Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Rakennusalan perustutkinto

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Rakennusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä Rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelmat ja muun arvioinnin. Hyväksytty Rehtori Jarmo paloniemi Hyväksytty Rehtori Jarmo Paloniemi Lisäykset ja täydennykset hyväksytty Rehtori Saija Niemelä-Pentti Lisäykset ja täydennykset hyväksytty Rehtori Saija Niemelä-Pentti

2 Sisältö 1. Rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opintojen eteneminen ja ajoitus Opintojen järjestäminen Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Kaikille pakolliset tutkinnon osat Perustustyöt, 15 ov Talonrakentajan koulutusohjelman pakolliset tutkinnon osat Runkovaiheen työt, 35 ov Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelman pakolliset tutkinnon osat Maarakennuskoneiden käyttö, 35 ov Rakennusalan kaikille valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat Sisävalmistusvaiheen työt, 10 ov Ulkoverhous- ja kattotyöt, 10 ov Muuraus, 10 ov Laatoitus, 10 ov Raudoitus ja betonointi, 10 ov Rappaus, 10 ov Muottityöt, 10 ov Teräsrakentaminen, 10 ov Teräsohutlevyrakentaminen, 10 ov Hirsirakentaminen, 10 ov Korjausrakentaminen, 10 ov Telinerakentaminen, 10 ov Ikkunatyöt, 10 ov Vedeneristys, 10 ov Liikennealueiden hoitokoneiden käyttö, 10 ov Maa-ainesten kuljetus, 10 ov Maa- ja kiviainesten jalostaminen, 10 ov Paaluperustusten rakentaminen, 10 ov Maarakennuskoneen huolto, 10 ov Maarakennuskoneen käyttö, 10 ov Maarakennuskoneiden 3D-ohjaus, 10 ov Mittaus, 10 ov Rakentamispalvelut, 10 ov Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa koulutuksessa Yrittäjyys, 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Yritystoiminta Tutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta Arviointi

3 1. Rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu neljästä osasta: Oulun seudun ammattiopiston (OSAO) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Oulun seudun ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Oulun seudun koulutuskuntayhtymän keskeiset arvot. Opetussuunnitelman yhteinen osa koskee opetussuunnitelmaperusteisen perustutkintokoulutuksen järjestämistä. Yhteisessä osassa määritellään myös koulutuksen toteuttaminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa. Rakennusalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on päätetty tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa (tämä asiakirja), jossa määrätään tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot). Lisäksi määrätään opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet sekä suunnitelman tutkinnon osien arvioinnista ja osaamisen arviointimenetelmistä, vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta sekä tutkinnon osat, niiden ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit siltä osin kuin niitä ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Tutkintokohtaisessa osassa määrätään myös koulutuksen järjestäjän tarjoamat opinnot muista tutkinnoista sekä opiskelijan mahdollisuudet suorittaa useampia kuin yksi tutkinto. Siinä päätetään ammatillisten ja yhteisten opintojen arviointisuunnitelma, joka sisältää ammattiosaamisen näytöt ja muun osaamisen arvioinnin. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), jossa on esitetty kaikille tutkinnoille yhteiset tutkinnon osat ja niiden tavoitteet, arviointikriteerit sekä toteutus- ja arviointisuunnitelmat. 3

4 Valinnaiset, valittava 40 ov Pakolliset 50 ov 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Oulun seudun ammattiopistossa Rakennusalan perustutkinnon, 120 ov, Talonrakennuksen ja Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelmissa tarjotaan seuraavat tutkinnon osat: Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, ammattitaitoa osoittava opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 3 ov. 4.2 Talonrakennuksen koulutusohjelma, talonrakentaja 4.4 Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma, maarakennuskoneenkuljettaja Ammatilliset tutkinnon osat Perustustyöt, 15 ov Perustustyöt, 15 ov Runkovaiheen työt, 35 ov Maarakennuskoneiden käyttö, 35 ov Sisävalmistusvaiheen työt, 10 ov Liikennealueiden hoitokoneiden käyttö, 10 ov Ulkoverhous- ja kattotyöt, 10 ov Maa-ainesten kuljetus, 10 ov Muuraus, 10 ov Maa- ja kiviainesten jalostaminen, 10 ov Laatoitus, 10 ov Maarakennuskoneen huolto, 10 ov Raudoitus ja betonointi, 10 ov Maarakennuskoneen käyttö, 10 ov Rappaus, 10 ov Maarakennuskoneiden 3D-ohjaus, 10 ov Muottityöt, 10 ov Mittaus, 10 ov Teräsrakentaminen, 10 ov Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov Hirsirakentaminen, 10 ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta 10 ov Korjausrakentaminen, 10 ov Tutkinnon osa ammattitutkinnoista, 0 10 ov Telinerakentaminen, 10 ov Ikkunatyöt, 10 ov Vedeneristys, 10 ov Paaluperustusten rakentaminen, 10 ov Mittaus, 10 ov Rakentamispalvelut, 10 ov Tutkinnon osa muusta ammatil- 4

5 Valinnaiset osat 4 ov Pakolliset tutkinnon osat 16 ov Perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat 0 10 ov lisesta perustutkinnosta 10 ov Tutkinnon osa ammattitutkinnoista, 0 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), 0 10 ov Lukio-opinnot Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Yritystoiminta, 10 ov Tutkinnon osa muista ammatillisista tutkinnoista Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset Äidinkieli 4 ov Toinen kotimainen kieli, 1 ov 0 4 ruotsi Vieras kieli 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja 1 ov 0 4 työelämätieto Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaito täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta 0 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 ov 5

6 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus Talonrakennuksen koulutusohjelma, talonrakentaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Perustustyöt 15 ov Runkotyöt 35 ov Valinnaisia tutkinnon osia Valinnaisia tutkinnon osia Edellisiä työssäoppimalla 6-8 ov Edellisiä työssäoppimalla ov Edelliset sisältävät: Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Opinto-ohjaus 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 6

7 Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma, maarakennuskoneenkuljettaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi 4.opiskeluvuosi; yksilöllisesti syventävä Perustustyöt 15 ov Maarakennuskoneen käyttö 35 ov Yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat 0-20 ov Valinnaisia tutkinnon osia Edellisiä työssäopimalla ov Valinnaisia tutkinnon osia Edellisiä työssäopimalla 8-16 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Edelliset sisältävät: Opinto-ohjaus 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Edelliset yhteensä 44 ov Edelliset yhteensä 44 ov Edelliset yhteensä 32 ov Edelliset yhteensä 0-20 ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 3.2 Opintojen järjestäminen Tutkinnon suorittaminen osina ja tutkinnon täydentäminen Koko tutkinnon suorittamien on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Tutkinnon suorittamisesta osina on kerrottu yhteisen osan luvussa 2. Opintojen tarjonta ja valinta OSEKK:n yksiköiden ja muiden koulutuksen järjestäjien sekä työelämän kanssa on kerrottu opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Mahdollisuus suorittaa useampi kuin yksi tutkinto Ammattiopistossa opiskeleva voi sisällyttää tutkintoonsa lukio-opintoja (Ammattilukio). Oulun seudun ammattiopiston yksiköt tarjoavat lukio-opintoja, joilla voidaan täydentää perustutkintoa ja / tai suorittaa ylioppilastutkinnon yhdessä ammatillisen tutkinnon (= kaksoistutkinto) kanssa taikka suorittaa kolmoistutkinnon (= ammatillinen perustutkinto, ylioppilastutkinto ja lukion oppimäärä). 7

8 Tutkinnon osan jaksosuunnitelma Jokaisesta tutkinnon osasta laaditaan opetusjaksosuunnitelma, jossa määritetään mm. keskeiset sisällöt, toteutustavat/opiskelu- ja ohjausmenetelmät, oppimateriaali ja arviointi sekä avaintaidot. Opettaja esittelee opetusjaksosuunnitelman opiskelijoille ja antaa heille mahdollisuuden vaikuttaa suunnitelmaan. Opiskelijat esittävät omia ideoitaan opintosisällöiksi, toteuttamistavoiksi ja oppimisympäristöiksi. (opetus ja oppimisen ohjaus prosessikuvaus, OSAOn intra) Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Kaikkiin tutkintoihin sisältyy työpaikalla tapahtuvaa työssäoppimista vähintään 20 ov (opetussuunnitelman yhteinen osa). Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla (ks. Kansainvälisyysopas). Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Se on koulutuksen järjestämismuoto, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla työtä tehden. Työssäoppiminen on aidossa työympäristössä tapahtuvaa tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisjaksojen tulee olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä ja monipuolisia. Vain poikkeustapauksessa opiskelija voi suorittaa työssäoppimisen oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin. Tutkintoon sisältyvät näytöt: NÄYTTÖ SUUNNITELTU AJAN- KOHTA TUTKINNON OSA NÄYTÖN SUORITTA- MISPAIKKA Pakolliset tutkinnon osat NÄYTTÖ 1 2 tai 3. lukuvuosi Perustustyöt Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 2 2. tai 3. lukuvuosi Runkotyöt Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 2 2. lukuvuosi Maarakennuskoneiden Työssäoppimispaikka käyttö Kaikille valinnaiset tutkinnon osat NÄYTTÖ tai 3. lukuvuosi tutkinnon osat Työssäoppimispaikka tai yksikön asiakas- tai harjoitustyömaa NÄYTTÖ tai 4. lukuvuosi Maa-ainesten kuljetus Työssäoppimispaikka tai yksikön asiakas- tai harjoitustyömaa NÄYTTÖ , 3. tai 4. lukuvuosi Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Oppilaitos Opinto-ohjaus Oulun seudun ammattiopistossa perustutkintoihin sisältyy luokka- ja ryhmämuotoista opintoohjausta yhteensä 3 opintoviikkoa kolmen vuoden tutkinnossa (VN:n päätös 213/1999: vähintään 1,5 opintoviikkoa). (opetussuunnitelman yhteinen) 8

9 Opinnäyte Rakennusalan tutkintoon sisältyy opinnäyte, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte voi olla tuote, työnäyte, portfolio tai esitys ja siihen sisältyy kirjallinen osuus. (opetussuunnitelman yhteinen osa luku 10) Erityisopetus Oulun seudun ammattiopistossa järjestetään opetus erityisopetuksena silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opiskeluunsa. Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva, esteetön ja helposti saavutettava oppimisympäristö. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa kuvataan erityisopetuksen järjestämisen periaatteet, ja erityisopetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa kuvataan toiminnan järjestäminen käytännössä. Suunnitelmaa täydennetään yksikkökohtaisilla erityisopetuksen toteutussuunnitelmilla. (opetussuunnitelman yhteinen osa ja liite) 9

10 4. Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Mikäli arviointikriteereistä puuttuu kriteeri T1 tasolta tai T1 ja H2 tasoilta, niin kyseistä arvioinnin kohdetta ei silloin arvioida, mutta jos arviointikriteeri puuttuu tasolta H2 tai K3 arviointi tehdään alemman tason kriteerin mukaan Kaikille pakolliset tutkinnon osat Perustustyöt, 15 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov) ja lähiopetuksen määrä Perustustyöt 15 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omissa rakennuskohteissa tai Opitaan - perehtymällä työturvallisuusmääräyksiin - käyttämällä koneita, laitteita ja suojaimia - lukemalla piirustuksia, laskemalla menekkejä ja kustannuksia - tekemällä mittaustöitä - laudoittamalla, raudoittamalla ja betonoimalla antura- ja sokkelimuotteja - asentamalla perustuselementtejä - muuraamalla perustushark Perustustyöt Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 29 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - piirustusten tulkitseminen - työn suunnittelu, taloudellisuus ja laadun mu- Toteutetaan pääsääntöisesti 1. lukuvuotena. Näyttö ja arviointi toteutetaan joko 1. lukuvuotena tai työssäopimisjaksolla myöhemmin. Jos näyttö on toteutettu ja arvioitu 1. lukuvuotena ja myöhemmin voi suorittaa uudelleen näytön, opiskelija 10

11 koja - salaojia asentamalla - lämmön ja vedeneristyksiä asentamalla - täyttö- ja tiivistystöitä tekemällä - toimimalla avustajana kaivutyövaiheissa - lajittelemalla materiaalit jätteisiin ja uusiokäyttöön - tutustumalla maalajeihin näytteiden avulla ja maastossa sekä opiskelemalla niiden fysikaalista toimintaa - ohjaamalla opiskelija oikeisiin toimintatapoihin työkyvyn ylläpitämiseksi Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät kainen toiminta - maanrakennus-, viemäritöitä, salaojien asennustöitä, eristys-, täyttö- ja tiivistystöitä huomioiden työturvallisuuden - mittaus-, muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku-, jälkihoitotöitä tai perustuselementti- tai perustusharkkomuuraustöitä - määräysten, työmaan vaiheiden tunteminen - toimiminen muuttuvissa olosuhteissa - työympäristön puhtaus ja järjestys - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä voi tällöin halutessaan korottaa arvosanaansa. Työssäoppimisjaksot sijoittuvat pääsääntöisesti toiselle ja kolmannelle lukuvuodelle. Näytöt sijoitetaan työssäoppimisjaksoille, perustustyöt-näyttö voidaan suorittaa myös harjoitustyömaalla. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja 4.2. Talonrakentajan koulutusohjelman pakolliset tutkinnon osat 11

12 4.2.1 Runkovaiheen työt, 35 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov) ja lähiopetuksen määrä Runkovaiheen työt yhteensä laajuus 35 ov, sisältäen: Puurunkotyö 15 ov Betonirakenteet 10 ov Tiilirakenteet 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omissa rakennuskohteissa tai työssäoppimispaikalla Opitaan - suunnittelemaan työ piirustusten ja työselityksen mukaisesti työturvallisuus huomioiden - ymmärtämään rakenteiden fysikaalinen toiminta - tuntemaan rakennuksen energia ja tiiveysvaatimukset - materiaali ja työmenekkilaskelmia - erilaiset runkoratkaisut, materiaalit, työkoneet, mittaustavat, materiaalilaskelmat, rakennusrunkoa täydentävät rakenteet - käyttämään henkilönostimia ja nostoapuvälineitä - vastaanottamaan, siirtämään ja työstämään runkotöissä käytettäviä materiaaleja - asentamaan katto- ja holvireunakaiteita sekä telineitä - käyttämään nosturin ohjausmerkkejä - tekemään ulko- ja väliseinä Runkovaiheen työt Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa sivulla Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan. Näytön lisäksi voidaan arvioida teoriatietouden hallintaa, ryhmätyöskentelyä ja työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - oman työn suunnittelu - piirustusten tulkitseminen ja työssä tarvittavat mittaukset - työturvallisuuden huomioiminen - materiaalin taloudellinen käyttö - yksin tai työryhmässä toimiminen rakennettaessa betoni-, tiili-, puuja vesikattorakenteita - oman työn laadun arviointi - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten oh- Tutkinnon osa toteutetaan kolmen vuoden aikana siten, että puurungon ja vesikaton runkorakenteet, tiili- ja betonirakenteet opiskellaan pääsääntöisesti 1. ja 2. vuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti 2. ja 3. lukuvuoden työssäoppimisjaksoilla. 12

13 töitä sekä vesikaton runkotöitä eristystöineen - asentamaan puuikkunoita ja ovia - huomioimaan muut urakoitsijat ja toimijat - huomioimaan LVISjärjestelmät - lajittelemaan ja uusiokäyttämään materiaaleja jeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät työssäoppimispaikalla Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja 4.4. Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelman pakolliset tutkinnon osat Maarakennuskoneiden käyttö, 35 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Rakennusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Maarakennuskoneiden käyttö 13

14 Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov) ja lähiopetuksen määrä Maarakennuskoneiden käyttö 35 ov Osajaksot: Koneenkäytön alkeet ja työturvallisuus 15 ov Koneen peruskäyttö ja huolto 20 ov Työkoneiden peruskäytön opettelu ja harjoittelu toteutetaan yksikön omilla harjoitustyömailla, myöhemmin myös työssäoppimispaikoissa. Opitaan - käyttämällä yhtä maarakennuskonetta sekä muiden (kaivinkone, kaivurikuormaaja tai traktorikaivuri, kuormaaja, telapuskutraktori, tiehöylä, tiivistyskone, traktori, kuljetusväline) koneiden käytön perusasiat: kaivinkoneen hallintalaitteiden toimintaperiaatteet ja turvallinen käyttö tavanomaisissa rakentamisen perustustöissä - tekemällä yksinkertaisia maarakennuskonetöitä ensin ohjattuna myöhemmin itsenäisesti tavanomaisissa maarakentamisen kohteissa - tekemällä konetyön aloitusja lopetustöitä - suorittamalla päivittäisiä tarkastuksia ohjekirjojen mukaan - tekemällä ennakoivaa huoltoa, työkoneen varastointia ja lisälaitteiden irrottamista ja kiinnittämistä - käyttämällä käytön aikaisiin tehtäviin kuuluvia konemittalaitteita; kuten laseri, kaivusyvyys ja punnituslaitteita sekä muita käsimittavälineitä - vastaanottamalla, siirtämällä, asentamalla ja käsittelemällä käytettäviä materiaaleja - huomioimalla työkoneen käytöstä johtuvia ympäristövai- Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Rakennusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 42 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työaikojen ja ohjeiden noudattaminen - työmaan toteutussuunnitelman laadinta - itsenäistä konetyön suoritusta tavanomaisissa maarakentamisen kohteissa - työkoneen ennakoiva huolto huoltotyökalujen ja ohjekirjan avulla - kone- ja lasermitta - laitteiden käyttö - piirustusten lukutaitoa ja rakenteisiin liittyvien mittojen ja korkeuksien siirto työkohteeseen, yksinkertaisia määrälaskelmia - työyhteisön ohjeiden noudattaminen turvallisuus ja terveysnäkökohdat huomioiden - työympäristön turvallisuus ja ergonomisuus Maarakennuskoneenkäytön alkeiden ja työturvallisuuden opiskelu painottuu 1. lukuvuodelle. Työkoneen turvallisesta käytöstä suoritetaan osaamisen arviointi. Koneen peruskäyttö ja huolto suoritetaan tavanomaisissa kaivantotehtävissä 2.lukuvuonna tai soveltuvin osin myös työssäoppimispaikoissa. Tutkinnon osan näyttö arvioidaan kokonaisuudessaan 2. lukuvuonna työssäoppimispaikassa. Näyttö voidaan suorittaa myös yksikön asiakas- tai harjoitustyömaalla tai vastaavissa olosuhteissa 14

15 Etenemisen ehdot kutuksia ja riskejä - noudattamalla työyhteisön sääntöjä ja toimintatapoja turvallisuus- ja terveysriskit huomioiden Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti-, tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, vesihygienia- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. - työkoneen käytönaikaisten ympäristöriskien huomioiminen - työkoneen siisteys, jätteiden käsittely ja uusiokäyttö, työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - työkoneen turvallisesta käytöstä suoritetaan osaamisen arviointi 1. opiskeluvuonna - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä - Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tieturva-, tulityö-, työturvallisuus-, vesihygienia ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja 4.6. Rakennusalan kaikille valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat OSAO:ssa tarjotaan valittavaksi seuraavat ammatilliset tutkinnon osat. Osia on valittava yhteensä 40 ov Sisävalmistusvaiheen työt, 10 ov 15

16 Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov sekä lähiopetuksen määrä) Sisävalmistusvaiheen työt Laajuus 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen harjoitustyömaalla tai Opitaan - piirustuksia ja työselityksiä lukemalla, sekä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tekemällä - käyttämällä työkoneita ja laitteita turvallisesti - teoriassa materiaalien ominaisuudet ja niiden yhteistoiminta sekä pintarakenteen edellyttämät vaatimukset - tekemällä väliseinärakenteita, levytys- ja panelointitöitä, parkettien asennusta ja listoitustöitä - huomioimalla LVISasennukset sisävalmistusvaiheentöissä. - arvioimalla työn lopullista laatua Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät Sisävalmistusvaiheen työt Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 51 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - oman työn suunnittelu - piirustusten tulkitseminen ja työssä tarvittavat mittaukset - työturvallisuuden huomioiminen - materiaalin taloudellinen käyttö - työskentelyä yksin ja työryhmän jäsenenä. - itsearviointia asetettujen laatutavoitteiden pohjalta. - työturvallisuusohjeiden noudattamista - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten oh- Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana. Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti 2. tai 3. lukuvuotena. 16

17 jeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Ulkoverhous- ja kattotyöt, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ulkoverhous- ja kattotyöt Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivuilla 54 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ulkoverho- Perustiedot ja taidot opiskel- Ammattiosaamisen näytöllä Tutkinnon osa 17

18 us- ja kattotyöt Laajuus 10 ov laan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omissa rakennuskohteissa tai Opitaan - lukemalla piirustuksia ja työselitystä ja sen mukaan suunnittelemalla työ turvallisuus huomioiden - laskemalla materiaali- ja työmenekkejä hinnoitteluineen - tekemällä erilaisia ulkoverhouksia opiskellaan samalla materiaalien ominaisuuksia - tekemällä eri rakenteiden liittymiä - asentamalla vesikaton pinnoitteita käyttäen niihin kuuluvia kiinnikkeitä - käyttämällä asianmukaisia työkaluja - asentamalla telineitä ja kaiteita - liikkumalla turvallisesti rakennustelineillä ja vesikatolla - arvioimalla oman työn laatua Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - oman työn suunnittelu turvalliseksi - piirustusten tulkitseminen ja työssä tarvittavat mittaukset - vaadittavien materiaalien ja välineiden käyttö ja työstäminen - materiaalien taloudellinen käyttö - työturvallisuuden huomioiminen työskenneltäessä rakennustelineillä tai vesikatolla - oman työn laadun arviointi - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. opiskellaan kolmen vuoden aikana. Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti työssäoppimisjaksoilla 2. tai 3. lukuvuotena Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana 18

19 olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Muuraus, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov ja lähiopetuksen määrä) Muuraus Laajuus 10ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen harjoitustyömaalla tai Opitaan - suunnittelemalla työ piirustuksien ja työselityksen avulla - laskemalla materiaali- ja työmenekkilaskelmia hinnoitteluineen - teoriassa materiaalien omi Muuraus Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 57 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti 2. tai 3. lukuvuotena. 19

20 naisuudet ja yhteistoiminta - teoriassa palo- ja laatumääräykset - tekemällä muuraustyössä tarvittavia mittauksia - käyttämällä suojaimia ja turvavälineitä - työstäminen käytännön harjoituksissa - muuraamalla suunnitelmien mukaista rakennetta Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät. hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - piirustusten tulkitseminen ja materiaalin laskeminen piirustuksista - vaakasaumajaon tekeminen muurausjohteisiin - pystysaumajako - työmenetelmien hallinta, harkko- ja tiilimuurauksessa - suunnitelman mukainen lopputulos - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja 20

21 4.6.4 Laatoitus, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov sekä lähiopetuksen määrä) Laatoitus Laajuus 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omalla harjoitustyömaalla tai Opitaan - lukemalla piirustuksia ja tekemällä laatoitusmitoituksia - arvioimalla laatoituspohjia, tekemällä oikaisutöitä, tasoituksia ja esikäsittelyjä - varmistamalla laatoituspohjan riittävä kuivuus ennen vesieristystä - varmistamalla ennen laatoitusta kuivakalvopaksuus - suojaamalla vesieristys - suunnittelemalla saumajako ja tekemällä laatoitussuunnitelma - käyttämällä työvälineitä ja suojaimia turvallisesti - materiaalien tuntemista ja työstämistä - tekemällä seinä- ja lattialaatoituksia - tiivistämällä liikuntasaumoja Opiskelija perehdytetään vesieristyksen merkitykseen märkätiloissa Laatoitus Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa sivuilla 60 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työsuunnitelma - laitteiden, suojaimien sekä mittausvälineiden käyttö työturvallisuus huomioiden - laattajaon suunnittelu - laatoituspohjan oikaisu tai tasoitus - onko varmistanut laatoituspohjan kuivuuden ja vesieristyksen kuivakalvopaksuuden - materiaalien käsittely - suunnitelman mukainen laatoitus Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti työssäoppimisjaksoilla 2. tai 3. lukuvuotena. 21

22 Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät - saumaus ja viimeistelytyöt - työpaikan siisteys ja järjestys - oman työn arviointi laatuvaatimusten mukaisesti - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Raudoitus ja betonointi, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Raudoitus ja betonointi 22

23 Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov ja lähiopetuksen määrä) Raudoitus ja betonointi Laajuus 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omissa rakennuskohteissa tai Opitaan - lukemalla piirustuksia, työselitystä - tekemällä mittauksia - laskemalla materiaalija menekkilaskelmia - materiaalien ominaisuudet ja toimintaperiaate työstämällä niitä sekä ohjattuna teoriaopiskeluna - käyttämällä työkoneita ja laitteita turvallisesti - vastaanottamalla, työstämällä ja siirtämällä materiaaleja - raudoittamalla ja tekemällä betonointitöitä suojaukset huomioiden - tekemällä aloitus- ja lopetustyöt - lajittelemalla jätteet sekä uusiokäyttämään Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa sivut 63 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työn suunnittelu, - piirustusten lukeminen ja soveltaminen sekä materiaalilaskut - työkalujen käyttö ja - huolto - edeltävien ja seuraavien työvaiheiden vaikutus - raudoitteiden ja raudoituselementtien valmistus ja asentaminen - betonin valu, tiivistys, viimeistely ja jälkihoito - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti työssäoppimisjaksoilla 2. tai 3. lukuvuotena. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä 23

24 Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Rappaus, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov sekä lähiopetuksen määrä) Rappaus Laajuus 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omalla harjoitustyömaalla tai työssäoppi Rappaus Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 66 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista.. Arvioinnissa huomioi- Pääosin tutkinnon osa opiskellaan työssäoppimis- 24

25 misjaksolla. Pääosin tutkinnon osa opiskellaan Opitaan - tutustumalla piirustuksiin ja työselityksiin - tutustumalla materiaalien ominaisuuksiin ja niiden toimintaperiaatteisiin - kiinnittämällä rappausverkkoja - tekemällä rappauksia tavanomaisilla työvälineillä - tekemällä sisä- ja ulkotilojen kerrosrappauksia ja slammausta ammattimiehen ohjauksessa - vastaanottamalla, siirtämällä ja työstämällä materiaaleja sekä lajittelemalla ja uusiokäyttämällä materiaaleja - tekemällä turvallisilla työtavoilla ja käyttämällä suojaimia turvallisesti Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät. daan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Arvioinnissa huomioidaan em. asioiden lisäksi - edeltävien ja seuraavien työvaiheiden vaikutus - laatutavoitteet - työmenetelmien, työvälineiden ja työturvallisuuden hallintaa - materiaalien hallinta - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä jaksolla Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti 2. tai 3. lukuvuotena Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja. 25

26 4.6.7 Muottityöt, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Muottityöt Laajuus 10 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen harjoitustyömaalla tai Opitaan - piirustuksia ja työselityksiä lukemalla sekä laskemalla materiaali- ja työmenekkilaskelmia - harjoittelemalla muottisuunnitelman tekemistä - tekemällä pysty- ja vaakamuottitöitä ja niiden mittauksia - käyttämällä työkoneita ja laitteita turvallisesti o vastaanottamalla, siirtämällä, työstämällä, lajittelemalla ja uusiokäyttämällä materiaaleja - arvioimalla omaa työtä Lopulliset ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet täydentyvät Muottityöt Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 69 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työkokonaisuuden hallinta - oman työn suunnittelu - piirustusten tulkitseminen ja mittaus - muottien pystytys, tukeminen, sidonta ja purkaminen - vaarojen arviointi ja riskien välttäminen - suojainten käyttö, koneiden ja laitteiden hallinta Tutkinnon osa opiskellaan toisen tai kolmannen lukuvuoden aikana Näytön arviointi tapahtuu pääsääntöisesti 2. tai 3. lukuvuotena. 26

27 - oman työn arviointi - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella tai tehtävillä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus- ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Teräsrakentaminen, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Teräsrakentaminen Ammattitaitovaatimukset Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan opetussuunnitelman perusteissa sivulla 72 Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvit- Tutkinnon osan arviointi- Ajoitus 27