Kouluttajan tukimateriaali Välkkäri koulutuksen toteuttamiseksi alakoulussa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kouluttajan tukimateriaali Välkkäri koulutuksen toteuttamiseksi alakoulussa"

Transkriptio

1 Kuluttajan tukimateriaali Välkkäri kulutuksen tteuttamiseksi alakulussa Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

2 Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

3 Taustaa kuluttajan tukimateriaalille Tämän tukimateriaalin tarkituksena n auttaa kuluttajaa tteuttaman alakulun Välkkärikulutus. Tukimateriaali antaa kulutukselle valmiin rungn, mutta sitä kannattaa sveltaa kulun tarpeiden, lemassa levien kulun käytäntöjen ja kehittämistarpeiden mukaan. Välkkäri kulutus vidaan tteuttaa sisällä tai ulkna. Mikäli kuluun n rakennettu esimerkiksi uusi lähiliikuntapaikka, kulutus kannattaa tteuttaa hyödyntäen uutta timintaympäristöä ja miettien mitä välineitä siellä tarvitaan timinnan tteuttamiseksi. Kulutukseen vi sallistua uusia ja vanhja Välkkäreitä. Sillin kannattaa phtia, miten kkeneet ppilaat auttavat uusia ppilaita alkuun ja miten rlituksia muutinkin vidaan jakaa. Kkemusten mukaan ppilaat vat situtuneempia timimaan Välkkäreinä, kun he vat jutuneet hakemaan Välkkäri- kulutukseen ja heidät n siihen hakemuskierrksen jälkeen virallisesti valittu. Sinä, kuluttaja Mieti maa rliasi nurten kuluttajana Tehtäväsi n innstaa nuria. Kannusta, kuuntele ja yritä ymmärtää nurten näkökulmia asiihin. Rhkaise kaikkia puhumaan, sallistumaan sekä nauttimaan peleistä ja leikeistä vaikka eivät lisikaan leikkineet useaan vuteen. Tavitteena n pitää sallistujien kynnys mahdllisimman matalana. Nurten dtukset Kulutukseen tulevat nuret eivät aina ikein tiedä, mihin tulevat, varsinkin js Välkkäri timintaa ei le llut kulussa aiemmin. Kulutuksen nuret mieltävät usein kuuntelemiseksi. Sinun tehtäväsi n saada heidät sallistumaan, timimaan sekä kertmaan mia näkemyksiään. Nuret dttavat, että sinä tat tilanteen haltuusi. Sinä kerrt, mitä n tulssa päivän aikana. Sinä myös määrittelet aikataulut ja käytännön järjestelyt. Tue ja kannusta Tue jkaista mukana levaa nurta hänelle spivalla tavalla. Kannusta ttamaan kantaa, tekemään alitteita, päättämään ja timimaan. Ideikaa yhdessä, mitä kaikkea Välkkärit vivat saada käyntiin massa kulussaan. Kuluttaja ei määrittele vastauksia, mutta kkaa asiat yhteen Kuluttajana sinun tehtäväsi n antaa tilaa sallistujien tekemiselle. Arvsta vastauksia sellaisenaan, älä määrittele niitä ikeiksi tai vääriksi. Jhdattele tarvittaessa keskustelua ja esitä ydinsisältöihin jhtavia kysymyksiä. Arvsta jkaista nurta hänen mana itsenään. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

4 VÄLKKÄRI KOULUTUKSEN TAVOITTEET KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ JA TARKOITUS Kulutuksen khderyhmänä vat alakulun 5 6 lukkalaiset. Kulutuksen tarkituksena n kuluttaa aktiivisia ja liikunnasta innstuneita nuria timimaan man kulunsa välitunneilla liikuntaan innstajina, leikkien ja pelien käynnistäjinä sekä hjaajina. Nuret vivat timia jk man ikäryhmänsä vertaishjaajina tai itseään nurempien liikuttajina lähinnä massa kulussa. KOULUTUKSEN TAVOITTEET Kulutuksen lpullisena tavitteena n, että liike ja liikkuminen lisääntyvät välitunneilla. Kulutuksen tarkemmat tavitteet n esitetty tavitekaavissa, jka n seuraavalla sivulla. KOULUTUKSEN TOTEUTUS Kulutus vidaan tteuttaa itsenäisesti kulun man henkilökunnan vimin, yhteistyössä esimerkiksi kunnan liikuntatimen liikunnanhjaajan kanssa, kulujen välisellä pettajavaihdlla tai tilaamalla kulutus liikunnan aluejärjestöstä valmiina pakettina (www.sprt.fi/aluejarjestt) 1. KOULUN OMA TOTEUTUS Kulun pettaja vi tilata materiaalit khdasta Val ja tteuttaa Välkkäri kulutuksen massa kulussa tai esimerkiksi naapurikulussa. Kkemuksesta ppilaat suhtautuvat kulutukseen enemmän tsissaan, mikäli kuluttajana timii man kulun ulkpulinen henkilö. 2. VALMIS KOULUTUSPAKETTI LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖSTÄ Liikunnan aluejärjestön kuluttaja tteuttaa kulutuksen kulukhtaisesti yhteisesti svittuna ajankhtana kulussa. Aluejärjestö tilaa materiaalit Valn myyntipalvelusta (www.sprttikauppa.fi). Lähimmän aluejärjestön löydät KOULUTUKSEEN LIITTYVÄ MATERIAALI - Opettajapas (maksullinen) - Oppilaan Välkkäri materiaali (maksullinen) - Kuluttajahjeet (ilmainen, ladattavissa nettisivuilta) - Tdistus Välkkärille (ilmainen, ladattavissa nettisivuilta) - Välituntitiminnan ideapas (ilmainen, ladattavissa nettisivuilta) Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

5 VÄLKKÄRI KOULUTUKSEN TAVOITETAULUKKO LIIKUNTA LISÄÄNTYY VÄLITUNNEILLA TIEDOT - saa suunnitella yksittäisen liikuntahetken. - saa käynnistää Välkkäri timinnan TIEDOT: yhdessä muiden nurten kanssa, pettajan tuella. - tuntee suunnittelen liikuntaa palvelun - tietää erilaisia pelejä ja leikkejä - tietää jatkkulutusmahdllisuudet: Yläkulun Välkkäri, Tervetula hjaajaksi, Liikuntakerh - hjaajakulutus INNOSTAMINEN - uskaltaa kkeilla erilaisia pelejä ja leikkejä. - haluaa innstaa kaverit mukaan liikunnalliseen välituntiin. - haluaa markkinida uutta timintaa kulussa ppilaille sekä tiedttaa ja tehdä yhteistyötä pettajien kanssa. TAIDOT JA VÄLINEET - saa käynnistää pelin tai leikin. - saa timia pelin tai leikin hjaajana. - saa hyödyntää erilaisia perusliikuntavälineitä (tötsät, pallt) välituntiliikuntavälineinä. OMA OSAAMINEN OMAN KOULUN LIIKUNNALLISET VÄLITUNNIT kulun ppitunnit rauhittuvat LISÄÄ LIIKUNTAA KAIKILLE LAPSILLE Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

6 Kulutus spii nurille, jtka - vat innstuneita liikunnasta (saattavat lla j lpettaneet man aktiivisen liikunnan harrastamisen esim. seurassa) - haluavat ppia uutta - timia hjaajana - rganisida kulun mia juttuja yhdessä pettajan ja muiden nurten kanssa. Kulutuksessa nuri saa tieta - uusista leikeistä ja peleistä - rhkeutta ideintiin - apua liikunnan suunnitteluun ja hjaamisen tteutukseen - pääsee mukaan suunnittelemaan yhdessä muiden nurten kanssa Timintatavat kulutuksessa - keskustelut - pari- ja ryhmätyöt - tiedn jakaminen - liikkumista ja hjausharjittelua Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

7 VÄLKKÄRI KOULUTUKSEN TOTEUTUKSESTA Kulutus tteutetaan kknaisuudessaan liikuntasalissa (spii myös pieneen saliin). Kulutusta ennen pettajan n tärkeä tiedttaa ppilaitaan, mihin kulutukseen nuret vat tulssa. Kulutus tteutetaan 2 x 1,5 tunnin jaksissa. Kulutus vidaan tteuttaa myös kulupäivän jälkeen. Nurille mtivivinta sekä helpinta n saada sallistua kulutukseen kulupäivän aikana. AIHE TOTEUTUS AIKA Alitus. Kulutuksen Kuluttaja esittelee itsensä. 2 min aikataulun ja tavitteiden läpikäynti. Kulutuksen tavitteena n: ideida yhdessä man kulun välitunteja liikkuvimmiksi. Antaa saamista, miten sinä vit timia kulussa muille liikuntaan innstajana, leikkien ja pelien käynnistäjänä sekä hjaajana. Haasteita: - miten saada liikkumattmat mukaan? - vivatk pelit jäädä elämään myös muille välitunneille? Esittely Jkainen nuri esittelee itsensä, lukka-aste ja ma 5 min suhde liikuntaan/liikuntaharrastus. Js n lpettanut liikkumisen miksi? - Miksi läht/hakii mukaan välkkäri -kulutukseen Nurten dtukset Kirjita paperille kaksi dtusta välkkäri kulutuksesta 5 min (Nurten mtivinti) Ryhmän virittäminen ja mtivinti liikuntaleikkeihin Faktaa liikunnasta ja välitunneista (kuluttajan kertmana piirissä istuen) Paritehtävä: unelmien välitunnista massa kulussa (js timintaa llaan käynnistämässä) tai välituntitiminnan kehittäminen massa kulussa (js timintaa n j lemassa) Lisää liikuntaleikkejä sallistujien työkalupakkiin mitä tivisit ppivasi? Kuluttaja valitsee aineiststa kaksi ryhmälle spivaa tutustumisleikkiä esim. vinkkelibanaani. - Keskustelu leikkien jälkeen: timiik välituntileikkinä, innstik, minkä ikäiset visivat leikkiä näitä - Välitunneilla käytetty aika ja ppilaiden suhtautuminen välituntiin. - Liikunnan susituksen määrä nurilla ja sen lisäämisen mahdllisuudet - Nurten ruudun ääressä käyttämä keskiarvaika Phdi yhdessä parin kanssa ja kirjaa fläpille tai A4 - alakuluikäisten välkkä (välineet, ympäristö: sisällä salissa/aulassa, ulkna, miten liikkumattmat mukaan) - alakuluikäisten välkkä (minkälaista timintaa, kenen järjestämänä, mikä n pettajan rli) Kuluttajan hjaamana: rmuralli, futisnelis Humiitavaa: Seuraa yksittäisen leikin petuksen rakennetta: Keskustelu leikin jälkeen: - timiik leikki välituntileikkinä? - minkä ikäisille/ vivatk eri ikäiset pelata yhdessä - jukkueiden mudstamisen keinja 8 min 6 min 15 min 14 min Leikin petuksen rakenteen läpikäyminen Keskustellen 7 min Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

8 Välkkärin rlin läpikäyminen Välkkärin välitehtävä Suunnittelussa humiitavat asiat Minkälainen n hyvä Välkkäri nurten mielestä? - nurten kmmentit Suunnittele KIRJALLISESTI yhdessä kaverisi kanssa maan tuttuun lajiin liittyvä pelisvellutus man kulusi välintuntipeliksi (kest 10 min) Ota kirjallinen suunnitelma mukaan seuraavalle tunnille Suunnittele kirjallisesti pienryhmässä kulunne välintuntitiminnan käynnistäminen, kehittäminen tai teemittaminen esim. vudenaikjen mukaan. Opettaja suunnittelussa apuna. Suunnittelussa humiitavien seikkjen läpikäynti Suunnittelen liikuntaa palvelun läpikäynti 4 min 6 min 5 min Seuraava tapaaminen Seuraavan tapaamisen aikataulun varmistaminen nurille 3 min 2-si Kuluttajan jhdlla alkukeskustelu Kuluttajan hjaamana ryhmän lämmittelyleikit. Tavitteena yhteinen hauskuus ja työkalupakin laajentaminen Kuluttajan jhdlla Opetusharjitukset ppilaiden hjaamina pareittain Kuluttajan jhdlla ensiapukeskustelu Välkkäritiminan käynnistäminen Palaute ja tdistukset Yhteensä 80 min. (pelivara 10 min) Keskustelu välitehtävän tekemisestä/tekemättä jättämisestä ja sen hitamisesta kuntn. - Palllaskuviesti salissa - Kppipall Leikin petuksen kertaaminen Miten liikunnan suunnittelu n tteutettu: itse ideiden, suunnittelen liikuntaa palvelua hyödyntäen, muu, mikä? Jkaisen petusharjituksen jälkeen palautekeskustelu: hjaajien ma arvi timivuudesta, sallistujien palaute, kuluttajan kannustava palaute Mitä js jtain tapahtuu (paha törmäys) - miten välkkäri timii Käydään keskustelu ennakktehtävästä 2. sallistujat kertvat ja pettaja antaa tarvittaessa taustatukea Keskustelu sallistujien kanssa fiiliksistä, palaute, tdistuksien jak, kuluttajan kannustus ja kiits 2 min. 10 min. 3 min 45 min 5 min. 15 min 10 min Yhteensä 90 min. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

9 VÄLKKÄRI KOULUTUS (OSA 1) Kulutuksen alkuvalmistelut - Paikkamerkkien levittäminen kuluttajan parhaaksi katsmaan paikkaan salissa (yhtä mnta paikkamerkkiä kuin n sallistujia) Tavite - Tutustuminen - Psitiivinen, kannustava ilmapiiri - Jkainen kert itsestään vähän niin paljn kuin rhkeutta riittää - Ideita liikuntaleikeistä ja ryhmän lämmittämistä leikkeihin ehkä vusien taun jälkeen. Tteutus: - Istutaan piirissä liikuntasalin reunalla. - Jkainen nuri täyttää nimilistaan yhteystietnsa sekä nimilappu rintaan (sitä mukaan kun saapuvat saliin) - Js kulun liikunnasta vastaavalla pettajalla n mahdllisuus sallistua kulutuksen seuraamiseen tai kulutukseen, hänet kannattaa ehdttmasti ttaa mukaan. Nuret tarvitsevat pettajaa avukseen timinnan käynnistämisen suunnitteluvaiheessa. - Kuluttaja humii jkaisen sallistujan tervehtimällä sekä tivttamalla tervetulleeksi sekä hjeistamalla nimilapulla ja nimen täyttämisellä listaan. - Nuret istahtavat lattialle kuluttajan ympärille 1. Kun kaikki valmista kuluttaja tivttaa kaikki sallistujat vielä yhteisesti tervetulleeksi Välkkkäri kulutukseen, esittelee itsensä, kert kulutuksen tavitteista, aikataulusta ja timintatavista (keskustelu, itse sallistuminen, pareittain hjaaminen, suunnittelu) sekä välituntiliikunnan haasteista. 2. Jkainen nuri esittelee itsensä, lukka-asteen ja man suhteensa liikuntaan sekä miksi lähti mukaan Välkkäri-kulutukseen. 3. Kuluttaja vi yleisesti kmmentida nurten harrastamisesta seurissa minkälaisia mahdllisuuksia n nurille haluttu tänä päivänä kehittää, jtta seuratiminnassa visi tehdä jtain muutakin kuin pelkästään lla itse aktiiviliikkuja. 4. Nuret kirjittavat itsenäisesti dtuksia Välkkäri-kulutuksesta. Kuluttajan kannattaa rhkaista nuria, kska tisilla yhdenkin dtuksen saaminen paperille vi lla haastavaa. Odtuksia ei käydä läpi. Kuluttaja kerää dtukset itselleen seuraavaa kulutussita varten. 5. Siirrytään leikkimään tutustumis- ja lämmittelyleikkejä. Kuluttajan n hyvä rhkaista nuria leikkimään, vaikka eivät lisikaan pitkään aikaan leikkineet esim. kmmentimalla, että jpa aikuisista n mukavaa leikkiä sillin tällöin tai n helpmpi itse hjata leikkiä, kun n leikkinyt sen ensin itse. 6. Kuluttaja vi vapaasti valita mielestään parhaat leikit ryhmän kannalta tutustumisleikeiksi. - Vinkkelibanaani - Kerr kuka piipittää 7. Istahdetaan piiriin paikkamerkkien päälle ja keskustellaan nurten kanssa: miltä tuntui leikkiä? timiik välituntileikkinä? minkä ikäiset vivat leikkiä tätä leikkiä? 8. Kuluttaja kert faktaa välitunneista sekä lasten ja nurten liikunnasta yleisesti välitunneilla vietetään kaksi kertaa enemmän aikaa kulussa, kuin liikuntatunneilla. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

10 kululainen viettää välitunnilla yhteensä 2000 tuntia ppivelvllisuuden aikana, jka n enemmän kuin millään yksittäisen aineen ppitunnilla. välitunti n ppilaiden mielestä yleisesti mukavin hetki kulupäivässä. Tämä antaa hyvät mahdllisuudet Välkkäreiden timintaan. tämän päivän liikuntasusitus (minimi) lapsille ja nurille: alakulu 2 tuntia/päivä ja yläkulu 1-1,5 tuntia/ päivä. nuret käyttävät keskiarvllisesti tv:n, tietkneen jne. ääressä tällä hetkellä 6-8 tuntia päivittäin. Aika n melk pitkä, js mietitään miten 24 tuntia vurkaudessa jakaantuu nukkumisen, rukailun, kulupäivän, läksyjen ym. välille. Olisi mielenkiintista kuulla Välkkäreiden kmmentteja heidän masta ajankäytöstään. tärkeää n myös lihaskunnsta ja liikunnan rasittavuudesta hulehtiminen. minkälaisilla valinnilla nuri vi lisätä maa liikunnan määrää lyhyitä liikunnan lisäämisen jaksja päivään. Esimerkki Fyysisen aktiivisuuden susitukset ppaasta avaa tätä nurten näkökulmasta s. 28. kuluissa välintunnin pituudet vaihtelevat minuuttia. kulujen pihat antavat erilaisia mahdllisuuksia timinnan järjestämiselle ja pihja n myös pikkuhiljaa kehitetty useissa kunnissa aktivivampaan suuntaan. välituntiliikunnassa n usein käytettävissä erilaisia välineitä: kulukhtaisia tai lukkakhtaisia. Mitä välineitä sallistujien kulussa n käytössä j nyt? Tätä sa-aluetta kannattaa myös kehittää! välituntiliikunta tarjaa mahdllisuuden myös vusilukkarajja ylittävään yhteiseen liikuntaan. yhtenä suurena haasteena n liikunnallisesti passiivisten lasten ja nurten hukuttelu mukaan liikuntatimintaa välituntisin. Välkkäreiden n hyvä phtia erilaisia keinja heidän saamiseksi mukaan! pettajien näkökulmasta n tärkeää, että välitunneilla tteutuu: turvallisuus niin leikeissä kuin peleissä sekä ppilaiden välisten riitjen ja kiusaamisen väheneminen. sateisten vudenaikjen välitunti visik kulussa lla esim. salivälitunti jllakin tavin rganisituna? Vidaank kulun aulatilja hyödyntää liikkumiseen? 8. Paritehtävä. Phdi viisi minuuttia yhdessä parisi kanssa sekä kirjaa paperille tai fläppipaperille: A. Mikäli uutta timintaa llaan käynnistämässä: Minkälainen lisi mielestäsi unelmien liikunnallinen välitunti massa kulussasi, kulusi ympäristön ja siellä levat mahdllisuudet humiiden? miltä välitunti näyttää mitä siellä tapahtuu missä tapahtuu ulkna vai liikuntasalissa vai aulatilissa vai kaikkialla? kuinka kauan välitunti kestää innstaak jku muita timintaan vai tapahtuuk kaikki jkaisen masta aktiivisuudesta riippuen mikä n pettajan rli muita havaintja Tämän tehtävä auttaa sallistujia yhteisen suunnittelun välitehtävässä. Heille alkaisi kehittyä yhteinen mielikuva heidän kulun välitunnista. Kaikki saavat kerta man ideansa, ennen knkreettisen suunnittelun käynnistämistä. Kannusta villiin ideintiin ja nurten näköiseen timintaan. B. Timinta n j lemassa, mutta sitä halutaan lähteä kehittämään. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

11 Arvi yhdessä parin kanssa, miten välituntitiminta kulussa timii tällä hetkellä ja ketkä sallistuvat timintaan jne. Phditkaa yhdessä timinnan kehittämisen mahdllisuuksia, mitä pitäisi tehdä, jtta useampi innstuisi lähtemään mukaan. ketkä sallistuvat? hiipuuk timinta jssain khdassa vutta? missä timintaa tapahtuu ulkna vai liikuntasalissa vai aulatilissa vai kaikkialla? kuinka kauan välitunti kestää? miten pettajat kannustavat/sallistuvat? välineet mitä käytössä ja mitä tarvittaisiin? innstaak jku muita timintaan vai tapahtuuk kaikki jkaisen masta aktiivisuudesta riippuen? muita havaintja ja kehittämisajatuksia? 9. Kuluttajan hjaamana sallistujien liikuntatehtävien työkalupakin laajentaminen: - Kiinanmuuri - Rmuralli - Futisnelis - Paha kuningas jne. Kuluttaja pyytää Välkkäreitä havainnimaan leikin petuksen rakennetta leikin alkaessa/ leikin aikana. Kuluttajan jhdlla seisten keskustelu leikin jälkeen (eri leikkien jälkeen kannattaa käyttää saksi eri, jtta nurille ei tule liikaa tista ja hmma alkaa tuntua yksitikkiselta.) timiik leikki välituntileikkinä? innstuvatk lapset minkä ikäisille leikki timisi parhaiten? miten vit helpttaa/vaikeuttaa leikkiä? vivatk eri-ikäiset leikkiä/pelata yhdessä? minkälaisia erilaisia keinja n mudstaa jukkueita? minkälaisia kkemuksia heillä n kunkkujasta eli kaksi svittua henkilöä valitsee jukkueet? 10. Istahdetaan jälleen salin lattialle piiriin. Kuluttajan jhdlla nurilta kysellen leikin petuksen rakenteen läpikäyminen. miten kuluttaja petti leikin? minkälaisia humiita teit? (vastaukset vivat tulla missä tahansa järjestyksessä) kannusta nuria, he varmasti tietävät vastauksen. 11. Leikin petuksen järjestyksen kertaaminen vielä kknaisuudessa (Opettele leikki tai peli niin, että saat sen!) Alkuvalmistelut Leikkijät klle Leikin nimeäminen Jak ryhmiin (js tarvitsee) Leikin kulun selittäminen ja näyttäminen Leikin kkeilu Innstu itse Leikkiminen Leikin päättäminen ja kannustaminen jatkamaan leikkiä seuraavilla välitunneilla Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

12 Ohjaamaan ppii hjaamalla sekä seuraamalla muiden, esimerkiksi man pettajan hjaamista liikuntatunnilla. Js jku sa leikistä ei timi, helpta, svella tai vaihda leikkiä. Mnimutkaisemmat pelit ja leikit nnistuvat liikuntatunneilla, mutta eivät ehkä ajan puutteen vuksi välitunnilla. Kannusta harjittelemaan leikin hjaamista esimerkiksi liikuntatunneilla, js pettaja antaa Välkkäreille siihen mahdllisuuden. 12. Minkälainen n hyvä Välkkäri nuren mielestä? Arvstaa jkaista sallistujaa Kannustaa sallistujia, kun leikki alkaa timia Kannustaa hyvistä surituksista yksittäistä ppilasta Antaa neuvja psitiivisella, kannustavalla tteella Puuttuu tisen arvstelemiseen epännistuneesta surituksesta (niitä tulee jkaiselle) Keskeyttää leikin, js se ei timi ja spii tarvittaessa uudesta timintatavasta yhdessä sallistujien kanssa Kannustaa leikkimään pittua leikkiä myös muilla välitunneilla On itse mukana leikkijänä 13. Välkkärin välitehtävä 1 (kuluttaja käy kulutuksen päätteeksi välitehtävät suullisesti läpi) Suunnittele 15 minuuttia kestävä välituntipeli tai -leikki yhdessä Välkkäri kulutukseen sallistuvan kaverin kanssa. Suunnittelun malliphjan löydät materiaalin lpusta. Valmistaudu hjaamaan välituntipeli tai -leikki muille Välkkäri kulutukseen sallistuville kulutuksen jatk-sassa. Humiithan hjauksessa edellä läpikäydyt vinkit pelin hjaamisessa! Suunnittelen liikuntaa -palvelu välkkäreiden suunnittelun apuna Palvelun käyttäminen edellyttää rekisteröitymistä, mutta n käyttäjälle ilmainen. Alita suunnittelu seuraavilla kysymyksillä: Käytettävissä leva aika? Käytettävissä levat välituntivälineet? Keitä yritän ensisijaisesti innstaa mukaan? Haittaak, js sallistujat vat hyvin eri-ikäisiä? Miten innstan muita mukaan? Kuinka paljn sallistujia vidaan ttaa mukaan? Entä js sallistujia tulee liikaa? Miten alitan? Mitä hjaan? Miten hjaan? Onk turvallisuuteen liittyviä riskitekijöitä? Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

13 14. Välkkärin välitehtävä 2 Suunnitellaan ryhmässä man kulun välituntiliikunnan käynnistämistä tai lemassa levan timinnan kehittämistä. Kulutussiiden välissä yhdessä svittu Välkkäreiden työryhmä suunnittelee man kulunsa välituntiliikunnan käynnistämistä tai kehittämistä yhdessä välituntiliikunnasta vastaavan pettajan kanssa. Välkkäri-materiaalin lpusta löydät suunnitteluphjat, jista n helpp lähteä liikkeelle. Ratkaistavia kysymyksiä vat mm. Minkälainen liikunnallinen välitunti meillä n tavitteena käynnistää tai miten lemassa levaa timintaa kehitetään edelleen? Ketkä n saatava välituntiliikunnan pulestapuhujiksi kulussa, jtta nnistumme tai saamme yhä useamman ppilaan mukaan? Miten asiasta tiedtetaan kulun pettajille? Millin timinta käynnistetään tai miten timintaa jakstetaan? Miten vastuu jaetaan välkkäreiden kesken? Miten käynnistämisestä tiedtetaan kulun ppilaille? Miten arviimme nnistumista ja kenen kanssa? 15. Kuluttaja kiittää sallistujia sekä muistuttaa seuraavasta kulutussista. Js kuluttaja lpussa ehtii, lisi hyvä kysyä miltä ensimmäinen si tuntui? Minkälaisia ajatuksia tuli? Miltä välitehtävä tuntuu? Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

14 VÄLKKÄRI KOULUTUS (OSA 2) Kulutuksen alkuvalmistelut - Paikkamerkkien levittäminen kuluttajan parhaaksi katsmaan paikkaan salissa (yhtä mnta paikkamerkkiä kuin n sallistujia) - tötsät valmiiksi pallnlaskuviestiä varten. Tavite - Liikuntapelin tai leikin hjaamiseen rhkaistuminen - Peli- ja leikkivarastn kartuttaminen - Psitiivinen, kannustava ilmapiiri - Välkkäreiden jatkulutusmahdllisuudet Tteutus: - Kuluttaja humii jkaisen sallistujan tervehtimällä, tivttamalla tervetulleeksi sekä hjeistamalla laittamaan edelliskerran tapaan nimilapun näkyviin. - Nuret istuvat lattialle kuluttajan ympärille 1. Kuluttaja tivttaa kaikki sallistujat tervetulleeksi Välkkkäri kulutuksen tiseen saan. 2. Kuluttaja kert tisen jaksn kulutuksen tavitteista, aikataulusta ja timintatavista (keskustelu, itse sallistuminen, pareittain hjaaminen) 3. Kuluttaja kyselee miten Välkkärit vat nnistuneet välitehtäviensä tekemisessä. Js välitehtävä n jäänyt jltakin nurelta tekemättä, vi phtia pysyvätkö he tekemään sen vielä heti kulutuksen aikana vai siirtyykö tehtävän tekeminen esim. seuraavalle liikuntatunnille. 4. Osallistujien lämmittely timintaan. Pelejä kuluttajan jhdlla. Mikäli Välkkärikulutukseen sallistuva ryhmä n suuri, jaa ryhmä puliksi, jllin kaikki pääsevät paremmin sallistumaan ja pelin idea jää paremmin mieleen. - Pallnlaskuviesti - Kppipall 5. Istutaan alas salin lattialle. Kerrataan leikin pettamisen vaiheet. Kuluttaja kyselee nurilta miten he tekivät välitehtävän: itse suunnitellen, suunnittelen liikuntaa palvelua hyödyntäen, jtenkin muuten, miten? 6. Osallistujien hjaamat välitunti pelit/leikit saattaa lla, että kuluttaja laittaa hjausvurt näkyviin seinälle tai spii hjausjärjestyksen nurten kanssa ennakkn. nuret saattavat lähteä hieman hitaasti liikkeelle hjaamiseen. Kuluttaja kannustaa, jkaisella aikaa valmistautumiseen max. 5 min. jne. jkaisen hjauksen jälkeen hjaajapari kert mista tuntemuksistaan kuluttajan apukysymysten avulla: - miltä tuntui hjata - mikä meni hyvin - mitä lisi vinut tehdä tisin - missä lisi eniten parantamisen varaa jne. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

15 Hum! kuluttaja kyselee myös muilta nurilta palautetta: - leikin timivuudesta välituntileikkinä - miltä tuntui sallistua/innstik - miten hjaajat nnistuivat ensimmäisessä haasteessaan jne. leikkien välillä ei kannata istua lattialle vaan käydä palautekeskustelu seisaalleen. Se antaa ryhmälle enemmän tekemisen meininkiä ja hmma etenee justavammin. Mikäli ryhmä n suuri kannattaa järjestää kaksi petusryhmää. Näin kaikki pääsevät harjittelemaan hjausta käytännössä. Mikäli pettaja sallistuu kulutukseen vit pyytää häntä timimaan tisen ryhmän vastuuhenkilönä. Kuluttajalla pitää lla Välkkäreille kannustava te. Hampurilaispalaute timii ja ihan pikkumaisuuksiin ei kannata hjaamisessa heti puuttua. Harjitus tekee mestarin! 7. Kuluttajan jhdlla keskustelu nurten kanssa: mitä js välitunnilla sattuu jkin tapaturma, miten Välkkäri sillin timii? 8. Nuret esittelevät välituntiliikunnan käynnistämis- tai kehittämissuunnitelman kuluttajalle/ muille nurille (tässä khdassa lisi ainakin tärkeää, että myös kulun pettaja lisi paikalla). svitaan miten tästä lähdetään kulussa etenemään ja millä aikataululla. vastuu jää nurille ja pettajalle. lisäksi Välkkäreiden lisi hyvä phtia miten he erttuvat muista ppilaista hjatuilla välitunneilla esim. liivi, huivi tmv. välituntivälineitä vi myös tehdä esim. teknisen työn tunneilla: puujalat yms. 10. Kulutuksen lpuksi sallistujien kanssa käydään keskustelu, miltä Välkkäri-kulutus tuntui ja aikivatk he jatkaa Välkkäreinä. kuluttajan ei kannata hämmästyä, vaikka jku/jtkut nuret ilmittaisivatkin, että he eivät tule lemaan Välkkäreinä mistään hinnasta tiset lämpenevät hitaammin kuin tiset ja tiset ei kskaan. kuluttajan n hyvä kmmentida tällaisille nurille, että hiena, että lit kuitenkin nämä kaksi kertaa mukana! Jälleen psitiivinen, kannustava te! kuluttaja jakaa sallistujille tdistukset ja kiittää mukana lsta sekä kannustaa Välkkäri timinnan käynnistämiseen mahdllisimman pikaisesti. Alakulun Välkkäri-kulutuksen yleinen kuluttajan tukimateriaali

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 1(5) HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 YLEISTÄ Liikunnallisen iltapäivätiminnan kehittämishankkeiden tukemiseen liittyviä valtinavustuksia jaettaessa

Lisätiedot

Fysiikan labra Powerlandissa

Fysiikan labra Powerlandissa Fysiikan labra Pwerlandissa Bumper Cars Bumper Cars n suuri autrata jka spii niin vanhille kuin nurillekin kuljettajille. Autt vat varustetut turvavöin ja autja vi ajaa yksin tai pareittain. Lievemmät

Lisätiedot

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI Tampellan esplanadi 6, 33100 Tampere, puh. 010 841 1880, fax 010 841 1888, www.pallliitt.fi/tampere Jaettu vastuu auttaa yhteisöä kehittymään Ihmisyhteisöt rakentuvat

Lisätiedot

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa. FINLAND_Decisin_Making_March_3_4cuntry_study(1) Tämä kysely n sa neljän maan vertailututkimusta, jssa tutkitaan päätöksenteka lastensujelussa Nrjassa, Sumessa, Englannissa ja Yhdysvallissa. Samat kysymykset

Lisätiedot

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

Omaishoitajienkuntoutuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Omaishitajienkuntutuskurssit Omaishitajien kuntutuskurssit, Omaishitajien kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän

Lisätiedot

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ 2 MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ PERHEPÄIVÄHOITAJA VARHAISKASVATTAJANA HYVÄ PÄIVÄ PERHEPÄIVÄHOIDOSSA

Lisätiedot

Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista.

Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista. EKOTUKIKITOIMINNAN PERUSKOULUTUS OSA II MAANANTAI 13.2.2012 Kulutustilaisuudessa tehtiin klme ryhmätyötä. Seuraavassa n knti ryhmätöiden tulksista. Alussa phdittiin mitä tulee mieleen kestävästä kuluttamisesta.

Lisätiedot

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen (2012-2013) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen (2012-2013) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4 VIHI-Frssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innvaatiiden kehittäminen (2012-2013) Pisttekstiilit 2012, Wrkshp -ryhmät 1-4 HAMK Frssa 24.5.2012 1. Suljetun tekstiilimateriaalin kierrn kehittäminen

Lisätiedot

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ 39 7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ Elämässä tulee vastaan yllättäviä tilanteita ja tapahtumia, tisinaan aivan yllättäenkin ja arvaamattmasti ja ne vievät elämän hetkeksi hämmennyksen ja

Lisätiedot

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Uniapneaireyhtymää sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital

Lisätiedot

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016 Timintasuunnitelma 2016 1. Yleistä JyväsRiihi ry n vunna 2000 perustettu maaseudun kehittämisyhdistys eli Leader-ryhmä. Yhdistys aktivi alueen timijita maehtiseen kehittämiseen ja yhteistyöhön. Timinnan

Lisätiedot

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Lasten niveltulehdusta sairastavien speutumisvalmennuskurssit Nurten speutumisvalmennuskurssit, sittaiset t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012

Lisätiedot

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku Tervetula Liikkujan plku verkstn tiseen verkstseminaariin! #liikkujanplku Liikkujan plku -verkst Tässä ja nyt jälleen huikea prukka kasassa! #liikkujanplku Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt?

Lisätiedot

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen Liikkujan polku -verkosto

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen Liikkujan polku -verkosto Nurten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen 10.3.2016 Liikkujan plku -verkst Iltapäivän hjelma (kl 13.30-15.30) Esittäytymiset KKI-hanketuki Hyvien käytäntöjen jakaminen: Lunais-Sumen

Lisätiedot

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston kolmanteen verkostotapaamiseen! #liikkujanpolku

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston kolmanteen verkostotapaamiseen! #liikkujanpolku Tervetula Liikkujan plku verkstn klmanteen verksttapaamiseen! #liikkujanplku Meitä n paljn, vanhja tuttuja ja aivan uusia kasvja. Olette kaikki yhtä lämpimästi tervetulleita! http://www.sprt.fi/verkstt/liikkujan-plku-verkst

Lisätiedot

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen 4.6.2015. Liikkujan polku -verkosto

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen 4.6.2015. Liikkujan polku -verkosto Nurten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen 4.6.2015 Liikkujan plku -verkst Iltapäivän hjelma Kuulumisten vaiht Viestintä aiheen jatka: uudistuneet nurten ja aikuisten harrasteliikunnan

Lisätiedot

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014 Auringnpilkkujen ryhmä Päivänsäteiden ryhmä 1. YKSIKKÖ Mutkaplun päiväkti n Rajamäen uusin ja suurin 5-ryhmäinen päiväkti, jka

Lisätiedot

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 Khderyhmä: Alkupetuksen 1- lukkien pettajat Opettaja vi lisäksi nimetä työkavereistaan 1-2 pettajaa/erityispettajaa seuraamaan verkkluentja Millin:

Lisätiedot

Liikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio

Liikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio Liikkuva kulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä kulupäiviä Kuvat: Liikkuva kulu / Juni Kalli Liikkuva kulu -hjelmassa n tärkeää lisätä liikettä ja vähentää istumista kulupäivän aikana ppilaiden sallisuus

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a )

KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a ) KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a ) YLEINEN TUKI Yleinen tuki n jkaiselle lapselle annettavaa esipetusta, jssa hänen yksilölliset tarpeensa ja ppimisedellytyksensä humiidaan yhteistyössä

Lisätiedot

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä Päiväkti Röllin esipetussuunnitelma 1. Esipetuksen tehtävä ja yleiset tavitteet Esipetuksen tavitteena n edistää lapsen kehitys- ja ppimisedellytyksiä sekä vahvistaa lapsen ssiaalisia taitja ja tervettä

Lisätiedot

Liikkujan polku. Matleena Livson

Liikkujan polku. Matleena Livson Liikkujan plku Matleena Livsn 21.11.2015 Mikä n Liikkujan plku verkst? Miten verkst timii ja kuinka pääsee mukaan? Mikä n Liikkujan plku verkst? Miten verkst timii ja kuinka pääsee mukaan? Miten harrasteliikunta

Lisätiedot

Leena Suurpää, Nuorisotutkimusverkosto (Nuorisotutkimusseura ry.), puheenjohtaja Katariina Soanjärvi, Humanistinen ammattikorkeakoulu, sihteeri

Leena Suurpää, Nuorisotutkimusverkosto (Nuorisotutkimusseura ry.), puheenjohtaja Katariina Soanjärvi, Humanistinen ammattikorkeakoulu, sihteeri 1 Nuristyön kehittämisverkst MUISTIO 4/2010 Kkus: Krdinaatiryhmän kkus Aika: ti 30.11.2010 kl 13.00 15.55 Paikka: Läsnä: DIAK (etelä), Järvenpää Päivi Harinen, Itä-Sumen ylipist (YUNET) Elna Hirvnen, Tampereen

Lisätiedot

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja piskelijahulln palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Oppilashult ja turvallisuuden edistäminen Kdin ja kulun yhteistyö Heidi Peltnen, petusneuvs 29.9.2010,

Lisätiedot

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa Rekisterinpitäjän muutkset 1(7) REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Timintamalli muutstilanteessa Ptilasasiakirjan rekisterinpitäjä: alkutilanne Tiet ptilaan hidssa syntyvien asiakirjjen rekisterinpitäjästä tallennetaan

Lisätiedot

Etelä-Savon OHJAAMO asioiden keskustelu Nro #3

Etelä-Savon OHJAAMO asioiden keskustelu Nro #3 MUISTIO Etelä-Savn OHJAAMO asiiden keskustelu Nr #3 Mikkeli, Etelä-Savn ELY-keskus, Ruuma - kkushune + Skype -yhteys Ajankhta 5.4.2016 kl 13:00-14:15 Läsnä: Tuija Tivakainen (ELY-keskus) Heikki Kantnen

Lisätiedot

Ajankohtaiskatsaus, Peltotuki 2016.1

Ajankohtaiskatsaus, Peltotuki 2016.1 Ajankhtaiskatsaus, Pelttuki 2016.1 Sftsal Oy huhtikuu 2016 Seuraa Pelttuen alkuruudun Tiedtteet-timinta ja sivustn www.sftsal.fi ajankhtaistiedtteita! Lyhyesti Muista palauttaa 5 vuden viljelysuunnitelma

Lisätiedot

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA 2004/2009 Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut Kirkknummen musiikkipist n perustettu vunna 1972, kunnallistettu 1.1.1989

Lisätiedot

22.9.2015. Riihimäen Yritystalo, Teklan nh, 3.krs, osoite Eteläinen Asemakatu 2, Riihimäki. Osallistujat Paavo Vuori, puheenjohtaja Hausjärvi

22.9.2015. Riihimäen Yritystalo, Teklan nh, 3.krs, osoite Eteläinen Asemakatu 2, Riihimäki. Osallistujat Paavo Vuori, puheenjohtaja Hausjärvi Muisti 1 (7) HAUSJÄRVEN, HYVINKÄÄN, LOPEN JA RIIHIMÄEN SEUDULLISEN LIIKENNETURVALLISUUSRYHMÄN KOKOUS Aika kl 14.00 16.00 Paikka Riihimäen Yritystal, Teklan nh, 3.krs, site Eteläinen Asemakatu 2, Osallistujat

Lisätiedot

TULOSKORTTI TULOSKORTTI TOTEUTUS. Kirjasto updated yhteiskehittäminen. KIRJASTO UPDATED yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria hanke 1) LÄHTÖKOHTA

TULOSKORTTI TULOSKORTTI TOTEUTUS. Kirjasto updated yhteiskehittäminen. KIRJASTO UPDATED yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria hanke 1) LÄHTÖKOHTA TULOSKORTTI Kirjast updated yhteiskehittäminen Helsingin kaupunginkirjast & Dems Helsinki 9.2.2016 TULOSKORTTI KIRJASTO UPDATED yhteiskehittäminen Kirjast treenaa nuria hanke TOTEUTUS 1) LÄHTÖKOHTA Nurten

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/7 28.04.2015

Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/7 28.04.2015 Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) 7 Perhekeskuspiltin valmistelutilanne HEL 2015-004845 T 06 00 00 Päätösehdtus Esittelijän perustelut päättää merkitä tiedksi perhekeskuspiltin valmistelun tilanteen.

Lisätiedot

KR-Tukefin 2011-2012 Korjausrakentamiseen uusia toimintamalleja ARA ja TEKES. Loppuraportti

KR-Tukefin 2011-2012 Korjausrakentamiseen uusia toimintamalleja ARA ja TEKES. Loppuraportti KR-Tukefin 2011-2012 Krjausrakentamiseen uusia timintamalleja ARA ja TEKES Lppuraprtti Sisältö Tiivistelmä sivu 1. KR-Tukefin tuttavuushanke 3 1.1. KR-Tukefin- hanke ja sen tavitteet 3 1.2. Hankkeen eteneminen

Lisätiedot

RYHMÄT JA TEHTÄVÄT. Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut

RYHMÄT JA TEHTÄVÄT. Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut RYHMÄT JA TEHTÄVÄT Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nurispalvelut YLEISTÄ Twist-ryhmistä kaksitista n teemallisia ja viisi n perustwist-ryhmiä. Kaikkien ryhmien tehtäviin kuuluu lisäksi siivusta ja

Lisätiedot

TOIMINTASUUNNITELMA 2013

TOIMINTASUUNNITELMA 2013 TOIMINTASUUNNITELMA 2013 Yleistä Pidä Lappi Siistinä ry:n timinnan tavitteena n säilyttää Lapin puhdas ja viihtyisä ympäristö. Päämäärään pyrimme valistustiminnalla, kulutuksella, jätehulln kehittämisellä,

Lisätiedot

Automaatiojärjestelmät 18.3.2010 Timo Heikkinen

Automaatiojärjestelmät 18.3.2010 Timo Heikkinen Autmaatijärjestelmät 18.3.2010 Tim Heikkinen AUT8SN Malliratkaisu 1 Kerr muutamalla lauseella termin tarkittamasta asiasta! (2 p / khta, yhteensä 6 p) 1.1 Hajautus (mitä tarkittaa, edut, haitat) Hajautuksella

Lisätiedot

Ongelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy?

Ongelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? Ongelma : Mistä jihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Miten vidaan pelata algritmisesti? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Onk mahdllista pelata ptimaalisesti? 0-0 Lasse

Lisätiedot

Suomi 100 -tukiohjelma

Suomi 100 -tukiohjelma Sumi 100 -tukihjelma 1. Tavitteet Sumen valtillisen itsenäisyyden satavutisjuhlavutta vietetään vunna 2017. Valtineuvstn kanslian asettama Sumi 100 -hanke vastaa juhlavuden hjelman rakentamisesta. Ohjelman

Lisätiedot

Lausuntopyyntökysely

Lausuntopyyntökysely SOSIAALI-JA 1 0 TERVEYSMINISTERIÖ Lausuntpyyntökysely Ohjeet: Sähköisessä kyselylmakkeessa vi liikkua edestakaisin painamalla Edellinen- tai Seuraava - painikkeita. Kyselyssä n mahdllista edetä vastaamatta

Lisätiedot

Ongelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy?

Ongelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? Ongelma : Mistä jihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Miten vidaan pelata algritmisesti? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Onk mahdllista pelata ptimaalisesti? 0-0 Lasse

Lisätiedot

Liikkuva koulu Ruosniemessä

Liikkuva koulu Ruosniemessä Liikkuva kulu Rusniemessä Rusniemen kulu Kulu sijaitsee Prin phjissassa, nin 7 km Prin keskustasta. Oppilaita n 337 vusilukilla 1-6. Opettajia n 19. Liikunta n keskeisessä asemassa kulun timintakulttuurissa.

Lisätiedot

KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN

KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN KOULU: Espn kristillinen kulu KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN Espn kaupungissa n käytössä yhteinen phja ppilashultsuunnitelmalle, jta Espn kristillinen kulu n täydentänyt kulun

Lisätiedot

me-talo konsepti. Kohti myönteistä tulevaisuutta.

me-talo konsepti. Kohti myönteistä tulevaisuutta. me-tal knsepti. Khti myönteistä tulevaisuutta. 2 visi. 2050 Sumessa ei le yhtään syrjäytynyttä lasta eikä nurta painpistealueet. maahanmuuttajanuret mielenterveyden tuki ja palvelut kulutus työllistyminen

Lisätiedot

Liikkujan polku -verkosto

Liikkujan polku -verkosto Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt? Sinä teet, minä teen Visik tekemisiä yhdistää ja saada ismpia tulksia aikaiseksi? Khderyhmä tiedssa, kanavat kunnssa Keneltä löytyisi sisältöjä? Yksinäistä

Lisätiedot

Aineistoa hankitaan laajasti ja monipuolisesti asiakkaiden erilaisiin tarpeisiin. Suosituksena on hankkia 300-400 kirjaa/1000 asukasta.

Aineistoa hankitaan laajasti ja monipuolisesti asiakkaiden erilaisiin tarpeisiin. Suosituksena on hankkia 300-400 kirjaa/1000 asukasta. Liite 1: Rvaniemen kaupunginkirjastn kkelmahjeet Kkelmahjeet Kirjast n lemassa asiakkaita varten ja sen aineistn tulee heijastaa heidän tarpeitaan ja tiveitaan. Kirjastlla n myös vanhat sivistykselliset

Lisätiedot

DNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA

DNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA 1 (6) Vivi 1110/230/2013 DNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA [Liikesalaisuudet merkitty hakasulkein]

Lisätiedot

Kati Sarva. VÄLKKÄLIIKUNTA-AKTIVITEETTIEN VALMISTAMINEN Välkkäpäivään 29.5.

Kati Sarva. VÄLKKÄLIIKUNTA-AKTIVITEETTIEN VALMISTAMINEN Välkkäpäivään 29.5. VÄLKKÄLIIKUNTA-AKTIVITEETTIEN VALMISTAMINEN Välkkäpäivään 29.5. Opettajainfo klo 8-9 Viertokadun juhlasalissa Pajapäivät omissa kotiluokissa (5-9 lk) Työskentelyryhmien koko porukan mukaan klo 9.00 omaan

Lisätiedot

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT FI_Annex III_mnbeneficiary_valmis.dc I. JOHDANTO LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT Tämä liite täydentää spimuksessa määriteltyjä ehtja tuen käyttämisestä hankkeen eri kululukissa. Nämä tarkennukset

Lisätiedot

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje Esittelijä Nurttila Annika Sivu/sivut 1 / 6 Maahantujat: mavalvntasuunnitelman ja sen tteutumisen tarkastuslmakkeen käyttöhje Tarkastuksen tavitteena n selvittää, nk maahantujalla mavalvntasuunnitelmassaan

Lisätiedot

MAKSETUISTA ELÄKKEISTÄ ELÄKESELVITTELYÄ VARTEN ETK:LLE ANNETTAVAN ELÄKEMENOTIEDOSTON SEKÄ PERINTÄTIEDOSTON TÄYTTÖOHJE VUODELLE 2013

MAKSETUISTA ELÄKKEISTÄ ELÄKESELVITTELYÄ VARTEN ETK:LLE ANNETTAVAN ELÄKEMENOTIEDOSTON SEKÄ PERINTÄTIEDOSTON TÄYTTÖOHJE VUODELLE 2013 1 (25) MAKSETUISTA ELÄKKEISTÄ ELÄKESELVITTELYÄ VARTEN ETK:LLE ANNETTAVAN ELÄKEMENOTIEDOSTON SEKÄ PERINTÄTIEDOSTON TÄYTTÖOHJE VUODELLE 2013 Sisällysluettel OSA I: ELÄKEMENOTIEDOSTON TÄYTTÖOHJE... 3 YLEISTÄ...

Lisätiedot

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Muistisairauksia sairastavien aikuisten speutumisvalmennuskurssit, parikurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital speutumisvalmennuskurssi,

Lisätiedot

Testaustyövälineen kilpailutus tietopyyntö

Testaustyövälineen kilpailutus tietopyyntö T 1 (6) Tietpyyntö Tietpyyntö Testaustyövälineen kilpailutus tietpyyntö Valtin tiet- ja viestintätekniikkakeskus Valtri www.valtri.fi T 2 (6) Tietpyyntö Sisällysluettel 1 Tausta... 3 2 Hankinta, jhn tietpyyntö

Lisätiedot

Maaret Botska. Asiakirjahallinto ja asiakirjatiedon turvaaminen kunnallisten organisaatioiden muutostilanteissa

Maaret Botska. Asiakirjahallinto ja asiakirjatiedon turvaaminen kunnallisten organisaatioiden muutostilanteissa Maaret Btska Asiakirjahallint ja asiakirjatiedn turvaaminen kunnallisten rganisaatiiden muutstilanteissa TEKIJÄ Btska Maaret 1. pains ISBN 978-952-213-879-8 (pdf) Sumen Kuntaliitt Helsinki 2012 Sumen Kuntaliitt

Lisätiedot

INSPIREn määrittelyjen mukaisen tietotuotteen muodostaminen:

INSPIREn määrittelyjen mukaisen tietotuotteen muodostaminen: <TEEMAN NIMI> INSPIREn määrittelyjen mukaisen tiettutteen mudstaminen: Suunnitelma Otsikk INSPIREn määrittelyjen mukaisen tiettutteen mudstaminen: Päivämäärä Aihe/alue Tiettutteet

Lisätiedot

Kestävän kehityksen Toimenpideohjelma 2010-2014

Kestävän kehityksen Toimenpideohjelma 2010-2014 Kestävän kehityksen Timenpidehjelma 2010-2014 Kuva: Arkkitehtitimist Harri Hagan Sisältö JOHDANTO... 2 TOIMENPIDEOHJELMAN PERIAATTEET... 3 HENKILÖSTÖN TYÖHYVINVOINTI... 5 HANKINNAT... 6 RAKENNUTTAMINEN

Lisätiedot

Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia Mediatalon neuvotteluhuone, Urheilukatu 6, Tornio

Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia Mediatalon neuvotteluhuone, Urheilukatu 6, Tornio POHJOISEN KULTTUURI-INSTITUUTTI Jhtryhmä 5/2013 PÖYTÄKIRJA Aika 16.10.2013 kl 10.00 12.33 Paikka Kemi-Trninlaaksn kulutuskuntayhtymä Lappia Mediataln neuvtteluhune, Urheilukatu 6, Trni Osallistujat VARSINAINEN

Lisätiedot

Referenssiryhmän työpajan (22.4.2013) luokitellut kommentit

Referenssiryhmän työpajan (22.4.2013) luokitellut kommentit Referenssiryhmän työpajan (22.4.2013) lukitellut kmmentit Timintatavat + -Käyttäjälähtöisyys, asukaslähtöisyys Käyttäjälähtöisesti, käyttäjien alitteesta suunnittelu, esim. skeittipuistt, nurten leskelutilat,

Lisätiedot

ICOM CECA & UMAC Annual Conference 2014 Squaring the Circle? Research, Museum, Public Alexandria, 9-14 October

ICOM CECA & UMAC Annual Conference 2014 Squaring the Circle? Research, Museum, Public Alexandria, 9-14 October ICOM CECA & UMAC Annual Cnference 2014 Squaring the Circle? Research, Museum, Public Alexandria, 9-14 Octber Matkaraprtti Mari Jalkanen Tampereen musepalvelut, kulttuurikasvatusyksikkö TAITE Osallistuin

Lisätiedot

Sopimus asiakas- ja potilastietojärjestelmästä Liite 3 Käyttöönotto

Sopimus asiakas- ja potilastietojärjestelmästä Liite 3 Käyttöönotto Spimus asiakas- ja ptilastietjärjestelmästä Liite 3 Käyttööntt 21.11.2016 1(5) Sisällysluettel 1. Jhdant... 2 2. Tavitteet... 2 3. Organisaati ja hallintmalli...2 4. Lpputulkset, situs, aikataulu, vastuut...2

Lisätiedot

Pois syrjästä hankkeen kehittämispäivä

Pois syrjästä hankkeen kehittämispäivä MUISTIO 8/2015 18.11.2015 Pis syrjästä hankkeen kehittämispäivä Aika: 29.10.2015 kl 9.00 15.00 Paikka: Rauman kaupungintal s. Kanalinranta 3, Rauma Osallistujat: Anu-Elina Halnen, Satakunnan sairaanhitpiiri,

Lisätiedot

Lapin sosiaalityön kehittämisyksikkö, 1. kehittämisseminaari, MUISTIO

Lapin sosiaalityön kehittämisyksikkö, 1. kehittämisseminaari, MUISTIO Lapin ssiaalityön kehittämisyksikkö, 1. kehittämisseminaari, MUISTIO - Trstai 17.8.2006 kl 10 15 - Lapin ylipist, ls 21, Rvaniemi - Läsnä 25 henkilöä: Kaisa Kstam-Pääkkö, Asta Niskala, Maarit Pirttijärvi,

Lisätiedot

Palvelujen tuotteistamisen käsikirja

Palvelujen tuotteistamisen käsikirja Tutanttaluden laits Palvelujen tutteistamisen käsikirja Osallistavia menetelmiä palvelujen kehittämiseen Tiina Tuminen, Katriina Järvi, Mikk H. Lehtnen, Jesse Valtanen, Miia Martinsu TIEDE + TEKNOLOGIA

Lisätiedot

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina 2015 2018

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina 2015 2018 Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka -tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta vusina 2015 2018 Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta

Lisätiedot

Meikäläiset. Me Itse ry. Me Itse ry:n jäsentiedote 2. 2015. Me vaikutamme yhdessä, sillä se kannattaa! Liike itsenäisen elämän puolesta

Meikäläiset. Me Itse ry. Me Itse ry:n jäsentiedote 2. 2015. Me vaikutamme yhdessä, sillä se kannattaa! Liike itsenäisen elämän puolesta Meikäläiset Me Itse ry:n jäsentiedte 2. 2015 Kuvaaja Laura Vesa Me vaikutamme yhdessä, sillä se kannattaa! Me Itse ry Liike itsenäisen elämän pulesta Raha-autmaattiyhdistys tukee timintaamme Sisältö Vaikuttaminen

Lisätiedot

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/2016 1 (1) Kaupunkirakennelautakunta 7 27.01.2016. 7 Asianro 201/10.00.02.01/2016

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/2016 1 (1) Kaupunkirakennelautakunta 7 27.01.2016. 7 Asianro 201/10.00.02.01/2016 Kupin kaupunki Pöytäkirja 1/2016 1 (1) 7 Asianr 201/10.00.02.01/2016 Puijnlaaksn etelärinteen tnttien luvutusehdt Kiinteistöjhtaja Jari Kyllönen Maamaisuuden hallintapalvelujen tukipalvelut Tekninen lautakunta

Lisätiedot

Kuosmanen, Voitto & Takkula, Tuija OPAS KÄYTÄNNÖN OPISKELUN OHJAAJILLE SOSIONO- MIEN JA SOSIAALITYÖNTEKIJÖIDEN KOULUTUKSESSA

Kuosmanen, Voitto & Takkula, Tuija OPAS KÄYTÄNNÖN OPISKELUN OHJAAJILLE SOSIONO- MIEN JA SOSIAALITYÖNTEKIJÖIDEN KOULUTUKSESSA Kusmanen, Vitt & Takkula, Tuija OPAS KÄYTÄNNÖN OPISKELUN OHJAAJILLE SOSIONO- MIEN JA SOSIAALITYÖNTEKIJÖIDEN KOULUTUKSESSA 2 Sisältö 1 JULKAISUN IDEASTA... 3 2 OHJAUSTYÖN LÄHTÖKOHDAT... 5 2.1 Ohjaamisen

Lisätiedot

Tommi Pekanoja Ensihoidon kenttäjohtaja

Tommi Pekanoja Ensihoidon kenttäjohtaja L4 Tmmi Pekanja Ensihidn kenttäjhtaja Mikä L4? Timintaa käynnistellään Erilaisia timintamalleja käytössä valtakunnassa Ensihitasetus Hätäkeskusuudistus Kentän kulutus- ja pätevyysvaatimusten muuttuminen

Lisätiedot

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. Liikehäiriökurssit

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. Liikehäiriökurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Liikehäiriökurssit 29.8.2012 Kurssityypit Kuntutuskurssi, sittainen perhekurssi Speutumisvalmennuskurssi, parikurssi Khderyhmä Liikehäiriösairautta sairastavat, jilla n kurssimutisen

Lisätiedot

KITI - kilpailu anomuksesta ajoon. Ohjeistus kilpailujen anomisesta ja muokkaamisesta KITIssä.

KITI - kilpailu anomuksesta ajoon. Ohjeistus kilpailujen anomisesta ja muokkaamisesta KITIssä. KITI - kilpailu anmuksesta ajn Ohjeistus kilpailujen anmisesta ja mukkaamisesta KITIssä. Kilpailun anminen kalenteriin KITIssä Kilpailun vi ana kalenteriin KITIssä henkilö, jlla n jäsenrekisterin ylläpitäjän

Lisätiedot

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS 1. Hallituksen tehtävien ja timinnan perusta Hallituksen tehtävät ja timintaperiaatteet perustuvat Sumen lainsäädäntöön, erityisesti sakeyhtiölakiin ja arvpaperimarkkinalakiin

Lisätiedot

Opinpaletin koulutustarjonta

Opinpaletin koulutustarjonta JOULUKUU 2014 KE 3.12.2014, kl 10 16: Alustja ja appseja aineryhmittäin (yhteiskuntatieteelliset aineet, maantiet ja bilgia) MARRASKUU 2014 TO 20..2014, kl 9 15: Verkktyövälineiden sveltaminen hjaus ja

Lisätiedot

Kelan järjestelmä muodostaa erän apteekin yhden vuorokauden aikana lähettämistä ostoista.

Kelan järjestelmä muodostaa erän apteekin yhden vuorokauden aikana lähettämistä ostoista. 11 Tilitysmenettely Kelalta tai työpaikkakassalta tilitettävä kustannus syntyy sillin, kun lääkkeet luvutetaan asiakkaalle sairausvakuutuslain mukaisella krvauksella vähennettyyn hintaan. Kun lääkkeet

Lisätiedot

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU PÖYTÄKIRJA VIESTINNÄN KESKUSLIITTO SUOMEN JOURNALISTILIITTO KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU Aika 3.6.2016 Paikka Eteläranta 10, Helsinki Läsnä Elina Nissi edustaen VKL:a Ltta

Lisätiedot

Hyvinvointitieto hyvinvointijohtamisen työkaluna. Matti Vähäkuopus Oulun kaupunki matti.vahakuopus@ouka.fi 0505687731

Hyvinvointitieto hyvinvointijohtamisen työkaluna. Matti Vähäkuopus Oulun kaupunki matti.vahakuopus@ouka.fi 0505687731 Hyvinvintitiet hyvinvintijhtamisen työkaluna Matti Vähäkupus Oulun kaupunki matti.vahakupus@uka.fi 0505687731 Kertmus etenee vudesta ja valtuustkaudesta tiseen Hyvinvinnin rakenteet Oulun kaupunki Kaupungin

Lisätiedot

KAKSIKÄYTTÖTUOTTEIDEN VIENTIVALVONTA ASIOINTIPALVELUN AVULLA

KAKSIKÄYTTÖTUOTTEIDEN VIENTIVALVONTA ASIOINTIPALVELUN AVULLA ULKOASIAINMINISTERIÖ 10.1.2014 1(5) OHJE KAKSIKÄYTTÖTUOTTEIDEN VIENTIVALVONTA ASIOINTIPALVELUN AVULLA Kaksikäyttötutteiden vientivalvntaan liittyvät ilmitukset ja hakemukset jätetään sähköisiä lmakkeita

Lisätiedot

Twist on iisalmelaisten 7- ja 8-luokalta pääsevien oma kesätyö. Twist-hakuaika on Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut

Twist on iisalmelaisten 7- ja 8-luokalta pääsevien oma kesätyö. Twist-hakuaika on Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut Twist n iisalmelaisten 7- ja 8-lukalta pääsevien ma kesätyö. Twist-hakuaika n 27.2. - 31.3. Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nurispalvelut . Twist-paikkja n kesällä 2017 yhteensä 100. Ryhmiä n yhteensä

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Yhdessä lapsen parhaaksi järjestöt ja seurakunnat perhekeskustoimintaa kehittämässä Seminaari Helsingissä 10/2015

Yhdessä lapsen parhaaksi järjestöt ja seurakunnat perhekeskustoimintaa kehittämässä Seminaari Helsingissä 10/2015 Yhdessä lapsen parhaaksi järjestöt ja seurakunnat perhekeskustimintaa kehittämässä Seminaari Helsingissä 10/2015 KOOSTE SEMINAARIPÄIVÄN HAVAINNOISTA JA TULOKSISTA Kirjaukset: Tm Tarvainen, tm.tarvainen@ajatustal.fi

Lisätiedot

Opinpaletin koulutustarjonta

Opinpaletin koulutustarjonta Opinpaletin kulutustarjnta JOULUKUU 2014 KE 3.12.2014, kl 10 16: Alustja ja appseja pinnittain (yhteiskuntatieteelliset aineet, maantiet, bilgia, maa ja metsätalutta pettavat, em. ammatillisesti kiinnstuneet)

Lisätiedot

22.8.2014 Dnro OUKA/7126/02.08.00/2014. Hankinnassa noudatetaan lakia julkisista hankinnoista (348/2007) sekä lakia täydentävää asetusta (614/2007).

22.8.2014 Dnro OUKA/7126/02.08.00/2014. Hankinnassa noudatetaan lakia julkisista hankinnoista (348/2007) sekä lakia täydentävää asetusta (614/2007). TARJOUSPYYNTÖ 1(7) 22.8.2014 Dnr OUKA/7126/02.08.00/2014 OULUNSALON KIRJASTON PALAUTUSAUTOMAATTI Hankinnan tausta ja tarkitus Oulun kaupunginkirjast-maakuntakirjast (hankintayksikkö/tilaaja) pyytää tarjustanne

Lisätiedot

Koskikotikeskuksen Palvelukeskuksessa tapahtuu toukokuussa, tervetuloa mukaan!

Koskikotikeskuksen Palvelukeskuksessa tapahtuu toukokuussa, tervetuloa mukaan! Kskiktikeskuksen Palvelukeskuksessa tapahtuu tukkuussa, tervetula mukaan! Ajankhtaista ITE piste n avinna jka arkipäivä kl 9-15 Kyttälän Tuvassa. Vit esim. mitata verenpaineesi, lukea lehtiä tai vain hengähtää

Lisätiedot

Älykäs kaupunki työpajan ryhmätyöt 25.9.2013/ Koonnut Anne Miettinen

Älykäs kaupunki työpajan ryhmätyöt 25.9.2013/ Koonnut Anne Miettinen Älykäs kaupunki työpajan ryhmätyöt 25.9.2013/ Knnut Anne Miettinen Tampereella 25.9.2013 järjestetyn Älykäs kaupunki työpajan ryhmätyössä visiitiin älykästä kaupunkia erityisesti eri ikäryhmien ja yritysten

Lisätiedot

1. Johdanto. Jorma Koskinen Puheenjohtaja

1. Johdanto. Jorma Koskinen Puheenjohtaja 1. Jhdant Tämä n Lautamaan kyläyhdistyksen ensimmäinen kylän kehittämissuunnitelma, jnka tarkituksena n timia kaupunkisuunnitelun apuna sana yhdyskuntasuunnitelua. Lähtökhtana kyläsuunnittelussa vat lleet

Lisätiedot

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari ONKO KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari 5. 6.10.2011 KT Riitta Asanti, Turun yliopisto/ Rauma LitT Anneli Pönkkö, Oulun yliopisto/kajaani KOULUYHTEISÖ/TYÖYHTEISÖ Rehtori Oppilaat

Lisätiedot

29.3.2016. Eduskunnan sivistysvaliokunnalle

29.3.2016. Eduskunnan sivistysvaliokunnalle 29.3.2016 Eduskunnan sivistysvalikunnalle Re: lausuntpyyntö E 13/2016 vp Valtineuvstn selvitys: Kmissin julkinen kuuleminen, EU:n tellis- ja tekijänikeuksien täytäntöönpana kskeva lainsäädäntökehys EU:N

Lisätiedot

TALOUS- JA TOIMITILASEMINAARI 2015. Toimitilahankkeiden esittely

TALOUS- JA TOIMITILASEMINAARI 2015. Toimitilahankkeiden esittely TALOUS- JA TOIMITILASEMINAARI 2015 Timitilahankkeiden esittely Jensuun Tilakeskus Siilaisen terveyskeskuksen peruskrjaus ja laajennus Hanke käsittää vanhan terveysaseman saneerauksen ja laajentamisen nykypäivän

Lisätiedot

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa

Lisätiedot

Henkilökunnan osallistaminen ja koulupäivän rakenne. Rovaniemi

Henkilökunnan osallistaminen ja koulupäivän rakenne. Rovaniemi Henkilökunnan osallistaminen ja koulupäivän rakenne Rovaniemi 10.2.2014 Työntekijä haluaa onnistua ja kehittyä työssään hyödyntää omia vahvuuksiaan saada kannustavaa palautetta Meidän koulu haluaa olla

Lisätiedot

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu. 2007. Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu. 2007. Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes. 1 Metrplia Ammattikrkeakulu Hyvinvinti ja timintakyky klusteri Innvaatiprjektipinnt SYVENTÄVÄ OSAAMINEN - KIRJALLISUUSTEHTÄVÄ 1p Vit valita alla levasta listasta kaksi lähdettä/kirjaa, jtka sinua eniten

Lisätiedot

Etelä-Savon alueen arvio kulttuurin ja luovan talouden toimintaedellytyksistä 2013: kolmas sektori Etelä-Savossa vuosina 2009-2013

Etelä-Savon alueen arvio kulttuurin ja luovan talouden toimintaedellytyksistä 2013: kolmas sektori Etelä-Savossa vuosina 2009-2013 7.2.2014 Opetus- ja kulttuuriministeriö Kirsi Kaunisharju Sähköp. kirsi.kaunisharju@minedu.fi Arvi kulttuurin ja luvan taluden timintaedellytyksistä 2013, hjeistus 7.11.2013 Etelä-Savn alueen arvi kulttuurin

Lisätiedot

TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA

TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA Ammattikrkeakulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 Sisällysluettel Jhdant... 3 1. Kaikkia

Lisätiedot

Neuvolalääkäreiksi ovat nimetty neuvolasta vastaavat lääkärit, samoin koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon omat, nimetyt lääkärit.

Neuvolalääkäreiksi ovat nimetty neuvolasta vastaavat lääkärit, samoin koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon omat, nimetyt lääkärit. TOIMINTAOHJELMA NEUVOLATYÖLLE, KOULU- JA OPISKELU- TERVEYDENHUOLLOLLE SEKÄ LASTEN JA NUORTEN EHKÄI- SEVÄLLE SUUN TERVEYDENHUOLLOLLE VUOSILLE 2012-2016 SISÄLLYS 1 JOHDANTO... 3 2 LIPERIN KUNNAN JA OUTOKUMMUN

Lisätiedot

Taloussuunnittelu ja seuranta suhteessa lapsi- ja nuorisopolitiikan tietotarpeisiin Armi Tauriainen Talousarviopäällikkö

Taloussuunnittelu ja seuranta suhteessa lapsi- ja nuorisopolitiikan tietotarpeisiin Armi Tauriainen Talousarviopäällikkö H A U K I P U D A S, K I I M I N K I, O U L U, O U L U N S A L O, YLI- II Talussuunnittelu ja seuranta suhteessa lapsi- ja nurisplitiikan tiettarpeisiin Armi Tauriainen Talusarvipäällikkö 17.11.2010 2

Lisätiedot

Onko Suomessa, enää, sosiaaliturvaa? TILAISUUSMUISTIO MAALISKUU 2016

Onko Suomessa, enää, sosiaaliturvaa? TILAISUUSMUISTIO MAALISKUU 2016 Onk Sumessa, enää, ssiaaliturvaa? -tilaisuuden muisti maaliskuu 2016 sivu 1 / 10 Kuka kuuntelee köyhää? -verkst Onk Sumessa, enää, ssiaaliturvaa? TILAISUUSMUISTIO MAALISKUU 2016 Phjamuistiinpant kirjittanut

Lisätiedot

KOMPASSI - tueksi imetystä pohtiville vanhemmille

KOMPASSI - tueksi imetystä pohtiville vanhemmille KOMPASSI - tueksi imetystä phtiville vanhemmille VAUVAMYÖNTEISYYSKOULUTTAJAT RY 18.10.2016 Kansalliset imetyspäivät 18.10.2016 Th- imetyskuluttaja Mari Khnen Klö-th- imetyskuluttaja Minna Rantanen Prjektin

Lisätiedot

OULUN SEUDUN MAANKÄYTÖN JA LIIKENTEEN AIESOPIMUS [2009 2012] [Luonnos 18.6.2009]

OULUN SEUDUN MAANKÄYTÖN JA LIIKENTEEN AIESOPIMUS [2009 2012] [Luonnos 18.6.2009] 2009 OULUN SEUDUN MAANKÄYTÖN JA LIIKENTEEN AIESOPIMUS [2009 ] [Lunns 18.6.2009] Sisältö 1. Spimuksen taustaa ja tarkitus... 3 2. Spijasapulet... 3 3. Maankäytön ja liikenteen yhteensvittaminen... 4 4.

Lisätiedot

Tuloste: Omistajien yhteystietoja

Tuloste: Omistajien yhteystietoja Määrittely (kierrs 1) 1(5) KIOStp/mä-prjekti Versi 0.1 Tulste: Omistajien yhteystietja 1 Yleiskuvaus Tute, jlla luetellaan annettujen kiinteistöjen tai määräaljen mistajien nimet ja sitteet. Tutteen saa

Lisätiedot

YLEISTAVOITTEET 21.12.2010

YLEISTAVOITTEET 21.12.2010 YLEISTAVOITTEET 21.12.2010 Kaupunkiseutua (kk rakennemallin aluetta) kskevat yleistavitteet Aluerakenteella vastataan glbalisaatin mukanaan tumiin haasteisiin ja tetaan humin maakunnan asema Itämeren alueella

Lisätiedot

YHTEISELLÄ MATKALLA. Materiaali hengellisen matkakumppanuuden toteuttamiseksi kristillisen järjestön nuorisotyössä

YHTEISELLÄ MATKALLA. Materiaali hengellisen matkakumppanuuden toteuttamiseksi kristillisen järjestön nuorisotyössä YHTEISELLÄ MATKALLA Materiaali hengellisen matkakumppanuuden tteuttamiseksi kristillisen järjestön nuristyössä Helena Mäntylä Opinnäytetyö, syksy 2015 Diaknia ammattikrkeakulu Ssiaalialan kulutushjelma

Lisätiedot

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Liikkuva koulu nykytilan arviointi.. LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet koulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 107 koulua * 1 kunnasta (.. mennessä) 800 700 7 00 00 400 0 0 100 1 0 Alakoulut

Lisätiedot

20.6.2011. Hankinnasta on julkaistu ennakkoilmoitus HILMA- palvelussa 10.5.2011.

20.6.2011. Hankinnasta on julkaistu ennakkoilmoitus HILMA- palvelussa 10.5.2011. SUOJAVAATEPALVELUHANKINTA Peruspalvelukeskus Oiva liikelaits kuuluu Hlllan kunnan rganisaatin ja tuttaa ssiaali- ja perusterveydenhullnpalvelut yhteistiminta-alueen kuntien (Asikkala, Hllla, Hämeenkski,

Lisätiedot