YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI. Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT minttu.lampinen@hamk.fi



Samankaltaiset tiedostot
YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI

Työelämän uudistaminen monialaisella kehittämisosaamisella. Hämeenlinna Tuija Toivola Haaga-Helia

TKI ja YAMK. tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

Korkeakoulujen rooli alueellisen innovaatiotoiminnan kehittämisessä

Erikoistumiskoulutuksen kehittäminen

LAMK Master School. AMKpedaverkosto Päivi Huotari, yliopettaja March 21,

LAMK visio 2020: Oivaltava, tutkiva ja kehittävä LAMK LAMK ATT toimintasuunnitelma: Avoimuuden lisääminen TKItoiminnassa

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja laatu

Osaaminen kilpailukyvyksi. Jyväskylän ammattikorkeakoulun strategia

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Syksyllä 2018 alkaneet tutkinto-ohjelmat

TAMPERE3 INNOVATION SCOUT 2017 TURUN AMK TAMK KIMMO VÄNNI

OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017

Kooste Anne Kärki, Anne Ilvonen, Seliina Päällysaho

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Tuohta tutkimuksesta, kiehisiä kehittämisestä. Valtiosihteeri Heljä Misukka Opetus- ja kulttuuriministeriö

Digiohjausta kaikille!

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

Miten kuntia ja alueita voidaan tukea muutostyössä? Terttu Pakarinen

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

Koulutuksen ja elinkeinopolitiikan rooli kunnissa sote- ja aluehallintouudistuksen jälkeen

Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022

FUAS ajankohtaisia asioita. Rehtoriterveiset Voimaa ja laatua kumppanuudesta seminaari Outi Kallioinen, LAMK

Satakunnan vanhusneuvosto

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

Korkeakoulujen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden laadunhallinta ja vaikuttavuuskäsitykset

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Korkeakouluoppiminen muutoksessa Tule ja Parasta seminaari HAAGA-HELIA opetusneuvos Aija Töytäri

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Marjo Nykänen

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OSAAMISKÄRJET & HANKKEET. Terveys ja hoitaminen

YLEMPÄÄN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON

SeAMK FramiPro yritykset, opiskelijat ja kehittäjät kohtaavat. Tuija Vasikkaniemi Opetuksen kehittämispäällikkö, PsT

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke)

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Opetus- ja kulttuuriministeriö

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Hiukan Lapin AMKista Mitä meillä tapahtuu? Opetussuunnitelmatyö Yhteishaku 2016 Miten hakeudun Lapin amkiin.

Yrittäjien ja ammattikorkeakoulujen yhteistyö ja alueellinen vaikuttavuus Yrittäjien näkemyksiä

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Innovaatiopedagogiikka oppimisen uusi kulttuuri. Taru Konst, FT, KTL Innovaatiopedagogiikka-tutkimusryhmän vetäjä Turun Ammattikorkeakoulu

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä. Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Mitä Yrtissä arvioitiin?

ECVET tulee, oletko valmis!

Helena Rasku-Puttonen, Jyväskylän yliopisto Miten työllistymisen laatua arvioidaan? yliopistojen maisteriuraseurannan tulosten julkistustilaisuus

Yliopistoverkosto laatutyöntekijänä

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

Uskalla kokeilla -ohjelmalla verkostoja kokeileville kunnille. Terttu Pakarinen, ohjelmapäällikkö, Suomen Kuntaliitto

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

Ammattikorkeakoulujen aluevaikuttavuus. Kuntamarkkinat

Kohti Kaakkois-Suomen Ohjaamoa Ritva Kaikkonen / Timo Hakala Kaakkois-Suomen ELY-keskus

Osaamisen ja koulutuksen kärkihanke 5: Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

Pyrkimyksenä Lapin yliopiston Lapin ammattikorkeakoulun

Tradenomit työmarkkinoilla

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Matinkylä-Olari Leppävaara Tapiola. Espoonlahti Keski- ja Pohjois-Espoo. Oikeus- ja koulutuspalvelu Lawpoint Ay

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

ERITYISEN ÄÄRELLÄ - Ammatillisen erityisopetuksen -seminaari

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Tutkimushaku Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa -ohjelma. Pekka Kahri, Toimialajohtaja Palvelut ja hyvinvointi, Tekes.

TUTKIMUS JA YRITYSYHTEISTYÖ AMMATTIKORKEAKOULUJEN NÄKÖKULMA. ETIIKAN PÄIVÄ 2017 Tieteiden talo Mervi Friman HAMK

AMKista uralle - uraseurantatiedot käyttöön Satu Helmi

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Click to edit Master title style

Integroivaa pedagogiikkaa Linkussa

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Löydämme tiet huomiseen

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

XAMK Kestävän hyvinvoinnin ja teknologian ammattikorkeakoulu

Koulutusorganisaatioiden verkostoituminen Esitys Ydinosaajat-hankkeen päätösseminaarissa

Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti

EduFutura Jyväskylä

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Opiskelijoidemme näköinen Salpaus

Transkriptio:

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT minttu.lampinen@hamk.fi

Mukana Suomen kaikki ammattikorkeakoulut Hankkeen tavoitteena on: Uudistaa YAMK-toimintoja Profiloida ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon TKI-toimintaa Tukea verkostoitumista ja sen moninaisuuden hyödyntämistä Vahvistaa, kehittää ja uudistaa tiedon ja osaamisen siirtoa korkeakoulujen ja työelämän välillä. Lisätä työelämäinnovaatioiden monialaisuutta, lähentää opetustyötä työelämään Tukea yhteisöllisen tiedon kehittämistä. Hankkeen r ahoittaja: OKM. 3.3M Hankkeen kesto: 2014-2015 Hankkeen julkiset nettisivut: www.hamk.fi/yamk-tki

Hankkeen vaikuttavuus Hankkeen myötä YAMK-koulutuksen työelämäyhteydet, TKI-kytkentä ja ammattikorkeakoulujen välinen yhteistyö kehittyvät merkittävästi. TKI-vaikuttavuuden profiilin nosto nousee omasta uskosta ja luottamuksesta, positiivisesta ylpeydestä YAMK-TKItoimintaa kohtaan. Hankkeessa kannustetaan uusien toimintamallien löytämiseen ja rohkeaan kokeiluun sekä esimerkein näytetään, miten viestinnällä ja proaktiivisella kommunikoinnilla voidaan vaikuttaa YAMK TKI brändin näkyvyyteen, tunnettavuuteen ja sitä kautta sen vaikuttavuuteen. Suomen kaikkien AMKien osallistuminen mahdollistaa toiminnan laajuuden ja vaikuttavuuden kansallisesti ja kansainvälisesti. Osallistuvia opettajia ja muuta henkilöstöä on noin 300 (10-20/AMK) Osallistuvia opiskelijoita yli 300 Työelämälähtöisyyteen on panostettu ja se näkyy läpi työpakettien. Mukana on lukuisia yrityksiä ja organisaatioita. Mm. alumni-toimintaa on alettu vahvistamaan. 300+ yritystä kutsuttu mukaan. Hankkeesta on kirjoitettu vuonna 2014 kymmeniä julkaisuita ja se on mukana noin 20+ opinnäytetyössä Uusia kv-kumppanuuksia ja verkostoja on alettu etsimään aktiivisesti

YAMK-koulutus vahvaksi TKI-vaikuttajaksi TP1: Oppimisympäristöt - Yhteisöllinen toimintakulttuuri työelämän kanssa TP2: Monialainen kehittämisosaaminen TP3: Moninaisuuden johtaminen TP4: Opettajuus sillanrakentajana Kohtaamispaikka Oppiminen aidoissa yritysten kehittämistehtävissä Työelämän moninaisuusosaamistarpeita kartoittava tutkimus Opintojen projektimainen toteutus ja mentorointikolmikantamalli Kehittämisosaamisen uudistaminen Oppimisympäristö - osallistavia menetelmiä Yhteisöllinen opinnäytetyöprosessi monialaisuus ja Nopeat työelämätoimeksiannot ja Tiedonkeruu (monialaiset työt ja ohjaus) YAMK-opettajuus tulevaisuudessa (TKI mukana) aluevaikuttavuus Verkostoituminen Työelämäyhteistyön tiivistäminen - kumppanuudet YAMK-opetuksen kehittäminen työelämätarpeiden mukaisesti Tiimiopettajuusmalli

Hankkeen keskeiset tulokset Vaikutus YAMK koulutuksen TKI-toimintaan on ollut raikas ja toivottu. Työpaketeissa ollaan luomassa uusia opetuskokonaisuuksia ja sisältöjä. Muutoksia mm. opetussuunnitelmiin, tapoihin ja menetelmiin opettaa. TKI-kytkentään ja sen mahdollistaviin toimintamalleihin on kiinnitetty korostuneesti huomiota. Oppeja parhaista TKIkäytänteistä on jaettu hankkeen laajan verkoston ja työpakettien tapaamisten kautta sekä julkaisuissa. TKI/Kehittämis-osaamisen kasvaminen on tavoitteena. Tähän pyritään toiminnan systematisoinnilla. Uudet toimintamallit ja niiden aikaansaama todellinen muutos jää elämään myös hankkeen päätyttyä. Opiskelijoita on sitoutettu hankkeeseen. Heiltä, työelämältä ja opettajilta tullaan keräämään palautetta. Samalla korostunut yhteistyö vie viestiä vahvasta TKI-kehittämisestä myös työelämään. Kansainvälisyyden toivotaan jatkossa tuovan lisää vaikuttavuutta.

Suomalainen työelämä voittaa aina, kun YAMKissa tehdään TKIta Hankkeen edut suomalaiselle työelämälle Työllisyys, työllistyminen Ammattikorkeakoulujen TKI-toiminta masters-tasolla on lähtökohtaisesti aina integroitu työelämään Yhdessä tekeminen: AMK-yritykset-opiskelijat. Innovaatiot!