Mediakasvatus ja tietoyhteiskunnan kansalaistaidot kirjastoissa

Transkriptio

1 Mediakasvatus ja tietyhteiskunnan kansalaistaidt kirjastissa Laatu-hankkeen teemaryhmä C:n kkus kl Kuvlan kaupunginkirjastn Mediamajassa

2 Kkuksen agenda tälle päivälle Mika Mustikkamäki esittelee Kirjastseuran mediakasvatushanketta ja sen yhteyksiä Laatu-hankkeeseen Laatu-hankkeessa viime kkuksen jälkeen tapahtunutta Lähestytään indikaattreita tavitteiden kautta: Mietitään määritellään kirjastn tavitteet mediakasvatukselle ja tietyhteiskunnan kansalaistaidille (eli tietyhteiskuntapalveluille) Elkuun kkuspäivästä päättäminen Lpetetaan viimeistään kl 14.00

3 Viime kkuksen jälkeen tapahtunutta Lahden seminaari : Mitä n hyvä laatu yleisen kirjastn timinnassa? Hyvät ideat, käytännöt ja knseptit kiertn! Näimme 8 mielenkiintista esitystä: Hakunilan kirjastn pikku rahalla ja asiakkaita sallistaen tehty remntti Prfilitu aineistvalinta ja kkelmatyö Pelit ja mediakasvatus, Lahden Game över tapahtuma ja Pirkanmaan hankkeet Kirjjen keskellä tapahtuma Hämeenlinnassa Dekkaripäivät Kuvlassa Juklan itsepalvelukirjast Kirjastn markkininti Esitykset nähtävillä hankkeen wikissä Lisäksi n valmisteltu seuraavaa yhteisseminaaria Kuvlassa 22.5.

4 Laatu-hankkeessa tehdään huhti-tukkuussa kirjastn eikäyttäjien fkusryhmähaastatteluita Hämeenlinnassa, Kuvlassa ja Lahdessa: Fkusryhmähaastatteluja: Ala- ja yläkuluissa Nuristallla Oppilaitksissa Työpaikalla Ktiäitien ja isien keskuudessa Vapaaehtiskeskus Pysäkillä Seurakunnan tukemassa rukailussa Harjulan settlementissä Tavitteena hetergeeninen tanta ei-käyttäjistä. Ryhmiä tulee lemaan Haastattelut saadaan lppuun tukkuun aikana, tulkset esitellään lppuseminaarissa 2.10.

5 Huhtikuun kkuksen jälkeen 4 teemaryhmää n tavannut kukin klme kertaa eli yht. 12 kkusta n takana. Elkuussa viimeiset kkntumiset Väliraprtti tehty jhtryhmälle maaliskuun lpussa Nyt alitetaan laatukriteerien määrittely ja susitukset kussakin teemaryhmässä. Työstän niitä pienemmissä ryhmissä kesän ajan ja lähetän ne teille kmmenteille. Keskustellaan niistä yhdessä elkuun teemaryhmäkkuksessa. Elkuussa päätetään itsearviintimatriisin kysymyksistä ja keskustellaan kirjasttyöstä kirjastn työntekijöiden näkökulmasta

6 Nykyiset indikaattrit - kertausta OKM:llä vain muutamia indikaattreita mediakasvatukseen ja tietyhteiskuntapalveluihin (kansalaistaitihin); Käyttäjäkulutusten määrä Käyttäjäkulutus tunteina Käyttäjäkulutusten sallistujamäärä

7 Mitä määrällisiä ja laadullisia kriteereitä mediakasvatukselle? Yleisesti ttaen mediakasvatuksen katstaan khdistuvan lapsiin ja tietyhteiskunnan kansalaistaitjen aikuisiin mutta määritelmät vat epäselviä Kirjastkasvatusta ja mediakasvatusta tarvitaan Käytännöt kirjastissa vaihtelevat sen suhteen kuinka usein päiväkti- ja kuluvierailuja järjestetään mutta valta sa kirjastista tekee yhteistyötä kulujen (ja päiväktien kanssa) Määrällisten kriteerien määrittely eri kkisille kirjastille mediakasvatuksen suhteen: Minimi visi lla että jkainen lapsi tutustuu kirjastn kerran alakulussa ja kerran yläkulussa mutta tämä tuntuu riittämättömältä. Kirjastn rli n tukea kteja ja kuluja (+ päiväkteja) erilaisten mediiden lukutaidssa ja luetun ymmärtämisessä Mitä laadullisia kriteerejä tarvitaan?

8 Määrä ja laatu (Alle kuluikäiset ryhmät? Yksi kirjastkäynti esikululukalla) Alakuluikäisten ryhmät yksi kirjastkäynti alakulussa Yläkuluikäisten ryhmä yksi kirjastkäynti yläkulussa Nuret kirjastkäynti lukin tai ammattikulun ensimmäisenä vunna Palautteen keräämisen tärkeys (yläkulussa esim. webrpl-) kyselyllä) Susitukset vinkkaukseen?

9 Mitä määrällisiä ja laadullisia kriteereitä kansalaistaidille? Tietyhteiskunnan kansalaistaitjen suhteen ert kirjastjen välillä n suuria. Tavitteena paikata aukkja, estää digikuilujen syntymistä, ehkäistä syrjäytymistä esim. työmarkkinilla Usein aikuisille tarjtaan tietkneiden käytön peruspetusta ja internetin käytön petusta, ssiaalisen mediaa jne. Kirjastjen rli lisi saltaan hulehdittava siitä digitaalisten kuilujen silttamisesta Lisätarvetta lisi sähköisen asiinnin pastuksella esim. KELA, työvimatimist, vertimist, pankkipalvelut, passipalvelut Verkssa levien peruspalveluiden käytön pastus Yhteistyössä muiden kanssa? Myös henkilökhtaiselle tietknepastukselle lisi tarvetta

10 Mitä tarkittaa kirjastille Kulutusten valmistelulle ltava riittävästi valmisteluaikaa Visik tähän antaa susituksen? Js mediakasvatuksen ja kansalaistaitjen petuksen suus lisääntyy tarvitaan enemmän kirjastlaisia jtka ttavat saa petukseen. Rautalankamalleja tarvitaan eri ikäisten ihmisten lasten ja aikuisten pettamiseen. Mediakasvatukseen n lemassa mnia hyviä sivustja, niistä visi pimia helmet ja ttaa käyttöön. Palautteen kerääminen lapsilta ja aikuisilta n tärkeää Visik j lemassa levia käytäntöjä hiensäätää? Esim. pelkän lastenelkuvan näyttämisen sijaan käytettäisiin vähän aikaa elkuvasta keskustelemiseen lasten kanssa, tai elkuvan herättämien tunteiden piirtämiseen Mitä hyviä käytäntöjä n j lemassa jita visi jakaa?

11 Lpuksi Seuraavasta kkuksesta päättäminen Muistutus: Kuvlan seminaari n ja ilmittautumiset rukailun järjestämisen vuksi VIIMEISTÄÄN Ilmittakaa samalla mahdlliset rukarajitukset. Ilmittautuminen Hannalle (hanna.kaisti@hameenlinna.fi) KIITOS TÄSTÄ PÄIVÄSTÄ! NÄHDÄÄN KOUVOLAN SEMINAARISSA!