Asiantuntijakouluttajat 2013. Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut



Samankaltaiset tiedostot
Kohtaamisia opinpoluilla

Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus

Toivon pedagogiikka. KT, tutkimuspäällikkö Anna-Liisa Lämsä Ammattiopisto Luovi. Anna-Liisa Lämsä Oulu Toivon pedagogiikka

Koulutuskeskus Sedun ja ammattiopisto Luovin välinen yhteistyö YTY-hankkeessa vv

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Sisällys. Osa 1 Mitä pahan olon taustalla voi olla? Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä

Ammatillinen erityisopetus tänään, tulevaisuuden näkymiä ja haasteita Ammatillisen erityisopetuksen yhteistyö sekä Ammattiopisto Luovi

Tavoitteena hyvä elämä ja yksilölliset reitit työelämään - Miten arvioimme näiden saavuttamista?

Opiskelijan ja opettajan voimaannuttava kohtaaminen

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Tuen ja ohjauksen tarve ja tarjonta toisen asteen koulutuksessa

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa

Mikä ihmeen laaja-alainen erityisopettaja? Työpaja AEO-päivät Lappeenranta

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

YTY 3 Yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen yhteistyössä - toimintasuunnitelma

Yhteistyössä Ammattiopisto Luovi. Hankefoorumi

Kun polku opiskelemaan ja työelämään on mutkainen Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja

Osa 1 Koulu työyhteisönä

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä. Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät

NET - Nivelvaiheessa erityistä tukea

Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Suomen koulutusjärjestelmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö Jussi Pihkala

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Erityinen tuki-webinaari

Tule mukaan tarjoamiimme täydennyskoulutuksiin.

Kohti Ohjaamoa projekti

Erilaisen oppijan ohjaaminen

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5)

Työnohjaus. Haluatko vahvistaa omaa ammatti-identiteettiäsi ja avata uusia näkökulmia työhön?

Kyselyn tarkoitus. Rita Koivisto

VALMA ja TELMA seminaari

Länsirannikon Koulutus Oy, WinNova OPISKELIJAPALVELUT - koordinoidusti - Fia Heino Opiskelijapalvelupäällikkö

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus -yleisiä lähtökohtia opetussuunnitelmatyöhön

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Paremmat arjentaidot ja opintojen kautta töihin

Erityisopetuksen Studia Generalia luentosarja

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen Paasitorni

Opeksi, opoksi vai erkaksi?

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Näkökulmia erityisen tuen palvelumalleihin reformia ennakoiden

KYLLÄ MÄ SEN AMMATIN HALUAISIN

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo

Kansainvälisyys ja ammatillisen koulutuksen reformi

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

1. OPISKELIJAHUOLTO KAIKILLE

Yleiskirjeen 11/2015 liite 2 OVTES palkat ja palkkiot lukien OSIO A Yleinen osa Palkkiot

YTY4-projektin toteutussuunnitelma Kiipulan alueellinen suunnitelma,

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

Erityisopetus: pedagoginen käytäntö, auttaa pedagogisin keinoin erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä

Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

Verkoston puheenvuorot

Valmentavat koulutukset ammatillisen erityisoppilaitoksen toteuttamina. Työllistymisen seminaari Anne Saari, Kiipula ammattiopisto

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Suvi Lehto-Lavikainen Koulutuskeskus Salpaus

Lukio on joku kummallinen elämältä puhdistettu alue Etnografisia havaintoja tuen tarpeesta, tuesta ja ohjauksen käytännöistä lukiokoulutuksessa

Laatua ja vaikuttavuutta yhdessä kehittäen ja tehden! - Ammatillisen erityisopetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi

Erilaisen oppijan tuki Arviointiseminaari Hki / Tallinna (Ko. työryhmä aloitti toimintansa )

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Ammatillinen reformi ja opettaja

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL

OSAAMISEN ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

DIGIOPE erikoistumiskoulutus tarjoaa joustavia ratkaisuja opettajien uuteen osaamiseen

Lapin ammattiopistossa

Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) Opiskelijaa koskevat tiedot

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

Opetusministeri Jukka Gustafsson esittää kysymyksen, mitkä ovat konkreettiset toimenpiteet, stepit, tavoitteen saavuttamiseksi?

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen

Vaativan erityisen tuen kehittäminen

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

35 Opev, Stadin ammattiopiston Brygga, nivelvaiheen koulutuksen tuntiopettajan. Päätös

Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto

Erityisopetus ja ohjauspalvelut EDUPOLISSA. Minna Perokorpi-Sulin

Kandidaatin tutkinnon rakenne

NUORTEN PAAVO KUNTOUTUSOHJAUS NUORTEN PAAVO- KUNTOUTUKSESSA

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Yksilöllisten opintopolkujen tukeminen yhteistyössä YTY 2

Päivitetty ohjausosaamisen koulutusta ja valmennusta aikuisten ohjaajille sekä tukea alueen ohjauspalvelujen kehittämiseen

AMMATTISTARTTISEMINAARI Elise Virnes

Transkriptio:

Asiantuntijakouluttajat 2013 Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut

Lea Veivo kehityspäällikkö Koulutus: KM, kasvatustieteen ja psykologian opettaja, ammatillinen erityisopettaja, työnohjaaja Olen toiminut erityisopetuksen opetus- ja asiantuntijatehtävissä yli 25 vuotta mm. valmentavan ja kuntouttavan opetuksen opettajana sekä koulutuspäällikkönä, erityisopettajien kouluttajana sekä opetushenkilöstön ja johdon työnohjaajana. Tällä hetkellä vastaan Luovin ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalveluista sekä sisäisistä henkilöstön täydennyskoulutuksista. Erityisiä vahvuuksiani kouluttajana ja työnohjaajana ovat kohtaava ja keskusteleva työskentelytapa myös luentokoulutuksissa sekä taito kuunnella ja rohkaista yleisöä. Olen kokenut seminaariesiintyjä ja -puhuja. Lisäksi olen ollut kirjoittamassa ja toimittamassa useita julkaisuja ja artikkeleja (ks. kohta julkaisut). Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan kohtaaminen ja ohjaaminen» Opetus- ja ohjaushenkilöstön työhyvinvointi ja voimaantuminen» Kokemuksia koulukiusaamisesta ja kiusaamiseen puuttumisesta» Syrjäytynyt vai syrjäytetty nuori nuorten syrjäytyminen ja sen ehkäisy

Anna-Liisa Lämsä tutkimuspäällikkö Koulutus: KT, psykologian, kasvatusaineiden ja yhteiskunnallisten aineiden opettaja Olen kasvatus- ja sosiaalialan tutkija, tietokirjailija, asiantuntija ja kouluttaja yli 20 vuoden kokemuksella. Nykyisenä vastuualueenani on Luovin tutkimus- ja julkaisutoiminta, joka sisältää Luovissa tehtävät tutkimukset, kirjojen toimitustyön sekä oppimateriaalituotannon. Ennen nykyisiin tehtäviini siirtymistä olen toiminut opetus-, opiskelijahuollon sekä oppilaitosjohdon tehtävissä eri kouluasteilla. Monipuolinen työkokemukseni on mahdollistanut koulumaailman tarkastelun eri toimijoiden näkökulmista. Vahvuuksiani luennoijana ovat laaja-alainen asiantuntemus, keskusteleva opetustyyli sekä käytännön kokemuksesta nousevat esimerkit. Ammatillisen erityisopetuksen lainsäädäntö ja lähtökohdat» HOJKS:n perusteet ja lainsäädäntö» Perheiden kanssa tehtävä yhteistyö: Kuka lasta kasvattaa koti, koulu vai katu?» Koulukiusaaminen» Mielenterveyden ongelmat, mielenterveyskuntoutujan kohtaaminen» Nuorten syrjäytyminen ja syrjäytymisen ehkäisy» Toivon pedagogiikkaa

Riina Karvonen opiskelija-asiainpäällikkö Koulutus: Erikoissairaanhoitaja (psykiatrinen hoitotyö), diakonissa, suggestoterapeutti, rentoutusopastaja, hallintotieteiden yo Minulla on yli 20 vuoden kokemus erityisryhmien kasvatus-, ohjaus ja opetustyöstä. Olen toiminut mm. perhekodin johtajana, vankilan erikoissairaanhoitajana ja opintoneuvojana. Lisäksi olen työni ohella toiminut psykoterapiapalvelujen tuottajana. Ammattiopisto Luovissa vastaan opiskelijapalvelujen valtakunnallisesta koordinoinnista sekä HOJKSprosessiin liittyvästä laadunvarmistuksesta ja kehittämistyöstä. Olen toiminut vuodesta 2000 alkaen asiantuntijakouluttajana ja konsulttina erilaisissa opetus-, kasvatus- ja sosiaali- sekä terveysalan organisaatioissa. Olen myös kirjoittanut artikkeleja ja toimittanut julkaisuja oman alani aihepiiriin liittyen. Vahvuuksiani kouluttajana ovat pitkän käytännön kokemuksen tuoma asiantuntemus sekä kyky esittää asiat selkeästi ja ymmärrettävästi. Toiminnalliset harjoitukset ja esimerkit elävästä elämästä ovat olennainen osa koulutusteni sisältöä. HOJKS ja erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan tukeminen ja ohjaaminen moniammatillisena verkostotyönä» Opiskelijan erityisen tuen ja ohjauksen tarpeen tunnistaminen ja siihen liittyvien tukitoimien kohdentaminen» Motivoiva haastattelu HOJKS-työkaluna» Mielenterveyden ongelmat, mielenterveyskuntoutuja opiskelijana» Opetus- ja ohjaushenkilöstön työhyvinvointi ja voimaantuminen

Raija Näppä opiskelijapalvelupäällikkö Koulutus: KM, opettaja, erikoissairaanhoitaja (lasten sairaanhoito) Olen toiminut lähes 20 vuotta erilaisissa asiantuntija- ja kehittämistehtävissä eri-ikäisten erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden, heidän perheidensä sekä verkostojen parissa. Tällä hetkellä toimin Ammattiopisto Luovissa lähes 30 opiskeluhuollon erityisasiantuntijan esimiehenä. Olen työskennellyt OYS:n lastenklinikalla, asiantuntija-, kouluttaja- ja kehittämistehtävissä mm. valtakunnallisissa neurologisissa vammaisjärjestöissä sekä apulaisrehtorina kansanopistossa. Lisäksi olen vastannut nuorten turvapaikanhakijoiden koulutuksen, opetussuunnitelman sekä asumisen suunnittelusta ja toteutuksesta. Kouluttajana olen mukaansatempaava ja innostava, huumorintajua unohtamatta. HOJKS ja erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan tukeminen ja ohjaaminen moniammatillisena verkostotyönä» Opiskelijan erityisen tuen ja ohjauksen tarpeen tunnistaminen ja siihen liittyvien tukitoimien kohdentaminen» Autismin kirjo

Pekka Laakkonen ammatillinen erityisopettaja Koulutus: konstr. teknikko täydennettynä Kelpo-opinnoilla, ammatillinen erityisopettaja, työnohjaaja Olen toiminut vuodesta 1980 alkaen erilaisissa opetustehtävissä ammatillisessa koulutuksessa sekä myös peruskoulussa. Työtehtäväni ovat miltei koko urani ajan liittyneet ammatilliseen erityisopetukseen. Minulla on yli 25 vuoden kokemus opettajien jatko- ja täydennyskoulutuksesta yhteistyössä ammatillisten opettajakorkeakoulujen, yliopistojen, oppilaitosten sekä muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Olen toiminut myös ammatillisten erityisopettajien kouluttajana. Olen ollut kirjoittamassa ammatilliseen koulutukseen suunnattuja matematiikan oppikirjoja ja mukana kehittämässä sähköistä oppimateriaalia matematiikan opetuksen tueksi. Tällä hetkellä toimin valmentavan koulutuksen luokanvalvojana. Erityinen vahvuuteni kouluttajana ja työnohjaajana on käytännönläheinen ja vuorovaikutuksellinen lähestymistapa. Ammatillinen erityisopetus arjessa Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää erityisopetuksesta» Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan kohtaaminen ja ohjaaminen» Opetus- ja ohjaushenkilöstön työhyvinvointi» Spesifit oppimisvaikeudet ja niiden voittaminen» Matematiikan oppimisvaikeudet ja matematiikan opettaminen

Henna Ijäs ammatillinen erityisopettaja Koulutus: KM, psykologian ja ympäristökasvatuksen opettaja, ammatillinen erityisopettaja Olen toiminut vuodesta 1994 lähtien opetus- ja kasvatusalalla peruskoulussa, lukiossa ja ammatilisessa koulutuksessa. Tällä hetkellä toimin valmentavan koulutuksen luokanvalvojana. Olen toiminut myös valmentavan koulutuksen tiimivastaavana ja opetussuunnitelmaryhmän vetäjänä. Lisäksi minulla on kokemusta tutkimustehtävistä Oulun yliopistolta. Vahvuuksiani kouluttajana ovat arjen osaaminen ja käytännönläheisyys maustettuna teoreettisella viitekehyksellä. Kerron käytännön esimerkein eri toiminta- ja työskentelytavoista ja osallistan kuulijat vaihtamaan mielipiteitä ja kokemuksia. Pyrin innoittamaan uusien mahdollisuuksien äärelle. Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan kohtaaminen ja ohjaaminen» Ohjaaminen, ohjaussuhteen rakentuminen» Opettaja ohjaaja-työparityöskentely» Motivoiva haastattelu HOJKStyökaluna valmentavassa koulutuksessa» Mielenterveyskuntoutuja opiskelijana» Opetus- ja ohjaushenkilöstön työhyvinvointi ja voimaantuminen

JULKAISUJA: Lämsä, Anna-Liisa (toim.) 2013: Verkosto vahvaksi Toimiva vuorovaikutus perheiden kanssa. PS-Kustannus, Jyväskylä. Lämsä, Anna-Liisa (toim.) 2012: Miltä musta tuntuu - Masennus ja siitä toipuminen. Häkkilä, Sanna & Karvonen, Riina (toim.) 2012: Mun Reitti -reittiopas. Ammattiopisto Luovi, Oulu. Lämsä, Anna-Liisa & Vuontisjärvi Nina (toim.) 2011: Mun tarina - Tarinoita selviytymisestä. Luovin julkaisuja 2. Ammattiopisto Luovi, Oulu. Lämsä, Anna-Liisa (toim.) 2011: Mieli maasta - Masentuneen nuoren kohtaaminen ja kasvun tukeminen. PS-Kustannus, Jyväskylä. Veivo, Lea & Lämsä, Anna-Liisa (toim.) 2010: Mun mahdollisuus - Luovin valmentavassa koulutuksessa. Luovin julkaisuja 1. Ammattiopisto Luovi, Oulu. Lämsä, Anna-Liisa (toim). 2009: Mun on paha olla - Näkökulmia lasten ja nuorten psyykkiseen hyvinvointiin. PS-Kustannus, Jyväskylä. www.luovi.fi ASIANTUNTIJAPALVELUT@luovi.fi koulutus ja konsultaatiot 040 319 3575 oppimateriaalit ja julkaisut 040 319 3311