Mokapäivä Leppävaara

Transkriptio

1 Mokapäivä Leppävaara Tuija Marstio & Sini Temisevä

2 AGENDA Rohkaisuryyppy Kahvitauko Mokajuhlat - Mokasta menestykseen Jatkot

3 ROHKAISURYYPPY Rohkea opettaja ottaa riskin

4 ...Tästä tullaankin sitten siihen, miksi monet voivat arkailla näitä verkossa opettamisen kuvioita. Eli tekniset haasteet. - Entäs jos se kaatuu kesken kaiken?.. Olisi niin paljon opeteltavaa, ettei sitä jaksa muun ohessa. - Kasvot menee opiskelijoiden silmissä, jos en heti hoksaa mistä on kysymys ongelmatilanteessa. (Anne Himberg, Adobe Connect lakkasi toimimasta, Blogi /Laurea Intra)

5 Olen jutellut opintojaksopalautteista esimiehen kanssa ja siitä, että opintojakson toteutuksissa on oikeus myös epäonnistua. Opettajan tehtävä on viedä opiskelijoita myös epämukavuusalueille (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

6 Tähän Mokapätkä

7 Verkossa opettamisen arveluttavat (pelottavat) asiat: TEKNIIKAN TOIMIMATTOMUUS OMAT TEKNISET TAIDOT VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

8 TEKNIIKKA HOI! - Tekniikka puuttuu - Tekniikka ei toimi normaalisti - Sovellusten oma elämä - Optiman salaiset kansiot

9 OMAT TEKNISET TAIDOT - Teknologiataidottomuus, varsinkin tilanteissa, joissa ilmenee pulma, joka pitäisi ratkaista saman tien - Huomio siirtyy sisällöstä tekniseen toteutukseen Teknologia pettää ja osaaminen jättää

10 VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA - Face-to-face kontaktin puute, väärinymmärrykset. Se, että unohdan käydä katsomassa keskustelupalstoja - Opiskelijoiden oppiminen mietityttää - Eteneekö opiskelija oppimisalustalla haluamallani tavalla? - Tekevätkö opiskelijat itse tehtävänsä?

11 Virtuaalinen hiljaisuus. Ymmärsikö ne mitään? Onko ne läsnä? Miten saan passiivisen ryhmän aktivoitua virtuaalisesti? Miten ryhmäytetään virtuaalisesti? (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

12 MOKAJUHLAT Sini fi/2014/12/uuden-vuoden-ilotulitus.html

13 Tähän video Miten kehittää Laurean verkko-opetusta

14 Mokasta menestykseen, ei haittaa vaikka......tekniikka EI TOIMI...OMAT TEKNISET TAIDOT OVAT PUUTTEELLISET VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA AUTTAA (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

15 Tekninen tuki - Plan B; Kantamalla oma välineet mukana (läppäri, tabletti, kännykkä, ylimääräiset - Tukeudun osaajiin DigiTeamissä ja service deskissä sekä kollegoihin - Eteenpäin vain vaikka tuki välillä puuttuu - Olen todennut että tekniikka ei ei koskaan toimi täydellisesti ja tehnyt sen selväksi opiskelijoille, jotta meillä kaikilla on sopivan rento asenne tekniikan suhteen.

16 Pedagogiset keinot - Pedagogisia juttuja olen suunnitellut, kokeillut ja parantanut. - Miettinyt etukäteen kuinka toimia, jos joku asia ei toimi itselläni tai opiskelijalla. Ajan myötä olen huomannut, että aika usein tulee noita teknisiä haasteita vastaan - niitä ei enää pelkää. - Minulla on tuotanto- ja kehitysversio. Kun opiskelija huomaa puutteen, pyrin kehittämään kehitysversiota siten, että opiskelijan huomio korjattu.

17 Hyvät tulokset antavat potkua, positiivinen palaute saa liekkeihin - Opiskelijat oppivat ja sanovat, että tämä oli paljon parempi kuin luokassa - Opiskelijoiden oppimisoivallukset fi/2014/01/koysi.html

18 HYVÄ VERKKOTOTEUTUS ON... - Selkeä - Vuorovaikutteinen - Aikataulutettu - Ohjattu - Loogisesti ajateltu - Teknisesti luotettava

19 YHDET VIELÄ JA SITTEN... - Tekninen tuki - TVT -taidot - Ryhmäytyminen lähiopetus vs. verkkoopetus - Laurean strateginen mittari - tulevaisuus php?image=2177&large=1 19

20 JATKOT (Tuija)

21 O2O neuvot/1 - Älä yritä siirtää luokkaopetuksen toteutusta sellaisenaan verkkoon - Tee huolellinen pedagoginen suunnitelma (mitä on tarkoitus oppia ja miten) - Verkkokurssit on usein toteutettu mallilla 'Lue linkistä ja vastaa', mikä on huono kokemus. Sehän tarkoittaa ainoastaan perinteisen luokkayksinpuhelun siirtämistä verkkoon. (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

22 O2O neuvot/2 - Informoi huolellisesti ja moneen kertaan - Mieti, miten paljon olet läsnä ja kerro se opiskelijoille - Muotoile tehtävänannot täysin yksiselitteisesti, vältyt jälkiselvittelyltä (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

23 O2O neuvot/3 - Muista laittaa arviointikriteerit opiskelijoille näkyviin heti alusta alkaen - Varaa aikaa virtuaaliselle ohjaukselle kalenteriin opintojakson ajalle reilusti - Aikatauluta tehtävien toteutus - Jaa opinnot viikkotehtäviin - Anna aikataulut tehtävien suorittamiseen (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

24 KESKUSTELU - Toisen tekemän toteutuksen opettaminen verkossa - Rohkea opettaja ottaa riskin (Ilkan Periscope -video)

25 Opiskelijan kommentti: Verkko-opiskelussa pääsee syvemmälle ja voi tehdä tehtävät niin laajasti ja hyvin kuin itse haluaa, oppii enemmän kuin perinteisessä opetuksessa (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)

26 Lähteet Thinglink-ohje (Suomen eoppimiskeskus/anne Rongas): net/eoppimiskeskus/thinglinkohje