YHTEISET TUTKINNON OSAT 12.2.2015 Opetushallituksen infotilaisuus Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö
Mitä tapahtunut ja mikä muuttunut? Kokonaislaajuus hieman kasvanut (vrt. 20 ov > 35 osp) Nimikkeet muuttuneet: nyt yhteiset tutkinnon osat, niiden osa-alueet Rakenne muuttunut > oppiainekohtaisesta neljään isompaan kokonaisuuteen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavaa osaamista vahvistettu Siirtyminen osaamispisteisiin hiukan eroja entiseen Lisäsuorituksia periaatteessa ei, mutta 28.1.2013
Mitä tapahtunut ja mikä muuttunut? 1. Taito- ja taideaineet valinnaisiksi 2. Uusia kaikille pakollisia osa-alueita: * Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen * Yrittäjyys ja yritystoiminta * Työelämätaidot - työelämän/järjestöjen palaute 3. Lukiokorvaavuuksiin vain pieniä muutoksia, mutta VnA v.1999 kumottu > tilalle A 801/2014
Uusi VnA 801/2014 ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta osat ja asiat 1 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp 2 Yhteiset tutkinnon osat 35 osp ja osien laajuudet 3 Yhteisten tutkinnon osien pakollisuus ja valinnaisuus 4 Äidinkielen opetus 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat (5 kohtaa) 6 Tutkinnon yksilöllinen laajentaminen 7 Voimaantulo
Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp * tai 1. pakollisten osien laajuus on 19 osp (20 kp/sve) 2. valinnaisten 16 osp (15kp/sve). Tutkinnon osien: 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen ja 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta siihen kuuluvilta osa-alueilta. 3.4.Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvasta osa-alueelta.
1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osaamispistettä) 1. Äidinkieli 5 osp /0-3 osp 2. Toinen kotimainen kieli 1 (2) osp/ 0-3 osp (0-2) 3. Vieraat kielet 2 osp / 0-3 osp 2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen (9 osaamispistettä) 1. Matematiikka 3 osp/ 0-3 osp 2. Fysiikka ja kemia 2 osp/ 0-3 osp 3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen1osp/0-3 ops 3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osaamispistettä) 1. Yhteiskuntataidot 1 osp/ 0-3 osp 2. Työelämätaidot; 1 osp/ 0-3 osp 3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp/ 0-3 osp 4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp/ 0-3 osp 4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osaamispistettä) 1. Kulttuurien tuntemus 2. Taide ja kulttuuri 3. Etiikka 4. Psykologia 5. Ympäristöosaaminen 6. jokin 1-3 kohdissa tarkoitetuista osa-alueista
Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila osaamisperusteisuus johdon- selkeys työelämälähtöisyys hahmottuminen mukaisuus reagointikyky kokonaisuutena joustavuus valinnaisuus yksilölliset opintoja tutkintopolut osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Yhteisten tutkinnon osien pakollisuus ja valinnaisuus Edellä 1, 2, 3 tutkinnon osien tulee sisältää pakollisia osaamistavoitteita kaikilta ko. tutkinnon osaan kuuluvilta osa-alueilta sekä valinnaisia osaamistavoitteita vähintään yhdeltä tutkinnon osaan kuuluvalta osa-alueelta Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen tutkinnon osan (4.) tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvalta osa-alueelta Korjattu muodostumistaulukon alla oleva teksti >>>
Yhteisten tutkinnon osien valinnaiset (korjattu). Tutkinnon perusteissa määrättyjen valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan KJ voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Osa-alueiden valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. KJ:n itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä hyödyntäen tarvittaessa tutkinnon perusteissa määrättyjä valinnaisia osaamistavoitteita. (Korj. määräys 4/011/2015)
Mukautus tai erityiset opetusjärjestelyt Jos osaamistavoitteita on Lain 630/1998 20 :n tai 21 :ssä tarkoitettujen erityisten opetusjärjestelyjen perusteella mukautettu jonkin yhteisen tutkinnon osan osa-alueen laajuuden osalta, tutkintoon tulee sisällyttää osaamistavoitteita kyseisen tutkinnon osan laajuutta vastaavasti muilta tutkinnon osaan kuuluvilta osa-alueilta. Esim. > jos toisesta kotimaisesta kielestä vapautus, muita osa-alueita suoritettava tilalle, jotta koko pistemäärä täyttyy. (Huom! Ensin pyrittävä muuhun ratkaisuun)
Äidinkielen opetus (A 801/2014, 4) Siirretty laista asetukseen suomi, ruotsi, saame opiskelijan valinnan mukaan myös romanikieli, viittomakieli tai muu opiskelijan äidinkieli Tutkinnon perusteissa äidinkielen eri oppimääriä 7 kpl > arviointikriteerit ovat hiukan erilaiset! Suomi toisena kielenä edelleen mukana. Maahanmuuttajien kielenopetuksen jousto nyt viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen sisällä jne.
Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 1 ammatillisia tutkinnon osia 2 paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 3 yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4 jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 5 työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia Huom. Tekstit korjattu määräyksellä 4/011/2015
Muut määräykset koskevat myös yhteisiä to Opetushallitus määrää lakia ja asetusta tarkentavasti 1. Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävistä tiedoista (OPH määräys 90/011/2014) 2. Opiskelijan terveydentilaa koskevista vaatimuksista 3. Suunnitelmista opiskelijoiden suojelemiseksi ja kurinpitokeinojen käyttämiseksi 4. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteista sekä arvosanojen muuntamisesta (OPH määräys 93/011/2014) (Tässä aputaulukko ) 5. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyön ja opiskelijahuollon keskeisistä periaatteista.
Opinnäytetyö Opinnäytetyö ei sisälly tutkinnon muodostumiseen erillisenä Voi olla paikallinen ammatillinen tutkinnon osa tai jonkun ammatillisen tutkinnon osan sisällä osaamisen arviointiin liittyvänä (kohteet, kriteerit, ammattitaidon osoittamistapa) Jos paikallinen ammatillinen tutkinnon osa > tulee olla työelämän toimintakokonaisuus, jonka koulutuksen järjestäjä määrittää (ei voi olla opinnäytetyö-niminen tutkinnon osa, vaan opinnäytetyö on menetelmä)
Yhteisten tutkinnon osien arvosanat Tutkintotodistukseen annetaan arvosana jokaisesta neljästä tutkinnon osasta (vain 4 arvosanaa!) Tutkinnon osan arvosana annetaan sen sisältämien osa-alueiden arvosanojen pohjalta Otetaan huomioon se osaamispistemäärä, jonka opiskelija hankkinut kullekin osa-alueelle (= painotettu arviointi) Arvosanan päättävät ne opettajat, jotka ovat antaneet osa-alueiden arvosanat > ei keskiarvoa, vaan
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen muut osa-alueet Kohta 3.4.6 - Osa-alueet muista tutkinnon osista Jos opiskelija suorittaa sosiaalinen ja kulttuurinen tutkinnon osassa muiden tutkinnon osien osaalueita (esim. vieraat kielet, matematiikka, työelämätaidot) Ne merkitään todistukseen sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen kohtaan ja arvioidaan siinä. Mitä kertoo lukijalle? > opintosuoritusrekisteriote siksi tärkeä Antaa joustoa opiskelijalle ja koulutuksen järjestäjälle, mutta kentältä paljon palautetta!
Opintosuoritusrekisteri tai vastaava * noudattaa tutkinnon perusteita!! OPH voi tarvittaessa määrätä tästä tarkemmin. > Merkitään yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden arvosanat. Todistukseen: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen - Hyvä 2 Opintosuoritusrekisterin ote tai muu selvitys (todistuksen liitteeksi)> Tarkempi erittely osa-alueista : Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieras kieli
Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen yhteisissä tutkinnon osissa Osaamisen tunnistaminen tässä kaksi roolia: 1) Kartoitetaan opiskelijan lähtötaso usein kielellinen, matemaattinen osaaminen - ehkä myös luki-testaus tarpeen? tulos voi johtaa tukitoimiin tai erityisiin järjestelyihin. 2) Tutkitaan opiskelijan aiempi osaaminen voi johtaa tunnistamiseen ja ehkä tunnustamiseen tarvittaessa uusi arviointi.
Korotukset Tunnustettua osaamista (suoritusta) voi korottaa yhteisten tutkinnon osien osa-alueissa joko Lukiossa, lukion tavoitteiden mukaisesti tai Ammatillisessa oppilaitoksessa, ammatillisen perustutkinnon osaamistavoitteiden mukaisesti (huom! Silloin kyseessä ammatillisen puolen mukainen suoritus, ei merkintää lukiosta) Perustutkinnon suorittamisen jälkeen korotukset tehdään yksityisopiskelijana erillinen todistus. Voimassa olevien perusteiden mukaan.
Lukio-opintojen tunnustaminen 3 tasoa A) koko lukion oppimäärä suoritettu B) lukion tietyn aineen oppimäärä suoritettu C) lukion tietyt kurssit suoritettu
A) koko lukion oppimäärä suoritettu 32 Päättötodistuksen pohjalta tunnustetaan 32 ospia (35:stä) * Yhteisiin tutkinnon osiin * * Ammatillisiin valittaviin (> vapaasti valittavat) 15 osp Vapaasti valittaviin (10 osp) Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen kokonaan Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 8 osp (9:stä) paitsi jos tieto- ja viestintätekniikasta kursseja lukiossa > josta lisäksi 1 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 6 osp (8:sta) paitsi jos työelämätaidot ja yrittäjyys kursseja lukiossa > joista lisäksi 1 + 1 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen kokonaan.
B) lukion tietyn oppiaineen oppimäärä suoritettu Opiskelijalla ei ole koko lukion päättötodistusta, mutta suoritettuna lukion oppiaineiden oppimääriä lukio antanut lopullisen oppimäärän arvosanan: tunnustetaan niitä vastaavien yhteisten tutkinnon osien osa-alueisiin Kemia ja fysiikka merkitään erillisinä opintosuoritusrekisteriin > fysiikka ja kemia -kohtaan Filosofia ja uskonto/elämänkatsomustieto > etiikkakohtaan - Kuten kahta tutkintoa suoritettaessa 28.1.2013
C) Vain lukion tietyt kurssit suoritettu Perustutkintojen perusteissa on kunkin osa-alueen arviointitaulukon lopussa vastaavuusvertailu lukion kursseihin (verrattu 2003 lukion ops-perusteisiin, uusia tehdään, tarvitaan sitten uusi vertailu) Opiskelijan ei tarvitse opiskella niitä osa-alueita, joista vastaavuus löytyy Merkitään HOPSiin ja opintosuoritusrekisteriin tms. Osaaminen on käyty hankkimassa lukiossa > ko. osa-alueen arvosanan antaa ammatillisen oppilaitoksen opettaja(t) ammatillisen pt:n mukaan (ei alaviitettä lukiosuorituksesta tässä) Arviointioppaaseen tulee tarkka lukion kurssien vertailutaulukko 28.1.2013
Siirtymävaiheen tunnustaminen Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) tulee kuitattua sekä pakolliset että valinnaiset osaalueet, jos opiskelija on aiemmin suorittanut pakolliset Äidinkielen 4 ov toisen kotimaisen kielen 1 ov Vieraan kielen 2 ov tutkinnon osat (opintokokonaisuudet). 28.1.2013
Siirtymävaiheen tunnustaminen Matemaattis-luonnontieteellisestä osaamisesta (9 osp) tulee kuitattua pakolliset Matematiikka- ja Fysiikka ja kemia osa-alueet 5 ospin laajuisesti ja niiden valinnaisia osia 3 ospin laajuisesti, jos opiskelija: on suorittanut aiemmin pakolliset matematiikan 3 ov fysiikka-kemian 2 ov tutkinnon osat/opintokokonaisuudet * Jos on suoritettu lisäksi valinnaisena tieto- ja viestintätekniikkaa > koulutuksen järjestäjä vertaa 2014 perusteisiin ja arvioi. 28.1.2013
Siirtymävaiheen tunnustaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavasta osaamisesta (8 osp) Tulee kuitattua Yhteiskuntataidot ja Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto osa-alueet Pakolliset 3 ospin laajuisesti sekä valinnaisia osa-alueita 2 ospin laajuisesti Jos on aiemmin suorittanut pakolliset: Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov 28.1.2013
Siirtymävaiheen tunnustaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavasta osaamisesta (8 osp) 2 Jos lisäksi suoritettu valinnaisena yritystoimintaan tai työelämätaitoihin liittyviä opintoja, KJ vertaa perusteisiin ja arvioi. Jos ei aiemmin valinnaisina ole suoritettu > tulee uutena suorittaa seuraavat: Työelämätaidot 1 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp (Työkyvyn ylläpitäminen ja liikuntaosa-alueesta 1 osp) > yli 18 v 28.1.2013
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen tutkinnon osasta (= 7 osp) Tulee kuitattua Taide ja kulttuuri osa-alue 2 ospin laajuisesti Jos on aiemmin suorittanut: Siirtymävaiheen tunnustaminen Taide- ja kulttuuri osan (opintokokonaisuuden) 1 ov Lisäksi voidaan tunnustaa 6 ospia aiemmilla attoopintojen valinnaisilla, joista Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen kohtaan 5 ospia + 1 osp > sopivaan kohtaan yhteisissä tutkinnon osissa 28.1.2013
Otettava huomioon Työkyvyn ylläpitämisen, liikunnan ja terveystiedon osa-alue on vapaaehtoinen ennen 1.8.2015 opintonsa aloittaneille opiskelijoille (oppisopimuskoulutuksessa tai opintonsa aloittaessaan täyttäneet 18 vuotta) Jos opiskelijan tutkintoon ei sisälly mainittua osaaluetta, hänen tulee suorittaa osaamistavoitteita yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavat 8 osp tutkinnon osaan kuuluvilta muilta osa-alueilta.
Lisäsuorituksista kritiikkiä Ammatillisten tutkinnon osien osalta ei lisäsuorituksia Yhteisten tutkinnon osien osalta rakenne muuttui jonkin verran > saattaa aiheuttaa lisäsuorituksia. Mahdolliset lisäsuoritukset perustuvat siihen, että yhteisten tutkinnon osien osuutta laajennettiin (20 ov -> 35 osp). Aikaisemmin suoritettua tulisi voida käyttää osana uuden muodostumissäännön mukaista tutkintoa (ainakin vapaasti valittavissa tutkinnon osissa).
Usein esitettyjä kysymyksiä Miksi samat lukion kurssit vastaavat sekä pakollisia että valinnaisia osaamistavoitteita? (ero: työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto) Saako koulutuksen järjestäjä tehdä omia valinnaisia osa-alueita? Kuinka laajoja? Mitä valinnaisia osa-alueita on tarjottava? Itse muiden tarjonnasta verkkokursseina? Voiko sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen tutkinnon osa muodostua kokonaan aivan muista kuin siinä luetelluista? > kohta 3.4.6 Lukiokurssien vertailu: yleisohje 1 kurssi = 1,5 osp
Tähän tilaisuuteen tulleita kysymyksiä Miten muita vieraita kieliä on mahdollisuus opiskella, kun valinnaisen opinnon osaamistavoitteet ovat vaativammat kuin pakollisen opinnon? Osaamistavoitteet eivät ole sopiva alkeiskurssille. Voiko opiskelijan yhteisten opintojen osiossa 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen kerätä kaikki 7 osp kohdasta 3.4.6, eli kohtien 3.1.1-3.3.4 sisällöistä?
Yhteisten tutkinnon osien merkitys Keskeinen tavoite on: varmistaa, että jokaisella ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on alasta ja tutkinnosta riippumatta kaikilla toimialoilla tarvittavaa yhteistä osaamista ja yhtäläiset valmiudet elinikäiseen oppimiseen. KAIKISSA AMMATEISSA TARVITAAN YLEISSIVISTYSTÄ (otsikko HS 9.2.2015)
Kiitos!