Ihmeelliset vuodet -ohjelmat Kasvatus- ja perheneuvolatoiminnan seminaari 31.10.2013 Ritva Vuoti, PsM, psykoterapeutti
Ihmeelliset vuodet -ohjelmat kehitetty käytöshäiriöiden hoitoon kehittäjä psykologian professori Carolyn Webster-Stratton (University of Washington) vaikuttavuus todettu useissa tieteellisissä tutkimuksissa ja katsauksissa (evidence based) periaatteet ja menetelmät sopivat kaikkien lasten terveen kasvun ja kehityksen edistämiseen
Teacher Programme 6 full day sessions held monthly The Incredible Years Programmes Infant (eight sessions) 0-12 months toddler 1-23 year olds (13 sessions) programmes Child Dinosaur Classroom Child Dinosaur Programme:3 treatment year Programme: 6 curriculum, 2 children, 18-22 sessions per weekly sessions week, 30 weeks Fully School revised Aged School Fully Pre-School revised Pre- School BASIC Parent Aged Readiness School BASIC Parent BASIC BASIC Programme: Parent Programme: Parent Programme: 14 Programme: 10-12 sessions, 4 pre-school Programme: or 18 weekly 18 10 6 - -12 12 years*** sessions, sessions weekly sessions, sessions, 2 4 years 6-12 years*** 3 6 years (6 8, 9 12 yrs) Fully ADVANCED revised ADVANCED Programme: 9 Programme: sessions helping 9 sessions adults helping adults communicate & communicate problem solve & problem solve ***The the School Aged aged programme also has an additional four sessions unit on on helping your helping child your to child do their to do best their in school best in school
Ihmeelliset vuodet Suomeen Omaiset mielenterveystyön tukena, Uudenmaan yhdistys ry 1. Vertti 2-projekti 2005 2009: Vanhemmuusryhmät 2. Ihmeelliset vuodet koulussa -projekti 2010-2012: TCM-opettajakoulutus Suomen Mielenterveysseura: Dinosauruskoulu terapiaryhmä lapsille
Taustateorioita Kiintymyssuhdeteoria Sosiaalisen oppimisen teoria Stressinhallintateoriat Kognitiiviset terapiat Ratkaisukeskeiset terapiat (Peter Loft 16.3.2010)
Vuorovaikutuksen yhteys käytösongelmiin riippumatta siitä, miten ongelmat ovat syntyneet, ne elävät ja niitä pidetään yllä lapsen vuorovaikutuksessa vanhemman, hoitajien/opettajan ja ikätovereiden kanssa kielteinen vuorovaikutus ja liian ankarat/epäkunnioittavat kasvatuskeinot ovat yhteydessä käytösongelmiin myönteinen vuorovaikutus, kehuminen, johdonmukaiset rajat ja lasta kunnioittava kurinpito ovat yhteydessä lapsen myönteiseen käyttäytymiseen, hyvään itsetuntoon ja hyviin sosiaalisiin taitoihin
Lapsi käyttäytyy häiritsevästi Lasta moititaan, rangaistaan, lapsi saa kielteistä palautetta Lapsen käsitys itsestään on kielteinen ja itsetunto heikko Lapsen kielteinen käsitys itsestään vahvistuu
Kielteisen kehän katkaiseminen Lapsi käyttäytyy huonosti Lapsi käyttäytyy hyvin Lapsen käsitys itsestään Lasta kannustetaan on myönteinen käyttäytymään hyvin, kehutaan ja annetaan myönteistä huomiota. Jätetään kielteistä käytöstä huomiotta ja osoitetaan lapselle, että hänestä uskotaan hyvää. Lapsen kielteinen minäkäsitys ei saa vahvistusta. Myönteinen palaute on ristiriidassa lapsen kielteisen minäkäsityksen kanssa. Lapsi alkaa muuttaa käsitystä itsestään saamansa palautteen mukaiseksi.
Vanhempainryhmät 6-12 vanhempaa, 3-12-vuotiaat lapset (3-6 v. ja 7-12 v.) 2 ryhmänohjaajaa 12-14-20 viikkoa, n. 2h tuntia kerrallaan, tapaamisten välillä puhelinkontakti välipala Ihmeelliset Vuodet -kirja ja monistemateriaaleja vanhemmille
Vanhemmuusintervention periaatteita opitaan periaatteita, ei tekniikkaa uusia taitoja täytyy harjoitella aktiivisesti, kotona arjen tilanteissa ohjaaja yhteistyössä vanhemman kanssa, vanhemman kunnioittaminen mallintaminen kannattelu
Opettajien luokanhallintamenetelmä TCM = Teacher Classroom Management konkreettinen menetelmä, joka tutkitusti vähentää lasten käytöshäiriöitä ja parantaa työrauhaongelmia päiväkodeissa ja koulussa suunnattu 3-10 vuotiaille lapsille, mutta sovellettavissa myös vanhemmille lapsille ja nuorille
Dinosauruskoulu/ terapiaryhmä Vaikeasti käytöshäiriöisille Toteutetaan samanaikaisesti vanhemmuusryhmän kanssa Pienryhmäterapia, 6 lasta/ryhmä Kesto: 18-20 viikkoa, 2 x viikossa Hki: toteutettu Perheneuvolan, HYKS lastenpsykiatrian poliklinikan ja Suomen Mielenterveysseuran yhteistyönä
Erityistä Tämä menetelmä toimii usein myös sellaisten lasten/ perheiden kohdalla, joiden tukeminen perinteisten hoito- ja tukimuotojen avulla on vaikeaa Hienoa että sain kurssilta uuden lähestymistavan lapseeni ja uskon sen toimivan pitkällä tähtäimellä. Rakkauden tunteet lapsiani kohtaan kasvoivat ja elpyivät.
OTU Kasvun eväät projekti 2013-2015: yhteistyö Helsingin kaupungin varhaiskasvatuksen ja adoptiotyöryhmän kanssa + koulutuksia vanhemmuusryhmien vetäjille www.incredibleyears.com
Kiitokset mielenkiinnostanne!