OPISKELIJASTA ASIANTUNTIJAKSI: asiantuntijuus, osaaminen ja työelämätaidot Kaisa Karhu Koulutuspalvelut
Alustuksen sisältö Miksi tämä aihe? Mihin oman asiantuntijuuden tunnistaminen liittyy? Mitä on asiantuntijuus? Mistä lääkärin osaaminen ja asiantuntijuus rakentuu? Miten dokumentoida ja ylläpitää omaa osaamistaan? Tulevaisuus? 2
Miksi tämä aihe? (1/2) Hyvä lääkäri mallista oman osaamisen tunnistamiseen ja laajentamiseen Olemassa oleva käytäntö monissa Eurooppalaisissa maissa lääkäriys ei olisi automaattisesti pysyvä, vaan oma osaaminen ja kehittyminen olisi osoitettava yhä uudelleen voi tulla myös Suomeen EU:n ammattipätevyysdirektiivi lääkärien ammatillisen osaamisen ja kehittymisen seurannan arvioinnista? Päätöksiä ei vielä ole, Duodecimin ja lääkärijärjestöjen yhteinen Pro-Medico yhdistys on jo varautunut siihen ja pyrkii rakentamaan lääkärien jatkokoulutusta, osaamisen tunnistamista ja arviointia, Valvira mukana (Väisänen-Tommiska, M. 2015) - Evidence Based Medicine näyttöön perustuva lääketiede 3
Miksi tämä aihe? (2/2) Osaat tehdä hakemuksia ja motivaatiokirjeitä tunnistat omat vahvuutesi ja alueet, joissa sinulla on vielä kehittämistä Tunnistat lääketieteen saralta omat mielenkiinnon kohteet, mahdollisen erikoistumisalueen Hyvinvointinäkökulma: ihminen voi sitä paremmin työssään, kun saa hyödyntää niitä ominaisuuksia joissa on hyvä hakeudut itsellesi mielekkäisiin tehtäviin 4
Mitä tk-vierailu opetti lääkärin työstä/ lääkärin osaamistarpeista? Oliko yllätyksiä? 5 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti
Osaaminen jaottelua YDINOSAAMINEN Erityispätevyydet, tiedot, valmiudet, työprosessien hallinta TOIMIALAN JA TOIMINTAYMPÄRISTÖN OSAAMINEN VÄLINEOSAAMINEN Työelämän yleiset taidot Moniammatillinen soveltaminen Sosiaaliset taidot OMA TYÖMINÄ Yksilölliset ominaisuudet Käsitys itsestä, ammatti-identiteetti Muutosvalmis Kognitiivinen toiminta Sosiaalinen toimintakyky
Akateeminen asiantuntijuus (Tynjälä, P. 2012) Tieteellinen tieto Kokemuksellinen tieto Itsesäätelytieto Sosiokulttuurinen tieto 7 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti
Asiantuntijuuden rakentuminen (ammatillinen kasvu) ammatti-identiteetin muodostumista, tulee tietoiseksi omista voimavaroista ja ominaisuuksista askel askeleelta (uusien piirteiden löytämistä itsestään) voimaantumista (empoverment) eli sisäisen voimantunteen lisääntymistä, omia voimavaroja ja vastuullista luovuutta vapauttava tunne (vrt. lääkärin kliininen autonomia) PYSTYVYYSUSKOMUS, luottamus, että pystyn ja osaan, selviydyn luottamusta toisten asiantuntijuuteen (vrt. professionalismi lääketieteessä: osaaminen (exellence), humanismi, vastuullisuus, altruismi) jatkuva oppimisprosessi, joka vaatii työtä (tekoja) tutkimalla itseä ja reflektoimalla omia kokemuksia (työssä/harjoittelussa, opiskelussa) olemalla vuorovaikutuksessa toisten kanssa kuuntelemalla tai havainnoimalla, tekemällä asioita
Mitä ammattiidentiteetillä tarkoitetaan (Eteläpelto, A.2010) käsitystä itsestä ammatillisena toimijana Suhdetta työhön ja ammatillisuuteen Millaiseksi haluaa työssä ja ammatissa tulla Mihin kuuluu ja samaistuu Mitä pitää tärkeänä ja mihin sitoutuu Työhön liittyvät arvot ja eettiset sitoumukset Työelämään liittyvät tavoitteet ja uskomukset Kuka olen, mihin kuulun ja mitä tavoittelen työssäni
Asiantuntijaksi kasvun osa-alueita SUBSTANSSIOSAAMINEN Oman alan tiedot ja taidot YLEISET TYÖELÄMÄTAIDOT HENKILÖKOHTAINEN KEHITTYMISORIENTAATIO JA KYVYKKYYS
Substanssiosaaminen Oman tieteenalan tiedot ja taidot (kliininen osaaminen, Työkokemuksen tuottama ammatillinen osaaminen, työsuorituksena todentuva osaaminen Harrastusten kautta saatu osaaminen Muu ammatillinen osaaminen, esim. muu koulutus, harjoittelut, henkilökohtaiset kokemukset
Yleiset työelämätaidot Kyky toimia työyhteisön jäsenenä Työelämän pelisääntöjen tunteminen Verkosto-osaaminen Tekninen osaaminen Talousosaaminen
Henkilökohtainen kehittymisorientaatio Työhyvinvoinnista huolehtiminen Arvot ja asenteet Oppimiskyky ja motivaatio Itsensä johtaminen
Lääkärin osaaminen on kokonaisuus tiedon hallinta Moniammatillinen Terveydenhuollon toimintaprosessien hallinta Potilastyö Lääketieteellisen yhteistyö
Evidence-based medicine Olemassa olevan tiedon kokoamista, tulkintaa ja integroimista hoitoa koskevassa päätöksenteossa perustuen kliininen asiantuntijuus ajantasainen tutkimus- ym. luotettava ulkopuolinen näyttö potilaan näkemykset, arvot ja odotukset MINKÄLAISIA TAITOJA EBM-LÄHESTYMISTAPA LÄÄKÄRILTÄ VAATII?
Lääkärin osaamisen tunnistaminen CanMEDS -malli - LÄÄKETIETEELLINEN ASIANTUNTUJUUS - UUDEN OPPIMINEN - VUOROVAIKUTUSTAIDOT - YHTEISTYÖTAIDOT - TERVEYDEN EDISTÄMINEN - TOIMINNANOHJAUS - PROFESSIONALISMI
Moniammatillinen yhteistyö.. On jaettua osaamista! Asiantuntija pystyy (uskaltaa) myös luottaa toisten asiantuntijuuteen ja kunnioittamaan sitä 17 1.11.2017
Tärkeimmät osaamisalueet 5 vuotta töissä olleiden näkökulmasta Uraseuranta-aineisto http://www.oulu.fi/yliopisto/sites/default/files /a_ltk_uraseuranta_2014%20070915.pdf 18 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti
Osaamisen dokumentointi Oppimispäiväkirja Osaamisportfolio Sosiaalisen median välineillä Kyvyt.fi ProMedico - Taitoni.fi Joku muu mielekäs, luova tapa.. 19 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti
TULEVAISUUS?
Minkälaisia tulevaisuuden näkymiä? Minkälaista on lääkärin työ tulevaisuudessa? VISIOIKAA VAPAASTI!
TYÖELÄMÄ YLEENSÄ TULEVAISUUDESSA. Yhteenvetoa Oivallus hankkeesta Työ on entistä vähemmän rutiininomaista. Tavoitteet eivät ole selkeästi määriteltyjä. Päämäärä voi olla selvillä, mutta siihen pääsemiseen löytyy monia eri tapoja. Vuorovaikutus, innovatiivisuus ja luovuus ovat keskeisiä taitoja. Moniosaaminen rakentuu ryhmissä. Osaaminen määrittyy suhteessa toisiin ja muodostaa osan kokonaisuudesta. Työtä tehdään yhä enemmän verkostoissa, ryhmissä, kun ratkaistaan ongelmia tai luodaan uutta.
Resilienssi sinnikkyys, sitkeys Positiivisuus maailmaan Positiivisuus itseen Joustavuutta ajattelussa Joustavuutta sosiaalisesti Proaktiivisuutta Järjestelmällisyyttä Keskittymistä Palautumiskyky 24
Tulevaisuuden visioita (Järvensivu, Anu 2016; Halava, I.) Hybridit lisääntyy, isoja alan vaihtoja Yrittäjyys lisääntyy, pieniä yrityksiä, yrittäjämäinen työskentely Portfoliourat myyt asiantuntijuutesi tietyksi ajaksi eri yrityksille/organisaatioille, monityösuhteisuus. Diditaalisuus ja virtuaalisuus lisääntyy, työ pelillistyy ja sitä kautta koukuttaa Jokaista menetetty työpaikkaa myöten tulee 2,5 uutta työtä digitalisaation myötä (Halava) 25 1.11.2017 Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti
Ohjaus ammatillisen kasvun tukena Vertaisohjaus opiskelijakaverit Avoin keskustelu: opettajatuutorit ja mentorit (2. vuodesta alkaen) Opiskelu- ja uraohjaus Opintopsykologipalvelut TYÖNOHJAUS!! 26
Kirjallisuutta Eteläpelto, A. 2010. Ammatillisten identiteettien haasteet erityisesti opettajien työssä. Luentoesitys Halava, I. Tulevaisuuden tutkija.. Järvensivu, A. Miten työtä tehdään huomenna tai ensi vuosikymmenellä? Esitys Elopäivillä 17.8.2016 Kosonen, S. 2015. Osaaminen näkyväksi. Suomen lääkärilehti 34/2015 vsk 70. s. 2000-2001 Lairio, M., Penttinen, L. & Penttilä, M. 2007. Akateeminen urasuunnittelu ja työelämään siirtyminen. Teoksessa M. Lairio & M. Penttilä (toim.) Opiskelijalähtöinen ohjaus yliopistossa. Koulutuksen tutkimislaitos. Jyväskylän yliopisto. Palsternak, A. 2009. Lääkärin profession eettinen pohja. Esitys Lapin lääkäriseura 17.4.2009 Patja, K., Litmanen, T., Helin-Salmivaara, A. ja Pasternack, A. 2009. Lääkärin ammatillisen osaamisen laajentaminen. Duodecim 2009;125:2365 72 Penttinen, L., Skaniakos, T., Lairio, M., Ukkonen, J.2011. Miten työelämäorientaatiota voidaan tukea koulutuksen aikana. Salminen, E. Olavi. 1989. Elämän ja uran ankkurit. Gaudeamus. Helsinki. Toivonen, Jauhiainen, Kääpä: Matkalla lääkäriksi lääkäri- ja hammaslääkäriopiskelijoiden käsityksiä hyvästä lääkäriydestä ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (Ammattikasvatuksen aikakauskirja 1/2012) Toivonen, M.2011. Matkalla lääkäriksi lääkäri- ja hammaslääkäriopiskelijoiden käsityksiä hyvästä lääkäriydestä ensimmäisen opiskeluvuoden aikana. Kasvatustieteen pro gradu tutkielma. Turun yliopisto Tynjälä, P. 2012. Integratiivinen pedagogiikka esitys. Väisänen- Tommiska, M.2015. Huolehditko osaamisestasi, suunnitteletko tulevaisuutesi?. Sykli 3.2015 s. 16-17.