ja Sampon opiskelijoita pyritään integroimaan yhteiseen toimintaan liikkuvuusjaksojen aikana. 2
4 KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN TAVOITTEET Tavoitteena on olla vetovoimainen oppilaitos, joka tarjoaa opiskelijoilleen ja henkilöstölle mahdollisuuksia kansainvälistymiseen. Toimintaa kehitetään vastaamaan muuttuvia työelämätarpeita. Keskeistä on myös yhteistyöverkoston laajentaminen ja jo olemassa olevan yhteistyön tiivistäminen nykyisissä partnerioppilaitoksissa ja yrityksissä. Sampo haluaa tarjota yhteistyökumppaneille vastavuoroisesti mahdollisuuden tulla oppilaitokseensa vieraaksi. Toimintaan mukaan otetaan alueen työelämä ja oppilaitoksen eri yksiköt. Tavoitteena on tukea organisaatiomme työelämäyhteistyötä, myös kansainvälisesti ja tavoitteena on vastata eri alojen tarpeisiin. Yhteistyö on toimivaa, kun se on vastavuoroista ja toiminnan tavoitteena on kehittää kansainvälistä yhteistyötä, ammatillista osaamista ja näin kehittää koulutusta vastaamaan paremmin kansainvälisiä tarpeita. Koulutusviennin suunnittelu, kehittäminen ja toteuttaminen ovat lähivuosien tavoitteena. Henkilöstön osaamisen lisääminen ja turvaaminen koulutusviennin suhteen tullaan ottamaan huomioon henkilöstön kehittämissuunnitelmassa ja tulevaisuuden rekrytoinnissa. Sampossa toimii kansainvälisyystiimi (kv-tiimi), jossa on jäsenenä kansainvälisyyskoordinaattori sekä 4 kansainvälisyysvastaavaa. Tiimi kokoontuu neljä kertaa vuodessa ja tarvittaessa useammin. Kv-tiimi kehittää kansainvälisyystoimintaa Sampossa. Kv-koordinaattori vastaa: - toiminnan kehittämisestä ja koordinoimisesta - hankehausta - budjetoinnista sekä muusta taloudellisesta hallinnoinnista - kansainvälisten yhteistyöverkostojen luomisesta ja ylläpidosta - tiedottamisesta ja ohjauksesta Kv-vastaava: - osallistuu kv-tiimin toimintaan ja ideoi sekä suunnittelee kv-toimintaa yhteistyössä - tiedottaa, opastaa ja ohjaa opiskelijoita - toimii erikseen sovituissa kv-verkostoissa - organisoi omalle vastuualueelleen saapuvien vaihto-opiskelijoiden ja kansainvälisten vieraiden ohjelmaa ja työssäoppimista yhteistyössä kv-koordinaattorin ja ko. alan kanssa - luo ja ylläpitää kansainvälisiä yhteistyösuhteita 3
5 Toiminnan keskeisiä osa-alueita ovat: opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuusmahdollisuuksien tarjoaminen ja turvaaminen kansainvälisissä yhteistyöhankkeissa ja verkostoissa mukana oleminen vertaisoppiminen muilta koulutuksen järjestäjiltä verkko-ohjauksen käyttö kv-ohjauksessa kotikansainvälistyminen Opiskelijat Opiskelijoille tarjotaan mahdollisuutta osallistua kv-toimintaan sekä kotimaassa että ulkomailla. Kvtoiminnan kautta opiskelijalle tarjoutuu mahdollisuus kehittyä itsenäiseksi ja aloitteelliseksi toimijaksi monikulttuuriseen ja kansainväliseen toimintaympäristöön. Sampo tarjoaa opiskelijoille kansainvälisyyspolkua, joka voi sisältää seuraavia opintoja: Yhteisiä tutkinnon osia: viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen kotikansainvälistyminen (ulkomaalaisten vieraiden majoittaminen, ulkomaalaisten opiskelijoiden tutorina toimiminen, työssäoppiminen kansainvälisessä yrityksessä Suomessa) työssäoppimisjakso ulkomailla tutkinnon osan suorittaminen yhteistyöoppilaitoksessa 4
6 Henkilöstö Opettajille ja muulle henkilöstölle tarjotaan mahdollisuuksien ja resurssien mukaan tilaisuutta kansainvälistymiseen kansainvälisistä koulutusmahdollisuuksista ja apurahoista tiedottaminen kansainväliset asiantuntijavaihdot ja projektiyhteistyö ulkomaisten kumppaneiden kanssa kansainvälinen kilpailutoiminta opettajien työelämäjaksot ja työssäoppimiskäynnit ulkomailla STRATEGISET TAVOITTEET TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TOIMENPITEILLÄ Opiskelijat Opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus kansainvälistymiseen tarjoamalla kansainvälisyyttä tukevia valintoja henkilökohtaisiin opintopolkuihin. Tarjonta pitää sisällään viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen ja yhteiskunta- ja työelämäosaamisen opintoja sekä työssä oppimisjakson ulkomailla. Opinnoissa on myös mahdollisuus kotikansainvälistymiseen monikulttuuristen opiskelijaryhmien ja ulkomaisten opiskelijoiden ansiosta. Aloittavalle opiskelijalle vastuuopettaja tiedottaa kv-toiminnasta ja kvopintopolkumahdollisuudesta. Opiskelijan toiveet sekä valinnat kirjataan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan. Opiskelija voi, niin halutessaan, käydä keskustelua kv-valinnoista kvkoordinaattorin kanssa. Kv-koordinaattori pitää kv-infoja opiskelijoille. Infossa esitellään ulkomailla suoritettavaan työssäoppimiseen liittyviä mahdollisuuksia ja velvoitteita. Opiskelija hakee kv-työssäoppimisjaksolle Wilma-hakulomakkeella. Haku on jatkuva, joskin opiskelijan tulee ottaa huomioon riittävä toiminta-aika järjestelyihin Kansainvälinen työssäoppiminen suoritetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa, mutta se on mahdollista toteuttaa aiemminkin. Opiskelija suorittaa kv-työssäoppimiseen valmentautuminen-kurssin Moodlessa kv-työssäoppimisen aikana. 5
7 Kansainvälisen työssäoppimisen prosessipolku Opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus (tilanteen mukaan) kotikansainvälistymiseen kansainvälisten ryhmien opastustehtävillä, osallistumalla Erasmus+ KA2-hanketoimintaan sekä toimimalla vieraille isäntäperheenä. Kotikansainvälistymistä koordinoi kvkoordinaattori ja projekteissa mukana olevat opettajat. Sampo kuuluu erilaisiin OPH:n rahoittamiin kansainvälisyysverkostoihin. Opiskelijoilla on verkoston toiminnan puitteissa mahdollista osallistua opintovierailuihin sekä suorittaa työssäoppimisjakso ulkomailla. Venäjäverkosto, jonka painotusalueina ovat Pietari ja Viipuri. Monialaiset opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot lukuvuoden aikana. Intiaverkosto, Sosiaali- ja terveys-, sähkö- sekä majoitus- ravitsemis- ja talousalan opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot. 2-3 opiskelijaa sekä 1 asiantuntija / vuosi Fresh2 Hyvä Olo-verkosto. Sosiaali- ja terveysalan, opiskelijoiden ja asiantuntijoiden vaihto- ja työssäoppimisjaksot ulkomailla. 6
8 Henkilöstö Henkilöstön kansainvälisyyteen suuntautunut asenne oppilaitoksen painopistealueiden mukaisesti on keskiössä toiminnan ja tavoitteiden toteuttamisessa. Asiantuntijavaihtoja tarjotaan henkilöstölle huomioiden resurssit sekä jokaisen henkilökohtainen kiinnostus asiaan. Henkilöstön kanssa keskustellaan mahdollisista haettavista hankkeista sekä kartoitetaan kiinnostus. Henkilöstölle informoidaan hankkeiden toteutuminen sekä niihin liittyvät asiantuntijavierailut. Henkilöstö osallistuu kv-infotilaisuuksiin opiskelijoiden kanssa, jolloin henkilöstölle tarkentuu kvtoiminnan opiskelijanäkökulma. Alueen yritykset ja yhteisöt Etelä-karjalaiset yhteistyöyritykset mahdollistavat saapuvien opiskelijoiden työssäoppimisen sekä aloihin tutustumisen Imatra Lappeenranta talousalueella. Kansainvälisiä vieraita viedään paikallisiin yrityksiin vierailulle heidän oman mielenkiinnon ja toiveiden mukaan paikalliset resurssit huomioiden. Sampon osastojen ja opettajien yritysyhteydet ovat ensiarvoisen tärkeitä ja perusta kvtyössäoppimiselle sekä vierailuille. Laadunhallinta Kv-toiminnan suunnittelu ja tavoitteiden asettaminen perustuu Sampon yhteisiin arvoihin ja yhteiseen strategiaan. Sampossa toimii kv-tiimi, joka kokoontuu neljä kertaa vuodessa. Tiimissä on neljä opettajajäsentä kv-koordinaattorin lisäksi. Tiimi suunnittelee, kehittää ja arvioi kv-toimintaa. Yhteistyöoppilaitosten ja yrityksien kanssa pyritään pitkäjänteiseen ja kestävään toimintaan sekä yhteistyöhön tekemällä monivuotisia yhteistyösopimuksia. Kv-toiminta toteutetaan Sampossa sovittujen ohjeiden ja sääntöjen mukaan avoimesti ja tasa-arvoisesti. Laadukas kv-työ mahdollistaa akreditoinnin hakemista, joka helpottaa ja varmistaa organisaation liikkuvuutta. Erasmus+ KA1 ja Erasmus+ KA2 hankkeiden hakemisella ja partnereina olemisella mahdollistetaan opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuutta. Kv-asioiden ja infotapahtumien aikatauluista tiedottaminen tapahtuu opiskelijoille ja henkilöstölle Wilmassa. Kv-koordinaattori lähettää henkilöstölle sähköpostia liittyen tarjolla oleviin mahdollisiin työssäoppimis- tai opintomatkoihin. Talouden suunnittelu ja seuranta takaa kestävän toiminnan. Kansainvälisyyttä seurataan lukumäärämittarein. Kv-koordinaattori yhdessä rehtorin kanssa asettaa vuosittain tavoitteet 7
9 opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuudelle, joka tilastoidaan lähtevät-saapuvat, opiskelija-asiantuntija sekä jakson keston mukaan. ECVET-järjestelmän käyttöön- ja haltuun otto on keskeisenä tavoitteena. Näin Sampon kv-toimintaa kehitetään yhdenmukaiselle eurooppalaiselle tasolle ja voimme tukea tasa-arvoisia sekä laadukkaita kv-vaihtokäytänteitä. Myös eurooppalainen vertailuseuranta eri oppilaitosten välillä saadaan näin toteutettua yhtenäisesti. Kv-toiminta luo opiskelijoille ja henkilöstölle osaamista sekä kehittää laatua. Hankkeiden haun, hallinnon ja toteuttamisen seuranta, liikkuvuusluvut, arviointi Kv-koordinaattori hakee hankerahoitusta keskitetysti. Toiminta rakentuu tarve- ja kiinnostusnäkökulmalle, mikä käytännössä tarkoittaa sitä, että ensin kartoitetaan liikkuvuudesta ja kansainvälisyydestä kiinnostuneet asiantuntijat ja opettajat ja sen jälkeen haetaan hankerahoitusta. Kv-koordinaattori hallinnoi hankkeita, mahdollisesti yhdessä alakohtaisen hankevastuuhenkilön kanssa. Kv-koordinaattori ylläpitää lähtevistä ja saapuvista opiskelijoista ja asiantuntijoista kumulatiivista tilastoa, joka vuosittain raportoidaan OPH:n. Vuosittain kv-koordinaattori ja rehtori arvioivat toteutunutta toimintaa sekä pohtivat mahdollisia muutoksia ja tavoitteita. Kv-tiimi kokoontuu neljä kertaa vuodessa tai tarpeen mukaan. Tiimin tavoitteena on kehittää kv-toiminnan käytänteitä, luoda kv-toiminnasta vetovoimainen vaihtoehto sekä luoda uusia työelämäsuhteita. Rahoitus Kv-toiminnan rahoittamisen yksi kulmakivistä oppilaitoksen omarahoituksen ohella on hanketoiminta ja verkostoyhteistyö. Kv-koordinaattori hakee tammikuussa 2018 OPH:n kautta Erasmus+ KA1-liikkuvuushanketta, jolla varmistetaan laadukas ja turvallinen perusta opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuudelle. Opiskelijoiden työssäoppimiseen ulkomailla tarjotaan perusavustus oppilaitokselta, joka harkitaan tapaus- ja tilannekohtaisesti. Vuonna 2017 Sampo tukee opiskelijaa 400 (matkustustuki 300 ja opiskelutuella 100 ). 8
10 Etelä-Karjalassa toimiva William ja Ester Otsakorven säätiö avustaa opiskelijoiden työssäoppimista ulkomailla. Kv-koordinaattori hakee jokaiselle ulkomaiseen työssäoppimiseen lähtevälle opiskelijalle ko. avustusta. Sekä palvelu- että tekniikan alalla toimii yhteensä 4 kv-vastaavaa, joille kohdennetaan palkkaresurssia kv-budjetissa. Sosiaali- ja terveysalan kv-vastaavalla resurssi on vuosikuormassa ja muut laskuttavat toteutuneen toiminnan mukaan. Mahdolliset kv-toiminnan aiheuttamat sijaiskulut maksetaan osaston resurssista. Opinto- verkosto- sekä työssäoppimisvalvontamatkoista koituvat matka- ja majoituskustannukset sekä päivärahat kustannetaan pääosin kv-budjetista. Kansainvälinen työssäoppimisen ohjauksen hoitaa vastuuopettaja yhdessä kv-toimijoiden kanssa Sampon normaalin työssäoppimisresurssin puitteissa. Sampoon vaihtoon tulevalle työssäoppijalle nimetään ohjaava opettaja, jolle resursoidaan työssäoppimisen ohjaus kuten Sampon omista opiskelijoista. Ulkomaisille vieraille tarjotaan yhden kerran lounas vierailun aikana. Ruokailut pyritään keskittämään oppilaitoksen henkilöstö- tai opiskelijaravintoloihin. Kustannukset kohdennetaan kvtoiminnalle. 9
SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA
1 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Kansainvälisen toiminnan arvot ja visio... 3 3. Kansainvälisen toiminnan Strategiset tavoitteet... 3 4. Kansainvälinen toiminta... 5 4.1 Kansainvälisen toiminnan
LisätiedotKansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus
Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus Myötätuulessa-laivaseminaari, 20.3.2012 Mika Saarinen, yksikön päällikkö, Ammatillinen koulutus, CIMO Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyys uudessa KESUssa
LisätiedotErasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita
Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita Työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittava osaaminen ja ammattitaito Koulutuksen laadun parantaminen, innovointi ja kansainvälistäminen Eurooppalaisen elinikäisen
LisätiedotKansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa
Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa Koulu goes Global 2.10.2012 Hämeenlinna Katriina Lammi-Rajapuro Ammatillinen koulutus, CIMO Ammatillisen
LisätiedotKansainvälisyysinfo opiskelijoille
Kansainvälisyysinfo opiskelijoille CAREERIASSA KANNUSTETAAN KANSAINVÄLISYYTEEN, KOSKA SE: kehittää omaa osaamista ja itseluottamusta parantaa kielitaitoa ja laajentaa näkemystä opiskeltavasta alasta lisää
LisätiedotKansainvälistyvä ammatillinen osaaminen
Kansainvälistyvä ammatillinen osaaminen puheenjohtajana yksikön, päällikkö Mika Saarinen, CIMO alustajana ja havainnoijana, opetusneuvos Hanna Autere, OPH Hyvät käytännöt ja toimintamallit (1) Kansainvälistyminen
LisätiedotOULUN ETELÄISEN KORKEAKOULUKESKUS KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGISET LINJAUKSET
OULUN ETELÄISEN KORKEAKOULUKESKUS KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGISET LINJAUKSET 2013 2020 Kansainvälinen Oulun Eteläinen Vuonna 2020 Alueen koulutus- ja tutkimusorganisaatiot muodostavat kansainvälisesti
LisätiedotKansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille
Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille Anni Kallio CIMO 16.4.2015 CIMOn perustehtävä on edistää suomalaisen yhteiskunnan kansainvälistymistä. Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen Kiina-, Intia-, Venäjä-, ja Japani-verkostot koulutuksen järjestäjien tukena
Ammatillisen koulutuksen Kiina-, Intia-, Venäjä-, ja Japani-verkostot koulutuksen järjestäjien tukena Skills-laivaseminaari 12.-14.5.2011 m/s Silja Serenade Erityisasiantuntija Annikki Häkkilä, Opetushallitus
LisätiedotKV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten
LisätiedotKokemuksia hanketoiminnasta
Kokemuksia hanketoiminnasta Erasmus + -ohjelman infotilaisuus ammatilliselle ja yleissivistävälle koulutukselle Hakukierros 2015 Turku 22.10.2014/Hannu Koivisto, Kv-koordinaattori Kokemuksia hanketoiminnasta
LisätiedotKANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA
KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA 2012 1 STRATEGIA Koulutusyhtymän kansainvälisen toiminnan tarkoituksena on, että opiskelijalla on meiltä valmistuessaan oikea asenne erilaisia kulttuureita, eri kieliä
LisätiedotKansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista
Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista Irma Garam, CIMO Kv kevätpäivät Lahti 22.5.2012 Jun- 12 Selvitys: Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja
LisätiedotChiNet. Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa. Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto
ChiNet Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto ChiNet-verkosto Ammatillisten oppilaitosten Chinet-verkosto
LisätiedotKansainvälisyys maakunnissa. Siru Korkala
Kansainvälisyys maakunnissa Siru Korkala 26.11.2012 Mitä tutkittiin? Miten kansainvälinen aktiivisuus jakautuu alueellisesti? Miten kansainvälisyys on huomioitu maakuntasuunnitelmissa? Mitä kansainvälisyys
LisätiedotAmmattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat)
Ammattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat) Erasmus+ -ohjelma tukee kansainvälisyyttä ja liikkuvuutta ammatillisessa koulutuksessa Hakukierroksella 2019 myönnetään suomalaisille ammatillisille
Lisätiedot1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.
Vertaisarviointikriteerit Arviointialue: Kansainvälisyystoiminta ja strategia versio 1.0./13.9.2016 Kansainvälisen toiminnan suunnittelu 1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen
Lisätiedot2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä
Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa
LisätiedotSelvitys intensiivikurssien vaikuttavuudesta suomalaisissa korkeakouluissa. Selvityksen tuloksia
Selvitys intensiivikurssien vaikuttavuudesta suomalaisissa korkeakouluissa Selvityksen tuloksia Selvityksen taustaa Tekijä haettiin tarjouspyynnöllä: Vaasan yliopiston Levón-instituutti Menetelmänä teemahaastattelut
Lisätiedot2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä
Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa
LisätiedotOhjausta palveleva eurooppalainen verkosto
Euroguidance Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto Euroguidance Eurooppalainen Euroguidance-verkosto tukee ohjausalan ammattilaisia kansainväliseen liikkuvuuteen liittyvissä kysymyksissä ja vahvistaa
LisätiedotKANSAINVÄLISYYSSTRATEGIA 2015 2016 Yhtymähallituksen hyväksymä (12.2.2015)
1 (8) SASTAMALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ KANSAINVÄLISYYSSTRATEGIA 2015 2016 Yhtymähallituksen hyväksymä (12.2.2015) 2 (8) SASTAMALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ KANSAINVÄLISYYSSTRATEGIA 2015 2016 SISÄLLYSLUETTELO:
LisätiedotValitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen
PROSESSIKAAVIO ammattiosaamisen arviointi (näytöt) (luonnos 5) 15.8.2007 1 (7) OPISKELIJAN PROSESSI Valmentaudun topjaksoon Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näyttöpaikan Suunnittelen työssäoppimisen
LisätiedotKANSAINVÄLISYYS ja OPISKELIJAVAIHTO
KANSAINVÄLISYYS ja OPISKELIJAVAIHTO Ara Hayrabedian Kansainvälisyyden kehittäjä Opiskelijapalvelut ara.hayrabedian@riveria.fi / +358 50 311 5787 Riverian Strategia 2018-2021 ja Kansainvälisyys > lisäämme
LisätiedotKansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen
Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa 7.3.2012 Tomi Halonen Ohjauksen kokonaisuus ja välineet Politiikkaohjaus Hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma Säädösohjaus
LisätiedotStrategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
Strategia 2018 2021 KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Toimintaympäristön muutos Pohjois-Karjalan maakunta Työllisyysasteen parantaminen on keskeisin
Lisätiedot1 Ammattiopisto Nurmeksen kansainvälisen toiminnan lähtökohtia
1 (5) KANSAINVÄLISTYMISTOIMINTASUUNNITELMA Vuosi 2014 1 Ammattiopisto Nurmeksen kansainvälisen toiminnan lähtökohtia Elinkeino- ja työelämän toimintaympäristöt kansainvälistyvät ja se vaikuttaa merkittävästi
LisätiedotTyössäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
LisätiedotHAKUTIEDOTE /2016. Asia HAKUTIEDOTE 2016 Ammattikoulutus Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen. Taustaa
HAKUTIEDOTE 2.5.2016 26/2016 Asia HAKUTIEDOTE 2016 Ammattikoulutus Taustaa Säädösperusta Valtionavustuslaki (688/2001) Valtion talousarvioesitys 2016 Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettua laki
LisätiedotAmmatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö
Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö Ammattilaisen kädenjälki 8.11.2017 Helsinki Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen koulutusreformissa Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen
LisätiedotYHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT. Jyväskylän kotitalousoppilaitos
YHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT Jyväskylän kotitalousoppilaitos JYVÄSKYLÄN KOTITALOUSOPPILAITOS - Yksialainen yksityinen ammatillinen oppilaitos - Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto
LisätiedotKansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO. ECVET ja Erasmus+
ECVET ja Erasmus+ Mika Saarinen CIMO Ammatillinen koulutus Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO Perustehtävä on edistää suomalaisen yhteiskunnan kansainvälistymistä Opetus- ja kulttuuriministeriön
LisätiedotArkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen Eurooppalainen opintopolku verkosto http://eurooppalainenopintopolku.fi/index.php Leonardo kesäpäivät 2014 3.6.2014 Anne Mari Behm Savonlinnan ammatti ja aikuisopisto
LisätiedotUlkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info
Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Työssäoppimisesta Kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin sisaltyy vähintaan 20 opintoviikkoa työssaoppimista. Työpaikoilla, aidossa työympäristössa tapahtuva
LisätiedotKansainvälistymisstrategia 2014 2016
Kansainvälistymisstrategia 2014 2016 Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän kansainvälistymisstrategia 2014-2016 1. Johdanto Työmarkkinoiden ja toimintojen globalisoituessa kansainvälistyminen on yhä olennaisempi
LisätiedotKansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2017
Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2017 Kansainvälisten liikkuvuuslukujen keräämisen yhteydessä ammatillisilta oppilaitoksilta ja aikuiskoulutuskeskuksilta sekä oppisopimustoimistoilta
LisätiedotKANSAINVÄLISTYMINEN OSANA HOPS:IA
KANSAINVÄLISTYMINEN OSANA HOPS:IA HOPS-ohjaajien koulutuspäivä 30.8.2018 opiskelu.jyu.fi/vaihtoon JY:n strategiassa kansainvälisyydestä Kansainvälinen kampus tukee opiskelijoiden opiskelumotivaatiota ja
LisätiedotLöydämme tiet huomiseen
Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan
LisätiedotLiikkuvuushankkeiden partneriyhteistyö. WEBINAARI osa
Liikkuvuushankkeiden partneriyhteistyö WEBINAARI osa 1 1.11.2017 Millaisia partnereita mukana hankkeessa? Onko kyseessä yhden koulutuksen järjestäjän hanke vai kotimaisen verkoston hanke? - Jos hakija
LisätiedotEurooppaan työssäoppimaan keväällä 2017?
Kv-info 12.9.2016 Venäjälle Opetushallitus + oppilaitos rahoittavat toimintaa Mahdollisuus n. kymmenelle vuodessa SASKYssä, n.4-6 vkoa Oppilaitosvaihto Pietarin restaurointialan kouluun SOKOS- hotelleissa
LisätiedotErasmus+ -ohjelman linjaukset
Erasmus+ -ohjelman linjaukset CIMO, ammatillinen koulutus 2013 Mitä Erasmus+ tarjoaa ammattikoulutukselle Liikkuvuus (KA1) Opiskelijoiden liikkuvuus Vastavalmistuneiden liikkuvuus Opettajien ja muun henkilöstön
LisätiedotYmmärrys ja myönteiset asenteet kansainvälisyyteen kehittyvät kokemusten kautta.
Pateniemen koulun kansainvälisyyssuunnitelma Motto: Ymmärrys ja myönteiset asenteet kansainvälisyyteen kehittyvät kokemusten kautta. Periaatteet: Kansainvälinen toiminta koulullamme perustuu opetussuunnitelmiin
LisätiedotKANSAINVÄLISYYS 2020
KANSAINVÄLISYYS 2020 1 STRATEGIA KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA Koulutusyhtymän kansainvälisen toiminnan tarkoituksena on, että opiskelijalla on meiltä valmistuessaan oikea asenne erilaisia kulttuureita,
LisätiedotKansainvälistymistavoitteissa kaikki hyvin? Opetusneuvos Tarja Riihimäki
Kansainvälistymistavoitteissa kaikki hyvin? Opetusneuvos Tarja Riihimäki Missä asetetaan/kuka asettaa ammatillisen koulutuksen kehittämisen/kansainvälistymisen tavoitteet? EU EU2020 strategia, ET2020,
LisätiedotAjankohtaista Erasmusintensiivikursseista. Erasmus-neuvottelupäivä Ulla Tissari
Ajankohtaista Erasmusintensiivikursseista Erasmus-neuvottelupäivä 29.3.2012 Ulla Tissari Katsaus hakukierrokseen 2012 Hakemuksia yhteensä 41 kpl (29 kpl 2011), joista 14 jatkohakemusta 27 uutta hakemusta
LisätiedotOhjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa
2 Ohjaushenkilöstön Info 27.10.2017 Ajankohtaista Omniassa M aija Aaltola Rehtori E L I N I K Ä I S TÄ O P P I M I S TA PA LV E L E VA O M N I A N KO U LU T U S - JA PA LV E LU V E R KO S TO 3 Nuorten
LisätiedotErasmus+ ja osaamisen kehittäminen. Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija
Erasmus+ ja osaamisen kehittäminen Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija Eurooppalaisen Erasmus+ ohjelman tavoitteita Parantaa osallistujien avaintaitoja ja osaamista jota tarvitaan erityisesti työelämässä
LisätiedotKA1 Learning Mobility of Individuals Kumppanuudet. Verkkokoulutus liikkuvuushanketta suunnitteleville / Osa CIMO
KA1 Learning Mobility of Individuals Kumppanuudet Verkkokoulutus liikkuvuushanketta suunnitteleville / Osa 1 1.11.2016 CIMO Lähtökohtia Onko kyseessä yhden koulutuksen järjestäjän hanke vai kotimaisen
LisätiedotKansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa
Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Ikaalinen 22.11.2016 Askelmerkit tulevaan - reformi Rahoituksen taso alenee 2014-2017. OPH ja CIMO yhdistyvät 2017. Lainsäädäntö uudistuu 2018.
LisätiedotKilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi
Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen EuroSkills2016-koulutuspäivä 9.6.2016 Eija Alhojärvi 1. Skills-toiminnan haasteet - strategiset painopistealueet 2. Kilpailu- ja valmennustoiminnan
LisätiedotJatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.
Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala www.xamk.fi/jatkovayla Väyläopintojen tausta Taustalla projektit: - Sujuva väylä ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotKansainvälisyysstrategia
Kansainvälisyysstrategia 2017 2021 SISÄLTÖ 1 Johdanto... 2 2 Toimintaympäristön muutokset... 3 3 Alueellinen suuntautuminen ja verkostot... 4 4 Tavoitteet... 4 4.1 Opiskelijoilla ja henkilöstöllä on tasavertaiset
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen. Opetusneuvos Tarja Riihimäki
Ammatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillinen koulutus: Hallitusohjelman ja KESU-luonnoksen painopisteet Koulutustakuu osana yhteiskuntatakuuta
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Kansainvälisyysstrategia 2010-2012
Ammattiopisto Luovi Kansainvälisyysstrategia 2010-2012 Strategia 4.0/25.1.2010 2 (9) Sisällysluettelo 1 Johdanto... 3 2 Kansainvälisen toiminnan tehtävät, tarkoitus ja sidosryhmät... 3 3 Toimintaympäristö...
LisätiedotErasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet
Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet Hakuneuvonta verkossa 16.12.2014 CIMO KA1 Learning Mobility of Individuals Partneriryhmä Hakuneuvonta verkossa 16.12.2014 CIMO Lähtökohtia
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotKV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa
KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa Helena Mikkola Tiiminvetäjä/ Kansainväliset asiat Turun kaupungin sivistystoimiala/ Hallinto 6.5.2013 1 Yhteinen toiminta alkoi
LisätiedotLukiolaisen. Kansainvälisyyspassi. Opiskelijan nimi
Lukiolaisen Kansainvälisyyspassi Opiskelijan nimi Opiskelijalle Tervetuloa vahvistamaan kansainvälisyysosaamistasi! Tutustu tähän kansainvälisyyspassiin ja pohdi, miten parhaiten edistät tärkeitä työelämä-
LisätiedotVirittäydy Erasmus+ hakukierroksen 2017 taajuudelle
Virittäydy Erasmus+ hakukierroksen 2017 taajuudelle Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen kansainvälistymisessä Mika Saarinen, CIMO Helsinki 4.10.2016 EU-tuella selkeä vaikutus ammatillisen koulutuksen
LisätiedotTredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!
Tredun strateginen ohjelma Tilaisuus yhteistyökumppaneille 18.1.2019 Tervetuloa! AMMATILLISTA ETUMATKAA ROHKEE, RETEE JA REILU TREDU TAUSTAA STRATEGISESTA OHJELMASTA Ohjelma luo suunnan Tredun toiminnalle,
LisätiedotSAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla
LisätiedotChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006. PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla
ChiNet-verkosto OPHn verkosto Aloittanut toimintansa 2006 Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006 PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla Suomalaiset verkostokoulut:
LisätiedotKaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke Kai Ollila
Kaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke 2012 16.5.2013 Kai Ollila Mitä on TYKE-toiminta? Toiminnalla tarkoitetaan yrityksille ja julkisyhteisöille, erityisesti pienyrityksille tarjottavia osaamisen
LisätiedotOPAS OPISKELIJALLE Matkalla mestariksi JEDUsta
OPAS OPISKELIJALLE Matkalla mestariksi JEDUsta ERASMUS+ Matkalla mestariksi JEDUsta Kansainvälinen opiskelijaliikkuvuushanke TAVOITTEET Kansainvälinen työssäoppiminen on hyvä tapa kokeilla millaista ulkomailla
LisätiedotNäyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus
Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO
LisätiedotOsaamisen ja ammattitaidon arviointi. Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 11.-12.4. 2013 Soili Nevala
Osaamisen ja ammattitaidon arviointi Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 11.-12.4. 2013 Soili Nevala Sosiaali- ja terveysala opettajien kelpoisuusvaatimukset Sosiaali- ja terveysalalla
LisätiedotMITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Riitta Karusaari Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari OPH
MITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Riitta Karusaari Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari OPH 1-2.9.2016 MITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Sisältö Näkökulmia osaamisen kehittämisen tarpeisiin ja
LisätiedotTyössäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä
Työssäoppimisen (TOP) prosessi Omnian ammattiopisto Päivitys 11.11.2014 Omnian ammattiopiston johtoryhmä Työssäoppimisen (TOP) toteuttamisprosessi 1. SOVELTAMISALUE - Prosessia sovelletaan kaikissa Omnian
LisätiedotMiten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?
Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä? Laatua laineilla ammatillisen koulutuksen laatuseminaari 2016 Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotAmmatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä. Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna
Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät 7.11.2012 Tallinna Kansainvälisyystyöryhmä - Perustettu 2002 - Yhteinen tavoite ja tehtävät > toimintasuunnitelma
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta
Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys Petri Sotarauta 28.11.2017 2 #AMISREFORMI REFORMI PÄHKINÄNKUORESSA Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva ja
LisätiedotValmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto
Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta
LisätiedotKansainvälisyys varhaiskasvatuksessa. Tytti Voutilainen
Kansainvälisyys varhaiskasvatuksessa Tytti Voutilainen o Erasmus+ -ohjelma Täydennyskoulutus Yhteistyöhankkeet etwinning Seminaarit, tapahtumat, verkostot o Erasmus kouluissa o Nordplus o Kansainvälistymisen
LisätiedotMihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa Valtakunnalliset Vapaan sivistystyön päivät 2018 Sivistys, kulttuuri ja seikkailu Tiina Silander Uusi lukio tukee ja innostaa! Lukiouudistus on
LisätiedotMAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN
MAAKUNTAOHJELMA MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN Rauli Sorvari koulutuspäällikkö Keski-Suomen liitto Maakuntasuunnitelman linjaukset Aikuiskoulutuksella tuetaan työyhteisöjen kykyä uudistua ja kehittyä.
Lisätiedotterveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja
Näkökulmia sosiaali- ja terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja Lähihoitajakoulutus Koulutuskeskus Sedussa v.2011 Koulutusta 4 paikkakunnalla: Sedu Kauhajoki
LisätiedotTarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden
Henkilöstön osaamiskartoitukset Organisoidaan tarpeen Selvitetään 1 x / Vaihtelee Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla erikseen Sosiaalipalvelujen henkilöstölle
LisätiedotIlman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus
LisätiedotMenestyvä, kansainvälinen, yrittäjähenkinen korkeakoulu. KANSAINVÄLISYYS KANNATTAA! CIMOn korkeakoulukiertue syksyllä 2013 Seinäjoki 8.10.
Menestyvä, kansainvälinen, yrittäjähenkinen korkeakoulu KANSAINVÄLISYYS KANNATTAA! CIMOn korkeakoulukiertue syksyllä 2013 Seinäjoki 8.10.2013 SeAMK Missio Hyvinvoinnin edistäminen Etelä-Pohjanmaalla korkeatasoiseen
LisätiedotKansainvälisyysstrategian virkistys työkalujen lanseeraus. Mika Saarinen, Kansainvälistymispalvelut, OPH Lauri Tuomi, Profitmakers Oy
Kansainvälisyysstrategian virkistys työkalujen lanseeraus Mika Saarinen, Kansainvälistymispalvelut, OPH Lauri Tuomi, Profitmakers Oy Kv-strategiaselvitys Faktaa 1A/2016: Kansainvälisyys strategiassa ja
LisätiedotMitä peruskoulun jälkeen?
Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.
LisätiedotWilliam ja Ester Otsakorven Säätiö. Oppilaitosseminaari 6.11.14 Linnoituksen Krouvi, Lappeenranta
William ja Ester Otsakorven Säätiö Oppilaitosseminaari 6.11.14 Linnoituksen Krouvi, Lappeenranta Seminaari 2013 Käytännön caset eli se, mitä muissa oppilaitoksissa on tehty, on aina mielenkiintoista. Esimerkit
LisätiedotRAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2013. Siru Korkala
RAPORTTI Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2013 Siru Korkala Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2013 CIMOn kysely oppilaitoksille
LisätiedotKansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle
Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle Erasmus+ tukee hankkeita, jotka kehittävät ammatillista koulutusta eurooppalaisessa yhteistyössä.
LisätiedotLeonardo Adult Moblity Pool LAMP
Leonardo Adult Moblity Pool LAMP Aikuiskoulutuksen kansainvälisyysseminaari 16.-17.4.2013 Paasitorni / Helsinki AMKE International Oy Marja Suomaa Kansainvälisten asioiden päällikkö www.amke.fi Miksi ja
LisätiedotKansainväliSYYSpäivät 2013 5.-6.11.2013 Jyväskylä
KansainväliSYYSpäivät 2013 5.-6.11.2013 Jyväskylä Kansainvälinen toiminta toista astetta yhdistämässä Maarit Saarenkylä KEVA-verkoston oppilaitokset Koulutuskeskus AGRICOLA, JEDU - Ylivieskan ammattiopisto
LisätiedotKansainvälisten asioiden kevätpäivät 2019 Visioiden ja strategioiden vuodet kansainvälisyys kaikkialla Jouni Ahonen, Haaga-Helia amk
Kansainvälisten asioiden kevätpäivät 2019 Visioiden ja strategioiden vuodet kansainvälisyys kaikkialla 17.5.2019 Jouni Ahonen, Haaga-Helia amk Kansainvälisyys Haaga-Heliassa Noin 1100 kansainvälistä tutkinto-opiskelijaa,
Lisätiedotkaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot
RIVERIA 2025 -henkilöstön osaamisen ja työhyvinvoinnin kehittämisohjelma : Olemme Suomen vaikuttavin monialainen ammatillisen koulutuksen järjestäjä vuonna 2025. Tarve: Riverian henkilöstön osaamisen ja
LisätiedotMatkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena
Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena Kaisa Kurki Kansainväliset asiat, Tampereen yliopisto Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät, Lahti
Lisätiedotliikkuvuutta, verkostoja ja hankkeita
2/2 JÄÄVÄTKÖ ULKOMAALAISET KORKEAKOULUOPISKELIJAT SUOMEEN VALMISTUTTUAAN? S. NUMERO 2A/26 kotikansainvälistymistä, liikkuvuutta, verkostoja ja hankkeita Tilastoja aikuiskoulutuksen kansainvälistymisestä
LisätiedotMitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä
Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä 5.10.2017 Pirjo Kauhanen pirjo.kauhanen@jao.fi Kuva: Mathias Falk / Skills Finland AMISreformi Koulutukseen joustavasti
LisätiedotValtionavustushaku: Globaaliin toimijuuteen valmentaminen
HAKUTIEDOTE 1 (5) Valtionavustushaku: Globaaliin toimijuuteen valmentaminen Taustaa Säädösperusta Valtionavustuslaki (688/2001) Valtion talousarvioesitys 2018 Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettua
LisätiedotMitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?
Opiskelijoiden liikkuvuus Pohjoismaissa seminaari 3.12.2009 Kuopio Merja Kuokkanen/Kansainväliset opiskelijapalvelut, Itä Suomen yliopisto, Joensuun kampus Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit
LisätiedotVAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.
VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 Kehittämiskohde: Opintopolut Mitä? Tutkintojen opintopoluissa toteutetaan
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotOma Häme. Tehtävä: Maakunnan tehtäviin liittyvät kansainväliset asiat ja yhteydet. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus.
Oma Häme Aluekehitys ja kasvupalvelut Nykytilan kartoitus Tehtävä: Maakunnan tehtäviin liittyvät kansainväliset asiat ja yhteydet www.omahäme.fi Tehtävien nykytilan kartoitus Aluekehitysviranomaisen tehtävät
LisätiedotSosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa
Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa Myötätuulessa toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen 19-21.3.2012 OPH seminaari Riitta Karusaari Koulutuspäällikkö
LisätiedotTekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari
Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari 26.8.2013 Jatta Herranen kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 21.8.2013 Mitkä asiat ovat olennaisia?
Lisätiedot