tavoitteista tuloksiksi

Transkriptio

1 AMK-verkosto tavoitteista tuloksiksi Tampere, Annika Michelson ja Ari Vesikko 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 1

2 AMK-verkosto 04-06: 06: Projektin tavoitteet Koulutus Sisältöjen tuottaminen oppimisaihiolähtöisesti Verkkopohjaiset koulutustuotteet Kehittää ja tuottaa pedagogisesti ja teknisesti laadukkaita tietoverkkopohjaisia oppimisaihioita, joista koostetaan erilaisia opintojaksoja ja koulutuskokonaisuuksia Tuotteistaminen Tuotteistamisella on suuri painoarvo, jotta varmistetaan ammattikorkeakoulujen koulutustuotteiden monimediaisuus, korkea laatu, käytettävyys ja monikanavajulkaisu Verkoston kehittäminen Kehittäminen tapahtuu ns. koulutusalakohtaisten koordinaattoreiden toiminnan kautta. Osaamisen kehittäminen ja tuotekehitys Kehittää sisältöjä, jotka ovat uudelleen käytettäviä, siirrettäviä ja joustavasti hyödynnettävissä. Portaalipalveluiden kehittäminen Kehitetään portaalin materiaalipankkia (metatietovarastoa) ja tuotantotyökaluja vastaamaan oppimisaihioista opintojaksoiksi -tuotannon vaatimuksia. Jatkokehitetään portaalin integrointia AMK:jen tietojärjestelmiin. AvoimenAMK-opetuksen sähköisen asioinnin toteuttaminen osaksi -portaalia 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 2

3 Verkosto 300 sisällöntuottajaa 50 koordinaattoria 50 laskuttajaa 30 VirtAMK yhteyshenkilöä 8 alakoordinaattoria 15 tuotteistajaa Amk:n omia tukihenkilöitä (paljon) Hyvin moni sisällöntuottaja oli mukana ensimmäistä kertaa tekemässä verkkomateriaalia 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 3

4 Resurssi RAHOITUKSEN YHTEENVETO Yhteensä Suunnitteluvaihe (AMK:n TATUrahoitus) VALTION JA ESR-RAHOITUS AMK:n RAHOITUS RAHOITUS YHTEENSÄ /11/06 Copyright VirtuaaliAMK 4

5 Resurssi tuotantoaloille Sosiaali, terveys ja liikunta Tekniikka ja liikenne Luonnonvara ja ympäristö Matkailu, ravitsemus ja talous Kulttuuri Tietojenkäsittely /tieto - ja tietoliikennetekniikka Yhteiskuntatieteet, liiketalous ja hallinto Yleiset aineet 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 5

6 Resurssi toimintoihin 6 % Tuotantorenkaat 1 % 4 % 19 % 70 % Portaalipalveluiden kehittäminen ja tuotntoympäristön ylläpito Koulutus Hallinto Oppimisaihioiden tuotteistaminen 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 6

7 Pääaikataulu 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 7

8 Tavoite: Koulutus Sisältöjen tuottaminen oppimisaihiolähtöisesti 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 8

9 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 9

10 Klinikalta apua tuotannon Helppo ja nopea tapa saada apua Vaikeata ohjata eri tason oppijoita. Helppo edetä samaan osaamistason oppijoiden kanssa. Välillä vaikeata päästä jyville siitä mitä tapahtuu ohjattavan henkilön koneessa Online ohjaus sitoo kuten tavallinen luentokin ongelmiin 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 10

11 Miten koulutus (esim. oppimisaihiokoulutus, etuotantoympärist ristökoulutus) ) on tukenut sisäll llöntuotantoa? En ole osallistunut Olisi voinut olla enemmän ja ainakin uusille, kesken projektiin tulleille. e-tuotantoympäristö oli monimutkainen käyttää ja siihen meni turhaa aikaa. Onneksi lopussa Annika laittoi materiaalimme verkkoon. Oppimisaihiokoulutus vaikutti hyvältä. Minulla vain ei ollut aikaa tehdä tehtäviä Opettajana ei koulutuksiin ollut mahdollista osallistua, koska siihen ei ollut työaikaa resurssoituna. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 11

12 Miten oppimisaihioajattelu palveli VirtuaaliAMK:n sisäll llöntuotantoa? Kun aihioidea selvisi, se oli loistava idea,malli tms. Emme saanet sitä mielestäni "elämään" omassa osassamme. Aihioiden tuottaminen ja luonnostelu parasta antia, ja soveltuvat luontevasti verkossa tapahtuvaan yhteistoiminnalliseen tuotantoprosessiin; kokonaisen vekkokurssin hahmottaminen paljon hankalampaa ja vaikeammin hallinnoitavampi asia Aihioiden tekemiseen olisi pitänyt olla oma editori (tai opintojaksoeditori => aihioeditori). 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 12

13 Tavoite: Verkkopohjaiset koulutustuotteet: : 750 op Kehittää ja tuottaa pedagogisesti ja teknisesti laadukkaita tietoverkkopohjaisia oppimisaihioita, joista koostetaan erilaisia opintojaksoja ja koulutuskokonaisuuksia Tuloksena tällä hetkellä: 200 oppimisaihiota, joista 100 tuotteistettu 150 opintojaksoa 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 13

14 Verkkopohjaiset koulutustuotteet Tuotteiden laatu: Laatukriteerit? Renkaiden itsearviointi Ristiinarviointi Kaikki tuotteistetut aihiot arvioitu Opintojaksojen arviointi materiaalin perusteella? Lopullinen opetuksen laatu tulee ohjaajasta 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 14

15 Arvioi, miten materiaalipankki projektin jälkeen palvelee opettajaa päivittäisessä opetustyössä. Kuka sen löytää ja kuka sitä osaa etsiä? uskon että sellaista opea, joka tutkii tarjonnan huolella, varmasti auttaa.. Toivottavasti: mallina - benchmarking ideoinnin apuna käytettävinä osioina, oppimisalustana. Jos oppimisaihiot löytyvät helposti ja opettajat osaavat etsiä ne käyttöönsä, niin voi toimia. Todennäköisesti hyvin. Ajatus siitä että materiaalipankista voi jokainen opettaja kerätä palasia omaan kurssiinsa soveltuen, on hyvä. yksikään kurssi ei ole täsmälleen samanlainen, joten räätälöiminen materiaalissa on hyvä asia. Jos metatiedot ovat hyvin annettuja,voi pankista löytää sopivia palasia omaan käyttöön. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 15

16 Tavoite:Tuotteistaminen Tuotteistaminen jakelukelpoiseksi Taataan koulutustuotteiden monimediaisuus, korkea laatu, käytettävyys ja monikanavajulkaisu 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 16

17 etuotantoympäristö: grafiikat, navigaatio ym tuotteistettua aihiota (300 aihiota kaikkiaan) Sisällöntuottaja ja tuotteistaja tiiviissä yhteistyössä prosessin aikana. Varmasti oppivat toisiltaan. Väliarviot Pedagoginen ja tekninen arvio 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 17

18 Tavoite: Verkoston kehittäminen Kehittäminen tapahtuu ns. koulutusalakohtaisten koordinaattoreiden toiminnan kautta. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 18

19 Renkaan yhteistyötä parhaimmillaan 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 19

20 Tavoite: Osaamisen kehittyminen ja tuotekehitys Kehittää sisältöjä, jotka ovat uudelleen käytettäviä, siirrettäviä ja joustavasti hyödynnettävissä. Kannattiko olla mukana vai poimia tulokset? 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 20

21 Opettajien mielestä parasta projektissa ja mitä on opittu? Yhteistyö - yhteiset suunnittelupäivät. Hyvä tiimi. Oppiminen toinen toiselta. Oppimisaihioajattelu kehittynyt. Mukava tehdä töitä porukalla Tutustuminen ja oppiminen: uudet välineet, uudet ihmiset, uusi tapa työskennellä. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 21

22 Miten sisäll llöntuotantorenkaan yhteistyö tuki omaa ammatillista kehittymistäsi? si? Helpottaa kun kokeneemmatkaan eivät välttämättä ole yhtään viisaampia. Muitten innostus tukee yrittämään. Varsinkin kun on pienestä amk:sta oli paljon hyötyä! Tosi olisi voinut olla muutama päivä "lähikontaktia" - jotkut asiat vaan menee paremmin eteenpäin jos tapaa! Uusia suhteita muihin saman aineen opettajiin, ajatusten ja kokemusten vaihtoa. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 22

23 Projektissa käytettyjen ilmaisten työkalujen hyödyntäminen opetuksessa ja ohjauksessa? 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 23

24 Miten verkkoavusteiset tiimityökalut (TeamSpeak( TeamSpeak, Skype jne.) tukivat sisäll llöntuotantorenkaan yhteisöllist llistä toimintaa? Skype mahdollisti palavereja Mielestäni Team Speak on ollut verraton apu koulutuksissa ja palavereissa, ei ole tarvinnut matkustaa parin tunnin vuoksi Helppo tapa järjestää tunnin kokouksen! Ei ollut aikaa opetella TeamSpeakin käyttöä, käytimme sähköpostia, koska yhteisiä aikoja ei löytynyt Olisi voinut aloittaa niiden tehokäyttö heti projektin alussa TeamSpeak oli apu kiireisessä työssä. Tiedotettavien asioiden läpikäyminen onnistui hyvin, mutta syvällisempään pohdiskeluun se ei ollut riittävä. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 24

25 Tavoite: Portaalipalveluiden kehittäminen Kehitetään portaalin materiaalipankkia (metatietovarastoa) ja tuotantotyökaluja vastaamaan oppimisaihioista opintojaksoiksi - tuotannon vaatimuksia. Jatkokehitetään portaalin integrointia AMK:jen tietojärjestelmiin. AvoimenAMK-opetuksen sähköisen asioinnin toteuttaminen osaksi -portaalia 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 25

26 Avoin etuotantoympäristö Ympäristössä on mahdollista nähdä kaikkien tuotantorenkaiden tuotanto koko ajan ja hyödyntää toisten tekemää tuotantoa omassa tuotannossa. Hyvä projektihallintatyökalu Helppo päivittää sivuja Integroitu metatieto 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 26

27 Miten amk.fi portaalin etuotantoympärist ristön aineistojen läpinäkyvyys edesauttoi yhteisöllist llistä toimintaa? Ajatuksena ok, ei vain ole ollut aikaa katsella muiden tuotoksia niin paljon kuin ehkä olisi pitänyt. Aika vähiin on jäänyt muiden materiaalien katsominen. Oma aineistomme ei tullut koko materiaalin teon aikana portaaliin kaikkien katsottavaksi, että olisi voinut muodostaa siitä käsityksen. (Ihmiset pihtasivat niitä omilla koneillaan.) Muita aineistoja sai katsoa, se oli hyvä. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 27

28 Moodle html-export Moodle-toteutuksesta mahdollista ottaa ulos materiaali ja viedä se materiaalipankkiin selattavaksi. Poimi linkistä voi ladata back-up zip:n. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 28

29 Digitaalisten aineiden tietovarasto 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 29

30 Mitä seuraavaksi? 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 30

31 Materiaalin päivitystarvep Projektin aikana tuotettu materiaali vanhenee jossakin vaiheessa. Jotkut materiaalit nopeasti - toiset hitaammin. Miten järjestetään AMK:n yhteistyönä materiaalien päivitys? Kuka päivittää? Miten päivitys rahoitetaan? Pääosin SOTE-puolella on kevään aikana syntynyt alan opettajien aloitteista lähteneitä materiaalin päivittämis- / - laajennushankkeita. Näiden hankkeiden rahoitusmalli on sovittava mukana olevien AMK:n toimesta syksyn alussa, jotta tuotanto voi käynnistyä. Tarvitaan keskitettyä koordinointia ja päivittämisen teknistä tukea. 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 31

32 Kansallinen materiaalipankkikonsepti? Hajautettu materiaalipankki 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 32

33 Uusi sopimusmalli..? 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 33

34 VirtuaaliAMK:n palvelut verkostoyhteistyöss ssä hankkeesta käytännön n toiminnaksi 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 34

35 VirtuaaliAMK palvelut, tuotannosta toteutukseen 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 35

36 VirtuaaliAMK:n palvelut verkko-opetuksen opetuksen tuottajalle 1. Projektinhallinta ja sopimukset 2. Tuotantotyökalut, tuotteistamisen tuki, etätyövälineet 3. Arviointiprosessi 4. Julkaisuvaihtoehdot 5. Markkinointiväylä -> uuden renkaan perustamisella hyvät valmiudet -> välineet tuottaa yhteiskäyttöistä materiaalia ja kokemusten vaihtoa -> etätyöskentely normaaliksi osaksi omaa työtä Lisäksi on luotu käytännön mahdollisuuksia erikostumiselle ja uudelle, mielekkäälle työnjaolle sekä toteutustavoille 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 36

37 Tuloksena; mahdollisuus monimuotoisiin opiskelutapoihin? Etäopiskelija Kouluttaja Lähiryhmä Ulkopuolinen asiantuntija työkaluja I I n n t t e e r r n n e e t t Digitaalinen aineisto; Elektroniset kirjat Tutor Etäryhm ryhmä Etäryhm ryhmä Digitaalinen aineisto; oppimisaihiot, opintojaksot, mediatallenteet jne. Monimuoto-opiskelu opiskelu lähil hi- ja etäryhmien kanssa luokkahuone internetissä 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 37

38 Kysely AMK-opettajille verkko-opetuksesta opetuksesta syksyllä 2006 (Arcadassa tehty tutkimus, kesken, nyt vastanneita 348) 3.8. Näkeekö mahdollisuuksia verkkoyhteistyössä muiden AMK:jen kanssa: opetuksen vaihdossa? Lkm % Kum. lkm Kum- % ei tiedä kyllä ei Yht Lopulliset tulokset esitellään , Helsingissä, lisätietoja 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 38

39 Kysely AMK-opettajille verkko-opetuksesta opetuksesta syksyllä 2006 (Arcadassa tehty tutkimus, kesken, nyt vastanneita 348) 3.8. Näkeekö mahdollisuuksia verkkoyhteistyössä muiden AMK:jen kanssa: opetuksen yhteistuotannossa? ei tiedä Kyllä Ei Yht. Lkm % Kum. lkm Kum -% Lopulliset tulokset esitellään , Helsingissä, lisätietoja 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 39

40 Kysely AMK-opettajille verkko-opetuksesta opetuksesta syksyllä 2006 (Arcadassa tehty tutkimus, kesken, nyt vastanneita 348) 3.8. Näkeekö mahdollisuuksia verkkoyhteistyössä muiden AMK:jen kanssa: opetuksen yhteistoteutuksissa? ei tiedä kyllä ei Yht. Lkm % Kum. lkm Kum -% Lopulliset tulokset esitellään , Helsingissä, lisätietoja 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 40

41 Kysely AMK-opettajille verkko-opetuksesta opetuksesta syksyllä 2006 (Arcadassa tehty tutkimus, kesken, nyt vastanneita 348) 3.9. Haluaako kannustaa kollegoitaan verkkoopetuksen järjestämiseen? Lkm % Kum. lkm Kum -% kyllä ei Yht Lopulliset tulokset esitellään , Helsingissä, lisätietoja 6/11/06 Copyright VirtuaaliAMK 41