!!!!!! "#$%&''#!(%%)*"+,-! (,."&)!!! "/010/20334!56300/72834!0/9:/803;1/!: ! 63</=5=22:/4!4>:?:1;7/80/!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "!!!!!! "#$%&''#!(%%)*"+,-! (,."&)!!! "/010/20334!56300/72834!0/9:/803;1/!:922002834! 63</=5=22:/4!4>:?:1;7/80/!!!!!!!!!!!!!!!!!! #242!@>>002!"

Transkriptio

1 "#$%&''#(%%)*"+,- (,."&) "/010/ /728340/9:/803;1/: </=5=22:/44>:?:1;7/80/ *AB//B/C+52; :5962 FGHIHJGKJ )/20334:/4<2<// >L03 "1E/0/2<3:/8E/01:834:51;10185AB3;7/ )/20334;/2058 #/;05ML; /2032<34B/ ;14:59:3/:51;1

2 Tekijä Aini Väätti Työn nimi Kaduilla muutoksen merkit Katutaiteen opettamisen tarkastelua kriittisen pedagogiikan näkökulmasta. Laitos Taiteen laitos Koulutusohjelma Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Vuosi 2012 Sivumäärä 29 Kieli Suomi Tiivistelmä Tutkielman päämääränä oli selvittää katutaiteen ja kriittisen pedagogiikan suhdetta. Tutkielman ensimmäisessä osassa käsitellään julkisen tilan ja vallan suhdetta, nuorison vaikuttamismahdollisuuksia, katutaidetta kannanoton keinona ja kriittisen pedagogiikan ja katutaiteen suhdetta. Toisessa osassa keskitytään opettajan mahdollisuuksiin ja vastuuseen katutaiteen laittomuuden haasteiden ja opetuksen arvovapauden näkökulmista. Aineisto kerättiin teemahaastattelujen kautta. Teemahaastatteluissa haastateltiin kahta katutaiteen opettajaa keväällä Päälähdekirjallisuutena oli suomalainen kriittistä pedagogiikkaa käsittelevä kirjallisuus. Teoria ja analyysi ovat tutkielmassa lomittain: teemahaastattelut ja lähdekirjallisuudesta poimitut ajatukset yhdistettiin teemoittelun kautta. Katutaiteen opettajat kokivat lupien hankkimisen kadulla työskentelemiseen vaikeaksi, mutta myös muutokselle parempaan suuntaan nähtiin mahdollisuuksia. Vaikeasti poistettavissa olevat teokset koettiin problemaattisiksi opetuksen kannalta. Haastateltavat kokivat katutaiteen opetuksen osaksi yhteiskunnallista vaikuttamista. Toinen haastateltavista toi omia yhteiskunnallisia mielipiteitään esille opetuksessan ja toinen pyrki vaikuttamaan tuomalla esiin vaihtoehtoisen arvomaailman työpajoissa työskentelyn kautta. Molemmat haastateltavat korostivat erilaisten mielipiteiden kunnioittamista. Kriittisen pedagogiikan kannalta katutaide näyttäytyi mielenkiintoisena valtasuhteita kyseenalaistavana ja rajoja kokeilevana. Katutaiteessa yhdistyivät myös nuorten elämismaailma ja mahdollisuudet yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Avainsanat katutaide, kriittinen pedagogiikka J

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

4 S'561:82 IHJ'566165A<240/ '>A0330 I

5 KP*D$#-)* "#"$%&'()*+,-). *;24;1:1:/1<34JGKGTJGKKE/2A05M5662;//4/U/9V3;54/88/,86/4B/88/H)154//2:/4/8/24 4/1002/ ;28380/:/010/203380/C163280/7//;/1:8280/0/;5B >RA/18:5280/ 0/995280/B/ ;3280>R:/ /B280/R829:180/2032;2B5280/B/72272:5280/H"/<1;;/5;2/24/ B50/:24723;34: /:/08500/E//B/2A7303;0>E>>HW/;/0388/ E/057/ :/<10LA0>::2>0LAB2;0>B/;22/4:24X61A0/2;0/XH)>7>4:/1614=242A728034;15E// :><34B>;:3>32B1192://44>L:/01:1E/88/R:/16/;;283;0/:1E/01;E/;0/0//8326L80L81;:37//4 82;72>>4H"5:3718:/1614:202;/40LABLL<380>B/0/ >92:/80/E/80/E527/80/548// : //4LA>34377>4:/010/ /715<5280/H"5347L?8B1;: ;//403A<L40/ : /0/2:/44/450054/81A03388/03:56/2:://48/RB/ 7241/: //:L8L7L8:/010/203347/A<5;;2811:8280/LA034>LA0328:144/;;2834 E/2:100/728340/6/4/H )1;3E/4/56300/B/4/:/010/20334B/56301:83481A<354A39>00>4L /6/;B54 :L8L7L:82>H*630/4:5E/ B/B/0/205B/E/27L?8/9E5B/Q"124:/620:>;;3E52495A:/280/ 5662;/20/E/2::/6/:/1614:202;/4E/;0//728388/Q"5340/8/6/245003;3E/ ;262032<342B//9E5B34283:>56300/B/;0/E//< //;24955;24E>;2;;>HD/;1/4 01;3E/2811<388/0/2<3:/8E/00/B/4/244580//5662;/20/57/ B/57/4:/1614=24B/ 02;5B34A/; /20334:/100/83:>: /B/003;114H"/010/2<354B5E/AE/58/ :1;00192/RB/ /M/;132<3401;282723;380>42:11;1/0/2<3:/8E/00/B/4 58//728/; H%8:54:/010/20334B/L; :1E/0/ :8388/622;3E>4 7/A<5;;2811:82/:/8E/00//: >B/023<580/E2/2A7282>RB50:/6L80LE>081A0/1017//4 :L8334/;/280/E/8024L:L28334E/;0/B>9B3803;7>>4H "#/$-)*01-2+0&3' )-*23) *;24/; /B/44100>7>4010:271:834:58:37//4:/010/ /B23481A<300/ LA0328:144/;;28334E/2:100/ /88/56301:8388//4H)10:23;7/403:372834/2:/4/ 010:2718/2A3342;//B342:>82003;37>>48LE377247L?8L; :/010/ A<300/ S

6 LA0328:144/;;28334E/2:100/728334H"5240/9633;;283:8283;E340>>2083;;342B/;1:2B/;;3R72034 ;220>44>7>:/:82/82// /R34434:124/4/;L8524:/010/ /B E3B/ 56301:8388//4H)10:2718/2A300/E/;20388/42345;;10E23;>6>>00>4L003592/65AB// 010:23;7/;;342RE//4E/;20824: </=5=22:/4E/80/A//80/003;1B34:39>>72834B>;:334H " </=5=22::/ K 5;27241;;301001:/8E/ /18R:58:/5;345628:3;;10 E15<34:/8E/018023<300>)/ L; /H" </=5=22::/585200/1012ALE24 010:23;7/42/2A300/01:3E/: /:82H)>;;>0L?B>9B380L:83;;>54E/97/8025;; :20L856244>L :/44/;0/C5;2824;11;0/E/802:L8L4L0A237/4392;/282/ :L8L7L:82>A//80/003;1288/RB585;282465AB/4410:L8L7L: : </=5=22:/ A24H D//80/003;24010:27180/42E/9034:/A0/A34:2;?>RB52;;/54:5:37180/:/010/ /728380/CW E30>4L0=9/ZZ2020L?6/B5B/B/)/4B/" E340250L?6/B5B/HOA<280>388>42:/010/ /B/0LA<3:82010:200/E/:82B51:5: ;301:834R300>A32;;>5;282B50/:24LA03280>:38:34>>4HD//80/03;0/E2340/180/0R:51;1018R :5:371:830B/6>>7>>9>056301:8388/39582E/0:12034: //4R34:>18:5E52E/ //L; >E288>5;3E//02305/:/010/ /B234723; >0/2/9E5280/H W>>0?:8342A//80/03;;/B1192:/010/ /B2/015:12034:242;72344/::5:>820L:8342R300> :/010/ /B/065A02E/0LA0328:144/;;2834E/2:100/ A<300/56301: >4: /B/0L; H"L8L7L:8342:38:200LE>08228:/010/ /72834B/ LA0328:144/;;2834E/2:100/728347/A<5;; /;27200L728334R56300/B E32A24 B/6>>7>>922483:>56300/B23481A0/ :/010/ /28334;/ H DL R300>:/010/ /B2;;/546L9:27L:82>E/2:100//B5;;/:240/6// 5662;/2<348/:/1614:281A B/95A:/280/A320>/:022E282:82:/48/;/282:82H )10:2718:L8L7L:830C M(2;;/2834/:/010/2<34>L00>L0LL: </=5=22:/44>:?:1;7/80/Q M(2;;/282/:/010/20334;/20057//4615;334;2200LE2>:L8L7L:82>:/010/ /B/B51011 :5A0//7//4Q M)15E/0:5:/010/ /B/0572/LA0328:144/;;282//9E5B//4382;;356301:8388/Q(2034Q K " </=5=22::/54:/8E/ /18RB5:/6L9:2277H6/;B/80/7//4 :/8E/01:834LA0328:144/;;282/B/65; /LA03L:82>B/619:/7//4392/9E5280/E2/ LA0328:144/;;282/9/:340320/H)/9:37627>>92003;L82E1;0/KFH Y

7 J(,-,),'(N) /#"$331+&++2)+))35-) "14/2A3E/;240/42/;:525;;/83;E>R/;52465A02/R72;;>0/E/;;/8/2824:39>00L>7/A<5;;28277/4 723;34: /02305//2A3380/H"58:/:/010/20334B/56301:83481A03380/325;3:29B :5E246/;B54R:524723;3::>>:82/ :39>>72834A//80/003;12;;/83482B//4R300>5; A4L0:29B/;; :271:834H)52834/8LL4>5;2E/97//4:24A/;142:5:32;;/ A//80/003;1010:271:83403:37280>HD/;1824:5:3/023<54:39114A//80330B/B5101/65A027//4 / :39>>728334;2200LE2>54=3;72/B//837//42010:2B/4/H W>><L24500/7//4A//80/003; ;7>:8342+**1.> *4'2#)337/A//80/003;142<3/4/ 54R300>A//80/003;102;/4433;>>B/A//80/003;2B/E5293/=52</A//80/03;0/E/4E/80/1:8224H "L8L7L :://72434B/422<34B>9B380L:834E/2A0/ /A<5;;280/A//80/003;14 ;280/40/9:/802715:/001B/:L8L7L:82>\;2203K^R:58:/:524R ;;/E23;>5;3010:2B/4/ 92200>E2>0/205B/05<3;;/E/6// /A//80/003;1403: H) L?8 /2A300/:58:3E//47305<2:29B/;; B/65A<247/A<5;;282/A//80/003;114;2200LE2> > 0/9::// ;01B/R/ /A//80/003;146392//037241;;37/A<5;;2811<34B5180// A//80/003;102;/403388/HP>;:2:>0334/B/03;;345;2824E524106L8L03;;>83;:3>7724E/;722<34 :L8L7L803426/9288/R34:>L9200>>715:/0/4220>;22://:38:1803;14;57//48562E2:82HD/; A<>A//80/003;102;/403380/7/A<5;;28277/4;15403E/4B/;15</:38:1803;1457/2834 2;7/622924E>;2;;3773H->2403A<388> :L8L7L:82>42/B5200/24A237/4B/ A//80/03;0/E/06>>0L2E>061A17//4392/2A3280/H#4/;LL82E/2A3388/0>7>A//80/003;1288/ 82E165;12;;33:8L72434/2A31002A237/4A//80320/H' <388/42A//80/003;17/0392//;2/42 A157/8247L?8R300>5; A//80/03;;388/42/B5200/24572/723; > R72:> 7305<2:29B/;;2811<3471://4325;38150/E//A//80/003;2B/;0/\D298B>9E2]D1973JGGYR_[^H D/;1824A//80/03;;/010:27180/42E/9034/82/401402B520/3;2A34:2;?20>RB52;;/54:5:37180/ :/010/ /728380/H,48277>2834A//80/03;0/E/40L?6/B//45;2458/;; L:8L;;> JGKKB/LA03L<34500/724348>A:? ;2A3;665/H)/4B/" //#/;05M L; /B/"1E/0/2<3/:/0372/88/382739:2:822480/;;//025MB/24039E34025M:19883B/H [

8 D//80/003;24"56580/A>434:5<288//40/772:114;561;;/JGKJR71:/4/424/1A192B/ A//80/003;1:L8L7L: :5433;;/H)52834A//80/03;0/E/42W ;?L824a14:*4M 9LC4:/100/Ha14:*4M9L54E1544/JGG[ =9/ZZ2027//;/18MB/b93/:</4V3T 0L?6/B5B/B>9B380>E>LA<280L8H LA<280L:83461A334B5A0/B/4/HD//80/003;1/ 03A<388> :12034:24:595802R30032E>0A>4344>:37L:8348>3<180/LA<280L:834 ;24B//E//45E/0A>434A34:2;?:5A0/282/723; >>4H >A//80/003;24(14:: D38b19=39288/A3;72:114JGKJ/;188/H /#/$33140))35- D//80/003;17/0392//;254/4/;L85201+**1(/++*4'2:/100/H) ;188// /458030// :2718:L8L7L8034:/44/;0/5;344/282/03375B/H\,8:5;/]+159/40/K YRKSFH^ D//80/03;0/E/425E/00/18052;0//4B/563018:5:371:82;0//4392;/2830H" /410 ;>A244>/2:1282/0/2<35628:3;2B520/B/ //8545;;10=9/ZZ2027//;/18M0L?6/B5B34 E30>B>4>754342:>282;;3R34277>: ;;3H->2<34832::5B340/:2/344>3723;3::>>:82 ;>A03>E390/2;37//4A//80/03;0/E2/RE//46L :24;157//4:38:1803;1/A32<>4R B/;>A<3:29B/;;2811<34E>;2;;>H"1762://4A//80/03;0/E280/325;37L?8:>>403A4L0 63</=5=282/562405B/HW1A14A3280>0>88>LA03L<388>:12034: /B24/R3;2/B/003;348/4/4 X56300/B/X;//B377/88/739:20L:8388>:124E/2463</=5=282/562405B/03A4334>A34:2;?4>H )337/A//80/003;12A24E/;20837/42:L8L7L:830E52<//44>A<>58/4//4/;LL82/R82;;>42280> 4>:LE>057/0344/::5M5;301:8342HD//80/03;0/E/00//85E/0E/80/44330:L8L7L: ;/28280/4>:?:1;7280/R382739:2:82"565434E>;2;;>E/AE/802:1E/0/2032;2B/ :022E280>H #4/;LL82E/2A3388/ B/RB520/345;;1058/ /:52</R83:>A//80/003;1B34 300>;>A<3:29B/;;2811<34:/100/H,82739:2:82395=9/ZZ2020/20334B/7114:/010/20334E>;2;;> L;;>00>E>481193;0/HW1A14:12034:24010:23;7/88/42:/010/203380/;//B/88/723;388>R 34:>;>A< //4392;/ /1: :8334H '>A<3:29B/;;281100/:/905200/388/420?97>824822A34R300>=9/ZZ20280/54:29B / :5A011;;283802R7100/L; :/010/2<300/ /:>82003;3E>>:29B/;;281100/546/;B54 E/2:3/762;?L0>>H)>7>40/:2/:29B/;;28118E2200/1:83425E/018324=9/ZZ20224;2200LE>>4 :29B/;; H)>9:32762>:29B/;;28118;>A0320>425E/05;;330W29200/(/;2834E>20?8:29B/7.22' `

9 -/*A0(>+/+./8*++.9\JGKK^83:>815734:23;2434: >63</=5=22:://:>82003;3E> B/P1A/+159/44/4B.8/0..4/0.6-.+'6\JGGS^H "58:/E/;20837/42010:2718/2A3;2200LLLA0328:144/;;28334E/2:100/728334B/4>245;;347L?8.)-(/>/2,:5340>9:3>:82R300>6L924500/7//47/A<5;;28277/4615; /4010:2B/4955;24 B/395003;34010:271801;5:830B/57/0723; ;:3> //4H(/;2434\JGKK^65A022 E>20?8:29B/88//401;282:5010:271:8345;;/:/40//500/E//B/01;28:582;;>58/;;2801/ LA0328:140/65; :38:1803;114HD>4E2200///902::3;224C(/0(/>1/6+/*8*(44..)-(-.:..+.9\.//02:/2434JGGY^B/:29B5200//CDE06/+F/6*2= /6*2.+/*+**2+*0/3=44=-(/ (44.1(2*24./6/.1()..4/6/.3.:(4//++/6/.1/*4/:/+*/+=,1'++.+/*+**44/6/=+'4(06/.*/:/+=/6/ 2..1/(/8.:(4//++/6*2+(/1/22.2(>3*/06/#D\(/;2434JGKKRS[^H )10:23;7/403592/B//4/;LL8254B/3001:/A<346>>5082:54/;;3H,48277>28388>58/88/ X"/010/2<3RB1;:243402;/B/: </=5=22::/X:>82003;34:/010/20334/837// /R 02;/4B/E/;;/4: / /83:>72034:/010/2<34>L00>L0LL: </=5=22:/4 4>:?:1;7/80/H)528388/58/88/X*6300/B/4E/8011B/7/A<5;;2811<30X8LE344L456300/B/4 /837//481A03388/:/010/ C65A<24:/010/ ;2200LE2>;/ <34A//80320/B/ 56300/B/4955;2/H#4/;L8524/ /243<3034R:>8203;;34A//80/003;1/ / B/;>A<3:29B/;;281100/8/7/4/2:/283802B/6L9:234;157//4<2/;5=2/422<34E>;2;;3HW/ >28388>58/88/03592/65AB/88/B/ /58/88/A//80/003;1B34/4/;LL8288>H _

10 F"#)%)#&$,RP%'"&-,-)&'#P#".&&))&-,-W,$#c*c&&""# 6#"7+)-)+0, '+./8* >71105:8388/5;3E/B/E/2:3/8027>>9203;0>E>HO76>9280?0/203348>>02?4 8/4/80588/:/010/2<300/:1E/0//40/2033:82:/1614:202;5288/CGH./8*0.':'20/+/4(/ ).0*2+*/66.0'+*2-.4./6/2:F4-=/66=,).0*22'6./8(/66.,1./2(6+/4(/66.32*#I'6*/24=>+J0(>+./6*6+/ +/4.:=/6+=#D\A006CddeeeHL08HZ2dL08d8/4/805/HA07;^->24L:824:390/2434:1E/ ;380>42 :12034://4:5E24ALE24:1E//4L:L:/010/20334;//B//:29B5/H, E18052;;/R0/2<3:29B5288/ B/2A A3288/:/010/2<37>>9203;;>>4E/2A03;3E2;;/0/E52;;/H(/;2434\JGKK^:29B5200// :/010/203380/C GB.3.+;).KK/+/2,+.)).+./+**2,6.L4'' '6+*2,:*)K()1.+//-/6*20.+'+./+**23.1(2/*2 1'/8*2/41/J/8*2-=4/44=(-.+-*+**2://))*++F3*2-//-(3*20.4+./6/.#M555N7.':'20/ '+./+**6**24//+*++=-/*2/41/J/8*2:*)'6(4*1'06**20''4'').3(3*2F4/++=1/2*2, 0.+*;()/(/8*2)/00(1/2*23.>'(4*+(2>.4'++(1''61==)/++*4F:F)0/1F06//2#D "/010/20334;15443/;/ E/4/B/ :3A200LE>4>03:338340/9:/80/ 7>>92003;L80>E/2:3//B/3A:>7L?836>5;33;;280/H"/010/20334/;/;/B324/E52<//44>A<> /24/:24=9/ZZ2027//;/18R ;20\8/b;114/;;/03A<L0=9/ZZ2020^R431;3=9/ZZ202R6381=9/ZZ202 \93E3983M=9/ZZ202^R24039E340250R2480/;;//0250R639Z597/48820R8/77/;=9/ZZ2020R;/839=9/ZZ2020B/ 0/99/0/2<3H"/010/2<300/;327//:244>:?:1;7/45;33;;28118C7288>L:824>:33850:1/B/ A>292?0>R052434E524>A<>;15E1100/B/:/143100/H (23;;>4:/010/ '4++')/06/ $ H,4A/;1/:12034://47>>9203;;>:/010/2<300/;22/4 E/AE/8022'()/6(0'4++'')/06/ " H"/010/2<300/03:3E>0B/4>:3E> :>28302A72830RB/E/2::/ :/010/2<3543A:>8L40L4L :1; /R328334>>4L:L>>47>>920LE/ :/100/H)>88>010:23;7/88/61A14:12034:24E>;2;;>:/010/203380/B >:?:1;7/80/ B/E>;2;;>7L?8:51; >:?:1;7/80/H J #;/:1;001192C6>>:1; /652::3/E/:1;001192H@/80/:1;001192C6>>:1; / >>44L0300L:1;001192H F /:1;001192H KG

11 >2834>7//2;7/;0/9/40/ /:/010/2<300/545;; =9/ZZ2020/2<3RB50/03A /:24B5`GM;1E14/;188/\U5=</45ZZJGG_RFI^HK `/;:/ ?A9L2;;3M:/76/4B/4B/D3;824=24:/1614=24021: / =9/ZZ202/:5A0//4 E52<//4:12034:244>A<>E/2:100/4334:/010/20334:3A20L: /HD//80/03;0/E/0 :1E/82E/0A//80/003;1288/JGG`; /+0560?A9L2;;3M:/76/4B//XB>9:L00>E>:82XH+L:8L;;> JGKK2;7380L43388>/2A300/:>82003;3E>88>6/7Z;30288/X(110/7/40?A9L40>A<34X015<//4 382;;3:/76/4B//: E/4>:?:1;7/C:/76/4B/4/2:/4/=9/ZZ2027//;/9320/ :5A /::52A24B/E/4: A24R;/2;;282/02;/180?20> B/ +3:> >"565434:5:3E/002;/40334:3A200L43346/A277280//B5280/JGGGM;1E14 /;180/HJGGGM;1E1;;/:/010/20334E52<//44>A<> ; B/ ;>>4240/2032;2B/:82E/;200224E1544/JGKK=9/ZZ2020/2032;2B/ \A006CddeeeHA8HZ2d:1;001192d/902::3;2d'>>4240/2032;2B/f86932B//f83242>dKKFSJY_Y`SG_J^H :5:338157/;/2834:/010/2<3:1; ;3E/4:/1:/4/382739:2:82303;>28377>4,19556/4E/6//80/2;7/ >HD>40503//:/010/2<3:1; ;3E/41;:57/2;;/E/4A376// B/ALE>:8L0L76>>: /H L? =9/ZZ2027//;/932<34 82B LA0328:144/4392/;52;;3B/:5:33=9/ZZ ;380/61A1B2348//E/44>244L:L>>4 6/937724>>4348>:11;1E224H )10:23;7//:29B5200/388/42B51<12465A027//4LA<280>>:?:/010/ LL; / / 711:124:/0102;/H(20>LA03280>=9/ZZ202;;/B/:/01639Z597/4882;;/52:3/80//454Q)>88> 010:23;7/88/6>>024:12034:2461A1/:/010/203380/LA034>2834>2;72?4>H 6#/739355(4940*3-2*+)-0&09. I LA03L<388>B1;:/280188/:29B/88/ :/1614:202;/4B/E/;;/481A03380/H"/1614:202;/B/:/<10549/: LL B/ 422<34:>L00?>8>><3;;>>4;/32;;/B/8>>44?2;;>H)>7>E52<//44>A<>LA034>:32454/:>L00>> I "/0102;/4B/0/ A<300/:>8203;;L04>L003;L"2/87/88/E1544/JGG`H KK

12 E/;0//LA0328:144/88/B/5;37/88/5;3E/:/0102;/544>245;;348319/180/E/;;/4:>L0?80>H -L:L2834:/;0/280/:/01B34:>L00?>\382739:2:82B/;/4:1;:2B52;;354E/9/001B/;:/:>L0>E>0B/ :>L0?4431E5003;1B34RB56/:/766/2;1B34:5A0334/B/0503//:/01B34; :3E>442280> "/1614:202;/ LA>34377>4:1;100/728343A<52;;/R3773:>/24/3<38A/A750/R 72;;524B1;:243402;/E/2A011:/16/;; ;//4H)2;5B /547L?8E//9/R300>73 /:022E28377/4955;24500/724345E/00/65B/:L8334/;/280// /H "#$#%&'()*+,-./0'++.1/2* *+* :530//4>>4380>E>4;22/4E>A>4R7100/0528//;0/58// /62<30>>4;22/4 9/<2://;324/H //8:5:3E/0L:82;?4E/2:10187/A<5;;2811< >24E>A>282:82H $375:9//002434:/48/;/28118E52<//4:12034:244>A<>;//B37724:24:124E/24 E/ /E/0/6/4/:577142:52</712<342A728034:/488/B/:3905/723; >24H"/010/2<34>A<>>418324E>>9>4>E/2:100/728:/4/E/4/H(/; //:24C DO0+//-/6''++.:*)=+==26.1(/4+./>1/6/4+=,3(+0.0(0*-.+,*++*/>*/44=(4*1/+== (1.2F1:=)/6+J26=6'>+**2#D(/;283471:// /;/MB/E/80/:1; L40LB34 E52<//44>A<>;2200LE>4B A/;114E/2:100//LA0328:144/42<35;5=28224B/ :54: B>9B3803;7224H /B/018034: /72434B/A32<>42<352<348/ A B>>:12034:248L9B>>4RB /B/01:83032E>0:5A0//6>>00>B234:/488/H \(/;2434JGKKRKKYB/JGFH^ OA0328:144/4:/44/;0/548228X52:320/XB/XE>>92>X0/65B/6L9:2>E/2:100/7//4B/7L?8:>L00>> :/1614:202;//H(23;380>42620> //:L8334/;/280//83R720>62<30>>42()1..4/2.3;2 52:3/4/:>L0?:834>HOA0328:144/4E52<//44>A<>B/:/101E/4LA0328?2A24 S H,92LA0328?B34 S OA0328?B>5E/0:/1614:202;5B34:>L00>B234715<580/ R:23;3;;28034R2:>>40/281:1615;334 83:>/81246/2:://4;2200LE234LA0328?B34;28>:827L? :2:82392;/2830/81:/89LA7>0R /82/401402B/LA0328?0: ;2B/0B/L920L:830R: ?457280/B/0R82B5200/B/0B/615;1330H \"39/405]-3E/;244/K RJFYR93ZH(/;2434JGKK^ KJ

13 4>:37L:830:/1614:202;/4:>L0?80>E/2A03;3E/0B/0230L44>:37L: /728340/180/;;/ :>L00>B23481A0320/ /83:>L76>9?2E>>47//2;7//4H)2;/B>83403;L;;>E52<//401500//B/ L;;>620>>7L?8:>820L:82>8220>R72:>544597//;2/:>L0?80>H\"39/405-3E/;244/K RJFYR 93ZH(/;2434JGKKH^*; >7>>44597//;24/382739:2:82820>R300>4>3773 7/245:82/;>A38A302R:14/ ;585E380/H D//80/003;188/"565434:39055A/;180//456300/B/4/71100//01;3E23481:165;E234 81A0/ /B1;: ;//4B/ A24H" //0/ /77340/E/4 05<3;;2811<380/724:>E15:82A>4A/;1/2824>A<> E23;>6/;//E/40/:/ <3;; ;2E/2::/6/:/1614:202;//4H" ;380>0>;;/24340/2<3;>A380LL18324 LA0328:144/;;280/0/265; /0/2<300/RE/2::/A>43257/88/0/2033;;28388/0L?8:3403;L88>>4 822A343920L >A0>>H" //C :/+=/66/+=/>.24'(22(44/6*2.,*++=+*(06*+(2+(8*44/6''8*66.*/0=:*40=6+==26/*44= -.40(/6*66.0''+/(66.#D JGG`^H+3R300> ALE>:8L7>>4732;;3E239/20//;/:1;001193B/B/ ;280/ 81A0/101/81E/2083E/8027L?883;;/28334R72:>32/24/723;;L0>572/82;72>773Q "#$#$7.+'+./8*( (++(9 "/1614:202;/54B/0:1E/88/71105:8388/B/ :5A<3HP58:/1614:202;/4:>8200>> ;154033;0//458/:82E/;;/4:>L00?>R54723;3:>80>65A02/7L?8:/010/2<300/LA034> LA0328:144/;;2834:/44/45054:32454/H"/2::3/:/010/2<300/32:12034://401;3B1;280// :/40//500/E/:82H(5022E2003A<>0/2<300/B1;: ;//45E/0E/97/ CA/;12;/A<100// 7120/0/2619://572/ /HP52<34:24:/010/203;2B52<340L?00//85E/083;:3>802 02;//B/7L?8:/44/450054/02;//4Q)>L0LL:?E/2:100/728345;;/ /Q KF

14 (/; ;33E>20?8:29B/88//402;/: <34:>820300>CDH/4.0')/++(1''8*44.-// //>*2,0'20'4++'')/66.1'0.2.(4*-.++*0*-=+).3.2F4/+F06/=,3(/+.>*/8=2*/(4*+*+.+*0*-=2#Q/ :F6F+=+/*+F/66=1*)0/+F/66=+/4(/66.3.0F6**2.4./6+*+..2F>+*/60'22.44/6* )00/+*>+'')/.#D)2;/: <34E52:>8200>>730/Z R7100/7L?8:54: H \'?L00LJGGSRJKR93ZH(/;2434JGKKH^)2;/: <344>:?:1;7/80/325;34224:>>4E>;2> 82;;>R72:>03:2B>4/;:1639> E2545;;10H)3:50/203584>L00>L0LL/24/: /B/ :/44/450054/L76>9?2E>>47//2;7//4HD//80/003;188/"565434:1E//B1;:28388/02;/88/ 5;3E/40/20334B58:185;3E/40.':'20/+/4..>=/)/+6*-==#)>;;>A>40/9:5200///B/ A39>003;37280>:/488/:/1614:2;/28288/B/208303:2B>88>H DQ+*/(+*+.6:).F:')00//,1'++*>==26/22*2//20'21'/44.0*/2(/2+*(06/.#P.6/*4>=2(2/>.2 >/)-**6+/2//20'2+/ )-*++.+*(06/44*,-/*6+*/44*,*6/+F06/44*,1/44*+.>.26.#D 6#67:00))0939;3,+<4<00**+ )>88>;1E188/382003; >283:82: >63</=5=22:://H)5283: ;;3R72034 : </=5=22:/4/B/01:82/E5285E3;0//:/010/ RB/:5;7/443:82/4/;L8524 :39>>72>42:/010/ /B234A//80/003;1B/81A03388/: </=5=22:://4HWL924 ;?L0>7>>4E/80/180/348277> :2718:L8L7L:83342X(2034:/010/2<34>L00>L0LL : </=5=22:/44>:?:1;7/80/QX " >63</=5=22:://7>>92003;3E2> >5E/0:/8E/01:834LA0328:144/;; :20L:834023<580/72434RE/;;2083E234E/;0/81A032<34B/M9/:34032<34: R E/2A053A /0/65B3465A R:/8E/01:834B/LA0328:144/411<280/ L9: :>:L8334/;/280/E11<380/A15;27/00/01;3E/ E283802B/ 63</=5=22:/88/6L920>> //438224:/8E/01:834LA0328:144/;;2830B/65; LA03L<30B/7190/7//4X392;/282/36>52:31<3471:/2811< B/B/ E/;0/81A0320/X\+159/40/JGGSRKKB/JY^H,6>52:31<3471:/2811< /4>A<>> :2:8281:1615;334R >>4R18: /2LA0328:140/;15:://4;2200LE> 8L9B240>83:>0/;51<3;; /9E528118B/; A5/72434\+159/40/JGGSRKY^H KI

15 " >63</=5=22:://B/L;3280>:92022::2>E/;;2083E2/:/8E/018:>L0>40?B>:5A0//43201;282 :12034://483:5200// /H+157/;/280/:51;1018B>9B3803;7>> :2:82: >R /A ///B2/0/9633:82ALE H,<3;;>7/242014/9= E52<//4 4>A<> E/44L:L283340/;51<3;;28334B/LA0328:144/;;28334E/;0/B>9B3803;7>>4B/ 6L9:2E>4E/AE280/7//4820>H" </=5=22:/481140/1:82/LA<280>E>0/9E50RB520/ A/;10//4E/AE280//HDQ)/+F/6*6+/(/0*'8*21'0./6''6,-.:.'6,8*1(0)..++/6''6, -=0/ (1''6,1(2/.)-(/6'' *)+./6''6(-.+F>+*/60'22.44/6/..)-(3.,3(/+. 0)//++/6*66=:*8.;(;//0.66.:'(4'6+*+..2#7=6/++**+F06/2*/-=+0*))(-/*4=:.43(.0..2,1'++.2* +'(-.+2=0F-//2-.6+'6+'06*20(>+*/+.,3(/+.(-.+*6/1*)0/06/*)/.)-(/6''6,.4/6+.1/2*2,.'+()/+..)/6''66*0=>*20/2*2,KFF6/2*2,F>+*/60'22.44/2*23.*0(4(;/2*2-=0/-.4+.#D\"22;/:58:2R " :/8E/018/B/003;146>>7>>92>5E/0LA0328:144/;;2834E/2:100/ /A<5;;2811:8234;28>>72434B/L:82;?4E/6/183;>>2;7/4LA0328:144/49/: /B5A01E// /;280/7280/H)52834/6>>7>>9>4>54LA0328:140/RB588/:/2:280/62<30>>4A15;0/B/2A7282;;3 0/9B50//40/8/E390/28307/A<5;;2811<30ALE>>43;>7>>4H"58:/4>7>2A/403305E/0E23;> :/1:/4/ //4R62<30>>4: >63</=5=22:://:/8E/01: /B/003;14/H 81A033;; :/8E/ /;/\+159/40/JGGSRKG^H #4=;5/7392::/;/2834: </=5=22:/4:/A034/6>>;24B/4/JGGGM;1E1;;/E52<//44>A<> :1; B/: /18H" /1854:38:200L4L065; B/ LA0328:144/;; /A<5;;2811<3483:>E/;;/4R0/;51<34B/:51;101:83481A032<34 0/9:/803;1143;21.0)(+.6(2:(4/+//00..2H"1; /81140/1:8388/0//861931<10// ; /18034E>;2;;>32E>0:12034://4/24/5;3723;3::>20>R:51;1: : /B//;/4LA>:3A200L388>H\+159/40/JGGSH^)>88>010:23;7/88/;>A380L4:/010/ /7280/83:>:1; >: /1:8344>:?:1;7280/65A02388/42 :/010/ :20L80>56300/B/;;3B/:/010/ :2B>;;383:>8347/A<5;;2811:82/ ;//B377/88/LA0328:144/;;28388/E/2:100/728388/H " >63</=5=22:/88/:>>4430>>4:/083E/AE/ /B234B/:51;1B>9B3803;7>4 /837//4H*6300/B/4>A<>>4/E/24/837/88/LA0328:144/;;28388/71105:8388/R7100/820> KS

16 0>9:3>76>> /B/4: A0/ L? :>L0>40?2A248>B/422A24 828>;0LE234E/;0/9/:34032< /72434B/619:/72434H*6300/B/401;28201:3/ /B/81A0/101/8342;72?2A24/E ;24HOA034>56300/B/403A0>E>4> 4>A<>>47L?82A A:/ /:022E //46/9377/4LA0328:144/4 615;380/H\+159/40/JGGSH^ "#"#%7)//++/2*2:*8.;(;// '+./8* (2034: >63</=5=22:://E E3;0//81A03388/:/010/ B/ /728334Q" </=5=22:/44>:?:1;7/80/0/2<300/E52;>A380L>2A ;>7>>4 B/4>247L?8LA0328:140//4E/2:100/E/4/E527/4/RB5:/E52A39>00>>2A72830/B/003;37//4 1182;;/0/E52;;/H" >63</=5=22:/88/6L920>>46>>80>7>>42902/9:2/B/003;180/B/ 71280/7//4R :>>45; >>483;E>>B/ /24/7/A<5;;280/H)/203388/54 A3;665:>>40>>/82520/6>>;/3;;334B/:5:32;;/572/B/L76>9?2E>47//2;7/49/B5B/HP1A/ +159/40/:29B5200//:24CDH./8*.'++..6*0=*:=/4*1==2*++=2=0*1==2,0(0* /*+=1==2 +(/6/2#D" >63</=5=22:/88/4>A<>>47L?80>9:3>:82R300>0/2<38L40LL2A :38:3;;>0/2E23<>>42A /9224\+159/40/JGGSRJSB/JJY^H"/010/2<354E/ E/ ::20>;;/28380/2A728034:38:3;;>8L40LE>80>0/203380/H "29B/88//4B.8/0..4/0.6-.+'6P1A/+159/40/500//382739:2:82A26A56M:1; : //4R ;//92:1;001192/E52;>A380L>: </=5=22:/44>:?:1;7/80/H+159/44/ >7>0/B/01:8305E/0632;/00/E288/:/010/ H+159/40/4>:33A26A56M:1; <34;/2834/B/:5:32;3E/4//:022E283458/;; :1; /B/:/4/E/4/65; E ;>A300>7283;;3HD26A56M:1; /;15<//41100/B/81A0/1<10//4: LA0328:144/;;282245;52A24H"/010/2<300/E52:1E/2;;/8/752;;/03:2B?2;;>R7100/ 395/E/2811:82/:2454H+159/40/E2200//382739:2:82A26A56M:1; :/16/;; B/ A26A56M71822:24B/ME//0032<347/9:: RB52<34E52<//44>A<>5;3E/48159/88/ LA03L<388>B>9B3803;7>>4B50/A26A56M:1; /6L920>>4: //4H\+159/40/JGGSR KS_KYGH^"58:/:/010/2<300/325;3E23;>B1192://4:/16/;; B/834E52<//44>A<> 5;3E/4LA>E/80/:1; /837/LA0328:144/;;283458/;; E>L;>4>: B/ /0057/762:124A26A56M:1; H)528//;0/A26A56M:1;001192B/:/010/2<35E/0 KY

17 58200/247L?86>>;;3::>2830B/8/75280/B119280/ /E/0RB503418:54A26A56M:1; :/16/;; E/2:100/43347L?8=9/ZZ20224B/711A14:/010/ H #;/MB/E/80/:1; E52<//44>A<>8L40L A/;180/E/2:100//7/:950/854 65;2022:://43;2LA0328:144/ ;24B52A24H\(/;2434JGKKRJGJH^OA0328:144/445973B/ E/80//4:3A200LE>4/;/:1; E524>A<>:/44/450054/L76>9?2E>>47//2;7//4H+/7/;;/ 0/E/;;/:124A26A56M:1;001192E5258/;;2801/LA0328:144/;;2834E/;;/4:>L00??4B//2:/:/1<34 ; :://728334\+159/40/JGGSRKYG^R6L80LL7L?8:/010/2<3:1; E/2:100/7//457/4L76>9280?4B/LA0328:144/4A34:334H+159/40/4>:33A26A56M:1; :/100/E/2:100/728347L?87/A<5;; /X828>>4A3200>>X41592/B>9B380>L0L ; //4\+159/40/JGGSRKYJ^H " >63</=5=22:://B//:022E :/8E/00/7280/E5285E3;0//7L?80/2<3:/8E/01:8334H -=4/++=1/6*2+./+**6+.RJGGI^61A1388//458/;;280/E/80/0/2<3:/8E/01:8380/H*8/;;280/E/88/ 0/2<3:/8E/01:8388/5662;/80//1030//4A/A7500/7//457/88//9:27//2;7/88/4>:LE2> LA03L:82>LA0328:144/;;28224B>9B3803;7224B/65A027//4422<348L20>B/8319/1:82/H\(/;2434 JGKKRKF_KIGH^ /43;>7287//2;7/4A /72434:530//40>9:3>:82H )52434: >63</=5=22:/80/01;3E/4>:?:1;7/546561;//92MB/:59:3/:1; /B/4 A>7>90> L9:272434RB500/ ;>7287//2;7/B/ ;7/;>A34282E> //4\#2005;/R+159/40/JGGKRJFJIR93ZH(/;2434JGKK^H"1034(/; //R54 A3;65762;28>0>6561;//92:1; :>82003;L47>>9>>56301:8388/:124:5:54//465280// B/5003;14>2<34:/A<34E>;2;;>H"/010/2<3540>80>4>:?:1;7/80/:/ /723;34: R :58:/820>32723;;30>E/;0/E290/283:826561;//92:1;001192:82R7100/327L?8:>>4 :59:3/:1;001192:82H\(/;2434JGKKRKF_H^"/010/203388/LA<280LE> ;>7287//2;7/RE/6/186561;//92:1;001192M:59:3/:1;001192T395003;180/B/:/010/20334; /:950/85403:2B?2A24E/2:100/7//46L9:2E>4>H->7>832:/0;15E/0:/010/ ;34: /2<3:/8E/01:834R: </=5=22:/4B/LA0328:144/;;2834 E/2:100/ L8:5A</4H " </=5=22:://4:11;11E/07L?8/B/01:83081E/2083E/2811<34B/ 7542:1; <340>9:3L<380>H(/;2434:L8LLRD1/0=(2;).KK/+/2.)-((6.2.+=1=2>*+0/6+= K[

18 0'4++'')/F1:=)/6+J=+./;).KK/+/2+*0/3J/8*20'4++'')/6+.F1:=)/6+J=9DM(/;2434JGKKRJGF^H +/7/4:L8L7L:834E >>:58:234:5:5:/010/20334:3400>>H "#"#$7)//++/2*2:*8.;(;// '+./+**2(:*++.3. )/9:/803;340337/A//80/003;12;;/:39>>7>>72>42:/A0/:/010/ /B234A//80/003;1/ 72:950/854B/7/:950/854E/2:100/728344>:?:1;7280/HD//80/03;0/E/0:39052E/057/4 0/ : >:/100/81A03380//4:/010/ LA0328:144/;;2834:/44/45054 :32454/H " :332480/;;//02520/32:>:535;3E/48/E/9824/283802:/010/2032;2B/HD>4340L?48>5E/0 :/40//500/E2/7100/"565434A/;1//E3<50/:5:2B//434377>4A34:2;?:5A0/283;;/:124 LA0328:140/65; ;;/0/85;;/H" ;380>54B58:18A/18://R300> ;:3>802 LA0328:144/;;24340/265; R7100/83325;3A>4340LL;248>H ://4:/010/2<3E525;;/73;:324720>E/24HDLE>4:/010/ ::24>A>4620>> :3:83;2>28LL00>R820>300>0L? B5;;/240/E/;;/B/03:56/2:/4E/;244/88/54:>L0300L 723;2:1E20180/H //B58: //0250/ /R83:>2;528280/ /300> A /65; /6>>0?:8280>H DP'6+3(+./2+=44./6/.S.44.5.>(3.3.2=/+=,2//20F44=>=22//+=2F+(2+'44'+0(11*2+(/+'. +'(44.#D :12034://44>365; /20830/9:5201:834/=9/ZZ203288//4HD>44>: E20 A34:2;?:5A0/2824/B/0/6/18:5A0/2824/32:>:5357//47//;// /;2200L43343<38 /;:1/2:524/81190/:/624//H DT*(4/''63.0//22( /.3.2*-=)/+3.1'(8(+0//22(6+/3.3'6+6*6*11(2*2 3=22/+F06*2>.0'M555N3.0//22/3==1/6*2:*40(#&*+(/6*2(1.21*/2/20/26=6//>*2>(11..2# 7'/+*20/26//+=*26/>''1.6+.,0'2(4/3(3(20/2./ /44'+,2//26/++*2F>=*2*11=2 ((2F)/++=2F+0*>/++FF6//2=+FJ23=43*66=3.0/4:./44./++*2/0.266.#D K`

19 c9/zz ;;30>9:3>b1001r7100/la0>ale24a>4e528203a<>b50/247110/:24h DR==.6/.*++*0**3(+./ *22=F++=1==23(4+./2,2//26*(21'21/*4*6+=6*3'++'#D (5;377/0A//80/03;0/E/0:5:3E/003:37>48>0L?0B5;;/:240/6//:/40//500/E2:82R7100/A3 32E>0:53:/40//500/E1100/20830/9:5201:83:820/2:/40//500/E >4 A34:2;?:5A0/280/:124LA0328:144/;;280/H->34>*20/4J0(>+./6''8*66.LA03L<34: > 63</=5=22:/88/:>8203;0>E>>472:950/85465;2022:://4H(2:9565;2022::/54/9B3403:5B34B/ A34:2;?:5A0/ :20L80340>9:3L<34:59580/7280/CD/+6*21''++.1/6*2.3.+*44..2(4* /41.21''++.1/6*2*>+(D\+159/40/JGGSRKJF^H" </=5=22:/44>:?:1;7/80/ >A<>>47/A<5;;2811:824/LA0328:144/4E /9376//481140//4RB/ LA0328:144/;;2834B/A34:2;?:5A0/28349/B/:/E34011H"/<1;;/ //4:/010/ :2B> 03:337/:950/85465;2022:://R023<580/340/2023<580/7/00//4H" </=5=22:/4 4>:?:1;7/80/:/ /:/010/2< /24/LA0328:144/;; :200>E>>H " >63</=5=22:/88/56300/B/401;33:>>40>>:/083E/AE/8027L?857/ /48/ :38:20L456300/B/4E/ B/7/A<5;;2811:8224:/010/203388/H K_

20 =#"7+)-)+0)3395+0))41--,39&++2)33) )>88>;1E188/30824E/80/1:82/010:2718:L8L7L:83342X72;;/282/:/010/20334;/20057//4 615;334;2200LE2>:L8L7L:82>:/010/ /B/B51011:5A0//7//4QX'>A380L4/2A300/ ;16234A/4::272834B/;/2054M;/2;;2434TB/5003;144>:?:1;7/80/B/ ;>A<3:29B/;;2811<34;28>:82A//80/03;0/E2344>:?:1;72/H <#%#%7*2*44=(24':.+*>8=9 " ;3A/4::2410;162/E29/457/282;0/5628:3;2B52<340?20>E/9034R82;;>A>4:5:33 ;16/ E/2:3/:82HD>434723;380>>40L?;;3:/44/00//;>A03>A/4::27//4;16//E/24B58 0L?403: >:22442B>>72434/2A3100//54=3;72/0/2B580L?544224A2345R300>8354 7/A<5;;280/8//</6L8LE>:82035:83:82H DU0/2=*/(((44'6*11(6+.*+3(0'*/((-(/2'++*>=6/+=+*(6+.,555P(66.2((*++==(2 +./8*++.,2//26/+( //22(6+'2*/+.#T*(21.>+.-..#T*+.)0(/++.,*++=6/+=+.)-/ >.4'+..2#D "565434:/0855:/010/ ; ;3E/47L?88319/180/021:5280/9/B5280/B/ E/;E544/80/H" :5581A0/ /B5201: ;;/B/;15E2;;/0/E52;;/5;3E/4 A3;6576//:1E/0/2032;2B/;;3: :2:82=9/ZZ2020/2032;2B/;;3RB50/=34939/B/08//00/E/0 9/B5200//34377>4H DM555N1/+=0./00**6/+=/>1/61/*4/-(/0*06/=0==2,*+1/+=-(/+*>=,0'2*/6..+*>=-./00. ;).KK/+*3.#Q+6/22*(2+*>+F4/22'2:J2++J3=,2//+=*/((0'0..20/*4+=2F+*0*1=6+=,6/22*(2 +*>+F>*+0*44/6/=0/0.+'6*6/+F06/=).+/ /+*/:/44=1..>.2+(6/-(/1.00./+.0/23'++'3.#D A/:3410;162/:/010/2<3695B3:03B/E/9034R7100/325;3B1192://44220>8//410H D>436>2;33;1E280/6>>00>E23463;:>>E>4:/010/203349>B>A0>E>4:>8224B/18: ?A9L2;;3 T:/76/4B/4LA>E/2:100/E/46>>00>B23481A0/ =9/ZZ2032A24B/:/010/ HD>4 JG

21 03:37>45662;/8695B3:024C D7F41=+(/-(/6/2,*+0'23(0'.-..6/+=+/*+=,2//26*.'++./66/++*21'/+.0/ FF::/6/=+(/1/3(/+.#D "124:/ :20L8E52<//44>A<>82;;>R0'0.:/010/2<300/03:33Q,9>>4: LA03L<388>65; ;2E/061A1003;37//4" :3;2B52;0/A32<> /388//4 6LL::3B>:12E17//4(/4439A ;;3H*628:3;2B/0:39052E/05;3E/48/0/2<35628:3;2B520/B/ 03:3E>48>0/2<3695B3:02/B/8/2E/0B/0://0L?8:3403;L>>4HW5;228206LL82E>05628:3;2B520/ :59B//7//4E//00330;561:826528HP58/82/;;/32E>05;2825;;3300/2<35628:3;2B/0R5;282:5 ;566101;585;;108/7/Q <#%#$?./++(1''63.6*26*').'06*+ "/010/20334;/20540/615;0/65A<200/388/:/010/ =3493B343950:595801E/0H W39Z597/4882:/<1;;/B/7//;/188324>88>B>00>E>0:/1614:2:1E/4:/44/;0/392;/2834B>;B34H "/010/20334;/ <34E >A<>7>>9200LE>483465AB/;0/E/A24=5200//:50358 L76>9280?>H-31;3=9/ZZ202;LA0L6L;E>>88>54A3; //32:>83B>0>B>;:3>RB >32 62<30>9/4=/280/E/4/92:5;; /H)528//;0/=9/ZZ2029/:3441: >88>54;/2054RE/2::/ 9/:344185; /E/:82HD//80/03;0/E23481A0/ /;/ ;2 395B/C"565434:5:252:310301:8295A:/280/5628:3;2B520/E/;0//7//4:/1614:202;//R:140// :595802;/2;;280/ //Hc9/ZZ2020/2<354E/80/052617/88/:L773434E1500/ :380>43380>+0560?A9L2;;3T:/76/4B/80/B/8347/24334E52<//4LA>4>A<>5;3E/4A1545 "/76/4B/4L:820>9: >/9= /5;2R300>;/2;;2434=9/ZZ202B5A0//;/20057/4 =9/ZZ2024;28>>40L728334Hc9/ZZ2Z02436>2;02247L?8E/2:100/E/4L76>9280??4L; :12811<34B/9/66254;28>>40L72834>H)/180/;;/E52<//44>A<>LA<L8E/;;5280/57/: /B54:/71://436>822802L76>9280?B5A0//9L?80?2A24RA11732<34:>L00??4B/ 92:5;;2811< H+0560?A9L2;;3T:/76/4B// ;02240>;;/283;;/ /;;/R E/2::/E>20032;;3325;; ;;280>4>L00?>RE// E/0E29:/ >:37L:8224H JK

22 822A34R300>=9/ZZ202B5A0//6/A524E B/822A34R300>6/A524E524028L44L00>>A/;14;>A03> :/<1;;37//;//7//4H)3592/RB588/:; :/1614:2:1E/3<180/019E/;;281100/B/E>92:>8B/ E//9//B/9/66250/RE52<//44>A<>759//;283802:L8334/;/2834/H(2A24 E3<>7739/B/061A0/1<34E//0271:8388/Q '/20057/4:/010/20334R3; =9/ZZ2024R03: >E /01;;/ :82 83:>:L A/ B34E/A24=54:59E/1: >3A<5;;283340/23A<50057//4 E/4:310334H"147L?8/;/2:>282>015720//4:59:5/:/8E/E224E/A24=54:59E/1:8224RE52<//4 6>>0L>02;/ B588/E/80/0>L82M2:>80LE>;;>41593;;/548/05B3401A/ B34 E3;:/0//::/H' B >72434B/E3;:/0//8E52E/0B5A0//LA0328:144/80/ 81A0334E>A343E>0R /4=/ A/;;/E>;00>7>00>5;334>>81190/739:20L80>H -L:L2834B>9B3803;7>4E52<//482284>A<>B5A0/E/ L9B>L0L728334B/5;3E/48/7//4 /2://03A50546>>7>>9>48>R=9/ZZ202347//;//72834;56300/72834R81A0334H\(/;2434JGKKR K[SH^ "1762://4A//80/03;0/E/325;;10:5A</441054=3;72/;/ <3481A ;/403288/H >05<344>:?2834>300>0L?6/B//458/;;2801E/41592: A>43;;357280/:/010/2<3695B3:03280//4H)2;/40330B5288/0L?6/B//458/;; //;/ :2:82815B//7/0540//8Z/;002/5E/ B5A014334;>A244> /B/003;37/005711<380/H =#/ >;3))+'+9:4450'++:?4) )>88>;1E188/30824E/801:82/010:2718:L8L7L:83342X015E/0:5:/010/ /B/0572/ LA0328:144/;;282//9E5B//4382;;356301:8388/Q(2034QXW5A< /B/4955;2/B/81A<300/ 5662;/205:833483:>/9E5B34B/723;262032< b;37/022:://H (/;2434:1E//E>20?8:29B/88//4:1E/0/2<356300/B/4955;2/4>24CD5557'-.+./8*(:*++.3.+(/1// /26+/+''+/(2:'/++*/66.3.(26/+*2*)==24./2*23'40/6* *8'6+.3.0'-.+./8*4'(0.66., JJ

23 >.4'6/:.6/+=+./*/#D*6300/B/328228E525;;/955;2;0//443109//;2RE//45458/B>9B3803;7>> \(/;2434JGKKRJ`^H" </=5=22:/44>:?:1;7/80/56300/B/401;33:12034:24023<580// /837/48/B/:L8334/;/280///1: B/\+159/40/JGGSRJJ[^H+/7/;;/56300/B234 5<5030//4451</00/E/40L?4/40/B/;0//4RE/;025;0/R01;3E2/:51;101865; /;24B/1:82/B/ 5;3:51;101:83;0//456300/B/R:5A0//E/0A382;025662;/ <501:830B/9/B/003A<388>>4 LA03280L?0>4>2<340/A5B34:/488/H //4100L?4/40/B2348/R382739:2:82:51;1B34R0/A5;0/:L8L7L:82>0L?6/B5B34 828>;;?280>H ://4:51;1B /B/05E/05;;330A15;288//4=9/ZZ2024;/20057/80/ 615;380/H E30>7288>0L?6/B5288/:>8203;;>>4:12034:247L?8;/20057/4=9/ZZ /1:82/C0L?6/B/4/2:/4/4>L030>>4;3A02;32::320>8/::52A /=9/ZZ2027//;/93280/ B/:39950//4:124:/6/A52A2454=3;7224;/20547//;/92E52B5101/H)L?6/B5288/324>L030>:1E2/ B14/=9/ZZ203280/RB52<3403: >8319//E/06/A277/ H A/;1//:24015</ 0L?6/B5B34:/100/38224=9/ZZ2024X6>2E>4E/;5615;0/XB/E>;200>>:51;12;;37L?403280>:1E/4 =9/ZZ202:1; /H " ;38// /E22E5B/56301:834828>;0??40L?4/40/B2348/615;3;0/RE//4 : >;0?8L40LLA> /2<35280//4B/E1595E/2:101:8388/5628:3;2B52<34:/488/H P5: B58:18620>4L065280//0/282290>>382739:2:82)/2<3035;;2834:59:3/:51;14 \4L:L2834#/;05ML; ^02;5280/R7100/"565434:5:33834B5A014334;>A244>:>L0>44?4 8L280>H" // :3;2B52<3403:37280>035:8280/:5A011;;2834E>A>443=/022E280/ 6/;/10300/H DM555N(2(4* =F+=-/=3(/>/2*/6..1*22=,*+6/*44=4'0**/6(44.,*+*/6..1*22=3. 3'6+6*2+.0/.6*0//22(6+/>/)-**6+/,*+(/6(44'0//22( *>=+*(6#E11=))=2>F-/2#M555N Q+6*44.6+.:/*2+=./2.2F+(2#H./8*++.6./6(44.1'++.*/0'11/60..22F+6/44**2*+6* >=/)/+6**#D * :>8200>7>>4615; /4/ /4/H*6300/B/003:3E>0:12034:24 /9B388//4B/0:1E/802/9E5E/;2405B/R023<580/340/2023<580/7/00/H(LL /B23465; / JF

24 615; <380/B/:51;140/8/M/9E52811<380/63200>E>0/;;334:51;101:834B/56300/B E>;00>>LA0328:144/;;28334:38:1803;11458/;; /RA>4E/AE280///24/B50/:24 4>:?:/40//61A334E15952;;//4B/E/2:100//4>24:38:1803;181140//4\+159/40/JGGSRJJ[^H )528//;0/7L?856300/B/4A/;145;;/7/A<5;;28277/443109//;2B//9E5E/6//E524>A<> :/44/450054/H "51;17//2;7/B/:/ ;/2<343;>7287//2;7/4B/:51;143<180/7/ //;2834 :39057/;;/572/723; >>4B/A//80/7/;;/5662;/20/:38:1803;114619://0>0> :/A02/B/:5/Q\(/;2434JGGKRKIJH^ " ;/403288/572/LA0328:144/;;282//9E5B//4382;;3B/:5:33R300>56300/B/54 0/8/M/9E52434:38:1803;1:1766/425628:3;2B52<34:/488/HD>4: :3;2B52;;30>80> ;24B/80//4A302:198824/;188/H DM555N1=((2/>.2.-(/1*6+/+/*++F=1/*4+=.6/(/6+.3.0*))(2/>.20(20)**++/6*6+/*++=1/20= +.0//(4*2+=+=1/*4+=M555N#D "565434E390// /0/ RB54:/:/100/A>47L?8A/;1//XA/E/A<100//X2A7282>H D>4:5:33:12034:24R300>9/B5B/545;37/88/8224>:124:/6/;B /B/E52015</572/ 723; >>4382;;3C56300/B/328//B1;280//LA0> /H DQ21=:F6+F(4*1..2+=F6/22//20'26*11(2*2+F>3=,3(44.*/((*)/+F/6+=1/*4/:/8*++=#M555N 1=0*))(26F/+=*+1/061=.3.++*4*22=/2,1'++.1FJ60/21=>F-=06F20./0*24./6*21''2.3.++*4'+.-.2#D :5:330/9B5/E/48/41592;;3E/2A053A05280/03:37280> /9:27//2;7/4 1;:5615;3;0/B/3A:>6>7L?8E/2A053A05B/4L:L6>2E>4:5E234/9E5B349244/;;3H DT*2=40=1/0=(2+*>8=2//+=.6/(/+.,2//20'2(/0**6+/+FJ06**2,(26*6*11(2*2 -./0'++.1/6*2+(/-(,6*(2+(6//6(3'++'#&==+FJ:.3.3'+'+(21'44*/+*44*6*6'(4.2=/66= >(11/66.,*+1/20=+.0//2=/+>.4''.3..*+**2:=/2#P' *-./0'++.1/2*2#D JI

25 >:330L?6/B5B34E30>728345;3E/458/LA0328:144/;;280/E/2:100/7280/R7100/ A/;1//5;;/56300/388//443109//;2R32:>015</572/723; >>4382;;3H&A <34: / >9:3240>H DV=F)/+=2)(>0./6+.6//>*2*++=3(0./2*2'60.4+./6(44.6/+=(1..1/*4+=#P.-./00.+(/6*+ (/60/2*)/1/*4+=2//2' */6+=1/*4/:/+**26=+.0.2.,1'+.)-(6+..6/++*21FJ61'/8*2 M1/*4/:/+*/+=N,( *++'.+(/6*2.6*1..2#M555N#Q+*/((-..26*F06/./2(. +(+''6,3(0.(26*1/2'2+(+''6#Q+6/+=1=F)/+=23(44./ '(8.*6/44*#D +319//E/88/;1E188/82299L403592/ ;L80>B// /4/;LL8280>03:37>>4 ;56616>>03;72>010:2718/2A3380/B/E/80//4010:2718:L8L7L:8224H JS

26 :*8.;(;//0.22=0J0' D,08240>A>4:L8L7L:8334E/80/1:82/;>A<3:29B/;;2811<380/H " </=5=22:/4:/44/;0/723;34: /54:/010/ ;/4E/;0/81A0320/ :L8334/;/280/E/;15443B/9/B5B :>:/010/20334;>A0?:5A0/0/20334/2A :38:3;;>H"/010/203388/LA<280LE>07L? ;>7287//2;7/RE/6/186561;//92:1;001192M :59:3/:1;001192T395003;180/B/:/010/20334;15443LA0328:144/;; :2B?2A24E/2:100/7//4 6L9:2E>4>H" </=5=22:/4:/44/;0/0>9:3>081E/2083E/2811<34B/ 7542:1; <344>:?:1;7/045183E/07L?839200>240>9:32:82:/010/2<300/ 0/9:/803;0/388/H"/010/2< ;34: /2<3:/8E/01:834R: </=5=22:/4 B/LA0328:144/;;2834E/2:100/ L8:5A0/H ) :2718:L8L7L:83342DV/44./6/.0.+'+./+**24./++(1..2:'(4**24//++F-/=0F6F1F06/= 0.+'+./+**2(:*++.3.3('+''0(> D30824E/80/1:82/;>A244>A//803003;1/ /H D//80/03;0/E/0:5:2E/0;16234A/4::272834E/2:3/:82RE/2::/7L?871105:83;;36/9376// //44>A02247/A<5;;2811:82/H :20L84>L00>>5;3E/482;;>R72;;/283;;/03:422:/;;/ :/010/2<300/03A<>>4HP E/2:3/ /E288/ b;37// :/010/ /B/44>:?:1;7/80/H"/010/ /B/4E52B5101/7L?80/8/6/ ;37//4 /:022E //4B/02;/4A/; :>E/9824/28224;/ :822495A:/ E>;2;;>H "5;7/ :2718:L8L7L:83342DH'(-.+0(0.+'+./+**2(:*++.3.+(1/.F>+*/60'22.44/6/..)-(3..2*6/44*(:*+'06*66.9V/+*29D;?L824E/80/1:82/83:>A//80/003;1/ /300> ;>A<3:29B/;;2811<380/H'157/;;/0/8/M/9E5280/:38:1803;1:1;001192/56300/B/4E52<//44>A<> :/E340/E/4:12;1/5662;/2<34B/56300/B/43<180/7/4:51; E>;2;;>H)/8/M /9E528388/:38:1803;1:1; /7L?856300/B/;;/5452:318:3905/723; >>4B/ ;;//9E5B//4HD//80/03;0/E280/ LA0328:144/;;282//9E5B//4382;;356301:834 LA03L<388>R:12034:245628:3;2B52<34:/488/8/7/4/9E52834/:38:1803;2B/4/HD>462020>9:3>4> /B/:12034://48//94//B/ALE>:8LL:/2::234723; H" >24347L? A//80/03;0/E/:5:256301:83458/:82LA0328:144/;;280/E/2:100/7280/R7100/32A/;14410 JY

27 015</572//9E5B//4382;;356301:8388/HD>43;;3E/2:100/724340/9:52002;>A244> E/2A053A052834/9E5MB/3;>7287//2;7/44>L00>7280>0L?6/B5288/0L?8:3403;L4:/100/H )10:23;7/403:5//;520/388/ E/0/B/01:8342LA0328:144/80/B/834E/;0/9/: / 2<3/;280282;0/B/9/<2://;32;0/H" </=5=22:/ A /42AL /2 :12034:24E/AE280180/C:/010/2033;;/54LA0328:144/;; :20L8B/56300/B/54 /E/24/837/88/LA0328:144/ :38:3;;>H*6244>L :372834/2:/4/5;34 65A024106/;B54/837//42010:2B/4/B/57234/9E5B342E/2:10180/010:23;7/4:3A20L881140//4H )23<58024A/;142;?L0>>010:2718:L8L7L:8224X52:3/4;/282/XE/80/1:82/H)528//;0/010:2B/03:33 E>280>7>00>B5;>A<3:29B/;;281100/E/;20388//4/9E5;/0/ /E/;2405B/C72;;/282/:29B/M /1: B/E/;208333;2:3430A/;1//6>>80>>>>4334H)>88>010:23;7/88/5;34/40/410 : </=5=22:/ ;;3/1: /837/4H"12034:24: </=5=22::// A24620>>7L?881A0/101/:L8334/;/280/E/802H)10: /2:/4/E/;20837/42 /2A E>;2;;>E/2:3/;0/B/3A:>;22/4:240>9:3>;0>2083;;3HD/;1428/45/B119252:3/08/4/0 0>9:3>80>/2A3380/A2</ L?8:3403;L>42H)528//;0/B :2718/2A334739:20L:83;;28LL8 7502E52B/0:/7//40L?8:3403;L>; //::/H )10:23;7/4;>A032:825;282E/0;11;0/E/ >433063;::>;>A<3:29B/;;28118B585;28249/B/4410 /2A334:58:37//4E/24:/010/20334B/: </=5=22:/481A<300/H"39>>7>42 A//80/003;10052E/0:12034:24723;34: >:?:1;7/4:>L0>44?40L?A?4:/010/ /B/4/H"/010/2<3LA034>6>>/2A3349/B/1:834/ L?8A//80320/H"/010/2<300/54 E/2:3/:>8203;;>LA034>2834>0/20334:3400>4>R /M/;132< / // H"L8L24:242083;0>42183//4:390//4C82055:5:/010/20320/LA :124:/0102;/Q "/010/203380/B/E/9824:24=9/ZZ20280/:29B5200/388/4265A<246/;B547L?857//81A0/ /42 :/010/ /450012A24E/9B5615;224H(20>/B/003;340/=280/0/20?A9L80>57/4:5020/; >88>Q./B/054850:372434B/ /2811<34015A57/24345E/0723;380>42E>>924H (/;243465A0228/75B/:L8L7L:82>=9/ZZ2024B/:1E/0/2<3:/8E/01:83481A<300/:>82003;3E>88> E>20?8:29B/88//4C J[

28 DW).KK/+/66.(20'-.+./8*(:* =0J0' //21(2/.F06/4J44*1*)0/+F06*44/6/=3. 0'-.+./8*(:*+'06*2+.-(/++*/6//24//++F-/=:(6/+//-/6/.://)+*/+=, /0..2,0'23(0./2*2 F06/+F/6*66=(-*2:/*4*66=+./0'4++')/>/6+()/.44/6*6+/1*)0/++=-=2+.4(20/-/ =>+F+.;/ X 6.. :.4.22('6*1..20')00''2#R'(4'6+.20(1/2=3(+./2,1/+=*21/66==22/1*66=6./6/ :'(4'6+..9D\(/;2434JGKKRJJFH^ )528//;0/:53481E/2083E/2811<34B/7542:1; <340>9:32:82/9E52:82H@2273E15824/54 :>L0L:38:1803;1/72;;524;326>B545B3472;;524:3A20L8E/77/280340/2/ /81405;52<34XA>292083E>80>XE/2:101:8380/\U9142;/R./40/]@2934JGKKRKFK^H(24:>;/280/ :/1614:2/52:3240/E52003;3773QW1A</80/Q)LAB>>Q"/010/ <505E/00/65B/ 2;7/280/2083>B/92:/80100//:/01:1E//R7100/:/2::2/32E52/24/723;;L00>>H "1E/0/2<3:/8E/01:834:/44/;0/:/010/2<30/9B5//7542/723;34: /7/A<5;;2811:82/H "/010/2<35458/ ;>7287//2;7//B/830/9B5//4>:?:1;72/7L?8LA0328:144/;;28224 :L8L7L:8224R: :23;7/88/425; ;;3H"/010/2<3547L?86>>;;3::> <34:1E/0/2<3:/8E/01:83458/M/;132<34:/488/CL76>9280?0/20334R 2480/;;//0252<34R639Z597/488234B43HP/0:5010: /A<5;;2811:82/4>3483:> 8LE377>88>:/08/1:8388/:/010/2<300/:58:3E// :271:8334R300> 3045=9/Z28388/:/010/2<3LA0328?B>828>;0>6>24010:2E/88/010:271:8388/H Y )/=205E/ ;;/ B/7110/7/4:29B/2734LA<2803;72>0/28/45B/RB5288/B5:/283;;/ :29B/273;;/E525;;/57/739:20L:8348>\(/;2434JGKKRJI_^H J`

29 'ND$,"&.P#''&+%%+ U5=</45ZZRP5/44/R:554410\JGG_^CW).KK/+/ &(2.1*,2(K.1*#-2:20/"1;7/;/H :180/44185LH D3;824=24+/ E10C A006CddeeeHA8HZ2d:1;001192d/902::3;2d'>>4240/2032;2B/f86932B//f83242>dKKFSJY_Y`SG_J \;13001J`HIHJGKJ^ D298B>9E2+29::/]D1973D3;34/\JGGY^CH'+0/1'6> *4'A+**1.> *4'2+*()/.3. 0=F+=2+J#D3;824:2CO; /245H,8:5;/P/92]+159/40/P1A/\K Y^CP(>8.+'64..8'44/6**2+'+0/1'06**2#.5E/42372C'/624 L; H @/80/6/245H (/;2434RW29200/\JGKK^C7.22'-/*50(>+/+./8*++.9.5E/42372C'/624L; H O76>9280?0/203348>>02? E10CA006CddeeeHL08HZ2dL08d8/4/805/HA07;\;13001JYHIHJGKJ^ J_

30 '&&)),,) B00)3"#C++2)+))35-*%2%1%*23) W <50C M&:>R/77/002R:51;10180/180/R0L?A280592/ *7/0/2033;;24340L?8:3403;LB/81A<3:/010/ C M(20>:/010/2< ;380>8254Q M(24:>;/282/03375B/5;30:>8203;;L00/203388/82d:/010/203388/82Q MWL920:?500/7//4:/40//0/2033;;/82B5A54:24Q(2A24B/72034Q M(24:>;/283:82:/1614=2:82:530D3;824=24:/010/20334:/44/;0/Q M*4:5:/010/2<30/201;282:58345;;/723;380>82:/40//500/E//Q "/010/ /72434C M(24:>;/282/:19883B/d0L?6/B5B/5; /410Q M(288>Q M(24:>2:>282>5662;/20/Q M*4:50L?4/40/B/82E/2:100/ : >;0??40/ /652A282Q M*4:58241;;/LA0328:144/;;2834E/2:100/728334;2200LE2>6>>7>>92>56301:8388/82Q(2;;/282/Q M+//:556300/B/723;380>82015</56301:8388// /LA0328:144/;;282/723; >>4Q M*662;/2<3481A0/ :/010/ C M*E/0:55662;//003A4330/2:/ :/010/2<300/Q M(2;;/282/03375B/5662;//0723;380>82:>82003;3E>00?288>>4Q M"530:55662;/2<345;3E/4: /:/1614=280//4B/834E22A0L28LL0334 E/2:100/728380/Q M'2200LL:?:/<1;;/0/ : ;380>82A//80320/Q M*;30:5A/4::2410:/1614=2;0/;162/B50/:24695B3:02/E/9034Q*4:5;162/B>>4L08//7/00/Q M*;30:5:5A</ ;/403288/54=3;72/;/ <3481A0334Q(24:>;/282/02;/ E/05;;330Q MD/;1/0:5;28>0>B50/24Q FG

Tieliikenneonnettomuudet 2008

Tieliikenneonnettomuudet 2008 Liikenne ja matkailu 2009 Transport och turism Transport and Tourism LIIKENNETURVA CENTRAL ORGANIZATION FOR TRAFFIC SAFETY IN FINLAND Tieliikenneonnettomuudet 2008 Vägtrafikolyckor Road Traffic Accidents

Lisätiedot

Tuovi 8: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2010 -konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit

Tuovi 8: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2010 -konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit DEPARTMENT OF INFORMATION STUDIES AND INTERACTIVE MEDIA UNIVERSITY OF TAMPERE Tuovi 8: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2010 -konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit Jarmo Viteli & Anneli Östman

Lisätiedot

% & & ' 3 ""4 % $ G?!?& %% $ K &&7 S&& & &7 #B

% & & ' 3 4 % $ G?!?& %% $ K &&7 S&& & &7 #B !" $! " # % & & ' ())*+, -.))/0,. 12 3 ""4 &!" 5 3 ""4 % $ 6"&!7 8 9:0;0/)

Lisätiedot

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi Kuvailulehti Tekijä(t) Rautiainen, Joonas Työn nimi Korkotuetun vuokratalon kannattavuus Ammattilaisten mietteitä Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 52 Päivämäärä 03.08.2015 Julkaisun kieli Suomi Verkkojulkaisulupa

Lisätiedot

Aineopettajaliiton syysseminaari. Yleissivistävä koulutus ja tulevaisuuden Suomi. 13. marraskuuta 2010 Tikkurilan lukio, Valkoisenlähteentie 53 Vantaa

Aineopettajaliiton syysseminaari. Yleissivistävä koulutus ja tulevaisuuden Suomi. 13. marraskuuta 2010 Tikkurilan lukio, Valkoisenlähteentie 53 Vantaa Aineopettajaliitto AOL ry Aineopettajaliiton syysseminaari Yleissivistävä koulutus ja tulevaisuuden Suomi 13. marraskuuta 2010 Tikkurilan lukio, Valkoisenlähteentie 53 Vantaa Ohjelma: Tulevaisuuden opettajuus

Lisätiedot

Nuorisovaalit: Tällainen on nuorten eduskunta

Nuorisovaalit: Tällainen on nuorten eduskunta Nuorisovaalit: Tällainen on nuorten eduskunta Yhdeksännen kerran järjestetyt Nuorisovaalit keräsivät uurnille yhteensä 59 403 nuorta. Alle 18-vuotiaat nuoret äänestivät 630 oppilaitoksessa ympäri Suomen.

Lisätiedot

Katsauksia 2008/2 Ympäristö ja luonnonvarat Miljö och naturresurser Environment and Natural Resources. Suomen kasvihuonekaasupäästöt 1990 2006

Katsauksia 2008/2 Ympäristö ja luonnonvarat Miljö och naturresurser Environment and Natural Resources. Suomen kasvihuonekaasupäästöt 1990 2006 Katsauksia 2008/2 Ympäristö ja luonnonvarat Miljö och naturresurser Environment and Natural Resources Suomen kasvihuonekaasupäästöt 1990 2006 Katsauksia 2008/2 Ympäristö ja luonnonvarat Miljö och naturresurser

Lisätiedot

Täyttyvätkö tiet ikäautoilijoista?

Täyttyvätkö tiet ikäautoilijoista? Täyttyvätkö tiet ikäautoilijoista? Ajokortin haltijaryhmät ja niiden kehitys vuosina 2008-2040 Ajoneuvohallintokeskus 10.12.2009 Tampereen teknillinen yliopisto erikoistutkija Hanna Kalenoja, tutkimusapulainen

Lisätiedot

Professori tutkimuksen johtajana. Kaarle Hämeri Professorilii/o

Professori tutkimuksen johtajana. Kaarle Hämeri Professorilii/o Professori tutkimuksen johtajana Kaarle Hämeri Professorilii/o 1. Asema: yliopistolaki, johtosäännöt 2. Tutkimuksen teon edellytykset 3. Strategiaan vaiku/aminen, tutkimuksen suuntaaminen Asema Yliopistolaki

Lisätiedot

!"#$%$%&'#"()*(%""&(+,"&*&"'#"-$(*#"" (!."((" %/!0#11!"##(+,"&*&"'#"-$(*#"" (!."((" 2 1& &!"1#!!(""#"-$(*#"" (!."((" 3 3 )4#!,##"!$(0""&," (!.

!#$%$%&'#()*(%&(+,&*&'#-$(*# (!.(( %/!0#11!##(+,&*&'#-$(*# (!.(( 2 1& &!1#!!(#-$(*# (!.(( 3 3 )4#!,##!$(0&, (!. "#$%$%&'#"()*(%""&(+,"&*&"'#"-$(*#"" (."((" %/0#11"##(+,"&*&"'#"-$(*#"" (."((" 2 1& &"1#(""#"-$(*#"" (."((" 3 3 )4#,##"$(0""&," (."((" 3 %/%0"(,/$(0""&," (."((" %/'#"%/%.&),"/$(0""&," (."((" %/"($'&"%/'#"

Lisätiedot

!" # $%%&' ##&'(%' )*+&$,+&%+,(%,- )./+&,-++/ 0 102

! # $%%&' ##&'(%' )*+&$,+&%+,(%,- )./+&,-++/ 0 102 !" $%%& &(% )*+&$,+&%+,(%,- )./+&,-++/ 12 34 Sisällysluettelo Sisällysluettelo... 3 Lukijalle... 4 YLEISTÄ... 5 YMPÄRISTÖLAUTAKUNTA... 5 HENKILÖSTÖ... 5 SUORITTEIDEN JA TALOUDEN TOTEUTUMINEN... 5 TOIMINNALLISET

Lisätiedot

!"#$%&&%$!'"(((()%"*%&(

!#$%&&%$!'(((()%*%&( #$%&&%$!'"(((()%"*%&( ASENNUSOHJE DC INVERTER FREE #$%&'()'(#*(''# Digital Scroll ja DC/AC invertteri soveltuvat samoille sisäyksiköille. Kiitos kun valitsit MIDEA ilmastointilaitteen. Lue tämä ohje huolellisesti

Lisätiedot

PUTKIKAKSOISNIPPA MUSTA

PUTKIKAKSOISNIPPA MUSTA Takorauta Tuote LVI-numero Pikakoodi 0753007 RU33 KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS KESKIRASKAS DN 65 KESKIRASKAS 0 KESKIRASKAS 0 KESKIRASKAS SK/UK SK/UK

Lisätiedot

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM)

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010 Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Virt@ -koulutuksen opinnot johtavat taiteen maisterin tutkintoon

Lisätiedot

!"#$%&&'&()'#*+,--.)","/#"/"#( 0*-+'&''+-/(),11+2+-/()2.''+(),1/"#-*,*/+'#(.34+,+("+

!#$%&&'&()'#*+,--.),/#/#( 0*-+'&''+-/(),11+2+-/()2.''+(),1/#-*,*/+'#(.34+,+(+ !"#$%&'%&()#%*+%$,* -.),,.),)/%$,%",""##%&"&(,%"0"-1&,2 *+",,232&-*1#1,1$#2%,*$ $45678896:;:

Lisätiedot

Liite teokseen Semi Purhonen ym., Suomalainen maku: Kulttuuripääoma, kulutus ja elämäntyylien sosiaalinen eriytyminen (Gaudeamus 2014)

Liite teokseen Semi Purhonen ym., Suomalainen maku: Kulttuuripääoma, kulutus ja elämäntyylien sosiaalinen eriytyminen (Gaudeamus 2014) Liite teokseen Semi Purhonen ym., Suomalainen maku: Kulttuuripääoma, kulutus ja elämäntyylien sosiaalinen eriytyminen (Gaudeamus 2014) Liitetaulukko 13.2 Järjestötoiminnan aktiivisuutta viimeisen 12 kuukauden

Lisätiedot

Luku 21. Kemiallisten reaktioiden nopeus

Luku 21. Kemiallisten reaktioiden nopeus Luku 21. Kemiallisten reaktioiden nopeus Reaktiokinetiikka tarkastelee reaktioiden nopeuksia (vrt. termodynamiikka) reaktionopeus = konsentraation muutos aikayksikössä Tarkastellaan yksinkertaista tasapainoreaktiota:

Lisätiedot

Tilinpäätöksen rekisteröinti Registrering av bokslut

Tilinpäätöksen rekisteröinti Registrering av bokslut PATENTTI- JA REKITERIALLITU PATENT- OC REGITERTYRELEN Tilinpäätöksen rekisteröinti Registrering av bkslut Kaupparekisteri andelsregistret Verhallinnsta saapuneet tiedt Uppgifter inkmna från skatteförvaltningen

Lisätiedot

!"#$%&'$("#)*+,!!,"*--.$*#,&--#"*/".,,%0 1&'23456789::94752;&27455<:4;2;&,9:=>23?277<&8=@74;9&ABBCDABBE

!#$%&'$(#)*+,!!,*--.$*#,&--#*/.,,%0 1&'23456789::94752;&27455<:4;2;&,9:=>23?277<&8=@74;9&ABBCDABBE !"#$%&'$("#)*+,!!,"*--.$*#,&--#"*/".,,%0 1&'23456789::94752;&2745523?27747544H9;&IG@&JG9?=&15=5H42>:9 '28

Lisätiedot

YH-Asumisoikeus Länsi Oy Tampereen Linnainkuja Piettasenkatu 43 33580 TAMPERE

YH-Asumisoikeus Länsi Oy Tampereen Linnainkuja Piettasenkatu 43 33580 TAMPERE YH-Asumisoikeus Länsi Oy Tampereen Linnainkuja Piettasenkatu 43 33580 TAMPERE YH-ASUMISOIKEUS LÄNSI OY TAMPEREEN LINNAINKUJA Asemapiirros A-rappu B-rappu Monipuolisten palvelujen tuntumassa Linnainmaalla

Lisätiedot

Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op

Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op Tavoite Kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon tavoitteena käsityönopettajan koulutuksessa on antaa opiskelijalle perustiedot käsityön kentästä, materiaaleista

Lisätiedot

Plymovent DraftMax ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Plymovent DraftMax --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Plymovent raftmax --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Käyttöohjekirja SI VN - ULTR Huolto ja tekninen tuki Ottakaa yhteys laitteen

Lisätiedot

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12 TIEDONINTRESSI Hanna Vilkka JÜRGEN HABERMASIN TEORIA TIEDONINTRESSEISTÄ Kokemukset organisoituvat yhteiskunnalliseksi tiedoksi pysyvien ja luonnollisten maailmaa kohdistuvien tiedon intressien avulla.

Lisätiedot

4rrr. PYSwvYoesrÄ. 0809-cPR-1115. Tarvasjoen Teräsovi Oy Junnaronkatu 16 24100 Salo SE RTI FI KAATTI TUOTTEE N SUORITUSTASON EN 12101-2:2003

4rrr. PYSwvYoesrÄ. 0809-cPR-1115. Tarvasjoen Teräsovi Oy Junnaronkatu 16 24100 Salo SE RTI FI KAATTI TUOTTEE N SUORITUSTASON EN 12101-2:2003 4rrr VTT XPRT SRVCS Y llmeu ls r 0809 VTT XPRT SRVCS Y P 1001.02044\TT S RT KAATT TUTT SURTUSTAS PYSwvYesrÄ 0809PR1115 urpn prlmenn j neuvsn seuksen : 305/201 1 (rkennusueseus el CPR), jk n nneu mlskuun

Lisätiedot

Asunto Oy Vapaaherran majakka

Asunto Oy Vapaaherran majakka A19 A19 Asunto Oy Vapaaherran majakka 4 h + k + s 93 m 2 asunto 1 parveke OLO / KHH yhteensä 800kg AULA WC K A17 A18 A17 A18 Asunto Oy Vapaaherran majakka 4 h + k + s 93 m 2 asunto 2 parveke OLO / KHH

Lisätiedot

!"## "$! % & $ $ " #$ " '( $&

!## $! % & $ $  #$  '( $& !"## $ "$! % & $ " #$ " ' $& !"##"$! %&$$"#$" '$& * && ) * *!"" #$$$% & #$$$% ''') ! ",-*..-" / 0.!/12.*" $ %, )-. -. 1 3 4 - $ % 5 / - 0 0. /.-.* $ 5 4 $ 3 4 $ * 4 $4 5 4 $4 65 4 $4 0-4 $4 0 $ $44 0 $

Lisätiedot

Pakolaistaustaiset nuoret; traumakokemusten tunnistamisesta ja hoidon tarpeen arvioinnista

Pakolaistaustaiset nuoret; traumakokemusten tunnistamisesta ja hoidon tarpeen arvioinnista Pakolaistaustaiset nuoret; traumakokemusten tunnistamisesta ja hoidon tarpeen arvioinnista Marketta Karjalainen Msc in Disaster Relief Nursing, Sairaanhoitaja AMK, Ammatillinen opettaja !"#$%&%%$'&()!$(%*$%$+!&+!$+,)-#.

Lisätiedot

Osallistava pedagogiikka koettelee rajoja ja luo tilaa toimijuudelle Marjo Vuorikoski Tampereen yliopisto

Osallistava pedagogiikka koettelee rajoja ja luo tilaa toimijuudelle Marjo Vuorikoski Tampereen yliopisto Toimijuuden vahvistaminen aikuisten elämänkentillä Teemaryhmäsarja 1 Osallistava pedagogiikka koettelee rajoja ja luo tilaa toimijuudelle Marjo Vuorikoski Tampereen yliopisto Kaksoisärsytyksen menetelmä

Lisätiedot

Tutkimus- ja kehittämismenojen vaikutus seutukuntien taloudelliseen suorituskykyyn 1997 1999

Tutkimus- ja kehittämismenojen vaikutus seutukuntien taloudelliseen suorituskykyyn 1997 1999 HELSINGIN KAUPUNGIN TIETOKESKUKSEN verkkojulkaisuja 2004 14 Heikki A. Loikkanen & Ilkka Susiluoto Tutkimus- ja kehittämismenojen vaikutus seutukuntien taloudelliseen suorituskykyyn 1997 1999 Verkkojulkaisu

Lisätiedot

Peitelevy ja peitelaippa

Peitelevy ja peitelaippa Peitelevy ja peitelaippa Tuote LVI-numero Pikakoodi PEITELAATTA MERIKA 5688050 JF92 50-75-110/VALKOINEN 510 PEITELEVY ORAS D70/G1/2 167051 PEITELEVY KAULUKSELLA 50 MM-130 MM PEITELEVY KAULUKSELLA 75 MM-150

Lisätiedot

!! " #! $ %! && ' #! (!! %!! ) * + % ), - #! + )! " #

!!  #! $ %! && ' #! (!! %!! ) * + % ), - #! + )!  # !!" #! $%! &&' #! (!!%!! )* +%), -#! + )! " # .!..! / # ) 0234 644 8864 9 326 66 4/94: 2 4642 :484 6 ) 4 44 4 6663 :: 2 /663 2 :; : 6 6 )

Lisätiedot

Lataa Kalat - Aivo Blum. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Kalat Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Lataa Kalat - Aivo Blum. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Kalat Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Lataa Kalat - Aivo Blum Lataa Kirjailija: Aivo Blum ISBN: 9789527040287 Sivumäärä: 56 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 23.95 Mb Tavutettu eläinkirja on kuusiosainen kirjasarja. Sarjan kaikkien osien tietoiskumaiset

Lisätiedot

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN? KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN? Terhi Skaniakos Erikoissuunnittelija Strateginen kehittäminen Kurssipalautejärjestelmä Tarkoituksena on kerätä systemaattista palautetta yliopiston kaikista tutkinto-opiskelijoille

Lisätiedot

Opetettavien aineitten patevyyskoodisto

Opetettavien aineitten patevyyskoodisto Opetettavien aineitten patevyyskoodisto aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao jp jq jr js jt ju jv jw jx jy jz ka kb kc kd as at au av aw ax Suomen kieli, 60 op. Suomen kieli, 120 op. Suomen kieli,

Lisätiedot

RAKENTEELLISEN SOSIAALITYÖN NÄKÖKULMAN VAHVISTAMINEN SOSIAALITYÖN OPETUKSEN KÄYTÄNTÖYHTEYDESSÄ

RAKENTEELLISEN SOSIAALITYÖN NÄKÖKULMAN VAHVISTAMINEN SOSIAALITYÖN OPETUKSEN KÄYTÄNTÖYHTEYDESSÄ RAKENTEELLISEN SOSIAALITYÖN NÄKÖKULMAN VAHVISTAMINEN SOSIAALITYÖN OPETUKSEN KÄYTÄNTÖYHTEYDESSÄ MAARIT KAIRALA & SANNA LÄHTEINEN & LAURA TIITINEN LAPIN YLIOPISTO Kipinä tutkimusaiheeseen Sosiaalityön koulutus

Lisätiedot

Lataa Sammakkoeläimet ja matelijat - Aivo Blum. Lataa

Lataa Sammakkoeläimet ja matelijat - Aivo Blum. Lataa Lataa Sammakkoeläimet ja matelijat - Aivo Blum Lataa Kirjailija: Aivo Blum ISBN: 9789527040317 Sivumäärä: 56 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 21.58 Mb Tavutettu eläinkirja on kuusiosainen kirjasarja. Sarjan

Lisätiedot

Lataa Niveljalkaiset ja nilviäiset - Aivo Blum. Lataa

Lataa Niveljalkaiset ja nilviäiset - Aivo Blum. Lataa Lataa Niveljalkaiset ja nilviäiset - Aivo Blum Lataa Kirjailija: Aivo Blum ISBN: 9789527040300 Sivumäärä: 56 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 22.51 Mb Tavutettu eläinkirja on kuusiosainen kirjasarja. Sarjan

Lisätiedot

Sanomalehtien Liitto

Sanomalehtien Liitto 12.6.2019 Sanomalehtien Liitto Mediakasvatuksen asema perusopetuksessa Terhi Hyvönen, Emilia Valtola & Kati Valta TIIVISTELMÄ Mediakasvatuksen tärkeys Kuinka tärkeänä näet mediakasvatuksen? Erittäin tärkeänä

Lisätiedot

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa Sosiaalipedagogiikan kouluttajatapaaminen 21.11.2014 Elina Nivala & Sanna Ryynänen Lähtökohtia 1. Tutkimusmenetelmien osaaminen ei kuulu yksinomaan

Lisätiedot

Testejä suhdeasteikollisille muuttujille

Testejä suhdeasteikollisille muuttujille Ilkka Mellin Tilastolliset menetelmät Osa 3: Tilastolliset testit Testejä suhdeasteikollisille muuttujille TKK (c) Ilkka Mellin (007) 1 Testejä suhdeasteikollisille muuttujille >> Testit normaalijakauman

Lisätiedot

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus Kaikille sopiva työ ja työyhteisö Työyhteisön näkökulma - osatutkimus Erikoistutkija Outi Hietala, 1 RATKO-malli työyhteisöjen näkökulmasta Osatutkimuksen tavoitteena: - kuvata RATKO-mallin & -kehittämistyön

Lisätiedot

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Kurssin tarkoituksesta ja tavoitteista Kurssilla avataan ja pohditaan keskeisimpiä oppimiseen liittyviä käsitteitä

Lisätiedot

Asunto Oy Vapaaherran majakka

Asunto Oy Vapaaherran majakka A19 A19 Asunto Oy Vapaaherran majakka 4 h + k + s 93 m 2 asunto 1 parveke OLO /kuiv KHH yhteensä 800kg AULA WC K A17 A18 A17 A18 Asunto Oy Vapaaherran majakka 4 h + k + s 93 m 2 asunto 2 parveke OLO /kuiv

Lisätiedot

Moniulotteista ja moniammatillista yhteistyötä muutosten keskellä

Moniulotteista ja moniammatillista yhteistyötä muutosten keskellä ENJA HYVÖNEN Moniulotteista ja moniammatillista yhteistyötä muutosten keskellä Tutkimus perusterveydenhuollon mielenterveystyöstä AKATEEMINEN VÄITÖKIRJA Esitetään Tampereen yliopiston lääketieteellisen

Lisätiedot

Market. Need Market Research New Needs. Technical Research. Current Technological Level

Market. Need Market Research New Needs. Technical Research. Current Technological Level !"!!"! "!## Market Need Market Research New Needs Idea Product Development Use of Products Possibilities Technical Research New Possibilities Current Technological Level (Jaakkola & Tunkelo 1987) Preliminary

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen hyödyt ja haasteet työnantajan näkökulmasta

Oppisopimuskoulutuksen hyödyt ja haasteet työnantajan näkökulmasta Oppisopimuskoulutuksen hyödyt ja haasteet työnantajan näkökulmasta Eija Lehtonen eija.lehtonen@omnia.fi / eija.e.lehtonen@gmail.com Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto Teoreettinen viitekehys

Lisätiedot

Moniammatillisuus koulutuksessa onko dialogisuus ja moniammatillisuuden oppiminen projektien arjessa mahdollista?

Moniammatillisuus koulutuksessa onko dialogisuus ja moniammatillisuuden oppiminen projektien arjessa mahdollista? Moniammatillisuus koulutuksessa onko dialogisuus ja moniammatillisuuden oppiminen projektien arjessa mahdollista? Minna Haapasalo 27.9.2012 Voimaa taiteesta -seminaari Havainto Moniammatillista työskentelyä

Lisätiedot

KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA"

KOHTI UUTTA KOULUTUSSTRATEGIAA KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA" Humanistisen tiedekunnan koulutuksen kehittämisen aamupäivä 26.8.2015 Minna-Riitta Luukka Hallitusohjelma OKM:n linjaukset Kesu Suomi osaamisen kasvu-uralle Miten kehitämme

Lisätiedot

Internet-käyttäjät ikuisesti IKI ry:n vuosikokouksen pöytäkirja

Internet-käyttäjät ikuisesti IKI ry:n vuosikokouksen pöytäkirja Internetkäyttäjät ikuisesti IKI ry vuosikokous 31.3.2016 Sivu 1 Internetkäyttäjät ikuisesti IKI ry:n vuosikokouksen pöytäkirja 1. Kokouksen avaus //at,** A avasi kokouksen ^ I. J?. % O (6 kello 1^" : IO

Lisätiedot

Muuttujien roolit Kiintoarvo cin >> r;

Muuttujien roolit Kiintoarvo cin >> r; Muuttujien roolit Muuttujilla on ohjelmissa eräitä tyypillisiä käyttötapoja, joita kutsutaan muuttujien rooleiksi. Esimerkiksi muuttuja, jonka arvoa ei muuteta enää kertaakaan muuttujan alustamisen jälkeen,

Lisätiedot

Nimi: Ratkaise tehtävät sivun alalaitaan. (paperi nro 1) 1. Valitse oikea toisen asteen yhtälön ratkaisukaava: (a) b ± b 4ac 2a. (b) b ± b 2 4ac 2a

Nimi: Ratkaise tehtävät sivun alalaitaan. (paperi nro 1) 1. Valitse oikea toisen asteen yhtälön ratkaisukaava: (a) b ± b 4ac 2a. (b) b ± b 2 4ac 2a paperi nro 0 a b ± b 2 4ac b b ± b 2 + 4ac c b ± b 4ac d b ± b 2 4ac 2. Ratkaise toisen asteen yhtälö x 2 + 7x 12 = 0. 3. Ratkaise epäyhtälö 3x 2 30x > 0 4. Ratkaise epäyhtälö 5x 2 + 5 < 0 paperi nro 1

Lisätiedot

tutuiks k äy t tö ö n kilpailuvu

tutuiks k äy t tö ö n kilpailuvu SAKU : d h 012 1 / 2 d : SAKU g 4 jj 10 U ö ö 14 K d v S Sg 4 Pj 3 SAKU : g 4 Kv d v 6 SAKU jjj 8 U jj 10 SAKU 11 Kv 6 Hvv h 12 K 14 H 16 T 18 V 20 Jjj 8 Khd 21 T 22 Yhd 23 ACTION! SAKU : dh Jj: S - j

Lisätiedot

SU01\1JEL\I MAINJ[ OY

SU01\1JEL\I MAINJ[ OY KAIRAREIÄN NO 44 SIVUSUUNAMIAUS HYVELÄSSÄ MARRASKUUSSA 98 SU0\JEL\I MAINJ[ OY FlNNEXPLORAlON & ESPOO 27..98 HANNU SILVENNOINEN,. Dl 2 KAIRAREIÄN NO 44 SIVUSUUNAMIAUS HYVELÄSSÄ MARRASKUUSSA 98. s I s Ä

Lisätiedot

!"! #$$% $ &&& #& &#& $!" %%!" &!""$'$()!% ""

!! #$$% $ &&& #& &#& $! %%! &!$'$()!% !"! #$$% $!"# &&& #& &#& $!" %%!" &!""$'$()!% "" !"! &$# *+!,% *&!!&!"!-"". /%-"!". #$$ &&& # & 0 $!"! *+ 1 2"!!" % AMMATTIOSAAMINEN SÄILYTETTÄVÄ TALOUDEN HAASTEISTA HUOLIMATTA Talouden taantuma on tuonut

Lisätiedot

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET Jyväskylän kommentit Kevätseminaari 15-16.5.2017 Mikä yliopistomme koulutuksessa on kuvauksen mukaista? Sosiaalityön ops 2017-2020 hyväksytty huhtikuussa

Lisätiedot

Goodyear. Hinnasto kuorma- ja linja- autot. Hinnat voimassa 01.01.2015 KAUKOLIIKENNE LÄHILIIKENNE KAUPUNKI LINJA-AUTO SEKA/MAASTO TALVI

Goodyear. Hinnasto kuorma- ja linja- autot. Hinnat voimassa 01.01.2015 KAUKOLIIKENNE LÄHILIIKENNE KAUPUNKI LINJA-AUTO SEKA/MAASTO TALVI Goodyear Hinnasto kuorma- ja linja- autot Hinnat voimassa 01.01.2015 KAUKOLIIKNN LÄHILIIKNN KAUPUNKI LINJA-AUTO SKA/MAASTO TALVI POLTTOAINTTA SÄÄSTÄVÄ MALLISTO FULMAX S FULMAX FULMAX T KILOMTRISUORITUSMALLISTO

Lisätiedot

Tekijä Pitkä matematiikka On osoitettava, että jana DE sivun AB kanssa yhdensuuntainen ja sen pituus on 4 5

Tekijä Pitkä matematiikka On osoitettava, että jana DE sivun AB kanssa yhdensuuntainen ja sen pituus on 4 5 Tekijä Pitkä matematiikka 6..06 8 On osoitettava, että jana DE sivun AB kanssa yhdensuuntainen ja sen pituus on 5 sivun AB pituudesta. Pitää siis osoittaa, että DE = AB. 5 Muodostetaan vektori DE. DE =

Lisätiedot

EFPP 5.2.2011 Olavi Lindfors. TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia

EFPP 5.2.2011 Olavi Lindfors. TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia EFPP 5.2.2011 Olavi Lindfors TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia OPINNÄYTETYÖN TARKOITUS JA TAVOITTEET OPM mietintö 2003 koulutukseen tulee sisältyä psykoterapian

Lisätiedot

LAPSET JA NUORET VAIKUTTAJINA MEDIASSA: PEDAGOGISIA NÄKÖKULMIA

LAPSET JA NUORET VAIKUTTAJINA MEDIASSA: PEDAGOGISIA NÄKÖKULMIA LAPSET JA NUORET VAIKUTTAJINA MEDIASSA: PEDAGOGISIA NÄKÖKULMIA S I R K K U K O T I L A I N E N F T, P R O F E S S O R I T A M P E R E E N Y L I O P I S T O Lasten ja nuorten vaikuttaminen mediassa? Miksi

Lisätiedot

suomeksi eduskunta 2012

suomeksi eduskunta 2012 d 2012 Ed vd y 6. h 2012. Ph jh h, dj K T, d v hh j vh. Ed hh v d dj E H (d.) j vhh dj P Rv (.). T vhh j A Jh (.). Vv vj v 7. h, j v d Tj H v v vv. Tv d v S Nö yhy d 1. 2012 jh v. P E h d v. K d S E v

Lisätiedot

Ilkka Mellin Tilastolliset menetelmät. Osa 3: Tilastolliset testit. Tilastollinen testaus. TKK (c) Ilkka Mellin (2007) 1

Ilkka Mellin Tilastolliset menetelmät. Osa 3: Tilastolliset testit. Tilastollinen testaus. TKK (c) Ilkka Mellin (2007) 1 Ilkka Mellin Tilastolliset menetelmät Osa 3: Tilastolliset testit Tilastollinen testaus TKK (c) Ilkka Mellin (2007) 1 Tilastolliset testit >> Tilastollinen testaus Tilastolliset hypoteesit Tilastolliset

Lisätiedot

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla POIMU Sosiaalityön käytännönopettajien koulutus Kirsi Nousiainen 13.11.2014 Lahti 13.11.2014 Kirsi Nousiainen 1 Kolme näkökulmaa ohjaukseen 1. Ihminen

Lisätiedot

Harjoitukset (KOMPRIMOINTI)

Harjoitukset (KOMPRIMOINTI) Kmrmntharjtuksa (7) Harjtukset (KOMPRIMOINI) Kmressreja käytetään esmerkks seuraavssa svelluksssa: kaasujen srt, neumaattnen kuljetus anelmahult rsesstellsuudessa kaasureaktden, kaasujen nesteyttämsen

Lisätiedot

4.10.2008. MOT-projekti. MOT-projektin tarkoitus. Oppikirjat ja opettajan oppaat

4.10.2008. MOT-projekti. MOT-projektin tarkoitus. Oppikirjat ja opettajan oppaat Jorma Joutsenlahti Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos 2 Mitä tarkoittaa "=" merkki? Peruskoulun 2. lk 3 1 MOT-projekti Matematiikan Oppimateriaalin Tutkimuksen projekti 2005-2007 Hämeenlinnan

Lisätiedot

/ * PROSESSORIN C-KIELINEN OHJELMA */

/ * PROSESSORIN C-KIELINEN OHJELMA */ / * PROSESSORIN C-KIELINEN OHJELMA */ #define AVR_ATtiny2313 #define F_CPU 12000000UL #include #include #include void InitUART (unsigned char baudrate); unsigned

Lisätiedot

Liitetaulukko 1. Kyselyyn vastanneiden nuorten kaksoiskansalaisten (n=194) taustatietoja

Liitetaulukko 1. Kyselyyn vastanneiden nuorten kaksoiskansalaisten (n=194) taustatietoja LIITETAULUKOT 1 5 Liitetaulukko 1. Kyselyyn vastanneiden nuorten kaksoiskansalaisten (n=194) taustatietoja Kaikki %(n) Miehet %(n) Naiset %(n) Ikä alle 20-vuotiaat 32,5 (63) 31,6 (25) 33,0 (38) 20-24-vuotiaat

Lisätiedot

Taulukko 2. Regressioanalyysi, Työntekijän persoonaan kohdistuvat työn vaatimukset, k16b-i ja l

Taulukko 2. Regressioanalyysi, Työntekijän persoonaan kohdistuvat työn vaatimukset, k16b-i ja l Taulukko 1. Faktorianalyysi työssä vaadittavista tekijöistä (k16). Muuttujia, joiden kommunaliteetti on alle 0, 3 ei ole otettu mukaan faktorianalyysiin. Kommunaliteetti Faktori 1 Korkea ammattitaito,200

Lisätiedot

1 a) Eristeiden, puolijohteiden ja metallien tyypilliset energiakaistarakenteet.

1 a) Eristeiden, puolijohteiden ja metallien tyypilliset energiakaistarakenteet. a) ristid, puolijohtid ja talli tyypillist rgiakaistaraktt. i) NRGIAKAISTAT: (lktroi sallitut rgiatilat) Kaksiatoi systi: pottiaalirgia atoi väliatka fuktioa pot rpulsiivi kopotti -lktroit hylkivät toisiaa

Lisätiedot

Vesa Laulumaa ja Satu Koivisto Museovirasto/SKAIK projekti

Vesa Laulumaa ja Satu Koivisto Museovirasto/SKAIK projekti Kokemuksia yksityismetsien inventoinnista Kyrönmaalla Vesa Laulumaa ja Satu Koivisto Museovirasto/SKAIK projekti SKAIK PROJEKTI Skogens Kulturarv i Kvarkenregionen EU hanke, Botnia Atlantica ohjelma Kyrönmaan

Lisätiedot

Koulukulttuurien erot erityisen tuen järjestämisen näkökulmasta

Koulukulttuurien erot erityisen tuen järjestämisen näkökulmasta Koulukulttuurien erot erityisen tuen järjestämisen näkökulmasta Matti Kuorelahti, KT Erityispedagogiikan lehtori Kasvatustieteiden laitos / Erityispedagogiikka Jyväskylän yliopisto Sisältö Koulukulttuuri

Lisätiedot

Espoon kaupunki Kokouskutsu Asia 9. Valmistelija/lisätietoja: Mika Paavilainen, puh. 046 877 1962 etunimi.sukunimi@espoo.fi

Espoon kaupunki Kokouskutsu Asia 9. Valmistelija/lisätietoja: Mika Paavilainen, puh. 046 877 1962 etunimi.sukunimi@espoo.fi 19.08.2015 Sivu 1 / 1 9 terveystoimen toimialaan kuuluvien päätösten laillisuus Valmistelija/lisätietoja: Mika Paavilainen, puh. 046 877 1962 etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Perusturvajohtaja Juha

Lisätiedot

Jäsenmaksupalautukset yhteenkuuluvuuden tukemiseen

Jäsenmaksupalautukset yhteenkuuluvuuden tukemiseen Jäsenmaksupalautukset yhteenkuuluvuuden tukemiseen Myynnin ja markkinoinnin ammattilaiset SMKJ on noin 27 000 jäsenen liitto, johon liitytään monista eri syistä. Jotkut hakevat työttömyysturvaa ja oikeusturvaa,

Lisätiedot

ANVIA V 2-3.5.2015 TERVETULOA TURNAUKSEEN! Sijaitsee keskuskentän katsomon kuulutuskopissa yhteyshenkilönä Mika Rajala 050 5895303

ANVIA V 2-3.5.2015 TERVETULOA TURNAUKSEEN! Sijaitsee keskuskentän katsomon kuulutuskopissa yhteyshenkilönä Mika Rajala 050 5895303 ANVIA V 2-3.5.2015 TERVETULOA TURNAUKSEEN Turnaustoimisto: Sijaitsee keskuskentän katsomon kuulutuskopissa yhteyshenkilönä Mika Rajala 050 5895303 Puhelinnumeroita: Turnauspäällikkö: Ruokapäällikkö: Kenttäpäällikkö:

Lisätiedot

VALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU

VALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU VALINNAISAINEET 20152016 TURUN LYSEON KOULU Valinnaisaineiden valinta 3 Painotusluokkaan sidotut valinnaisaineet 4 Englannin A1 syventävä 5 Espanja B2 6 Ranska A2 ja B2 7 Saksa B2 8 Ilmaisutaito 9 Media

Lisätiedot

Kirjoitusharjoitukset

Kirjoitusharjoitukset Luovuutta tieteelliseen kirjoittamiseen (3 op) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos / Valokuvataiteen koulutusohjelma Kevät 2016 KT, kirjoittajakouluttaja, tietokirjailija

Lisätiedot

Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016. Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.

Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016. Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00. Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016 Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.01/2016 KOULTK 4 26.1.2016 Perusopetuslain 5 :n mukaan kunta

Lisätiedot

Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov

Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov Y 1 Äidinkieli 4 OV Y 1.1 63054 63055 Äidinkielen puhe- ja ilmaisutaito osa 1 (63054) osa 2 (63055) Y 1.2 63056 Tieteellinen kirj. ja harjoitusaine Luennot 1 ov (63057)

Lisätiedot

Hiphop kasvun areenana monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Hanna Parviainen

Hiphop kasvun areenana monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Hanna Parviainen Hiphop kasvun areenana monikulttuurisessa yhteiskunnassa Hanna Parviainen Miten hiphop-kulttuuri sijoittuu tähän aikaan paikkaan ja millaisia merkityksiä siihen liittyy? Miten hiphop tukee nuorten kasvua

Lisätiedot

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio 1 Tampereen yliopiston organisaatio 2 Tieteenalayksiköt (9 kpl) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden

Lisätiedot

SUOMALAINEN KOULU ULKOMAILLA SYNTYNEEN OPETTAJAN SILMIN. Samran Khezri Turun iltalukio

SUOMALAINEN KOULU ULKOMAILLA SYNTYNEEN OPETTAJAN SILMIN. Samran Khezri Turun iltalukio SUOMALAINEN KOULU ULKOMAILLA SYNTYNEEN OPETTAJAN SILMIN Samran Khezri Turun iltalukio 8.11.2013 TAUSTATIETOJA Olen kurdi Iranista Olen syntynyt Mahabadissa Luoteis-Iranissa Karkotetuksi joutuminen perheen

Lisätiedot

Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos. Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet

Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos. Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet 1 20.5.2013 Sosiaalityön päättöseminaari STOS730 (2 op) Esittelijänä yliopistonlehtori Tuija Kotiranta prof.

Lisätiedot

Taso Työn luonne ja vastuu Vuorovaikutustaidot Tiedolliset ja taidolliset valmiudet

Taso Työn luonne ja vastuu Vuorovaikutustaidot Tiedolliset ja taidolliset valmiudet Opetus- ja tutkimushenkilöstön vaativuustasokartta Liite 1 VAATIVUUSTASOKARTTA Tehtävän kuvaus / dokumentointi liitteenä olevaa tehtäväkuvauslomaketta käyttäen Vaativuustasokartalle on kuvattu tyypillisesti

Lisätiedot

Avainsanat fanitaide, fanikulttuuri, visuaalinen kulttuuri, populaarikulttuuri, kuvataidekasvatus, sähköpostihaastattelu

Avainsanat fanitaide, fanikulttuuri, visuaalinen kulttuuri, populaarikulttuuri, kuvataidekasvatus, sähköpostihaastattelu Henna Helén, Aalto-yliopisto ARTS, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu 2018 1 Tekijä Henna Helén Työn nimi Fanitaide ilmiönä ja luovana ilmaisuna Laitos Taiteen laitos Koulutusohjelma Kuvataidekasvatus

Lisätiedot

NEN PAINOVOIMAMITTAUS N:o OU 10/7b

NEN PAINOVOIMAMITTAUS N:o OU 10/7b I RAUTARUUKKI Oy I RAUTUVAARAN YlVlPÄ.RISTi-)N ALUEELLI- MALMINETSINTÄ NEN PAINOVOIMAMITTAUS N:o OU 0/7b I 3.2. - 30.4.976 osa II -- TUTKIMUSALUE LAATIJA I JAKELU KUNTA LAAT.PVM HYV. SlVlOY OU ma KARTTALEHTI

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos Kasvatustieteiden yksikkö Muutos Luokanopettajat Muutos Muutos

TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos Kasvatustieteiden yksikkö Muutos Luokanopettajat Muutos Muutos TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos 27.8.2015 Kasvatustieteiden yksikkö Muutos 11.9.2015 Luokanopettajat Muutos 22.10.2015 Muutos 24.11.2015 IV OPINTOVUOSI OPETUSOHJELMA SYYSLUKUKAUDELLA 2015 Kasvatustieteen syventävät

Lisätiedot

ö ø Ilmaääneneristävyys [db] 60 6 mm Taajuus [Hz]

ö ø Ilmaääneneristävyys [db] 60 6 mm Taajuus [Hz] Aalto-yliopisto. ELEC-E564. Meluntorjunta L. Laskuharjoituksien -5 ratkaisut... a) Johda normaalitulokulman massalaki lg(m )-4 yhtälöstä (.6.). ½p. b) Laske ilmaääneneristävyys massalain avulla 6 ja 3

Lisätiedot

OPM tutkijatapaaminen 2.11.2009

OPM tutkijatapaaminen 2.11.2009 OPM tutkijatapaamie 2.11.2009 Otus Otukse missio Korkeakoulujärjestelmää, opiskelua, opiskelija asemaa yhteiskuassa ja opiskeluaikaista hyvivoitia käsittelevie opiskelijaäkökulmaiste tutkimuste toteuttamie,

Lisätiedot

Lineaarialgebra MATH.1040 / Piirianalyysiä 2

Lineaarialgebra MATH.1040 / Piirianalyysiä 2 Lineaarialgebra MATH.1040 / Piirianalyysiä 2 1 Seuraavat tarkastelut nojaavat trigonometrisille funktioille todistettuihin kaavoihin. sin(α + β) = sinα cosβ + cosα sinβ (1) cos(α + β) = cosα cosβ sinα

Lisätiedot

RUOKASUOLA- JA RASVAPITOISUUS OULULAISTEN KOULUJEN YM. VASTAAVIEN LAITOSKEITTIÖiDEN LAATIKKORUOASSA 1994

RUOKASUOLA- JA RASVAPITOISUUS OULULAISTEN KOULUJEN YM. VASTAAVIEN LAITOSKEITTIÖiDEN LAATIKKORUOASSA 1994 RUOKASUOLA- JA RASVAPTOSUUS OULULASTEN KOULUJEN YM. VASTAAVEN LATOSKETTÖiDEN LAATKKORUOASSA 1994 kaupunki Ympäristövirast Raprtti 2 /1994. - Oulun Oulu 1 RUOKASUOlA- JA RASVAPTOSUUS OULUlASTEN KOULUJEN

Lisätiedot

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) : Opiskelija kehittää monitieteellistä ja kriittistä ajattelua tutustuu tiedemaailman käytäntöihin harjaantuu lukemaan ja arvioimaan tieteellisiä tutkimuksia

Lisätiedot

Osa. Toimintojen toteuttaminen ohjelmissa vaatii usein haarautumisia ja silmukoita. Tässä luvussa tutustummekin seuraaviin asioihin:

Osa. Toimintojen toteuttaminen ohjelmissa vaatii usein haarautumisia ja silmukoita. Tässä luvussa tutustummekin seuraaviin asioihin: Osa II 8. oppitunti Kehittynyt ohjel- man kulku Toimintojen toteuttaminen ohjelmissa vaatii usein haarautumisia ja silmukoita. Tässä luvussa tutustummekin seuraaviin asioihin: Mitä silmukat ovat ja kuinka

Lisätiedot

Kooste maahanmuuttajanaisten kehollisuusryhmän ohjaajien kokemuksista

Kooste maahanmuuttajanaisten kehollisuusryhmän ohjaajien kokemuksista Kehollisuutta maahanmuuttajatyöhön opinnäytetyö Maija Lehto, Sini Ollila Fysioterapian koulutusohjelma Kooste maahanmuuttajanaisten kehollisuusryhmän ohjaajien kokemuksista ESITYKSEN SISÄLTÖ Opinnäytetyön

Lisätiedot

Uusien teiden rakentaminen. Perusparannus. Kunnostusojitus

Uusien teiden rakentaminen. Perusparannus. Kunnostusojitus km km km UUSEN TEDEN RKENTMNEN TEDEN PERUSPRNNUS KUNNSTUSJTUS Suorite Varoja Suorite Varoja Suorite Varoja lue tavoite tavoit tuki tuki bud tavoite tavoit tuki tuki bud tavoite tavoit tuki tuki budkm km

Lisätiedot

Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia. Kuntotestauspäivät 19.3.2016 Sami Kalaja

Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia. Kuntotestauspäivät 19.3.2016 Sami Kalaja Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia Kuntotestauspäivät 19.3.2016 Sami Kalaja Non-lineaarinen pedagogiikka / Keith Davids Urheilija, tehtävä ja ympäristö ovat jatkuvassa

Lisätiedot

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Opiskelijalähettiläät ja vertaistutorit presents Opiskelemaan korkeakouluun Opiskelu yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa on joissain suhteissa erilaista.

Lisätiedot

Kohti inhimillistä vallankumousta

Kohti inhimillistä vallankumousta Kohti inhimillistä vallankumousta Ville Särkelä KRIGO ry Valtakunnalliset etsivän nuorisotyön päivät 2019 Tampere 6.2.2019 Banksy The Banality of the Banality of Evil Pahan arkipäiväisyyden arkipäiväisyys

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos 25.8.2015 Kasvatustieteiden yksikkö Muutos 11.9.2015

TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos 25.8.2015 Kasvatustieteiden yksikkö Muutos 11.9.2015 TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos 25.8.2015 Kasvatustieteiden yksikkö Muutos 11.9.2015 Luokanopettaja Muutos22.10.2015 Muutos 04.11.2015 III OPINTOVUOSI OPETUSOHJELMA SYYSLUKUKAUDELLA 2015 Yleisiä valmiuksia

Lisätiedot

Lataa Reaktio 1. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Reaktio 1 Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Lataa Reaktio 1. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Reaktio 1 Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Lataa Reaktio 1 Lataa ISBN: 9789512652600 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 28.33 Mb Opettajan työtä tukee monipuolinen opettajan materiaali. Sen avulla opetuksen soveltaminen uuteen opetussuunnitelmaan käy

Lisätiedot

Aurinkolämpö, lämpöpumput ja lämmön varastointi

Aurinkolämpö, lämpöpumput ja lämmön varastointi Aurinkolämpö, lämpöpumput ja lämmön varastointi Tero Ahonen, Lappeenrannan teknillinen yliopisto, tero.ahonen@lut.fi Aurinkolämpö Aurinkokeräin muuntaa auringon säteilyä teknisesti käyttökelpoiseksi lämmöksi.

Lisätiedot

! " # $ % & % ' # " ( # $ " & % ) " ) * # " (

!  # $ % & % ' #  ( # $  & % )  ) * #  ( !!"" ###$%& # !" # $%&% '#" (# $"& % )" )* #"( ' ' ( ( + ( # +! '%)%*# ( ( + (, (+ - (!. (-. (. / (/ / ( +#%%*, +( -" 0,,0& +(( +((! +((+ +( " 0,,0& 6 +(( 6 +((! 6 +((+ 6 +(( ##' 6 +((- "#### %&###! +##

Lisätiedot