TEEMA: OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Transkriptio

1 Koulun nimi: KASAKKAMÄKI TEEMA: OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET Kasakkamäen koulun lokakuun aamupaja pidettiin Oivalsimme ja Kasistimme OPS:ia rehtorin ja kuuden opettajan voimin koulussa opettavan pedagogisen yhteyshenkilön johdolla. Sekä aamupajassa olleet, että koko henkilökunta oli tutustunut etukäteen OPS-perusteiden lukuun 4.4..

2 Kasakkamäen koulussa toteutettuja oppimiskokonaisuuksia: Hei me sävelletään 4. ja 6.lk Kasis kuosissa ympäristötavat (koko koulu) Villin lännen kesytys- hyvät tavat kunniaan Koulurauha Lähimetsä Gaudi-projekti 2. ja 5. luokat Liikenneturvallisuus Kierrätys Media Earth hour Tilataide; Lummelampi 5. ja 6.lk Tiede 5.-6.lk Kiusaamisen vastaisuus avaruus Ulkona oppiminen Historia larppi Vuodenajat Sadonkorjuu Aapinen eläväksi

3 Kasakkamäen koulussa käytettyjä toimintatapoja toteutettuihin oppimiskokonaisuuksiin: Alkuopetuksen kokonaisopetus Pajapäivät (esim. pääsiäinen, joulu, tiimin pajapäivä) Kummitoiminta Samanaikaisopetus ja palkkiopetus Ryhmätyöt luokkarajojen yli Teemapäivät ja viikot Leirikoulut, opintoretket, kampanjat, kulttuurikäynnit

4 Kasakkamäen koulussa käytetyt työtavat ja oppimismenetelmät oppimiskokonaisuuksien toteuttamisessa: sosiaaliset taidot, vuorovaikutus osallistuminen ja vaikuttaminen yhteisvastuullisuus TVT; uusimpana ipadit lähiympäristön ja luonnon hyödyntäminen kestävän kehityksen ja tulevaisuuden huomioiminen yli luokkarajojen tai asteiden työskentely moniopettajuus toiminnallisuus itsetuntemus ryhmätyö ilmaisu, taitoaineiden hyödyntäminen jakso-opetus alkuopetuksen eheyttäminen ja kokonaisopetus lapselle tärkeiden aikuisten mukaan ottaminen (huoltajat, isovanhemmat, kummit, isommat sisarukset)

5 Kasakkamäen koulun yhteistyömuodot opettajien kesken ja sidosryhmien kanssa sekä yhteistyön hyödyntäminen: samanaikaisopetus (jakso, palkki) tiimit (pajat, yhteissuunnittelu) erityisope työparina luokka-aste-yhteistyö yli luokkarajojen opetus ristiin opettaminen ja hyvien ideoiden vaihto vastuualueet vanhempainyhdistys (kerhotoiminta, discot, joulumyyjäiset, riehat) srk (päivänavaukset, ip, kerhot, K12- ja KiVa-tunnit) Ympäristöneuvonta (opastukset/tunnit, pajapäivät, materiaalilaina) liikuntaseurat (kerhot) Efekti-hanke kirjasto (auto, vinkkaukset, vierailut) liikuntatoimi (uinti, urheilupaikat) Sinfonia Lahti koulupoliisi ja pelastuslaitos (valistus, harjoitukset) päiväkodit vanhempien vetämät kerhot terveydenhoitaja, kuraattori. psykologi

6 Ideoita oppilaiden osallistamiseen monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa: vastuuttaminen motivoinnin ja motivoitumisen tärkeys oppilaskunta osa-alueen alueen suunnittelu, valmistelu ja opettaminen vertaisarviointi palautteen kautta harrastusten ja muiden taitojen hyödyntäminen; vahvuusalueiden käyttö assarit (asiantuntijana toimiminen esim. luokassa) kummioppilastoiminnan hyödyntäminen tarkastusparit, rastipisteen hoito (suunnittelu ja toteutus) oman innon tartuttaminen siltaamisen sanallistaminen oppiainerajojen yli poikkiaineellinen, moniaistillinen tai kokeellinen lähestymistapa näyttely ja sen sisällön kertominen/esittely (pitkäjänteisyys) valinnaisuus prosessin aikaisen oppilaiden palautteen hyödyntäminen

7 Kasakkamäen koulun ehdotus luokkatasoisille oppimiskokonaisuuksille Tee edes tämä -minimivaatimuksella: minimivaatimuksella: 1.lk ehdotamme: aapinen eläväksi, turvallinen lähiympäristö 2.lk ehdotamme: avaruus, satu ja satuhahmot, 3.lk ehdotamme: lähiympäristö, Lahti asuinpaikkana 4.lk ehdotamme: kirjallisuus, Pohjoismaat 5.lk ehdotamme: arkkitehtuuri ja rakennukset, terve elämä 6.lk ehdotamme:, KV, tiede

8 Kasakkamäen koulussa nousseita ideoita/teemoja monialaisiksi oppimiskokonaisuuksiksi: vesi lähiluonto oma kotiseutu/ Lahti asuinpaikkana vuodenajat avaruus ystävyys sadut ja satuhahmot esiintyminen terve elämä kansainvälisyys/ vieras kulttuuri vastuullisuus keke; luonto ja kestävä tulevaisuus TVT ihminen muoto väri kirjallisuus minä ja itsestä huolehtiminen lukeminen rakentaminen ja arkkitehtuuri taide media Earth hour kiusaamisen vastaisuus ulkona oppiminen sadonkorjuu aapinen eläväksi vuoden kierto lapsuusrauha jo Kasakkamäen koulussa toteutetut oppimiskokonaisuudet (dia 2)

9 Kasakkamäen koulussa nousseita ideoita/teemoja monialaisiksi oppimiskokonaisuuksiksi: Aiheet, jotka kulkevat läpi linjan keke TVT esiintyminen hyvät tavat ystävyys yli rajojen oppimaan oppiminen vastuullisuus arjen taidot osallistuminen, vaikuttaminen

10 Kasakkamäen koulun ajatuksia oppimiskokonaisuuksien arviointiin: oppimispäiväkirja konkreettinen tuotos? (video, kansio, kirja, portfolio, esitys, powerpoint ) esitys, esim. larppauksen loppunäytös Miten arvioimme, jos ei ole konkreettista tuotosta, mihin arviointi perustuu? Oppilaiden tietoisuus arviointikriteereistä tärkeää (jo alussa, mutta myös koko prosessin ajan)! vertaisarviointi itsearviointi (kysymyspohja prosessia koskien, esim. kuinka olen ottanut muut huomioon, kuinka laajasti olen käyttänyt tietolähteitä), oppilaan kyvykkyys ryhmäarviointi arviointipassi? tarvitaan väliarviointia

11 Kasakkamäen koulun mietteet: Mitä uutta tarvitaan/ tavoitellaan/ on kaivattu/ uuden OPS:n henki suunnitteluun aikaa pois kirjoista väljät aiheet lukujärjestysteknillisyys; eheyttävän opetuksen järjestämisen mahdollistaminen mahdollisimman vaivattomasti tiimiaikaa avustajia lisää (resurssien leikkaus näkyy) koulutuksia (täydennys, specifit aiheeseen tai aineeseen liittyvät) oppilaskuljetuksiin ja oppilasryhmien liikuttamisen (kulkeminen periferiakouluista) kustannuksiin tukea yhteistyön helpottamiseksi koulun ulkopuolelle; kaupungin yhteinen listaus yrityksistä, seuroista jne. ja varsinkin yhteyshenkilöistä