Yritysyhteistyö opintojen osana. Jari Olli, osaamisaluepäällikkö Puhtaat teknologiat, sähkö- ja automaatiotekniikka

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Yritysyhteistyö opintojen osana. Jari Olli, osaamisaluepäällikkö Puhtaat teknologiat, sähkö- ja automaatiotekniikka"

Pauliina Halttunen
5 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Yritysyhteistyö opintojen osana Jari Olli, osaamisaluepäällikkö Puhtaat teknologiat, sähkö- ja automaatiotekniikka

2 Mitä tavoittelemme Kasvatamme/täsmäkoulutamme uudentyyppisiä asiantuntijoita työelämään Toiminta muodostaa jatkuvan tiedon lähteen ja motivaatiotekijän yritykselle, korkeakoululle ja opiskelijalle Malli on kaupallistettavissa (nuorisokoulutus, muuntokoulutus)

3 Joustavat opetussuunnitelmat mahdollisuutena 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi 4. vuosi TYÖELÄMÄ OPETUS

Esimerkki soveltava projekti Laajuus 5 op, opiskelijan työtä n. 135h. Tehdään 3-4 hengen ryhmissä. Kokonaistyöpanos n. 500-600h.

4 Esimerkki soveltava projekti Laajuus 5 op, opiskelijan työtä n. 135h. Tehdään 3-4 hengen ryhmissä. Kokonaistyöpanos n h. Sovelluskohteita Erityyppiset selvitykset Nopea prototyyppi Yksinkertaiset testit Hyvä tapa perehtyä johonkin ongelmaan Nopea ja helppo toteuttaa

5 Esimerkki - innovaatioprojekti Laajuus 10 op, opiskelijan työtä n. 270 h Opiskelija voi toimia osana tuotekehitysorganisaatiota tai 3-4 hengen ryhmänä koulussa. Kokonaistyöpanos n h. Hyvä tapa tuottaa ratkaisuita ja kokeiluita laajahkoihin ongelmiin

6 Esimerkki yhteistyössä toteutettu laaja kokonaisuus Laajuus esimerkiksi 50 op, opiskelijan työtä n h Innovaatioprojekti, 10 op Resurssitehokas yhteiskunta harjoitustyö, 5 op Erikoistyö, 5 op Vapaasti valittava projekti, 15 op Päättötyö, 15 op Opiskelija toimii tavoitteellisesti osana tuotekehitysorganisaatiota Opiskelija tuottaa ratkaisuita ja raportoi laadukkaasti asiakasyritykselle Päättötyö on maksullinen

7 Esimerkki kokonaisvaltainen asiantuntijan perehdyttäminen Laajuus esimerkiksi 100 op, opiskelijan työtä n h Innovaatioprojekti, 10 op Resurssitehokas yhteiskunta harjoitustyö, 5 op Erikoistyö1 ja 2, 10 op Harjoittelut, 30 op Vapaasti valittavat opinnot, 15 op Vapaasti valittava projekti, 15 op Päättötyö, 15 op Opiskelija toimii tavoitteellisesti osana tuotekehitysorganisaatiota ja kasvaa yritykseen työllistyväksi asiantuntijaksi Harjoittelu ja päättötyö ovat maksullisia, voidaan toteuttaa Metropolia kautta

8 Kokonaiskonsepti Työelämäyhteistyöprosessi Asiakastyö Yhteistyön perusta Tehtävien määrittely Haku- ja valinta Oppijanpolku Toteutus ja seuranta Tulokset ja johtopäätökset Sopimustekniset asiat Ongelman kuvaus ja tehtävien määrittely Kvalifikaatiot ja valinta Opintokokonaisuudet, pedagogiikka ja arviointimenetelmät Työssäoppiminen Johtopäätökset Sisältö Työkalut Opintojaksot Roolit OA Yritys OA Opiskelijat Opettava henkilökunta Mittarit

9 Työelämäyhteistyöprosessi ja sen sisältö Asiakastyö 1. Yhteistyön perusta 2. Tehtävien määrittely 3. Haku- ja valinta 4. Oppijanpolku 5. Toteutus ja seuranta 6. Tulokset ja johtopäätökset 1.1 Yleinen yhteistyösopimus 2.1 Yrityksen tavoitteet 3.1 Projektin esittely 4.1 HOPS 5.1 Yhteistyöhenkilöt 6.1 Tulosten luovuttaminen 1.2 Salassapitosopimus 2.2 Ratkaisun sovittaminen 3.2 Hakukriteerit ja haku 4.2 Kokonaisuudet ja ajoitus 5.2 Oppimisen seuranta 6.2 Opintojen kirjaus 1.3 Ohjausryhmä 2.3 Ajoitussuunnitelma 3.3 Valinta 4.3 Oppimisen kriteerit 5.3 Raportointi ja näyttö 6.3 Palaute 1.4 Henkilö- ja vastuuvakuutukset 2.4 Toimintatapa 3.4 Sitouttaminen ja sopimukset 4.4 Arvioinnin periaatteet 6.4 Jatkotoimenpiteet 1.5 Kulukorvaukset ja palkkaus 2.5 Irrottautumisperiaatteet (koeaika) 6.5 Maksusuoritukset OA Yritys Opiskelija Opettava henkilökunta

10 Tapaukset

11 Redono Kehittäminen Laitteistot Opiskelijat Analyysit Tulokset, oppiminen, kehittyminen Redono Metropolia

12 Sartorius Kehittäminen Laitteistot Opiskelijat Analyysit Tulokset, oppiminen, kehittyminen Sartorius Metropolia

13 KeKe Ruukin yritykset Kellokosken asukkaat Monialaiset opiskelijatiimit Tuusulan kunta Tulokset, oppiminen, kehittyminen Rahoittajat Metropolia

14 EIoTLab (työnalla) Erikoislaitteistot, materiaalit, muut vastaavat Yritys A Yritys B 4-6 opiskelijaa vuosittain rekrytoidaan mukaan tiimin toimintaan Opiskelijat Yritys C Tulokset, oppiminen, kehittyminen Yritys D Puhtaat teknologiat Tila, infra ja ohjaus

Samankaltaiset tiedostot

Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki

Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki 12.12.2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla Sähköalan uudet perustutkinnot Sähkö ja automaatiotekniikan perustutkinto: sähköasentaja automaatioasentaja