OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012. Ohjeita vastaamiseen



Samankaltaiset tiedostot
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa oppilaitoksissa 2012

Lukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa Ohjeita vastaamiseen

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2014

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018

SITOUTUMINEN. Kirjaaminen opetussuunnitelmaan. Kirjaaminen vuosikertomukseen. Teemapäivien/ viikkojen järjestäminen

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa 2018

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2016

TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Terveydenedistämisaktiivisuus kouluissa/oppilaitoksissa

KOULUA KUVAAVAA TIETOA

Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10.

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2017

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

LIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Paltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto

4.3 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

HYVINVOINNIN ja TERVEYDEN EDISTÄMINEN TEAviisari Osallisuus Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus

Opiskeluterveydenhuolto ja sen kehittäminen. Susanna Fagerlund-Jalokinos

OPPILASHUOLTO. Savonlinnan normaalikoulu / Sirpa Koivuniemi-Luoma-aho ja Katja Räisänen

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Opiskeluterveydenhuollon lainsäädännön kehitys ja nykytila

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT

(Lähteet: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi 13a/2015 STM)

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Terveyden edistämisaktiivisuus kunnissa - esimerkkinä toisen asteen oppilaitokset

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Palveluja tarjotaan opiskelijoille siten, että ne ovat helposti saatavilla. Palvelut järjestetään lain edellyttämässä määräajassa.

Jyväskylän kaupungin Ympäristöterveydenhuolto yhteistoiminta-alue

Terveydenedistämisaktiivisuus toisen asteen oppilaitoksissa

OPISKELUHUOLLON ARVIOINTILOMAKE 2016

4.4. Oppilashuolto ja turvallisuuden edistäminen. 1. Opiskeluhuolto

Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiluonnos

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu - missä mennään lainvalmistelussa? Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen

Opetussuunnitelman mukainen opiskeluhuolto

Opiskeluterveydenhoito

Lukion opiskeluhuollon suunnitelma vuodelle 2019

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Onko käännepisteitä tarjolla? Lasten ja nuorten hyvinvoinnin tila kouluissa ja oppilaitoksissa

Oppilaitosten vastuu- opiskelijahuolto

Oppilas- ja opiskelijahuollon kehittämiseen kohdennetun valtionavustuksen hakeminen. Oppilas- ja opiskelijahuollon nykytila lainsäädännössä

OPISKELIJAHUOLTO LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Stadin ammattiopiston opiskeluhuoltosuunnitelma. 8.7 Opiskeluhuolto

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015

Espoon suomenkielisen lukiokoulutuksen opetussuunnitelman muutos, Luku 3.2 Opiskelijahuolto

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Kallion lukion opiskeluhuoltosuunnitelma

Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys. Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat

PARAISTEN KAUPUNGIN NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Opiskeluhuollon palvelut. Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Oikeus oppimiseen

KODIN JA OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖN JA OPISKELIJAHUOLLON KESKEISET PERIAATTEET SEKÄ OPETUSTOIMEEN KUULUVAN OPISKELIJAHUOLLON TAVOITTEET

Toimintamalli kiusaamistilanteisiin

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Kehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät Lastensuojelun haasteet kehittämistyöllä tuloksiin

Stadin ammattiopiston. opiskeluhuoltosuunnitelma

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu. Koulutuspäivä Oulussa

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Oppilashuolto Koulussa

Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita

LUKIOKOULUTUKSEN OPISKELUHUOLLON OPETUSSUUNNITELMA

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

8.1 Monialainen oppilashuollon yhteistyö

Miten uudet oh-lain vaatimukset pystytään täyttämään ja millaisia eroja eri kouluasteilla toteutuksessa

Lasten ja perheiden keskeiset erityisen tuen tilanteet ja tukeminen. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Valtakunnalliset Neuvolapäivät 2014

Missä mennään Kouluterveyskyselyn valossa? Hanna Ollila THL

Monialaiset verkostot lasten ja nuorten hyvinvointia takaamassa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Oppilas- ja opiskelijahuoltolain sekä koulurauhapaketin toimeenpanoon liittyvä seminaari Seinäjoki Opetuspäällikkö Merja Koivisto, Lapua

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

ESIOPETUS. Luku 5.3. Esiopetuksen oppilashuolto

Oppilaiden hyvinvointi, terveysvalikoituminen, koulujen toimintakäytännöt ja opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstövoimavarat Metrop-alueella

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Helsingin kuvataidelukion opiskeluhuoltosuunnitelma

Transkriptio:

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta voi keskeyttää vastaamisen ja jatkaa myöhemmin Lähettämisen jälkeen vastaukseen ei voi palata. Jos vastausta halutaan lähettämisen jälkeen korjata, pyydämme ottamaan yhteyttä: vesa.saaristo@thl.fi Lukumääriä koskeviin kysymyksiin kirjoitetaan vain pelkkä numero. Lomakkeen lopussa on avoin vastaustila lisätäydennyksille ja kommenteille. 1. Yhteystiedot Lukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite 2. Vastaus on valmisteltu koulutuksen järjestäjän kanssa. opiskelijahuoltoryhmän tai -henkilöstön kanssa. opetushenkilöstön edustajien kanssa. oppilas- tai opiskelijakunnan kanssa. rehtori yksin tai yhdessä toimistohenkilökunnan (sisältää mm. teknisen tuen) kanssa. OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA 3. Lukumäärätietoa laskentapäivän 20.9. mukaan. Merkitkää luku. Lukion opiskelijamäärä yhteensä Lukumäärä 2012 Lukumäärä 2011 Opiskelijamäärä,

alle 18-vuotiaita Opiskelijoita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, ruotsi tai saame Nuorten lukiokoulutuksessa työskentelevän opetushenkilöstön (väh. 16 h/vko) lukumäärä yhteensä 4. Onko lukion opiskelijoilla käytettävissä opiskelija-asuntola?, kuinka monta paikkaa? 5. Onko asuntolassa ohjaaja? SITOUTUMINEN 6. Onko lukion opetussuunnitelmassa kuvattu, miten opiskelijoiden ja vanhempien/huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksia tuetaan? Opiskelijoiden osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet Vanhempien/huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet 7. Oliko lukion viime lukuvuoden vuosikertomuksessa kuvaus opiskelijahuollosta? Resurssit (henkilöstö tms.) Toiminta (yhteistyö, arviointi tms.) 8. Oliko lukiossa lukuvuonna 2011-2012 seuraavia hyvinvointia, terveyttä tai turvallisuutta edistäviä käytänteitä? Teemapäivä Teemaviikko Hyvinvointisuunnitelma

Muita, mitä? 9. Onko lukion opetussuunnitelmassa tällä hetkellä kuvattu oppilaitoksen toiminta seuraavissa asioissa? Opiskeluyhteisön terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen Opiskeluyhteisön terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden seuranta ja arviointi Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö turvallisuuden edistämisessä Opiskelijahuollollinen tuki opiskelussa sekä opiskelijan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen kasvun ja kehityksen tukemisessa Opiskelijan ohjaaminen opiskelijahuoltopalveluihin Opiskelijan päihteettömyyden tuki Tuki opiskelijan elämäntilanteisiin liittyvissä erilaisissa vaikeuksissa (esim. perheväkivalta-, päihdetai mielenterveysongelmat perheissä) Opiskeluyhteisön toiminta kriisitilanteissa (kriisisuunnitelma) 10. Onko lukiossa noudatettu kouluruokailusuositusta (Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2008) aterioiden järjestämisessä? En osaa sanoa JOHTAMINEN 11. Kuinka usein yleisiä asioita käsittelevä opiskelijahuoltoryhmä keskimäärin kokoontui lukuvuoden 2011-2012 aikana? ole opiskelijahuoltoryhmää Harvemmin kuin kerran kuukaudessa Noin kerran kuukaudessa Noin kerran kahdessa viikossa

Noin kerran viikossa 12. Jos lukiossa toimi opiskelijahuoltoryhmä lukuvuonna 2011-2012, keitä siihen kuului? Rehtori Apulaisrehtori Opettaja Erityisopettaja Opinto-ohjaaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori, sosiaalityöntekijä Psykologi Opiskelija Muu edustaja, kuka 13. Miten suuri osuus moniammatillisesta opiskelijahuoltotyöstä käytettiin lukuvuoden 2011-2012 aikana seuraaviin tehtäviin? Tällä kysymyksellä halutaan erityisesti selvittää opiskelijahuollon moniammatillisen yhteistyön kokonaistyöajan jakautuminen yleisten opiskeluyhteisön hyvinvointiin liittyvien sekä yksittäistä opiskelijaa koskevien asioiden käsittelyyn. tietoa lainkaan Alle 10 % Noin 10-25 % Noin 25-45 % Noin puolet Noin 55-75 % Yli 75 % Yleiset opiskeluyhteisön hyvinvointiin ja oppimisen tukeen liittyvät asiat Yksittäistä opiskelijaa koskevat opiskelijahuollolliset asiat Moniammatillisen opiskelijahuoltotyön oman toiminnan arviointi ja kehittäminen, ml. opetussuunnitelmatyö 14. Seurattiinko opiskelijoiden poissaolotuntien määrä lukiossa lukuvuoden 2011-2012 aikana? seurattu Seurattiin, tuntimäärä ei tiedossa Seurattiin, tuntimäärä tiedossa Poissaolot yhteensä Sairauspoissaolot Muut luvalliset poissaolot Luvattomat poissaolot 15. Milloin lukion pelastussuunnitelma on viimeksi päivitetty?

tietoa 2008 tai aiemmin 2009 2010 2011 2012 16. Milloin viimeksi lukiossa on toteutettu terveydenhuoltolain 1326/2010 mukainen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistämisen tarkastus? Katso myös neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta annettu asetus (338/2011). tietoa 2008 tai aikaisemmin 2009 2010 2011 2012 koskaan, lisätietoa: 17. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia asioita? tietoa kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita Tarkastettiin, havaittiin puutteita, ei vielä korjattu Tarkastettiin, havaittiin puutteita, puutteet korjattu Fysikaaliset altisteet (haju, melu, valaistus ym.) Biologiset altisteet (sisäilma, home ym.) Kemialliset altisteet Opiskelijaruokailun järjestelyt (tilat, ajoitukset ym.) Tilojen käyttö ja soveltuvuus ym. opiskelun järjestelyt Oppilaitoksen sosiaaliset tilat (WC-, pesu- ja lepotilat ym.) Siivouksen asianmukainen taso Oppilaitoksen ilmapiiri (esim. kiusaamisen yleisyys, psykososiaalinen hyvinvointi)

Tapaturmavaarat sisätiloissa (kulkuväylät, laitteet ym.) Tapaturmavaarat ulkotiloissa (piha, liikennejärjestelyt ym.) OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA 18. Seurataanko KOKO LUKION TASOLLA suunnitelmallisesti opiskelijoiden terveyttä ja hyvinvointia? Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä Muulla toistuvalla kyselyllä opiskelijoille Terveystarkastuksista kootulla seurantatilastolla Muulla tavoin, miten? 19. Raportoitiinko LUKIOTASON TIEDOT opiskelijoiden terveydestä ja hyvinvoinnista suunnitelmallisesti lukuvuonna 2011-2012? Koulutuksen järjestäjälle Lukion sijaintikunnan terveyskeskukselle Luottamushenkilöille Oppilaitoksen henkilöstölle Opiskelijoille Vanhemmille/huoltajille 20. Seurataanko lukiossa suunnitelmallisesti kiusaamisen YLEISYYTTÄ? Kiusaamisella tarkoitetaan tilanteita, joissa yksi tai useampi opiskelija on toistuvasti jonkun tai joidenkuiden opiskelijatovereiden kielteisen toiminnan (fyysisen aggressiivisuuden, uhkailun, kiristämisen, pilkkaamisen ja nimittelyn, tavaroiden ottamisen, piilottamisen tai tuhoamisen, netissä tapahtuvan kiusaamisen, syrjinnän ja hyljeksimisen tms.) kohteena. Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä Koulutuksen järjestäjän tai oppilaitoksen muilla kyselyillä

Opiskeluterveydenhuollon tarkastuksissa Opiskelijan ja henkilökuntaan kuuluvan välisissä keskusteluissa Kirjaamalla ja tilastoimalla kaikki havaitut tapaukset Muulla tavalla, miten? 21. Kuinka yleistä kerran viikossa tai useammin tapahtuva kiusaaminen on ollut lukiossa lukuvuoden 2011-2012 aikana? Merkitkää luku. tietoa Viikoittaista kiusaamista ei ole ollut lainkaan Kerran viikossa tai useammin kiusattujen opiskelijoiden prosenttiosuus: 22. Esiintyikö lukiossa seuraavia HÄIRIÖITÄ TAI ONGELMATILANTEITA lukuvuoden 2011-2012 aikana? tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin oppilaitoskohtainen tilastoyhteenveto Ilkivalta Opiskelija uhannut väkivallalla tai ollut väkivaltainen henkilöstöä kohtaan Opiskelijoiden välinen väkivalta Opiskelijoiden välinen sukupuolinen häirintä Henkilöstön oppilaaseen kohdistama epäasiallinen käytös (esim. väkivalta, häirintä, kiusaaminen) Hyökkäävästi/häiritsevästi käyttäytyvä ulkopuolinen henkilö lukiossa 23. Esiintyikö lukiossa tupakointia tai päihteiden käyttöä lukuvuoden 2011-2012 aikana? tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedoista tehtiin oppilaitoskohtainen tilastoyhteenveto Opiskelijan tupakointia lukion alueella

Henkilökunnan tupakointia lukion alueella Opiskelija päihtyneenä lukiossa Henkilökunnan edustaja päihtyneenä lukiossa Huumeiden käyttöepäily/tarjonta lukiossa 24. Kuinka monta kertaa yhteensä lukiossa käytettiin seuraavia kurinpitoon liittyviä TOIMENPITEITÄ lukuvuoden 2011-2012 aikana? Merkitkää luku. tietoa lainkaan On tiedossa Toimenpiteiden lukumäärä Opiskelutilasta poistaminen Opetuksen evääminen jäljellä olevaksi työpäiväksi Kirjallinen varoitus Määräaikainen erottaminen 25. Seurataanko lukiossa suunnitelmallisesti terveydenhoitajan tai lääkärin hoitoa vaatineiden tapaturmien lukumäärää? Merkitkää tapaturmien lukumäärä lukuvuoden 2011-2012 aikana. tietoa seurata Seurataan Seurataan ja tehdään yhteenveto Tapaturmien lukumäärä Lukion sisätiloissa tai ulkoalueilla Koulu- tai muulla siirtymismatkalla 26. Seurataanko opiskelijoiden ruokailuun osallistumista terveyden ja hyvinvoinnin näkökulmasta? 27. Missä opintojen vaiheessa lukiossa tehdään kaikille opiskelijoille määräaikainen TERVEYDENHOITAJAN TARKASTUS? tietoa tehdä Vain Vain Kaikille

Ensimmäisenä vuonna Toisena vuonna Myöhemmin tytöille pojille opiskelijoille 28. Kenelle lukiossa tehdään LÄÄKÄRINTARKASTUS? Kaikille opiskelijoille Kaikille miesopiskelijoille kutsuntavuonna Kaikille opiskelijoille, joilla on pitkäaikaissairaus Vain niille opiskelijoille, joilla ei ole T- todistusta tai nuorison terveystodistusta tietoa 29. Onko lukiosta ohjattu opiskelijoita lukuvuoden 2011-2012 aikana seuraaviin palveluihin? Nuoriso- /aikuispsykiatria Lastensuojelu, muu sosiaalitoimi Päihdepalvelut (Aklinikan nuorisoasema tms.) Nuorisotoimen tukipalvelut Kolmannen sektorin palvelut (kansalaisjärjestöt, yhdistykset tms.) Muu erityispalvelu, mikä? tietoa ole ohjattu Asetuksen 338/2011 mukaan opiskelijoiden terveyttä edistävän ja sairauksia ehkäisevän toiminnan sekä terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen on muodostettava yhtenäinen kokonaisuus, jonka on edistettävä opiskelijan terveyttä, hyvinvointia ja opiskelukykyä. 30. Onko lukion opiskelijalla mahdollisuus asioida saman terveydenhuollon ammattilaisen kanssa terveydenhoitopalvelujen lisäksi myös sairaanhoitopalveluissa?

Terveydenhoitajan kanssa Lääkärin kanssa Miksi ei? 31. Missä opiskeluterveydenhuollon lääkärin sairasvastaanotto ensisijaisesti järjestetään? Opiskeluterveydenhuollon toimipisteessä oppilaitoksessa Keskitetyssä opiskeluterveydenhuollon toimipisteessä Terveyskeskuslääkäreiden vastaanottotoiminnan yhteydessä Jossain muualla, missä? VOIMAVARAT 32. Oliko lukion käytettävissä lukuvuonna 2011-2012 seuraavien ammattihenkilöiden palveluja ja/tai toimintaa? Merkitkää kuinka paljon palveluja oli yhteensä käytettävissä lukiossa tai esim. vastaanottotilassa oppilaitoksen ulkopuolella. Voitte vastata ammattihenkilöiden kuukausittaisen työpanoksen joko kokonaisina työpäivinä (n. 7 tuntia) tai työtunteina kuukaudessa. Kokopäivätoimisen ammattihenkilön laskennallisena kuukausittaisena työpanoksena pidetään 20 päivää ja 140,25 tuntia (lääkärille 135,67 tuntia). tietoa lainkaan TYÖPÄIVÄÄ kuukaudessa TYÖTUNTIA kuukaudessa Terveydenhoitaja Lääkäri Psykologi Kuraattori/sosiaalityöntekijä Muita opiskelun tuen ammattihenkilöitä 33. Jos lukiossa on muita opiskelun tuen ammattihenkilöitä, kirjoita tähän nimikkeet 34. Lukion opiskelijahuollon psykologitoiminnasta vastasi pääasiallisesti lukuvuonna 2011-2012 koulutuksen järjestäjä. sijaintikunnan opetustoimi. sijaintikunnan terveystoimi. sijaintikunnan sosiaalitoimi. opiskelijan kotikunta. Lukiolla ei ollut käytettävissään psykologitoimintaa. Joku muu, mikä 35. Lukion opiskelijahuollon kuraattori-/sosiaalityöstä vastasi pääasiallisesti lukuvuonna

2011-2012 koulutuksen järjestäjä. sijaintikunnan opetustoimi. sijaintikunnan terveystoimi. sijaintikunnan sosiaalitoimi. opiskelijan kotikunta. Lukiolla ei ollut käytettävissään kuraattori-/sosiaalipalveluja. Joku muu, mikä YHTEISET KÄYTÄNNÖT 36. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On opetussuunnitelmaan kirjattu käytäntö, jonka mukaan toimitaan On muuten kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan opiskelijaruokailun ohjauksesta? poissaolojen kirjaamisesta? keskeyttämisvaarassa olevien opiskelijoiden ohjauksesta? keskeyttämisten syiden seurannasta? opiskelijoiden välisen kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi? opiskelijoiden väliseen kiusaamiseen puuttumiseksi? seurantaan silloin, kun kiusaamiseen on puututtu? tapaturmien ennaltaehkäisemisestä? tapaturmien seuraamisesta ja kirjaamisesta? opiskelijahuoltotyön kirjaamiskäytännöistä? lukion eri toimintaohjeiden päivittämisestä? uhka-, vaara- ja äkillisissä kriisitilanteissa toimimisesta?

kuolemantapausten varalta? 37. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden päihteiden käytön ENNALTAEHKÄISEMISEKSI? Tupakkatuotteet Alkoholi Huumeet yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan 38. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden käyttöön PUUTTUMISEKSI? Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttö Opiskelijan alkoholin käyttö Opiskelijan huumeiden käyttö Henkilöstön jäsenen tupakointi lukion alueella Henkilöstön jäsenen päihteiden käyttö yhteistä käytäntöä, oppimisyhteisö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan 39. Miten nopeasti luvattomiin poissaoloihin lukiossanne reagoidaan? Yhden poissaolopäivän jälkeen Kolmen poissaolopäivän jälkeen Viikon poissaolon jälkeen Myöhemmin lainkaan OSALLISUUS 40. Onko lukiossa, toimii, toimii

opiskelijakunta tai vastaava? vanhempainyhdistys tai vastaava? huoltajien edustus johtokunnassa? tutor-toimintaa tms.? satunnaisesti säännöllisesti 41. Ovatko opiskelijat olleet osallisina seuraavissa asioissa lukuvuoden 2011-2012 aikana? Lukion tilojen ja pihaalueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen laatiminen Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Lomien sijoittuminen Lukion toiminnan arviointi Opintojen järjestämisen suunnittelu/ajoittaminen Koejärjestelyistä päättäminen Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskeluyhteisön terveellisyyden ja turvallisuuden kehittäminen ja tarkastus Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Lukion hyvinvointiohjelman suunnittelu Tupakoimattomuuden ja päihteettömyyden edistäminen Ryhmäyttämisen toimintatapojen suunnittelu 42. Ovatko huoltajat olleet osallisina seuraavissa asioissa lukuvuoden 2011-2012 aikana?

Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Kodin ja lukion yhteistyön suunnittelu ja kehittäminen Lukion toiminnan arviointi Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden kehittäminen ja tarkastus Opiskelijahuollon toimintamallin kehittäminen Yhteisöllisyyttä lisäävien toimintatapojen edistäminen 43. Onko lukion esitteessä (jaetaan opiskelijoille/koteihin) / verkkosivuilla kuvausta opiskelijahuollon toiminnasta? Opiskelijahuollon henkilöstö (yhteystiedot jne.) Opiskelijahuollon toiminta VAPAA PALAUTE 44. Kirjoittakaa tähän arviointia tiedonkeruusta, lisäselvityksiä tai muuta palautetta. 45. Lukion tiedot saa esittää lukiokohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa (http://www.thl.fi/teaviisari). Ennen lähettämistä kannattaa ottaa talteen kopio vastauksista.