Tampereen kauppakamari

Samankaltaiset tiedostot
Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Marko Mäkinen Pirkanmaan liitto

Eduskunta. Ennakoinnin institutionaalinen viitekehys. Valtioneuvosto. Tulevaisuusvaliokunta. Tutkimuslaitokset Tekes.

Valtionavustusten vaikuttavuus - Ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeet Pasi Kankare

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Oma Häme. Tehtävä: Aluekehitysviranomaisen tehtävät. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus.

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Oma Häme. Tehtävä: Koulutustarpeen ennakointi ja alueellisten koulutustavoitteiden valmistelu. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus

Ammatillinen koulutus elinkeinoelämän näkökulmasta

Tavoitteena hallitusohjelma Puolueiden ja AMKE:n tavoitteita ammatillisen koulutuksen kehittämiseen

KMO:n määräaikaisen työryhmän ehdotukset. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Ennakoinnin ajankohtaisfoorumi : Koulutustarjonta 2016-prosessin käynnistyminen alueilla ja alueellinen ennakointiyhteistyö

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

ESR-rahoituksen näkymiä uudella rakennerahastokaudella

Olli Pekka Hatanpää Suunnittelupäällikkö Uudenmaan liitto

TopAreena Koulutussopimus, oppisopimus ja reformi. johtaja Veli-Matti Lamppu, Suomen Yrittäjät

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Ammatilliset oppilaitokset osana aluekehitysverkostoa

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Pirkanmaan liitto. Erityisasiantuntija Marko Koskinen

OPEN DAY - YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN KANSSA

Ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma (Amkesu) Etelä-Pohjanmaa

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

ARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla

PIRKANMAA 2025 Luvassa kirkastuvaa

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Ammatillisesti suuntautuneen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Ennakointi on yhteistyötä. Koska tulevaisuutta ei voi tietää, se on tehtävä.

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

Ammattiosaamisen näytöt

Ennakointityö ja verkostoitumisen mahdollisuudet KJY ry:n koulutuksen järjestäjän alueellisen ennakoinnin menetelmät -hanke

UUDENLAISEEN ENNAKOINTIAJATTELUUN

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

Ammattiosaamisen näytöt ammatillisen koulutuksen laadunvarmistajana

Taitajakilpailutoiminta. ammatillisessa koulutuksessa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Oppisopimuskoulutuksen tilanne ja tulevaisuus. Oppisopimusiltapäivä työelämälle, Satakunta Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄ Pekka Keränen

Mitä haluamme ammatillisen koulutuksen olevan 2025?

Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

TERV ETULOA

ESR YHTEENSÄ 2, , ,432 0 EU 1, , ,208 0 Valtio 0, , ,916 0 Kunta 0, , ,308 0

terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja

AJANKOHTAISTA Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

Keski-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskuksen strategisen tulossuunnitelman valmistelu

ESR YHTEENSÄ 2, , ,421 0 EU 1, , ,211 0 Valtio 0, , ,908 0 Kunta 0, , ,303 0

Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Uudellamaalla Juha Eskelinen johtaja, aluekehittäminen Uudenmaan liitto

Alue-ennakoinnin uudistaminen. Satakuntaliitto

Ammattiopisto Livia. Peimarin koulutuskuntayhtymä

Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa

Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013

Alueellisen koulutustarpeen ennakointi Päivi Holopainen, Lapin liitto Pohjoiskalotti osana arktista aluetta,

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

VAIKUTTAVUUTTA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Suomen kannan valmistelu komission antamaan ehdotukseen

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnittelu ja organisointi

Anu Turunen TYÖELÄMÄTAIDOT

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

HOITOTYÖN STRATEGIA Työryhmä

Henkilökohtaistamisen prosessi

Kymenlaakson Liitto. Ennakointi Kymenlaaksossa

Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä. Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

YHDESSÄ YRITYSTEN PUOLESTA

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Työvoiman osaamisen kehittäminen työ- ja elinkeinoministeriön näkökulmasta Valtakunnalliset sivistystoimen neuvottelupäivät 2.10.

Työpaikkaohjaajakoulutus

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Nuorisotakuun toteuttaminen

POLIISIN OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

Kunta-alan tulevaisuuden osaamistarpeet ja henkilöstön saatavuus Eväitä työelämän ja koulutuksen kohtaamiseen Riikka-Maria Yli-Suomu

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Transkriptio:

Tampereen kauppakamari Tehtävänä edistää elinkeinoelämän toimintaedellytyksiä, yrittäjyyttä, tervettä kilpailua, kansainvälistymistä ja markkinataloutta. Edustaa kaikenkokoisia yrityksiä ja kaikkia toimialoja Pirkanmaalla. Tampereen kauppakamariin jäseniin kuuluu yli 1500 yritystä ja yhteisöä. Jäsenistö vastaa hyvin Pirkanmaan elinkeinoelämää niin toimialojen kuin yrityskokojenkin mukaan.

4.6.2013 Peer Haataja Valtakunnallinen ja alueellinen ennakointi - työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Ennakoinnista Yrityskommentteja työelämäyhteistyöstä Ammatillisen aikuiskoulutuksen kehittämisestä

Ennakointi Pirkanmaalla Resurssit KT- 2016 Työvoimakoulutus Prosessi Herkkyystarkastelu Pirkanmaa sisältö, tavat, laatu, kohdentaminen, rakenteet Verkostot, Pilkahdus, Ennakointipalvelu Päätöksenteon tukeminen, pilotit/tekeminen, jakaminen ja oppiminen Ennakoiva työote ja tekeminen

Ennakoinnin vuosikello 2012 Pirkanmaan liitto KESU (Kehittämissuunnitelma, työvoima- ja koulutustarve) Muu suunnittelu- ja koordinaatiotyö Pilkahdus Pirkanmaan ennakointiyhteistyö ELY Tulosohjaus Maakuntasuunnitelman valmistelut alkavat 12.12. Jatkuva KESU -ryhmä Pilkahdus 2.0 kehittäminen alkaa Jatkuva KESU asiantuntijaryhmä Liikennejärjestelmäsuunnitelma valmis 29.11. Pilkahdus-ohry Ympäristöohjelman seurannan tapahtuma Tulevaisuus-foorumi(t) 2012 Pirkanmaan talouskatsaus 2012 Maakuntaohjelman toteuttamissuunnitelma maakuntahallituksen käsittelyyn 11.12. Kuntaviisaat EU:n rakennerahastokauden 2014-2020 valmistelu alkaa (suuralueyhteistyö) Kulttuurisuunnitelma Kuntatoimintojen asiantuntijaryhmä Pirkanmaa 2020 - hanke alkaa Ammattien ikäkortit Opojen ennakointikoulutus 12.4. Jatkuva KESU -ryhmä Kuntatoimintojen kehittämishanke Uusi verkkopalvelu: avoimet työpaikat, lyhyen aikavälin ennusteet, osaamistarpeet Liikenne- ja logistiikkakaava Hajautetun energian asiantuntijaryhmä Ennakointikoulutus maakunnan toimijoille 18.9. Kuntaviisaat 19.9. Jatkuva KESU -ryhmä 28.5. Tulevaisuusammattilaisten kokoontumisajot Väestölaskelmat 2040 17.4. Pilkahdus-ohry 16.8. Pilkahdus-ohry 14.6. Jatkuva KESU -ryhmä 12.6. tapaaminen K-S kanssa 15.6. Kuntaviisaat Maakuntakaava 2040 - starttitapahtuma Lasten ja nuorten tulevaisuustapahtuma Maatilojen kehitysnäkymät - raportti 5

Koulutus tukemaan yritysten menestystä

Yritysten näkemyksiä työelämäyhteistyöstä Pirkanmaalla

Yleisesti ottaen harjoittelu työelämässä on varmasti sekä työnantajan että koulutettavan etu. Toisaalta myös oppilaitosten ja yritysten välinen yhteistyö paranee samalla ja opettajat ymmärtävät paremmin työelämän tarpeita ja osaavat myös siltä pohjalta paremmin kohdentaa opetusta oikeisiin asioihin. Jos yhteistyötä ei olisi eikä keskusteluyhteydet ole kunnossa yritysten ja oppilaitosten välillä, oppilaitoksista ei välttämättä valmistu työelämän odotukset täyttäviä tekijöitä. Siksi jatkuva yhteistyö on tärkeää. (100 henkeä työllistävä yritys)

Meillä on pitkät perinteet yhteistyöstä ja varmistamme näin tekijöiden saamisen. Kun meitä kysytään puhumaan tai järjestämään esim. tutustumiskierros, aina on jotenkin järjestynyt. Pitää uskaltaa kysyä! (50 henkeä työllistävä yritys) Arjesta on usein vaikea irrottautua, vaikka pitäisi. Toivomus on, että oppilaitokset olisivat vieläkin aktiivisempia ja herättelisivät nukkuvaa karhua (10 henkeä työllistävä yritys)

Me olemme voineet sopia harjoittelujaksoja hyvin joustavasti myös yrityksen tarpeista lähtien, tämä on huomattava etu. Lähtökohtaisesti on helpompaa, kun harjoittelijoita on läpi vuoden eikä vain esim. muutamaa viikkoa keväisin. XX ammattioppilaitoksen kanssa näitä asioita on saatu viime vuosina järjesteltyä hienosti. (20 henkeä työllistävä yritys) Näyttöjen järjestäminen oppilaitosten haluamalla kaavalla ei ole aina ihan yksinkertaista ja siksi ainakin minä toivoisin joustavuutta näyttöjen suorittamisen ja niiden sisältöön ja sitä olemme kyllä myös saaneet. Toisaalta myös tässä tulee esiin pitkäjänteisen yhteistyön edut oppilaitoksen ja yrityksen välillä, kun opitaan puolin toisin toimintatavat, niin asiat sujuvat helpommin (50-60 henkeä työllistävä yritys)

yrityksissä pitää olla toimiva ja koulutettu työhönopastusjärjestelmä (työssäoppiminen) ammattiosaamisen näytöt pitää antaa todellisilla työmailla aina pitää räätälöidä, kahvikupin äärellä moni asia etenee. mestari kisälli järjestelmä on kannatettava jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen erityisen tärkeää on sisällyttää kaikkiin näyttöihin osio työturvallisuudesta arvioitsijoilla tulee olla hyvä ammattitaito ko. näyttötutkinnon alalta oppilaitoksien ja yrityksien välinen yhteistyö pitää olla toimivaa ja jatkuvaa opettajien yritystietous / työelämätietous pitää olla ajan tasalla harjoittelijaa ei saa jättää yksin pelkästään yrityksen hoitoon opettajat valvontaan mukaan (iso rakentamisen alan yritys)

Mitä yritykset tarvitsevat Hyvä ammatillinen perusosaaminen on lähtökohta. Koulutuksen sisällöllinen kehittäminen tehtävä yhteistyössä yritysten kanssa -alueellisia painotuksia, modulaarisuutta, vaikuttavuutta. Yritykset muuttuvat, ammatillisen lisäkoulutuksen tarve kasvava. Joustava toteuttaminen. Lähellä yrityksiä toteutuu melko hyvin. Pääsääntöisesti työpaikalla tapahtuvan oppimisen kokemukset positiivisia. Yritykset ymmärtävät, että vaatii opettelemista myös yrityksen puolella. Osa kokee, että koulutus- ja ohjaamisvastuuta siirretään liikaa yrityksille. Onko opettajien työelämätietous riittävällä tasolla? Työpaikkaohjaajakoulutus tärkeää!

Elinikäinen oppiminen tukee kilpailukykyä ja osaavan työvoiman saatavuutta Aikaisemmin ja eri tavoin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan koulutustarvetta arvioitaessa ja koulutuksessa. Oppisopimuskoulutuksen kiintiöitä lisätään työelämän tarpeiden mukaisesti ja koulutuksen laatu varmistetaan. Alueella selkeä suunnitelma, jossa sovitaan työnjaosta ja yhteistyöstä.

Rakenteet ja rahoitus Tehostetaan aikuiskoulutusverkoston rakenteellista kehittämistä edistämällä koulutusorganisaatioiden ja -yksiköiden elinvoimaisuutta, profiloitumista ja keskinäistä yhteistyötä. Rakenteet Pirkanmaalla nuorten kouluttamisessa pääosin tiivistetty, nyt opetellaan toimimaan uudessa rakenteessa, aikuiskoulutus työn alla. Näkökulma myös yli maakuntarajojen tärkeä. Koulutuksen vaikuttavuutta lisätään vahvistamalla tuloksellisuusrahoitusta kaikessa koulutuksessa. Varmistetaan, että aikuiskoulutukseen ohjattu julkinen rahoitus ja erilaiset hankinta- ja kilpailutusmenettelyt edistävät eri toimijoiden tasapuolista asemaa koulutusmarkkinoilla.

Tilanne Pirkanmaalla Nopea rakenteellinen muutos. Erityisesti teollisuus muuttaa muotoaan. Vaatii tekemistä koko koulutusjärjestelmän osalta, mutta työssä olevien osalta ammatillinen aikuiskoulutus on keskeinen väline. Yhteisessä ennakoinnissa kehitytty, yritysten tarpeet otetaan paremmin huomioon. Kasvualueena kärsinyt aluepolitiikasta, nyt suunta oikea (vaikuttavuus, tuloksellisuus) Nuorisotakuu tärkeää, mutta nyt painopisteen pitää kääntyä muuhunkin kuin peruskoulun päättäneisiin.