TERVEYDEN EDISTÄMINEN LIIKUNTA- JA TERVEYSKASVATUKSEN AVULLA KARJALAN TASAVALLAN PETROSKOIN ALUEEN KOULUISSA



Samankaltaiset tiedostot
Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa

LIIKUNNAN JA TERVEYSTIEDON OPETTAJAT ry:n TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2013

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Oma Häme. Tehtävä: Alueellisen liikuntaneuvoston asettaminen, liikunnan edistäminen maakunnassa. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus

Tavoite Keskeiset toimenpiteet Mittarit/Arviointi Vastuu

Virtaa verkostoihin liikunnasta VIRVELI

LAPIN SAIRAANHOITOPIIRIN PERUSTERVEYDENHUOLLON YKSIKKÖ HYVINVOINTIA EDISTÄMÄSSÄ

GTO -liikuntaohjelma kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa: historia, nykyaika ja tulevaisuuden näkymät

TERVIS-hankkeen väliarviointi Leppävirta. Timo Renfors

Tutkimusmatkalla. Vaikuttaminen yhteiskunnalliseen päätöksentekoon

URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA

Uusi liikuntalaki ja sen merkitys vantaalaiseen liikuntaan

Kuntien ja järjestöjen yhteistyö. Kumppanuutta ja verkostoitumista Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri/raittiustoimi Ehkäisevä päihdetyö

Kokemuksia 5-6 -luokkalaisten terveyden edistämisestä. Ritva Hautala Outi Ahonen

Petroskoin suomalais-ugrilainen koulu

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Ajankohtaista ennakkoarvioinnista Terve Kunta verkostolle

Kasvatustieteen päivät

Luonto liikuttamaan -hanke

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

AJANKOHTAISTA MUIDEN ALOJEN LAINSÄÄDÄNNÖSSÄ Varkaus

Opetushenkilöstö Punkaharju

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

KOULUN JOHTORYHMÄPÄIVÄT VALMENNUSSEMINAARI

Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Perusterveydenhuollon yksikkö - Terveydenhuoltolain velvoitteet

Motoriset taidot ja oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, psykologi Liikuntatieteiden laitos, JY

57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa alkaen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Kipinä- hyvinvoin+valmennus

TUIJA TURUNEN Opettajankoulutusfoorumin seminaari , Paasitorni, Helsinki

Liikkuen kohti terveyttä ja hyvinvointia Soveltavan liikunnan kehittämissuositukset vuosille

Liikkuen kohti terveyttä ja hyvinvointia Soveltavan liikunnan kehittämissuositukset vuosille

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille. Jyväskylän yliopisto Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta

Uusi liikuntalaki voimaan 2015 Kunnat uusien haasteiden edessä Muuttuvatko kuntien tehtävät?

Kartoituksista uusiin terveysoppimateriaaleihin

HELSINGIN YLIOPISTON HARJOITTELUKOULUJEN JOHTOSÄÄNTÖ. Helsingin yliopiston hallitus on hyväksynyt tämän johtosäännön

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI

Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä

Näkökulmia koulun/oppilaitoksen johtamisesta ja työn muutoksesta. Pohjois-Suomen oppilaitosjohdon päivät Timo Kettunen

Kaikki hyöty irti terveydenhuoltolaista - hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen

Lääketieteellisen tiedekunnan opetustaidon arviointimatriisi

OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI HELSINKI

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS

Selvitys tule-terveyden edistämisestä Suomessa 2017

Kuka koulun liikunnallistaa ja miten? Näkemys koululiikunnan ajankohtaisiin kysymyksiin Liikkuva koulu -ohjelman näkökulmasta

Euregio Karelia ja Toiminnan pääsuunnat Euregio Karelia seminaari Joensuu

VALTIONEUVOSTON ASETUS PERUSOPETUSASETUKSEN MUUTTAMISESTA

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

toiminnaksi, Ilkka Vuori, LKT, professori (emeritus), KTO:n koordinaattori

UUSI OPETUSSUUNNITELMA OPPIVA YHTEISÖ miten teemme sen?

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisen täydennyskoulutuksen suunnittelu ja toteutus (2 pv),

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät , Jyväskylä Päivi Haarala

PALVELUSOPIMUS 2018 SODANKYLÄNTIEN ALUELAUTAKUNTA

Avaussananat Opetusneuvos, asiantuntijayksikön päällikkö Leena Nissilä. Osaamisen ja sivistyksen asialla

Työvoiman ja opiskelijoiden liikkuvuutta Itä-Suomen ja Karjalan Tasavallan välillä edistävä Petroskoin neuvontapiste.

Erityispedagogiikka päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Jyväskylän julkisten ja hyvinvointialojen ammattilaiset JHL ry 103 Toimintasuunnitelma Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL

Yhteistyöllä hyvinvointia ja terveyttä - yhteisöllisyydestä Voimaa

Sosiaali- ja terveysjärjestöjen hyvinvointia ja terveyttä edistävä toiminta Varsinais-Suomessa

Julkisen ja kolmannen sektorin yhteistyö terveyden edistämisessä edellytyksiä ja esteitä

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

Valtioneuvoston periaatepäätös terveyttä edistävästä liikunnasta ja ravinnosta (2008):

Summanen Anna-Mari TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

Perustettu vuonna 1993.

Sosiaali- ja terveyssektorin edunvalvonta Suomen Yrittäjissä

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

HE 136/2010 vp. Esityksessä ehdotetaan säädettäväksi laki

Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

Move! Miten meidän yhteisössä? Valtakunnallinen Move- kiertue 2015 Liikuntakasvatuksen laitos

Liikuntalain uudistus

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

HE 216/2006 vp. Laissa ei ole säännöksiä ulkomailla järjestettävän lukiokoulutuksen rahoituksen määräytymisestä. 1. Nykytila

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

KOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä

Kohti urheiluyläkoulukokeilua. Kokeilun tarkoitus ja sisältö (luonnosversio) Jyväskylä Seppo Pitkänen

YLEISSIVISTÄVÄN JAOSTON TOIMINTA 2013 JA SUUNNITELMA VUODELLE Kari Sutinen, pj

Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu

Tilannekatsaus Sipilän hallituksen ohjelman toimeenpanoon. Toiminnanjohtajien aamiainen

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI AMMATTIOSAAMISEN VAHVISTAMISEN TUKENA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN SUORITTAMINEN Tiedotustilaisuus 14.5.

OHJAAMO STAGE HÄMEENLINNA Vuosi Veera Takala-Tikkanen/ Ohjaamokoordinaattori

TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Lataa Kansainvälinen kemian vuosi: kemia osaksi hyvää elämää. Lataa

Transkriptio:

TERVEYDEN EDISTÄMINEN LIIKUNTA- JA TERVEYSKASVATUKSEN AVULLA KARJALAN TASAVALLAN PETROSKOIN ALUEEN KOULUISSA Projekti on yhteistyöprojekti Liikunnan ja Terveystiedon Opettajat ry:n sekä Karjalan tasavallan opetus- ja nuorisoasiain ministeriön, pedagogisen yliopiston, Petroskoin liikunnanopettajien yhdistyksen ja koulujen kanssa. Karjalan tasavallan opetus- ja nuorisoasiain ministeriö kanssa on allekirjoitettu yhteistyösopimus syksyllä 2006. UM rahoittaa projektia vuosina 2007-2008 Pienimuotoista yhteistyötä on jo vuosina 2005-2006 tehty OPM:n ja omalla rahoituksella,. Hankkeen tavoitteet Hankkeen pitkänajan kehitystavoitteena on lasten ja nuorten terveyden edistäminen liikunta- ja terveyskasvatuksen avulla kohdealueen kouluissa Karjalan Tasavallassa. Hankkeen välittömät tavoitteet ovat: 1. Vaikuttaminen liikunta- ja terveyskasvatuksen opetussuunnitelmiin 2. Kohdealueen valittujen koulujen liikuntaa ja terveyskasvatusta opettavien opettajien täydennyskoulutuksen toteuttaminen 3. Liikunta- ja terveyskasvatusalan kansalaisjärjestöjen aktivoiminen täydentämään koulujen liikunta- ja terveyskasvatusta 4. Terveystiimien muodostaminen kouluissa ja tiimien jäsenten koulutus (jäseniä ovat opettajat, oppilaat, lääkärit, psykologit, vanhempien edustajat, kansalaisjärjestön edustajat) 5. Liikunta- ja terveyskasvatusmateriaalin tuottaminen oppilaille ja opettajille Hankkeen odotetut tulokset ovat: Tavoite 1 Vaikuttaminen Karjalan Tasavallan liikunnan ja terveyskasvatuksen opetussuunnitelmiin ja opettajakoulutukseen Parannetut liikunnan opetussuunnitelmat sekä terveyskasvatuksen opetussuunnitelmat Tavoite 2 Kohdealueen valittujen koulujen täydennyskoulutuksen toteuttaminen Täydennyskoulutuksen saa n. 50 opettajaa; osa heistä toteuttaa jatkokoulutusta edelleen; tuloksena terveyskasvatusohjelman kohdealuetta laajempi leviäminen Karjalan tasavallassa Tavoite 3 Liikunta- ja terveyskasvatusalan kansalaisjärjestöjen aktivoiminen täydentämään koulujen liikunta- ja terveyskasvatusta

Kansalaisjärjestötoiminnan edistämisellä saadaan laajennettua toimijaverkostoa tukemaan koulujen tekemää liikunta- ja terveyskasvatustyötä. Käytännön esimerkein vahvistetaan uskoa kansalaisjärjestöjen ruohonjuuritason toimintaan. Tavoite 4 Terveystiimien muodostaminen kouluissa ja tiimien jäsenten täydennyskoulutus Hankkeeseen valituissa 6-7 koulussa hyvin valmistellut terveys- ja liikuntakasvatuksen opetussuunnitelmat ja niiden käytännön toteutus. Tuloksena on myös hankkeessa mukana olevien opettajien täydennyskoulutuksessa saama vankka asiantuntemus ohjelman edelleen toteuttamiseksi. Tavoite 5 Liikunta- ja terveyskasvatusmateriaalin tuottaminen oppilaille ja opettajille Kaikille hankkeessa mukana oleville kirjallinen materiaali, lopputuotoksena materiaalista CD ja DVD. Hankkeen tavoitteet pyritään saavuttamaan viiden eri toimintakokonaisuuden ja niiden tulosten kautta: Tavoite 1: Vaikuttaminen Karjalan tasavallan liikunnan ja terveyskasvatuksen opetussuunnitelmiin ja opettajakoulutukseen Käydään neuvotteluja opetussuunnitelmista Karjalan tasavallan opetus- ja nuorisoasian ministeriön kanssa. Neuvottelu pyritään toteuttamaan jokaisella käynnillä: keväällä ja syksyllä 2007 kaksi neuvottelua. Neuvottelujen tarkoituksena on terveyskasvatuksen opetussuunnitelmatyöstä ja opettajakoulutuksen suuntaviivoista päättäminen. Tehdään yhteistyötä Petroskoin pedagogisen yliopiston fyysisen kulttuurin tiedekunnan liikunnanopettajien koulutuslaitoksen kanssa tavoitteiden saavuttamiseksi. Neuvotteluja on kaksi, keväällä ja syksyllä 2007. Terveyskasvatuksen opetussuunnitelmien kehittämisessä käytetään, Karjalan tasavalan opetus- ja nuorisoasiain ministeriön hyväksymien rajojen puitteissa, hyväksi Venäjän federaation koulujen terveyskasvatusprojekteissa valmisteltuja materiaaleja ja saatuja kokemuksia opetussuunnitelman ja koulutuksen kehittämisessä.. Samoin käytetään Suomen Opetushallituksen ja suomalaisten terveystiedon opettajien asiantuntemusta koulutuksen kehittämiseksi. Tapaamiset opetushallituksessa keväällä toukokuussa ja syksyllä lokakuussa. Tavoite 2: Kohdealueen valittujen koulujen liikuntaa ja terveyskasvatusta opettavien opettajien täydennyskoulutuksen toteuttaminen. Valmistellaan opettajien terveyskasvatuksen täydennyskoulutusta ja niiden ajankohtia Karjalan tasavallan opetus- ja nuorisoasiainministeriön, yliopisto- ja opettajaasiantuntijoiden kanssa. 2

Kaikkia Petroskoin kouluja koskeviin koulutustilaisuuksiin kutsutaan edustajia myös yliopistosta, opetus- ja nuorisoasiain ministeriöstä ja kaikista kouluista. Suomessa ja Virossa tapahtuviin koulutuksiin kutsutaan edustajia kouluista, ministeriöstä ja yliopistosta. Järjestetään kansainvälinen TERVE KOULU kongressi kesällä 2008. Kongressi jakautuu kolmeen osioon, tutkijoiden, käytännön liikunta- ja terveyskasvattajien sekä terveyttä edistävien koulujen osioon. Tavoite 3: Liikunta- ja terveyskasvatusalan kansalaisjärjestöjen aktivoiminen täydentämään koulujen liikunta- ja terveyskasvatusta Järjestetään neuvottelu Petroskoin alueen liikunnanopettajajärjestön edustajien kanssa. Neuvottelu käydään jokaisen käynnin yhteydessä. Selvitetään mahdollisuudet muiden kansalaisjärjestöjen mukaan saamiseksi hankkeeseen. Annetaan malleja aikaisemmin vastaavan toiminnan kehittämisestä Viron ja Suomen välillä. Tutustutetaan venäläiset toimijat liikunta- ja terveysalan kansalaisjärjestöjen toimintaan Suomessa. Tällä hetkellä kansalaisjärjestöyhteistyötä tehdään Petroskoin Liikunnanopettajien yhdistyksen kanssa. Tavoite 4 Terveystiimien muodostaminen kouluissa ja tiimien jäsenten täydennyskoulutus Muodostetaan terveystiimit, joissa jäseninä ovat ainakin koulun hallinnon edustaja, opettajia, lääkäri, psykologi, oppilasedustaja, vanhempien edustaja, kansalaisjärjestön edustajat. Petroskoissa on neljä pilottikoulua, joissa terveystiimit on jo muodostettu. Terveystiimeille valmistellaan toimintaohjeet. Terveystiimeille järjestetään molempina vuosina keväällä ja syksyllä kaksi koulutusta. Pilottikoulujen ja niiden oppilaiden terveyttä ja hyvinvointia arvioidaan Terveyden Edistämisen Keskuksen kyselyillä. Petroskoin yliopisto seuraa tutkimuksilla projektin vaikutuksia. Tavoite 5 Liikunta- ja terveyskasvatusmateriaalin tuottaminen oppilaille ja opettajille Sovitaan tuotettavasta materiaalista kevään 2007 koulutuksissa. a. mitä tarvitaan b. miten hoidetaan käännöstyö ja monistus tai painatus Petroskoilaisen käännöstoimiston kanssa sovitaan käännöstoiminnasta. 3

Materiaalia on jo tuotettu ja jaettu koulutustilaisuuksissa mm. koulutusmonisteita stressinhallinnasta ja rentoutumisesta sekä seksuaalikasvatuksesta, CD-levyjä (rentoutusohjelma) ja liikuntavälineitä (palloja ym). Käännettävänä on materiaali seksuaalikasvatuksen toiminnallisista menetelmistä. Projektin nykytila (17.8.2007) Projekti on lähtenyt erinomaisesti käyntiin. Yhteistoiminta toimii erinomaisesti ministeriöiden, yliopiston, liikunnanopettajayhdistyksen ja pilottikoulujen kanssa. Tiimeille on järjestetty kaksi koulutusta, joista toinen Petroskoin ulkopuolella kaksipäiväisenä. Suomessa ja Virossa järjestetyille koulutuspäiville (3-6 päivänmittaisia) on osallistunut kumpaankin neljä (ministeriöstä, yliopistosta, liikunta- ja terveyskasvatuksen opettajayhdistyksestä ja opettajista) edustajaa. Sekä Karjalan että Suomen ohjausryhmät ovat kokoontuneet. Edustajia Karjalan ohjausryhmässä on ministeriöstä, yliopistosta, kansalaisjärjestöistä ja kouluista. Suomessa vastaavasti opetushallituksesta, Tekrystä, Terveys ry:stä ja Liikunnan ja Terveystiedon Opettajat ry:stä. On käynnistetty Karjalan tasavallan presidentin määräyksellä Petroskoin TERVE KOULU -kongressin 2008 järjestelyt. Järjestelyissä on mukana Karjalan tasavallan opetus- ja nuorisoasiain ministeriö, Petroskoin kaupunki, Karjalan valtion pedagoginen yliopisto ja Liikunnan ja Terveystiedon Opettajat ry. Yhteyttä Karjalan tasavallan KTL:n Pitkärannan kouluprojektiin on pidetty. Projektin suunnittelijoina ja kouluttajina ovat toimineet suomalaiset Pertti Helin ja Vladimir Kuivanen, joka on toiminut myös tulkkina. Karjalan tasavallan koulutuksesta vastaavat ovat olleet yliopiston dekaani Aleksander Voronov, Juri Karataev, Galina Posnova, Irina Smirnova pedagogisen yliopiston kansainväliseltä osastolta, Nikolai Listkov Petroskoin liikunta- ja terveyskasvatusyhdistyksen puheenjohtaja ja Vladimir Fedosov Putinin palkinnon saaja, Karjalan tasavallan parhaana opettajan palkittu. 4

5