Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Transkriptio

1 Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

2 Mikä on opetussuunnitelma? Opetussuunnitelma on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Siinä kerrotaan, mitä opiskellaan milläkin vuosiluokalla miten opiskellaan miten tuetaan oppimista miten arvioidaan oppimista mitkä arvot ohjaavat oppimista millainen oppimiskäsitys ohjaa oppimista. Opetussuunnitelman perusteet ovat kaikille Suomen kouluille ja oppilaille yhteiset. Tampereen kouluissa on omia opetussuunnitelmallisia painotuksia, esimerkiksi liikunta, kuvataide, kielet.

3 Uuden opetussuunnitelman käyttöönotto Syksyllä lk lk Yleinen osa Vaiheittain lukuvuosittain alkaen syksystä lk Oppiaineet ja tuntijako

4 Mikä muuttuu kaikilla? Laaja-alaisen osaamisen taitoja opetellaan kaikissa oppiaineissa. 1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen 2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot 4. Monilukutaito 5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen 6. Työelämätaidot ja yrittäjyys 7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja tulevaisuuden rakentaminen Voitte keskustella yhdessä, mitä asioita näihin taitoihin sisältyy?

5 Mikä muuttuu kaikilla? Oppilaat osallistuvat enemmän oman oppimisensa suunnitteluun Liikutaan enemmän ja istutaan vähemmän Opiskellaan enemmän luokkahuoneen ulkopuolella tai hyödyntäen internettiä Käytetään enemmän toiminnallisia menetelmiä, draamaa, väittelyitä sekä oppimisleikkejä ja pelejä Tehdään erilaisia projekteja, tutkitaan ja ratkotaan tosielämän asioita ryhmissä Vähemmän laajoja kokeita (opitun arviointi) ja enemmän palautekeskusteluita, itse- ja vertaisarviointia (oppimisen arviointi) Osallistutaan oman koulun kehittämiseen ja toimitaan paremman tulevaisuuden puolesta

6 Mikä muuttuu 1. ja 2. luokilla? Opitaan enemmän liikkuen ja tutkien kuin paikallaan pulpetin takana istuen Toteutetaan vähintään yksi ajankohtainen viikon laajuinen monialainen oppimiskokonaisuus, jossa on mukana eri opettajia ja mahdollisesti oppilaita eri vuosiluokilta Ei opetella enää erikseen kaunokirjoitusta Sanallinen arviointi lukuvuoden lopussa, välitodistuksia ei anneta, pidetään arviointikeskustelut molemmilla luokka-asteilla Pidetään palautekeskustelut 2. luokalla

7 Mikä muuttuu 3. ja 4. luokilla? Toteutetaan vähintään yksi ajankohtainen viikon laajuinen monialainen oppimiskokonaisuus, jossa on mukana eri opettajia ja mahdollisesti oppilaita eri vuosiluokilta Käsitöissä ei ole erikseen teknistä työtä tai tekstiilityötä Aloitetaan ohjelmoinnin opiskelu Aloitetaan yhteiskuntaopin opiskelu 4. luokalla Aloitetaan valinnaisen aineen opiskelu 4. luokalla, jota opiskellaan yksi tunti viikossa Sanallinen arviointi lukuvuoden lopussa, välitodistuksia ei anneta, pidetään arviointikeskustelut molemmilla luokka-asteilla 7

8 Mikä muuttuu 5. ja 6. luokilla? Toteutetaan vähintään yksi ajankohtainen viikon laajuinen monialainen oppimiskokonaisuus, jossa on mukana eri opettajia ja mahdollisesti oppilaita eri vuosiluokilta Käsitöissä ei ole erikseen teknistä työtä tai tekstiilityötä Opiskellaan ohjelmointia (matematiikka) Tehdään MOVE testit 5. luokalla. Opiskellaan yhteiskuntaoppia 5. luokalla, mutta ei 6. luokalla Opiskellaan valinnaista ainetta 5. luokalla ja 6. luokalla, jota opiskellaan kummallakin vuosiluokalla yksi tunti viikossa (valitaan kullekin vuosiluokalle erikseen), Aloitetaan ruotsin kielen (B1-kielen) opiskelu 6. luokalla, jota opiskellaan kaksi tuntia viikossa Numeerinen arviointi lukuvuoden lopussa, välitodistusta ei anneta 5. luokalla, pidetään arviointikeskustelut molemmilla luokka-asteilla Pidetään palautekeskustelut 6. vuosiluokalla

9 Mistä löydät uudet opetussuunnitelmat? Viimeisin.pdf-versio sekä perus- että lisäopetuksen osalta on julkaistu tampere.fi sivustolla Opetussuunnitelman sähköinen työkalu

10 LOPUKSI Näihin dioihin on koottu vain pieni osa uuden opetussuunnitelman keskeisimmistä asioista ja uudistuksista. Opettajat ja rehtorit antavat mielellään lisätietoa, miten opetussuunnitelmaa toteutetaan. Opetuksen ja toimintakulttuurin uudistaminen on iso haaste koululle. Tässä työssä auttaa paljon avoin ja aktiivinen vuoropuhelu vanhempien kanssa.