Aloitusta odotellessasi

Transkriptio

1 Aloitusta odotellessasi Jos sinulla on käytettävissä jokin nettiin menevä laite, mene osoitteeseen m.socrative.com Anna huoneen numeroksi Vastaa ensimmäiseen kysymykseen. Ohjelmaa tarvitaan myöhemminkin, joten älä kirjaudu ulos huoneesta.

2 OPS-HAUTOMO Sibeliustalolla 8.00 Tilaisuuden avaaminen ja ensimmäisen vaiheen ohjeistus 8.15 Opsin perusteiden työstäminen ryhmissä alkaa, samalla juodaan aamukahvit ryhmien esitykset (4kpl) lounas ryhmän esitys (1 kpl) Kehittämistyö ja OPS, kahvit n. klo OPS-työn ideointia Tilaisuuden päätös

3

4

5 Ops-prosessi Lahdessa Lahdessa perustettu OPS-työryhmä syksyllä Työryhmä mm. perehtynyt perusteluonnokseen ja järjestänyt rehtoreille ops-hautomon. TIEKARTTA JA AIKATAULU Tuntijaon työstäminen Uusi opetussuunnitelma tulee olla hyväksytty ja otetaan käyttöön

6 Perusteiden maailmaan OPS-juna video Ops-perusteet tulee sisäistää, jotta ops-muutos on mahdollinen. Yhteisen kielen muodostaminen on tärkeä vaihe prosessia.

7 toimintakulttuuri oppimisympäristö opiskelu oppiminen hyvä opettaminen oppimiskäsitys laaja-alainen osaaminen yhteistyö monipuolinen työskentely perustaidot ajattelu ja oppiminen osaaminen osallisuus osallistaminen toimijuus aktiivisuus motivaatio asenne ohjaus ja tuki eriyttäminen työtavat vuorovaikutus ja ilmaisu tieto- ja viestintäteknologian osaaminen monilukutaito vaikuttaminen vastuullisuus kulttuurinen osaaminen kielitietoisuus hyvinvointi kestävä tulevaisuus itsestä huolehtiminen, arjenhallinta sivistys elinikäinen oppiminen työelämässä tarvittava osaaminen turvallisuus maailman osaavin kansa sisällöt oppiaineet eheyttäminen tuntijako

8 Työstetään perusteita ryhmissä Rakentakaa alueryhmänne kanssa esitys/tuotos omasta aiheestanne. Jokaisen tulee olla aktiivisena toimijana ja vastuussa ryhmän toiminnasta. Esitys/ tuotos on täysin vapaasti keksittävissä, hyödyntäkää monimuotoisia työskentelytapoja, luovuus kunniaan ja hauskaakin saa olla! ops-työryhmän väki kiertää ryhmissä esityksen työstämisaikaa klo 9.30 asti jokaisella ryhmällä esitykseen käytössä 30 minuuttia esitysten välissä reflektointia (jos aikaa jää)

9 Alueet ja aiheet Etelä: Oppimiskäsitys Keskusta: Tulevaisuuden edellyttämä laaja-alainen osaaminen Länsi: Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri Itä: Oppimisen edistäminen / Oppimisympäristö Pohjoinen: Oppimisen edistäminen / Vuorovaikutus

10 Kehittämistyö ja OPS Laatutyö kouluissa: Toiminnan laadun kehittämistä laatukriteerien suuntaisesti. Pedagogiset yhteyshenkilöt: Tehtävänä mm. kehittää yhteistyössä opettajien ja koulujen kanssa uuden opetussuunnitelman mukaista opetusta. MUUTOS KOULUISSA Galleriakävely opsin tuomasta muutoksesta Muodostakaa kuusi 6-7 hengen ryhmää, joissa on vähintään yksi henkilö jokaiselta alueelta. Aikaa rastilla keskusteluun ja kirjaamiseen noin 6 min / rasti, vaihto merkistä.

11 OPS-työ kouluissa Lahden ops-työn aikataulun mukaan ensimmäinen ops-hautomo koulu-tasolla tulisi olla välisenä aikana. Tavoitteena on, että kouluissakin perusteisiin perehdytään uuden opsin hengessä. IDEARIIHI: Miten ops-työtä tulisi tehdä kouluilla? Miten herätetään mielenkiinto asiaa kohtaan? Miten innostetaan ihmisiä? Millaiset työtavat toimisivat koululla? Ketkä voivat ohjata ops-työtä koululla? Mikä voisi olla laatuedustajien ja pedagogisten yhteyshenkilöiden rooli? Miten saadaan kaikki osallistettua keskusteluun? Miten osallistetaan oppilaat? Miten saadaan huoltajat mukaan? Miten koulun tason ajatuksia voidaan jakaa esim. alueella? Millä menetelmillä ops-prosessin vaiheita olisi syytä dokumentoida? Keksikää konkreettisia toimintaideoita suoraan kouluun vietäviksi. Muodostakaa kolmen hengen ryhmiä sellaisten henkilöiden kanssa, joiden kanssa et ole vielä tänään työskennellyt. Kirjatkaa idea / post it lappu.

12 LOPUKSI Hyödyllisiä nettiosoitteita: OPH:n sivut: Paikallistyön tuki: Lahden ops-sivut:

13