Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinto

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinto Rehtorin hyväksymä Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelmat ja muun arvioinnin. Hyväksytty Rehtori Jarmo paloniemi Lisäykset hyväksytty Rehtori jarmo paloniemi Lisäykset ja täydennykset hyväksytty Rehtori Saija Niemelä-Pentti

2 Sisältö 1. Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opintojen eteneminen ja ajoitus Opintojen järjestäminen Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, pakolliset tutkinnon osat, 90 ov Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 ov Elektroniikka-asentajan koulutusohjelman pakollinen tutkinnon osa Ammattielektroniikka, 20ov Sulautetut sovellukset ja projektityö, 20ov Elektroniikkatuotanto, 20 ov ICT-asentajan koulutusohjelman pakollinen tutkinnon osa Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 20 ov Palvelinjärjestelmät ja projektityö, 20 ov Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi 20ov Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon valinnaiset tutkinnonosat Huoltopalvelut, 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmät, 10 ov Kodin elektroniikka ja asennukset, 10 ov RF-työt, 10 ov Sähköasennukset, 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnonosat Tuotanto- ja palvelutehtävät, 10 ov Hybridijärjestelmät, 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa koulutuksessa Yrittäjyys, 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat) Yritystoiminta, 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta Arviointi

3 1. Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu neljästä osasta: Oulun seudun ammattiopiston (OSAO) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Oulun seudun ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Oulun seudun koulutuskuntayhtymän keskeiset arvot. Opetussuunnitelman yhteinen osa koskee opetussuunnitelmaperusteisen perustutkintokoulutuksen järjestämistä. Yhteisessä osassa määritellään myös koulutuksen toteuttaminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa. Tieto- ja tietoliikennealan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on päätetty tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa (tämä asiakirja), jossa määrätään tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot). Lisäksi määrätään opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet sekä suunnitelman tutkinnon osien arvioinnista ja osaamisen arviointimenetelmistä, vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta sekä tutkinnon osat, niiden ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit siltä osin kuin niitä ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Tutkintokohtaisessa osassa määrätään myös koulutuksen järjestäjän tarjoamat opinnot muista tutkinnoista sekä opiskelijan mahdollisuudet suorittaa useampia kuin yksi tutkinto. Siinä päätetään ammatillisten ja yhteisten opintojen arviointisuunnitelma, joka sisältää ammattiosaamisen näytöt ja muun osaamisen arvioinnin. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), jossa on esitetty kaikille tutkinnoille yhteiset tutkinnon osat ja niiden tavoitteet, arviointikriteerit sekä toteutus- ja arviointisuunnitelmat. 3

4 0 10 ov Valinnaiset, valittava ov Pakolliset 70 ov 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Oulun seudun ammattiopistossa tieto- ja tietoliikennealan perustutkinnon, 120 ov, elektroniikkaasentajan ja ICT-asentajan koulutusohjelmissa tarjotaan seuraavat tutkinnon osat: Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, ammattitaitoa osoittava opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 3 ov. Tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelma, elektroniikka-asentaja Tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelma, ICT-asentaja Ammatilliset tutkinnon osat 4.1 Elektroniikan ja ICT:n 4.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 ov perustehtävät 30 ov Ammattielektroniikka 20 ov Tietokone- ja tietoliikenneasennukset 20 ov Sulautetut sovellukset ja Palvelinjärjestelmät ja projektityö 20 ov projektityö 20 ov tai tai Elektroniikkatuotanto 20 ov Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi 20 ov Huoltopalvelut 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmät 10 ov Kodin elektroniikka ja asennukset 10 ov RF-työt 10 ov Sähköasennukset 10 ov Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta (0-20 ov) Tutkinnon osa ammattitutkinnosta Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta Paikallisesti tarjottava tutkinnonosa 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 0-10 ov Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), 0 10 ov Lukio-opinnot Yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat 4

5 Valinnaiset lisäosat 4 ov Pakolliset tutkinnon osat 16 ov Perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat Yritystoiminta, 10 ov Tutkinnon osat muista ammatillisista tutkinnoista (perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset Äidinkieli 4 ov Toinen kotimainen kieli, 1 ov 0 4 ruotsi Toinen kotimainen kieli, 2 ov suomi Vieras kieli 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja 1 ov 0 4 työelämätieto Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaito täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta 0 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 ov 5

6 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus Tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelma, elektroniikka-asentaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 OV: Ammattielektroniikka 20 ov työssäoppimalla väh. 4 ov Työssäoppimalla 4 ov Sulautetut sovellukset ja projektityö 20 ov tai Elektroniikkatuotanto 20 ov Työssäoppimalla 8-18 ov Kaikille valinnaiset tutkinnonosat 20 ov 10 ov 10 ov Työssäoppimalla väh. 8 ov Vapaasti valittavat tutkinnonosat 10 ov Opinto-ohjaus 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 10 ov 8 ov 2 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. Tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelma, ICT-asentaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 OV: Tietokone- ja tietoliikenneasennukset 20 ov Työssäoppimalla väh. 4 ov Palvelinjärjestelmät ja projektityö 20 ov tai Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi 20 ov Työssäoppimalla väh. 8 ov Kaikille valinnaiset tutkinnonosat 20 ov 8 ov 12 ov Työssäoppimalla 8 ov Vapaasti valittavat tutkinnonosat 10 ov Opinto-ohjaus 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 10 ov 8 ov 2 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 6

7 3.2 Opintojen järjestäminen Tutkinnon suorittaminen osina ja tutkinnon täydentäminen Koko tutkinnon suorittamien on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Tutkinnon suorittamisesta osina on kerrottu yhteisen osan luvussa 2. Opintojen tarjonta ja valinta OSEKK:n yksiköiden ja muiden koulutuksen järjestäjien sekä työelämän kanssa on kerrottu opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Mahdollisuus suorittaa useampi kuin yksi tutkinto Ammattiopistossa opiskeleva voi sisällyttää tutkintoonsa lukio-opintoja (Ammattilukio). Oulun seudun ammattiopiston yksiköt tarjoavat lukio-opintoja, joilla voidaan täydentää perustutkintoa ja / tai suorittaa ylioppilastutkinnon yhdessä ammatillisen tutkinnon (= kaksoistutkinto) kanssa taikka suorittaa kolmoistutkinnon (= ammatillinen perustutkinto, ylioppilastutkinto ja lukion oppimäärä). Tutkinnon osan jaksosuunnitelma Jokaisesta tutkinnon osasta laaditaan opetusjaksosuunnitelma, jossa määritetään mm. keskeiset sisällöt, toteutustavat/opiskelu- ja ohjausmenetelmät, oppimateriaali ja arviointi sekä avaintaidot. Opettaja esittelee opetusjaksosuunnitelman opiskelijoille ja antaa heille mahdollisuuden vaikuttaa suunnitelmaan. Opiskelijat esittävät omia ideoitaan opintosisällöiksi, toteuttamistavoiksi ja oppimisympäristöiksi. (opetus ja oppimisen ohjaus prosessikuvaus, OSAOn intra) Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Kaikkiin tutkintoihin sisältyy työpaikalla tapahtuvaa työssäoppimista vähintään 20 ov (opetussuunnitelman yhteinen osa). Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla (ks. Kansainvälisyysopas). Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Se on koulutuksen järjestämismuoto, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla työtä tehden. Työssäoppiminen on aidossa työympäristössä tapahtuvaa tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisjaksojen tulee olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä ja monipuolisia. Vain poikkeustapauksessa opiskelija voi suorittaa työssäoppimisen oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin. Tutkintoon sisältyvät näytöt: NÄYTTÖ SUUNNITELTU AJANKOHTA TUTKINNON OSA NÄYTÖN SUORITTA- MISPAIKKA Pakolliset tutkinnon osat NÄYTTÖ 1 1. lukuvuosi Elektroniikan ja ICT:n Oppilaitos perustehtävät, 30 ov Elektroniikka-asentajan koulutusohjelma NÄYTTÖ 2 2. lukuvuosi Ammattielektroniikka, 20 ov Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 3 3. lukuvuosi Sulautetut sovellukset ja projektityö, 20 ov Työssäoppimispaikka 7

8 tai Elektroniikkatuotanto, 20 ov ICT-asentajan koulutusohjelma NÄYTTÖ 2 2. lukuvuosi Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, Työssäoppimispaikka 20 ov NÄYTTÖ 3 3. lukuvuosi Palvelinjärjestelmät ja projektityö, Työssäoppimispaikka 20 ov tai Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat NÄYTTÖ 4 2. lukuvuosi Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 5 3. lukuvuosi Työssäoppimispaikka Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat NÄYTTÖ 6 2. lukuvuosi Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 7 3. lukuvuosi Työssäoppimispaikka Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opinto-ohjaus Oulun seudun ammattiopistossa perustutkintoihin sisältyy luokka- ja ryhmämuotoista opintoohjausta yhteensä 3 opintoviikkoa kolmen vuoden tutkinnossa (VN:n päätös 213/1999: vähintään 1,5 opintoviikkoa). (opetussuunnitelman yhteinen) Opinnäyte Tieto- ja tietoliikennealan perustutkintoon sisältyy opinnäyte, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte voi olla työnäyte, esitys tai kirjallinen tutkielma ja siihen sisältyy kirjallinen osuus. (opetussuunnitelman yhteinen osa luku 10) Erityisopetus Oulun seudun ammattiopistossa järjestetään opetus erityisopetuksena silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opiskeluunsa. Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva, esteetön ja helposti saavutettava oppimisympäristö. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa kuvataan erityisopetuksen järjestämisen periaatteet, ja erityisopetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa kuvataan toiminnan järjestäminen käytännössä. Suunnitelmaa täydennetään yksikkökohtaisilla erityisopetuksen toteutussuunnitelmilla. (opetussuunnitelman yhteinen osa ja liite) 8

9 4. Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Mikäli arviointikriteereistä puuttuu kriteeri T1 tasolta tai T1 ja H2 tasoilta, niin kyseistä arvioinnin kohdetta ei silloin arvioida, mutta jos arviointikriteeri puuttuu tasolta H2 tai K3 arviointi tehdään alemman tason kriteerin mukaan. 4.1 Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, pakolliset tutkinnon osat, 90 ov Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 ov Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 30 ov sisältäen: Tutkinnon osa sisältää opinto - ohjausta 1 ov, Opinnoissa tuetaan opiskelijan opiskelumotivaatiota. Opiskelu painottuu käytännön töihin ja tekemällä oppimiseen. Oppimisympäristö tukee opiskelijan omaehtoista tekemistä, havainnointia ja tutkimalla oppimista. Perustiedot ja -taidot opiskellaan oppilaitoksen luokissa ja työpaikoilla. Tasa- ja vaihtosähkön perusteet opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna. Opiskelua leimaa tekemällä oppiminen, vastuullinen ja huolellinen itsenäinen työskentely ja yhteistyötä edistävä aktiivinen ryhmätyöskentely Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 24 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Tutkinnonosa toteutetaan 1. lukuvuoden aikana. Näyttö ja arviointi toteutetaan 1. lukuvuotena oppilaitoksessa. Elektroniikan opinnoissa sovelletaan tasa- ja vaihtosähkön perusteita. Opiskelijat rakentavat erilaisia elektronisia perus- 9

10 kytkentöjä käytännön komponenteilla. Elektroniikkapiirien simulointiohjelmia käyttämällä perehdytään kytkentöjen sähköisiin ominaisuuksiin. Digitaalielektroniikkaan ja sulautettujen järjestelmien toimintaan tutustutaan yksinkertaisten käytännön harjoitteiden avulla. Asennustekniikan opinnoissa opitaan käsityökalujen käyttöä sähkö- ja tietoliikennelaitteiden ja verkkojen asennusharjoituksia tekemällä. Opinnoissa korostuu työ- ja sähkötyöturvallisuus, itsenäinen työskentelyssä eteneminen, yhteistyötaidot sekä työyhteisön pelisääntöjen noudattaminen (mm. työajat). ICT-tekniikan perusteissa opitaan tietokoneen käyttöönotto ja tietokoneen käytön perusteet tietokoneen käyttäjän A-kortin laajuudessa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Näytön arvosanasta päättää opettaja / opettajat. Mikäli näyttöjä annetaan työssäoppimisjaksolla, arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, työturvallisuus-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukorttikoulutuksen tai niitä vastaavien tietojen hyväksyttyä suoritusta. Arvosanasta päättävät opettaja/t. 10

11 4.2 Elektroniikka-asentajan koulutusohjelman pakollinen tutkinnon osa Ammattielektroniikka, 20ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Ammattielektroniikka, 20 ov osajakso sisältää opinto - ohjausta 1 ov, ammattienglantia 1 ov Ammattielektroniikan opintoja kuvaa laatujärjestelmien mukainen työskentely sekä työturvallisuusohjeiden noudattaminen. Opintojen yhteydessä käytetään englannin-kielistä materiaalia mm. data-tiedot. Opinnoissa perehdytään elektroniikka-alan viestintään suomenkielellä ja englanninkielellä. Englanninkielellä harjoitellaan yleisimpiä työtilanteita ja perehdytään alan sanastoon. Tuotannollisten ja kaupallisten asioiden perusterminologiaan perehdytään suomenkielellä esim. saanto (valmiit tuotteet/aloitetuilla tuotteilla*100 %) Ammattielektroniikka, 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 30 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi/lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Tutkinnon osa opiskellaan toisena opiskeluvuotena (Osa opiskelusta suoritetaan työssäoppimalla) Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Opinnoissa mitataan elektroniikkalaitteiden komponentteja ja rakenneosia sekä kokeillaan niiden toimintaperiaatteita ja ohjaustapoja. Rakennetaan ja testataan analogia- ja digitaalipiirien perusyhdistelmiä käyttäen apunaan teollisuudessa hyväksyttyä sovellusohjelmaa. Ohjelmoinnin yleisperiaatteet, vuokaaviot ja ohjelman kuvaaminen opitaan ohjelmoimalla ja testaamalla valmiita sulautettuja järjestelmiä. PC tietokoneen rakenneosien toimintaperiaatteisiin tutustutaan 11

12 tehtävien avulla. Opittua sovelletaan kokoamalla PC-tietokone annettujen kriteerien perusteella. Asiakastaitoja harjoitellaan luovuttaessa PC asiakkaalle. Analogisen- ja digitaalisen tiedonsiirron periaatteet opitaan oppilaitoksessa luokka ja työsalityöskentelynä mittaamalla tietoliikenteen perussuureita ja siirtotien vaikutusta siirrettävään dataan. Tiedonsiirtoverkkojen käyttöä opetellaan liittämällä tietokoneja mobiililaitteita verkkoon. TCP/IP-protokollan toimintaperiaatteet opitaan asentamalla sitä vastaavat asetukset käyttöönotettavaan laitteeseen. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t Elektroniikka-asentajan koulutusohjelman valinnaiset tutkinnon osat 12

13 4.2.2 Sulautetut sovellukset ja projektityö, 20ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 20 ov Sulautetut sovellukset ja projektityö perehdyttää opiskelijan mikro-ohjaimen toimintaan, ohjelmointiin ja käytännön sovelluksiin. Sulautettujen sovellusten perusteet opitaan oppilaitoksessa suunnittelemalla piirilevysuunnitteluohjelmalla mikro-ohjaimella toteutettu sulautettu järjestelmä ja valitsemalla kytkentään sopivat oheiskomponentit ja valmistamalla suunnitelman mukainen laite Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 34 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Toisen ja kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Laiteläheistä ohjelmointia opitaan kytkemällä laite tietokoneeseen, ohjelmoimalla laite ja ottamalla sen käyttöön. Opinnoissa opitaan testausta ja dokumentointia mittaamalla laitteen jännitteet ja signaalit ja laatimalla laitteesta sen toimintaa ja teknisiä tietoja kuvaavat dokumentit. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. 13

14 Arvosanasta päättävät opettaja/t Elektroniikkatuotanto, 20 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Elektroniikkatuotanto 20 ov Tutkinnon osa suoritetaan pääsääntöisesti työssäoppimalla. Opinnoista 3 opintoviikkoa suoritetaan oppilaitoksessa Elektroniikkatuotanto, 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 37 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Toisen ja kolmannen opiskeluvuoden aikana Opinnoissa tehdään tuotannon työtehtäviä, tavaroiden vastaanotto-, varasto- ja esikäsittelytehtäviä sekä työskennellään tuotantokoneilla ja samalla perehdytään tuotantoon ja sen laadun mittareihin. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla opintojen lopussa. Näytön voi suorittaa oppilaitoksessa vain jos sitä ei voi työpaikalla tehdä Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t 14

15 4.3 ICT-asentajan koulutusohjelman pakollinen tutkinnon osa Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 20 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 20 ov Tutkinnon osa sisältää opinto - ohjausta 1 ov, ammattienglantia 1 ov Opinnoissa opitaan tietokone- ja tietoliikenneasennuksien perusteet. Opiskelija oppii ymmärtämään alan ammattienglantia ja selviää kansainvälisissä tehtävissä normaaleista työskentelytilanteista englannin kielellä, hallitsee viestinnän ja laitteiden huoltoon liittyvät perustaidot ja hallitsee oman alan ja kaupallisten asioiden perusterminologian. PC-koneen rakenneosien toimintaperiaatteet opitaan käytännön tehtävien avulla asentamalla annettujen kriteerien mukainen PC-laitteisto toimivaksi kokonaisuudeksi suojaustoiminnot huomioiden, asentamalla ulkoisia oheislaitteita PCjärjestelmään ja kokoamalla toimiva lähiverkkopohjainen tietokonejärjestelmä sekä harjoittelemalla asiakaspalvelutaitoja Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 40 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Tutkinnon osa opiskellaan toisena opiskeluvuotena (Osa opiskelusta suoritetaan työssäoppimalla) Näyttö suoritetaan työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla Laitteiden rakenteiden opiskelun yhteydessä opitaan huomioimaan työ-, sähkötyö- ja sähköturvallisuusmääräykset. PC:n käyttöä opitaan suunnittelemalla yksinkertaisia wwwsivuja. Sulautettujen järjestelmien toiminta opitaan opettelemalla ohjelmoinnin yleisperiaatteet, laatimalla laiteläheisen C-kielen perusohjelmarakenteita ohjel- 15

16 mointiympäristössä, ohjelmoimalla mikro-ohjaimia ja testaamalla toimintaa valmiissa sulautetussa järjestelmässä sekä tutkimalla ja testaamalla mikroohjaimen rakenne ja siihen liittyviä oheislaitteita Analogisen ja digitaalisen tiedonsiirtojärjestelmän toimintaperiaatteet opitaan tehtävien avulla ja mittaamalla tietoliikenteen perussuureita kuten siirtonopeus, kaistanleveys, kantoaaltokohinasuhde, bittivirhesuhde ja signaalikohinasuhde. Mittausten avulla opitaan ymmärtämään siirtotien vaikutus tietoliikenteen toimintaan. Käytännön tiedonsiirtotilanteita opitaan liitämällä tietokone ja mobiililaitteita verkkoon ja tekemällä verkkoon liitettyjen laitteiden TCP/IP-protokolla-asetukset sekä käyttöönotto. Virtuaaliverkkoja tekemällä opitaan kytkinteknologia ja virtuaalisten verkkojen rakenne. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti.. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t. ICT-asentajan koulutusohjelman valinnaiset tutkinnonosat 16

17 4.3.2 Palvelinjärjestelmät ja projektityö, 20 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Palvelinjärj estelmät ja projektityöt 20 ov Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä asiakas- ja/tai oppilaitoksen omissa työkohteissa ja työssäoppimisjaksolla. Windows-palvelimen toiminta opitaan palvelimen ja aktiivihakemiston asennus- ja käyttötehtävillä, tekemällä käyttäjiä ja ryhmiä sekä hallitsemalla niiden ominaisuuksia, hallitsemalla palvelimen peruspalvelut kuten DNS, DHCP ja WINS palvelut, hallitsemalla Group Policy:sta käyttäjä-, tietokone- ja ohjelmistoasetuksia, hallitsemalla erillispalveluja (esim. IIS) ja palvelimen etäkäyttöä Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 45 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Toisen ja kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Linux -palvelimen toiminta opitaan asentamalla Linux -palvelin ja hallitsemalla komentorivin käyttö, asentamalla ja hallitsemalla Linux -palvelimen peruspalvelut kuten DHCP, Samba ja Apache, toteuttamalla Linuxreititin ja -palomuuri ja hallitsemalla palvelimen etäkäyttö. Virtuaaliympäristöt opitaan asentamalla virtuaaliympäristöön palvelin ja työasema. Palvelimien tietoturva opitaan tekemällä palvelimen perustietoturva-asetuksia (salasanojen käyttö, tiedostojen suojaus, palomuuri), asentamalla virustorjunta- ja haittaohjelmien poistoohjelmistot palvelimeen ja asentamalla ja käyttämällä etäyhte- 17

18 yksissä suojattua yhteyttä palvelimeen. Palvelinlaitteistotilan varustamiseen liittyvät vaatimukset opitaan palvelinasennusten yhteydessä. Samalla opitaan huomioimaan palvelimen vikasietoisuus ja varmistukset. Projektityöskentelyn periaatteet ja toiminta opitaan työssäoppimispaikalla tehtävien työtehtävien yhteydessä. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi 20ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset laajuus ov) ja tavoitteet) Tietoliikenn Perustiedot ja taidot opitaan elaiteasenn oppilaitoksessa luokka- ja työsaliopiskeluna ukset ja sekä asiakas- ja/tai kaapelointi oppilaitoksen omissa työkohteissa 20 ov ja työssäoppimisjaksolla Tietoverkkojen ja päätelaitteiden toiminta ja asennukset opitaan rakentamalla käytännön laitteilla Tietoliikennelaiteasennukset ja kaapelointi 20 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 48 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä Toisen ja kolmannen opis- arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamistakeluvuoden aikana Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilai- 18

19 verkkoja, joissa harjoitellaan päätelaitekytkentöjä sekä suorittamalla malliverkkojen avulla järjestelmän toiminnot ja asennusmenetelmät sekä laiteasetusten muokkaaminen. Parikaapeleiden yleiskaapeloinnin säännöt ja määräykset opitaan teoriaopintojen avulla. Tietoja sovelletaan ja syvennetään asiakastöiden yhteydessä parikaapeleilla toteutettavia lähiverkkoja ja puhelinverkkoja asentamalla. Optisia kuitukaapeleita koskevat yleiskaapeloinnin säännöt ja määräykset opitaan teoriaopintojen avulla. Tietoja sovelletaan ja syvennetään kuitukaapeleiden asennuksilla sekä yksittäisten mallijatkosten ja päätteiden tekemisellä käytännön harjoitusja asiakastyötilanteissa. Kiinteistöjen valvonta- ja hälytysjärjestelmät opitaan käytännön laite- ja kaapeliasennuksia tehden oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikalla. voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla toksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t 19

20 4.4 Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon valinnaiset tutkinnonosat Huoltopalvelut, 10 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Huoltopalvelt 10 ov Huoltopalveluissa opitaan loogista vianhakua etsimällä vikoja korjattavasta laitteesta, ja korjaamalla löydetyt viat Huoltopalvelut, 10 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 52 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana Työssäoppimispaikalla opiskelija on kontaktissa asiakkaisiin ja harjaantuu asiakaspalvelutyöhön. Hän vastaanottaa asiakastöitä, suorittaa tarvittavia korjaus- ja/tai huoltotoimenpiteitä ja luovuttaa työn asiakkaalle. Opiskelija täyttää kyseisiin tehtäviin liittyvät asiapaperit. Opiskelija seuraa oman työnsä tuottavuutta. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t. 20

21 4.4.2 Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmät, 10 ov TUTKINNON OSA Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmät, 10 ov Ammattitaitovaatimukset Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 55 Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessamenetelmät Tutkinnon osan arviointi- Ajoitus Jaksotus (nimi ja Toteutustapa (miten opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammatti- (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) laajuus ov) Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmät, 10 ov taitovaatimukset ja tavoitteet) Tutkinnon osan perustiedot ja taidot opiskellaan oppilaitoksessa asentamalla ohjeiden mukaisia valvonta- ja ilmoituslaitteita, mittaamalla järjestelmien toimivuutta ja suorittamalla järjestelmien käyttöönoton ja antamalla käytönopastuksen. Opiskelija voi suorittaa tutkinnon osaan liittyviä työtehtäviä myös työssäopimispaikalla. Tällöin korostuu mm. salassapitoon liittyvät määräyksiä. Työssäoppijalta edellytetään nuhteetonta toimintatapaa. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö voidaan suorittaa työssäoppimiapaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t 21

22 4.4.3 Kodin elektroniikka ja asennukset, 10 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Kodin elektroniikka ja asennukset 10 ov Etenemisen ehdot Tutkinnonosan sisällöt opitaan tekemällä oppilaitosympäristössä kodin elektroniikkaan kuuluvien laitteiden asennustöitä. Työssäoppimisjaksolla asennustyöt tapahtuvat pääasiassa asiakkaitten tiloissa ja sisältävät myös asiakasneuvontaa. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti Kodin elektroniikka ja asennukset, 10 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 59 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla Toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t 22

23 4.4.4 RF-työt, 10 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon laajuus ammattitaitovaatimukset ja ov) tavoitteet) RF-työt, 10 ov Etenemisen ehdot Oppilaitoksessa opiskellaan suurtaajuuslaitteiden ja - kaapeleiden asennus asennusharjotuksia tehden. Mittauksia opitaan tekemällä asennusharjoituksiin liittyen asennusten toimivuuden mittaaminen RF-mittalaitteita käyttäen. Työssäoppimispaikalla opitaan RF-tekniikan käytännön sovelluksia kuten antenniverkko, langaton tietokoneverkko, matkapuhelinverkko sekä niiden asennuksia, mittauksia ja konfigurointeja. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti RF-työt, 10 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 62 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t 23

24 4.4.5 Sähköasennukset, 10 ov TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Sähköasennukset 10 ov Etenemisen ehdot Oppilaitoksessa opiskellaan sähköpätevyys 3 tutkinnon edellyttämä teoriatieto niiltä osin kuin se ei tule tutkinnonosassa sekä pätevyystutkinnon edellyttämät mittaukset ja tarkastusmenettelyt. Työssäoppimisen yhteydessä suoritetaan SP3 edellyttämiä mittauksia, tutustutaan tarkastuksiin liittyviin asiapapereihin ja osallistutaan tarkastuksiin. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, sähkötyöturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus tai niitä vastaavat tiedot hyväksytysti Sähköasennukset, 10 ov Ammattitaitovaatimukset on kuvattu tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteissa sivulla 65 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeilla, tehtävillä ja / tai portfolioilla. Toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana Näyttö voidaan suorittaa työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla ei sitä voida toteuttaa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedonhallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t. 24

25 4.4.9 Paikallisesti tarjottavat tutkinnonosat Tuotanto- ja palvelutehtävät, 10 ov Arviointitoimikunta Liite 21 Ammattitaitovaatimukset Opiskelija - osaa tehdä yrityksessä valmistettavia tuotteita - osaa käyttää yrityksen varasto- ja materiaalitoiminnoissa käytettäviä järjestelmiä - osaa toimia yrityksen asiakas- ja vuorovaikutustilanteissa - osaa toimia yrityksen tavoitteiden mukaisesti - osaa toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia - pystyy hankkimaan tietoa eri lähteistä työn tekemisen tueksi - osaa työssä tarvittavan tiedon hallinnan ja sen soveltamisen - kykenee ottamaan vastuun tekemästään työstä - pystyy suorittamaan työtä oikeilla työmenetelmillä ja -työvälineillä - osaa huomioida yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen - osaa arvioida omaa työtään ammattitaitovaatimuksiin ja tavoitteisiin nähden - noudattaa ammattietiikkaa - osaa tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoi ja suojautuu niiltä - osaa hyödyntää alaan liittyvää tietotekniikkaa työpaikan vaatimusten mukaisesti Arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - suunnittelee työtään, - suunnittelee työnsä - suunnittelee itsenäi- mutta uusissa annettujen ohjeisesti vastuullaan tilanteissa tai työympäristön den mukaan olevia tehtäviä muutden tuessa tarvitsee ohjausta Itsearviointi - arvioi työnsä onnistumista - arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista oma-aloitteisesti - arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään Vastuu työstä - noudattaa työohjeita työaikoja, sopimuksia sekä - tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työteh- - osaa omalla vastuualueellaan tehdä omatoimisesti muita- 25

26 neuvottelee poikkeamista tävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan kin kuin annettuja työtehtäviä Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen - suhtautuu myönteisesti työturvallisuuteen, käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia työvälineitä ja menetelmiä, välttää riskejä työssään, työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti oikein - noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden. - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, tunnistaa ja tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä Työn laatu - työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn laatutavoitteiden mukaisesti - työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia - työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työtehtävän ja työympäristön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valinta ja käyttö Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta - käyttää omatoimisesti työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja muuttuvissa työtilanteissa - valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, välineet ja materiaalit käyttäen niitä sujuvasti ja perustellusti vaihtelevissa työtilanteissa Varasto- ja materiaalitoiminnot Materiaalin hallintajärjestelmät ja varastotyöt - tekee materiaalitoimintoihin liittyvää työtä ohjatusti - tekee materiaalitoimintoihin liittyvää työtä opastuksen jälkeen omatoimisesti, käyttäen siihen liittyvää materiaalinhallintajärjestelmää - tekee materiaalitoimintoihin liittyvää työtä omatoimisesti muuttuvissa työtilanteissa käyttäen materiaalinhallintajärjestelmiä Tuotannolliset työtehtävät. Työn- ja tuotteiden tekeminen yrityksen tuotannonohjaus- ja laatujärjestelmien mukaisesti. - tekee ohjatusti tuotteita yrityksen tuotannonohjausja laatujärjestelmän mukaisesti - tekee opastuksen jälkeen tuotteita omatoimisesti, opiskelija käyttää työssään laatu- ja tuotannonohjausjärjestelmää - tekee työtä ja tuotteita omatoimisesti muuttuvissa tilanteissa, opiskelija käyttää itsenäisesti laatu- ja tuotannonohjausjärjestelmää ja pystyy arvioimaan omaa suori- 26

27 tustaan yrityksen tavoitteisiin. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedon hallinta ja soveltaminen Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - käyttää työn perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ohjausta tiedon hankinnassa ja soveltamisessa - hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti - hankkii ja käyttää itsenäisesti tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta Ammattikäsitteet - käyttää ohjatusti työssään ammattikäsitteitä - käyttää ammattikäsitteitä työssään ja tarvittaessa ammattimerkkejä - käyttää työssään ammattikäsitteitä ja - merkkejä tilanteeseen sopivasti ja sujuvasti Kestävä kehitys - noudattaa työtehtävässä vaadittavia kestävän kehityksen ohjeita ja toimintatapoja - noudattaa omaaloitteisesti työtehtävässä vaadittavia kestävän kehityksen ohjeita ja toimintatapoja - noudattaa itsenäisesti työtehtävässä vaadittavia kestävän kehityksen ohjeita ja toimintatapoja ja tuo esille kehittämistarpeita. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - hankkii tietoa ja suunnittelee työtään, mutta uusissa valintatilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta - haluaa oppia uutta, toimii palautteen mukaisesti, selviytyy muuttuvista tilanteista ja valintatilanteista omaaloitteisesti - oppii mielellään uutta, toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti ja käyttää vaihtoehtoisia toimintatapoja etsien mahdollisuuksia kehittymiselleen Vuorovaikutus ja yhteistyö - noudattaa toiminnassaan vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita. - pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja asiakaspalvelussa, pyytää tarvittaessa apua, tekee vastuullaan olevat tehtävät ohjeen mukaan - toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla. - toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja asiakaspalvelussa. - tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja itsenäisesti - toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja. - toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja asiakaspalvelussa 27